道德模范事跡材料匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇道德模范事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

21年前，因為一場突如其來的意外，妻子黃凱慧雙腿癱瘓，再也沒能站起來，這對結婚不到2年，兒子也還未滿一歲的家庭來說無疑是晴天霹靂。然而，作為丈夫的____用自己的愛和責任為這個家庭撐起了一片幸福的藍天，創造了一個平凡的奇跡。近日，他的事跡有幸被中國文明網刊載，并得到了第三屆“全國道德模范”的榮譽提名，如今，他的故事感動著身邊的每一個人……

____年，____與黃凱慧經過3年的自由戀愛后牽手走進了婚姻的禮堂，沒有隆重的典禮、更沒有豪華的場面，哪怕連一張結婚照片也沒有。在簡簡單單的小屋里，有的只是“我陪你到老，不離不棄”的誓言和承諾。1989年，一個小生命來到了這個世界，這更給幸福的小家庭帶來了無窮無盡的快樂，每一天，____都會哼著小曲陪老婆買菜散步，或是抱兒子到庭院依依呀呀的學走路，日子就這樣一天天平淡而快樂的過著，直到1990年的那個夏天。

那一天，妻子在騎車下班回來的途中不小心摔了一跤，這在平時來說也不是什么大不了的事，然而，正是這不起眼的一跤讓這個幸福的家庭瞬間陷入了沮喪與掙扎。經過醫院確診，黃凱慧為第七胸椎損傷，手術后雙腿癱瘓，再也沒有站起來。這或許就是生活對愛情的考驗、對親情的磨難。家庭沒有了往日的歡笑，孩子的啼哭聲讓氣氛更加悲傷，妻子躺在床上泣不成聲，丈夫坐在一旁獨自淚流。為了不拖累家庭，妻子哭著央求著丈夫說：“我們分開吧，你帶著孩子重新找戶好人家好好生活，我不求別的，只要能帶大孩子，讓他有出息就行。”____一邊擦著眼淚，一邊摸著妻子的頭發對她說：“結婚時我們說過不離不棄的，我怎么能扔下你一個人？孩子是我們倆的，應該由我們把他帶大，教他知識，一天天看他長成大小伙子呀。”從此，____開始一段艱難而感人的生活歷程……

剛開始，生活的壓力和經濟的困難壓得____喘不過氣，作為家里唯一經濟和精神支柱，一方面他必須好好工作，讓老婆孩子吃飽飯、穿暖衣，另一方面，他還要照料癱瘓的妻子和襁褓中的幼兒。為了平衡各種壓力和困難，____20年來的作息時間幾乎都是圍繞著工作、妻子和孩子，每天早晨6點不到起床，在出門上班前為妻子、兒子備好早餐，中午下班回家的第一件事，就是抓緊時間做菜做飯，晚上下班后拖著疲憊的身軀回到家中又得馬上打掃衛生、洗衣做飯、幫妻子洗漱、帶孩子睡覺，并為妻子揉揉早已沒有知覺的萎縮了的雙腿。面對妻子的痛苦，____內心非常難受，他除了每天鼓勵妻子，幫助她樹立對生活的信心和勇氣外，還把工資的一部分用來給妻子尋醫問藥，力所能及地進行治療，總盼望著有一天妻子能下床走路，還妻子一個健康的人生。

21年來，他每天如此，從未間斷，沒有叫過苦叫過累，更沒有和妻子紅過臉吵過架，無論妻子變成什么樣子，在他心目中，永遠是當初那個回眸一笑并為他分憂解愁的美麗女孩。當記者問起這么多年來他有什么遺憾時他只是說：“我唯一遺憾的就是沒帶我的愛人去照過一張結婚照，這是她的愿望，可我不是在工作就是在照顧她和兒子，一直沒有時間去實現。”

生活的壓力壓不垮錚錚硬漢，____用實際行動挽救了妻子和家庭，詮釋了安順人的精神——“互幫互助、平安順意”，他讓我們看到了平凡中的偉大和患難與共的真情。

時間如梭，21年的艱苦瞬間即逝，如今，這個溢滿愛的家庭迎來他們的幸福生活。4年前兒子以優異的成績考上了華東科技大學，主修生物醫學。今年，兒子再次以優異的成績保送研究生，____和妻子都明白，兒子之所以那么刻苦用功的專研生物醫學，就是想用自己學的知識醫好母親，讓母親能享受更美好的生活。對于兒子的一片苦心，妻子黃凱慧總是淡然一笑，她告訴記者說：“我能不能下地不重要，只要兒子好，一切都好。”

篇（2）

“百善孝為先”是我家良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順;長輩對晚輩愛護，家庭關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。

篇（3）

21年前，____不滿三歲的兒子蔡振國被大火燒成重度殘疾，眼鼻嚴重傾斜，滿是傷疤的面部已極度變形，鼓成拳頭大的兩個手掌上只有三根半手指在蜷縮著，腿部粘連，不能自由伸縮。然而，就是這樣一個殘疾孩子，卻以健康的心理、頑強的毅力，成為品學兼優的學生。2002年，他以全鎮第一的成績考上了省級重點高中。2005年又以優異的成績被山東輕工業學院提前錄取，今年他以初試第一名的好成績，被北京師范大學教育學院教育經濟與管理專業錄取為碩士研究生。

在他一步步走向自強的背后，演繹著她的母親——____，一位只上過初中的農村婦女，用孱弱的雙肩、偉大的母愛扶持教育殘疾兒子的動人故事。

為了能讓孩子上學,以正常的心態接受別人好奇的目光，____多次帶著振國到人多的集市上去，為了幫助孩子學會寫字，____就用繩子把筆拴在振國的兩個手指間，然后用另一只手頂住再寫。記不清這雙手被勒腫了幾次，磨出過多少水泡，這樣練了近一年，終于使小振國能夠自如地寫字了。

孩子上學了，讓____更加明白了一個理：“只要心不輸，就沒有做不到的事。”

孩子升入初中，____不顧老師和家人的反對，毅然決定讓孩子住校，并且還“約法三章”：衣服要自己洗，平時沒事不能回家，遇到問題自己解決。別人不理解，振國卻明白母親的良苦用心。振國一直記得第一次洗衣服時母親給他的鼓勵，也正是從那時起更加堅定了他生活自理的信心。那是一個星期六的下午，振國回家試著洗一件襯衣，他不知道這時母親正悄悄地躲在窗戶外面看著，一件普通人只需要十分鐘就能洗好的白襯衣，振國足足用了兩個小時。她何嘗不想拿過來自己三下兩下洗好。可是這樣振國什么時候才能自立啊！為了不讓孩子成為社會的累贅，自己家庭的負擔，____從小就給振國樹立信心，鼓勵孩子不斷進取。

有一件事，讓振國終生難忘：振國上四年級的時候，有一次考試，老師給排在前十名的同學拍照，并把照片貼在學校大門口。考了第一名的振國別提有多高興了。他早早地穿著媽媽專門給他做的一身新衣服，就到學校去了，結果，卻惟獨沒讓他照，振國傷心地哭著回到家。當時，____的心里也象是打翻了五味瓶，啥滋味都有，但堅強的她沒有流淚，平靜地對兒子說：孩子，振國，媽不是圖得你這個獎狀，媽是要的你那個大學錄取通知書，如果說你考不上大學，今天就是給媽背回兩麻袋獎狀來，媽都不在乎。”

從那以后，上大學的夢想更深深地烙在了小振國的心中。為了在學習中取得優異的成績，振國要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。而每次當他遇到困難，猶豫彷徨時，給他信心和力量的總是媽媽____。在振國考高中時，有一項實驗技能操作考試，要求學生有靈活的動手能力。面對這一正常學生都很難完成的考試，振國膽怯了，____電話里對振國說：媽媽送給你三個字，我能行，如果你不行就不是媽的兒子。

一次次的贊許，一次次的鼓勵，為小振國生命的航船鼓起了風帆，振國以正常的心態、堅強的毅力，克服常人難以想象的痛苦和壓力，勇敢的面對現實，在他人生的大海里破浪前行。

____、__x母子的感人事跡被____市“鮮花送文明”活動發現后，引起了社會各界的廣泛關注，中央電臺、山東電臺、電視臺、《大眾日報》、《齊魯晚報》、《都市女報》等各大媒體對他們的事跡進行了深入報道。____市人民醫院免費為振國做了第一期整容手術，振國所在的學校、家鄉、中華慈善總會、《大眾日報》以及許多不相識的人紛紛為他捐款，向他伸出了溫暖的手。

在社會各界的關注下，蔡振國以604分的成績金榜提名。成為全國高考學生中第一個提前擁抱大學的人，四年之后，振國又以優異的成績考取了北京師范大學教育學院教育經濟與管理專業碩士研究生。兒子蔡振國動情地說：“從小時候我母親就經常鼓勵我，拿張海迪、朱彥夫那些事跡來鼓勵我，從上小學、上初中一直到現在，我都有我母親給我的精神力量，我為有這樣的母親而感到驕傲。”

只有初中文化的____不但懂得如何用愛教育孩子，更懂得如何用愛心面對生活和他人。在馮杭村，____是出了名的孝順媳婦。1995年，____的公公患上了腦血栓， 70多歲的婆婆也需要人照顧。____就把自家的床搬到了公公家里，時刻陪伴、悉心照顧著兩位老人的衣食起居，直到____年老人離開人世。

____年面對素不相識的湖南燒傷女孩芳芳，____不顧貧寒，毅然向痛不欲生的芳芳敞開了胸懷。一聲：“來吧孩子，遠方的媽媽不嫌你丑”的呼喚，穿越千山萬水回蕩在芳芳耳畔，為芳芳鼓起了生活的勇氣和力量。當年3月13日，____和丈夫在泰安車站舉著牌子等了6個多小時接到了身穿單衣，凍得瑟瑟發抖的芳芳。

為了讓芳芳忘掉噩夢般的過去，____給她改名叫青青。她象疼愛自己的親生女兒一樣疼愛著青青。為青青買來新衣新鞋，

帶青青逛街趕集，鼓勵青青要敢于走出去。 當年7月，____母子把濟南市中心醫院免費給振國整容的機會讓給了譚一芳，術后芳芳回到湖南老家，她重新找回自信，開始了新的生活。

篇（4）

胡文雙同志在財政管理的日常工作中，對自己要求很嚴，凡她經辦的事情盡量做到精益求精。2006年，市局要求在全市范圍內組織開展一次行政事業單位資產清查工作。接到此項任務，作為一名具體負責這項工作的人員，她滿懷信心，振奮精神，面對時間緊、任務重、人員少的局面，她潛心研究清查政策及軟件操作，采取了先搞試點，集中錄入，穩步推進的方法。圓滿地完成了全區行政事業單位資產清查工作，進一步夯實和深化了全區行政事業單位國有資產管理的基礎。

二、不斷探求發展，推進國庫集中支付制度改革

在工作中，她有條不紊地安排好每一項事務，認真做好所負責的每一項工作。在擔任國庫股股長以來，大力推行國庫集中支付制度改革，規范國庫集中支付程序。2010年7月，為加強行政事業單位醫療保險和住房公積金的繳撥管理，在總結近年來財政集中撥付方式益弊的前提下，對我區現行撥付管理辦法進行了調整，并下發了《行政事業單位醫療保險和住房公積金繳撥管理辦法》。同年9月，在全區范圍內開展了國庫集中支付零余額清算改革工作，實現了財政預算資金以額度方式下達到預算單位，支付中心在額度內辦理預算單位支付業務，銀行先墊付資金，國庫后清算。此種方式進一步縮短了資金周轉時間，使我區財政國庫改革向標準模式的轉軌又邁進了一步。

三、構筑安全防線，提升財政資金安全系數

篇（5）

劉俊河用自己的孝道演繹著“誰言寸草心、報得三春暉”。

自大參加工作以來，他深知知識的重要性。即使工作再忙、負擔再重，他也從不放松對兒女的教育。他時常提醒孩子學習要刻苦、生活要簡樸、對人要和善、對長輩要尊敬、做人要誠實、做事要誠信。

身教勝于言教。兒女們看著父親對爺爺奶奶的孝敬、對母親的恩愛，也養成了良好的操守和習性，學會了做人、做事，充滿了孝心、愛心、上進心，用優異成績來報答她們心目中最敬愛的父親。如今，兒子已經考上大學，接起了父親手中的接力棒，在放假期間侍候爺爺奶奶，連六歲的小女兒都會主動做一些家務。每當看到兒女們在家忙碌的身影，他就會靜靜地坐在一邊，點燃一支煙，嘴角流露出愜意的微笑。

劉俊河，用他的孝心和慈愛讓女兒體會了“父愛如山”。

篇（6）

每天東方剛現魚肚白時她就起床做家務，燒飯、洗衣、搞衛生，一碗一碗地伺候老人用餐，為他們沖洗馬桶，為全家人的衣食住行操勞……一件件、一樁樁，這個瘦小的女人就這樣有條不紊地操持著、忙碌著。看著她日漸佝僂的脊背，悄悄霜染的鬢角，老人們總會感到鼻頭發酸，兒女們總會情不自禁地說：“媽媽，您太辛苦了。您太了不起了。”每每此時，她總會微微一笑：“沒什么，這是我應該做的。”她就是這樣平靜，仿佛這一切都是理所當然的。

____年8月，____的孫子出生了，她正忙著伺候月子、照顧孫子，就在這節骨眼上，公公卻因為腦梗復發再次住院了！住院期間，她買藥掛水，照顧生活，無微不至。沒想到，婆婆也在這一期間摔斷了胯骨！真是禍不單行，生活的重擔壓得一家人一下子喘不過氣來，親戚、家人、朋友都勸老謝：“你婆婆都80多歲了，動手術也過不了幾年，價值不大！再說了一個支架要好幾萬，你家公公剛住院花了不少錢，孫子又才出生，又要用錢，你哪來這么多錢呀，算了，就別治了！”____一聽就急了，她堅決地說：“誰都會有年老的時候，人老了就不治病啦？再苦再難，老人的身體健康都是第一位的，我就是砸鍋賣鐵也要給婆婆醫。”很快婆婆入住人民醫院新大樓13樓接受手術，公公住在人民醫院老大樓8樓接受治療。于是人們常常能看到一個腳底生風、一路小跑的小個子女人來回穿梭于人民醫院新老大樓之間。送飯時間是老謝最忙的時候了，為了讓兩位老人都能吃上熱乎飯菜，老謝總是先做好飯菜喂好婆婆后，然后一路小跑奔向老大樓服侍公公。因為飯期電梯忙，她總是自己爬上8樓送飯菜，等喂好了公公，已是下午兩點，她那被汗水浸透的衣服是干了又濕，濕了又干，此時一臉笑容的老謝卻忘記了自己從早上忙到現在，還滴水未進。二老住院近一個月，老謝瘦了十幾斤。近幾年公婆7次住院，她都不顧金錢，采用優化醫療方案，不顧勞累，全程精心護理。大家都說，老謝是二老的好兒媳，比親生閨女還親、還貼心。

人們常說：“婆媳之間不好處，在一起時就像鍋碗瓢盆一樣叮當響。”但____卻總能給人帶來一種如沐春風的親切感。平時她省吃儉用，沒有一件品牌衣服，沒有一樣首飾，但她卻堅持要為媳婦提供最好的條件。她的媳婦是一個外地姑娘，生活習慣多有不同，細心的她總能及時體察到媳婦的心理，每次媳婦回家她總會捧上噴香可口的餃子和面條。開始大家還很奇怪，怎么她兒媳一回來她家就不做米飯？后來才知道，原來細心的老謝知道北方人喜歡吃面食，所以就不辭辛苦地專門學習了如何做面食，學會了包北方的水餃。媳婦的產期正好在暑期，她全程陪護，媳婦是破腹產，在醫院的那些天，兒子出差，她一個人既要照顧大人，又要照顧孩子，媳婦深受感動。

篇（7）

【正文】

“乘客滿意，就是我的追求。”這是她常說的一句話。工作十余年，她始終堅持安全第一的原則，服務乘客，贏得了乘客和同事的一致好評。她就是桐城市安桐公交公司公交車駕駛員胡金枝。

自從事公交車駕駛工作的第一天起，胡金枝就將“安全”視為自己的第一準則。每天早晨，她發車前的第一件事就是做好車況安檢、車廂清潔工作，確保車輛安全整潔。

“下一站就是新八中，到站乘客馬上準備下車了，下車時慢點。”工作中，她勤報站、勤疏導，每到一站除了使用報站器進行報站外，她還不厭其煩地口頭再報二到三遍，及時提醒乘客到站下車。去年抗擊疫情期間，安桐公司公交車提前恢復運營，得知消息后，胡金枝第一個報了名，自愿上崗。在公交車全部恢復正常運營前的一個多月時間里，胡金枝一直堅持在服務第一線。為了減少疫情傳播的風險，她一直住在公司的臨時宿舍，一個多月沒回家。

“那段時間，胡金枝每天起早摸黑，對車輛進行消毒，不怕苦、不怕累，沖鋒在前，不僅給公司全體員工樹立了榜樣，還為全體市民安全出行提供了可靠的保障。”安桐公交公司的趙軍海說：“她對待乘客熱心，幫助乘客誠心，照顧乘客細心，服務乘客真心，被人們稱為‘春的使者’”。

篇（8）

3.1995年以來，對應用化學課程及課程體系進行了大量的教改工作，使該課程連續10年(5屆)獲校級優秀課程，擔任4個省級教改項目負責人，獲得省政府1等獎1項、省部級2、3等獎各1項、校級教學改革獎10多項；4.主編出版“十一五”規劃教材1部、石油行業教材1部，參編教材兩部，并完成應用化學專業遠程教育、錄相教學、圖書資料上網以及高職、函授的教育工作；

5.先后擔任5門本科生課程、4門碩士生和博士生課程的主講教師，嚴謹教學、教書育人。因而，學生和教學督導組反應良好，評分在92~96之間。對青年教師擬定全面培養計劃，擔任青年教師韓利娟等人的指導教師，并指導4人本校和校外青年教師的碩、博論文，培養其教學和教改的經驗。

篇（9）

一切以學生為主體展開教學

在教學工作中,為了培養出新一代高素質的大學生隊伍。轉變教育觀念，摒棄陳舊教法。站在三尺講臺上，我用先進的教育理念，據大學生的特點和知識結構，創造性地開展教學工作，深入淺出地傳授科學文化知識，不失時機地訓練學生的技能，讓學生在課堂中最大限度地發揮主觀能動性,有效地獲取知識，同時培養學生的人生觀、價值觀、審美觀，提高綜合素質。如：教學“微分中值定理”時，首先穿插相關的數學史，讓學生感知其發展的艱難歷程。同時，深度挖掘定理的內涵，巧妙地利用圖形的旋轉而揭示其內在聯系，在證明拉格朗日中值定理時，構建輔助函數，體現數學構思的技巧美。實踐證明，學生自始至終積極地參與，其思維活躍，陶醉在數學美的世界中。學生既學會了知識，又鍛煉了能力。還避免了學習數學(來源：文秘站 ）的枯燥乏味，使學生樂學、好學，進而形成一種契而不舍的良好學習習慣，因而所教學生學習成績優秀。

愛心奉獻

篇（10）

做

美

德

少

年

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中爭做“美德少年”

評選活動方案

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設工作，引導廣大未成年人自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立先進典型，讓學生學有榜樣、行有楷模，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。我校在全校范圍組織開展

“美德少年”評選主題教育。

二、評選對象

全體在校學生。

三、評選小組

為確保

“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立

“美德少年”評選小組。

組

長：鐘武熠

副組長：嚴魁錦、劉慶亮

成

員：所有班子成員、各班班主任、各班班長

四、評選內容及標準

（一）文明有禮少年

熟識優秀民族傳統文化，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；講衛生、懂禮貌、守秩序，模范遵守交通規則，文明出行，文明旅游，自覺維護城市公共秩序和城市形象。

（二）自強自立少年

有勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質，面對生活和學習中的挫折，不屈服，不言棄，不依賴，以積極樂觀的人生態度去迎接種種挑戰，熱愛生活，熱愛生命，靠自己的勤奮努力，不斷進取。

（三）誠信守法少年

有良好的小公民意識，模范遵守學校各項規章制度和學生行為規范，遵守國家法律，敢于抵制不法行為和不良現象；對人守信，對事負責；即使在沒有他人在場或監督的情況下，仍能嚴格要求自己，恪守社會公德。

（四）友愛奉獻少年

積極參與高效課堂實驗，會關心，會分享，會合作，懂得仁愛；與人為善，團結同學，互助互愛；熱心參與班級、學校工作，有高度責任感和服務意識，積極肯干，默默奉獻。

（五）尊老愛親少年

理解父母，懂得感恩；尊敬長輩，關愛親人；尊敬老師，幫助同學；尊重親人勞動成果；當親人遇到困境時，不離不棄，守護相助，盡心盡責。

（六）助人為樂少年

在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務和社會公益活動，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者。

（七）熱愛勞動少年

積極投身學校“美麗校園”創建，懂得勞動創造幸福、勞動光榮，主動承擔家務，熱心服務集體；吃苦耐勞，厲行節約，積極參與社會公益勞動，爭做文明志愿者。

（八）勤儉節約少年

不攀比吃穿，不迷戀網絡游戲，不亂花錢，不亂倒剩飯剩菜，不浪費東西,不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

五、評選步驟

（一）宣傳動員。

3月31日，在教職工大會和學校集會上，向師生宣傳學校關于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，并在校內校外對活動意義及內容、評選的程序和辦法通過校園廣播、黑板報和主題班會進行廣泛宣傳，營造積極參與的氛圍，鼓勵那些品學兼優、好學上進的優秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。各班級在以往評選活動的基礎上，總結經驗，將有關評選條件進一步細化、完善，

（二）班級評選。

4月1日——4月15日，按照活動評選標準，成立評選小組，召開主題班會。利用主題班會宣傳學校關于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，活動意義及內容、評選的程序和辦法。各班先采取個人自薦、班級推薦方式，每個類別根據本人實際表現推選出2名，再利用班會課和自習課組織候選人演講競選。由班級評選小組評選出每個類別的美德少年各1名，填寫《美德少年候選人推薦表》。注意主要事跡簡介300字左右，推薦詞200字左右，另附2000字左右的事跡材料，事跡材料內容要言之有物、事跡突出，忌套話、空話。

（三）校級評選。

4月22日——29日，學校評選小組對班級推薦上來的美德少年人選，舉行校級美德少年演講競選，行政領導以及各班班主任、班長為評委，按照公開、公平、公正的競選程序進行校級評選。

（五）校級總結表彰。

6月15日，召開表彰大會，對入選者發給榮譽證書，并將表彰名單在學校公示欄和微信公眾號上公布。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。

各班級要認真宣傳發動，要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”活動的重要抓手，組織好學生學習方案，推進評選工作的公開化、規范化，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊，評選出班級美德少年。

（二）認真審核，全面考察。

各班級在公平、公正、公開的原則上，將品德優秀作為優先考慮條件，全面考慮其他因素，突出“德育”為先理念。在廣大師生中重塑“仁”“義”

“禮”“智”

“信”價值觀、人生觀，引導師生人人明德，人人重信，人人崇孝，樹立正確的人才觀。每位候選人需要提交一份事跡材料，內容要有重點，要有真實典型感人事跡，要突出候選人的“美德”，不能泛泛而談，切忌空話套話，全面展示美德少年的感人事跡和個人風采。

（三）加強宣傳，擴大影響。

充分運用廣播、報刊專欄、微信、微博、互聯網、手機短信等媒體進行宣傳，提升評選活動的社會影響力，營造全社會關注、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中“美德少年”候選人推薦表

姓

名

性別

民族

照

片

出生年月

推薦類別

所在學校

聯系人

聯系電話

曾獲得

的榮譽

主

要

事

跡

簡

介

（300字以內，并另附2000字以內的事跡材料）

推薦詞

（200字

以內）

所在

學校

意見

（蓋章）

年

月??日

縣（區）意

見

（蓋章）

年

月??日

評選

委員會

意

見

（蓋章）