時間：2022-06-09 16:59:42
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇輿情工作總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
成立由同志任組長，為副組長，為成員的輿情監督引導和處置領導小組，加強組織領導，明確工作責任，在人員、經費、設備上給予保障。同時，根據涉腐網絡事件發生的區域、行業，按“誰主管、誰負責”的原則，確定了輿情監督引導和處置工作的責任主體，并將在明年把輿情引導工作納入黨風廉政建設責任制考核和行政效能測評內容。
二、完善機制，健全制度
（一）建立完善輿情工作機制。在按照“屬地管理、分級負責、及時處置、妥善應對”的原則對輿情進行收集、報送、研判、處置、總結評估的同時，加強網評引導，通過撰寫評論、跟貼等形式，有針對性地疏導、引導網上輿論，妥善回應社會各界和人民群眾的關切，形成正面輿論氛圍。
（二）建立聯席會議制度。每半年至少召開一次由各村（居）、各單位等組成的輿情監督引導和處置聯席會議。通過聯席會議及時對輿情形勢進行分析，研究應對措施。
三、嚴格把關，提高質量
1、根據輿情信息工作時效性、政治性、政策性強的特點，堅持把講政治、講大局的要求貫徹到輿情信息工作的具體實踐中，及時全面了解社情民意，關注社會輿情的動態，特別是對各種重要問題、重大事件、突出事件的反映和特殊群體的思想動態。既注意從互聯網上發現和挖掘素材，又時刻關注其它新聞媒體，廣泛收集社情民意，為領導決策提供有價值的信息。
2、完善新聞發言人制度。針對社會輿論普遍關注的有關熱點問題，新聞發言人及時信息，主動接受新聞媒體采訪，通報情況，分析形勢，闡釋政策，加強正面輿論引導。
3、規范信息內容。堅持與政務信息公開相結合，認真梳理對外公開事項，突出重大決策部署及重點工作進展情況、重大隱患治理掛牌督辦情況、重點項目建設情況、重特大事故和典型事故的救援和查處情況、群眾舉報和新聞媒體反映的熱點問題等內容。本著實事求是、及時主動的原則，公開，自覺接受社會公眾監督和新聞媒體監督。
4、切實做好事故查處掛牌督辦結果的公告。按照事故查處的權限和責任，堅持分級查處督辦的原則，做好各類事故查處情況的專項檢查、信息匯總、宣傳報道，及時事故處理結果。對事故查處不到位、責任追究不落實的公開曝光。
四、創造有利條件，暢通監督渠道
1、深入貫徹落實突發事件新聞報道的有關規定。完善事故災難現場報道應急工作機制，堅持及時準確、公開透明、有序開放、有效組織、正確引導的原則，按照快報事實、慎報原因的要求，第一時間公布事故災難的基本情況，及時救援進展等方面的信息，切實做好輿情監督引導和處置。
2、健全新聞媒體和社會公眾廣泛參與的監督機制。不斷擴大新聞媒體輿論監督的公眾參與范圍，方便社會公眾了解情況、參與監督。
3、擴大實施監督舉報途徑。設立舉報電話，確保專人值守，并認真做好信息接報，及時核查舉報內容；通過設立專門電子舉報信箱，或公開有關部門和單位負責人、相關專職人員的聯系方式，在本系統網站開設網絡留言板、有關論壇等方式，暢通社會公眾和職工群眾舉報渠道。
五、做好整改信息反饋和監督落實工作
1、加快推進輿情分析工作。加強信息化建設，關注有關媒體和網絡對工作的報道、監督、評論和建議，高度重視社會和輿論對有關重大隱患和事故查處情況的反映和監督，及時搜集、整理和分析，按程序做好報告、督辦工作，并公開處理結果。
2、建立完善輿論監督反饋機制。對新聞媒體有關工作的批評性報道，本著有則改之、無則加勉的態度，實事求是地及時進行調查和處理，并在報道后的1周內，將整改結果或查處進展情況向有關部門和新聞媒體反饋。
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2021年個人德育工作情況總結
一位教育家說過：“優秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習慣培養，的學校日常常規管理，才能的教育。要學生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：
1、培養學生講文明、懂禮貌的好習慣。
《小學生日常規范》和《公民道德建設實施綱要》，農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常___學生“比比誰的語言美、美”活動競賽，學生者，又是監督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要新的要求，總結，問題措施。，學生打架、罵人的就了。
2、培養學生___、愛護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學有進步，查衛生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學生___、愛護公物、講究衛生的習慣就容易養成了。
3、培養學生不自私、他人的好習慣。
現在的許多獨生子女心中，自私。為此，我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動;表演“我應該做”等一系列活動。活動勝過我的滔滔不絕的說教，打掃教室的學生多了，借東西給同學的學生多了……
二、轉化后進學生，整體素質。
的思想品質，教育學生是不難的。，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待：帶著“四心”，真誠以待。“四心”愛心、細心、耐心、誠心，這工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯誤，也就容易你的教育，很快改正。愛，有對學生思想、學習知識的，更有對學生生活上實實在在的。例如97學年度的___杰同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、___，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。一年的教育，他的生活了，學習進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀察，反饋學生的，坦誠地和學生交談，學生會并被感化的。
三、遵守制度，措施靈活得當。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從___活動、班級榮譽等，激發學生與別班比賽，互相競爭;在班內對學生個人和評價，使每個學生和近期優缺點，警惕性和進取心。班級，措施靈活實用，獎懲得當，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然。
四、家長，教育。
對學生家訪，密切與家長，學生的家庭環境和在校外的情況，向家長反映在校，互相交流，觀點。我也學校、家庭、社會三的網絡工作，耐心幫助家長教育子女的，教育。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級榮獲學校獎勵。在__學年、__學年、__學年、__學年、__學年都被評為“清潔班級”;在__學年和__學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中優秀，被評為“先進___”。
在啟蒙以后的進一步教育中，作為課本的《四書》《五經》里，固然有很多維護封建統治的政治理論，但也不乏以歷史上優秀人物為榜樣的人格教育內容，這些優秀人物成為歷代讀書人的楷模，這樣的教育造就了我國歷史上一代又一代“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人格高尚的中流砥柱，成為千古流芳的俊杰。中國教育查字典語文網 chazidian.com
從世界教育史來看，世界各國都根據各自的不同情統，文化觀念形成的人格標準來進行人格培養工作。而通過人格教育扭轉人的不良傾向，轉變人的道德觀念，從而成功地完成對人的培養任務的典型，則是前蘇聯的馬卡連柯創辦高爾基工學團，馬卡連柯以自己高尚的人格、真誠的愛心，無私的奉獻，嚴格的要求、從人格培養入手，使那些流浪兒懂得自尊、自愛、自律，從而按社會要求去安排自己的行為。推薦閱讀：個人發展觀心得體會
下面，就一年來青少年體育工作開展情況做以下總結。
一、x年青少年體育工作開展情況
（一）訓賽工作
1.取得成績：x月市體育中心青少年男子甲組籃球隊代表我市參加了省運會男甲籃球決賽，獲得了男甲全省第x名，為我市代表團貢獻x金，創近年來我市參加省運會籃球項目最好成績。
2.業訓情況：目前開展較穩定的長訓競技項目有籃球、足球、羽毛球，運動員選材以省運會項目適齡年齡段為主。目前中心無輸送外訓運動員。
（二）教體結合工作
籃球項目與市x中、x中、x中長期開展交流提高訓賽活動，邀請學校隊伍來體育館交流訓練經驗、組織交流比賽，相互促進技戰術水平提高。
二、x年青少年體育工作計劃要點
以籃球、田徑兩個項目管理中心為主，積極開展青少年籃球、足球的訓賽管理和保障工作，明確責任、狠抓落實，以備戰x屆省運會新周期工作為重心，以創新管理體制為動力，以調整優化項目結構為主線，以推進體教結合為突破，以加強隊伍建設為保障，力爭在省級以上大賽中實現新突破。
（一）積極推進管理體制改革創新
對現行的訓練管理體制和運行機制進行探索創新，實行目標責任制，建立完善激勵機制和約束機制，調動方方面面的積極性，集中優勢力量求突破，不斷提高業余訓練和競技體育整體水平。
（二）著力調整優化訓練項目結構
做好“促尖”工作，對籃球、足球項目和尖子運動員，給予重點支持。做好“補缺”工作，對網球、羽毛球、乒乓球等潛質項目，集力攻堅，填補空白。同時，做好運動員輸送、培養、試訓和轉正工作，爭取向省以上專業隊輸送優秀人才。
（三）突出強化體教結合工作
主動尋求與體育傳統項目學校的雙向聯合，將業余訓練向中小學校延伸，做好選材普及工作，保證項目人才梯隊的銜接，積極參與省市中小學生運動會及青少年錦標賽，檢驗訓練效果、選拔優秀體育人才。
（四）加強教練員、運動員隊伍管理與建設
加強業務考核與管理，提高業余訓練管理水平。積極參加各級各類教練員培訓班，提高教練員隊伍整體素質，提高科學訓練水平。強化各運動隊思想政治工作，定期召開業訓會議，提升訓賽工作的組織程度。
三、存在的問題及建議
（一）教練員執教水平高低參差不齊
目前缺少高水平專業化教練人才，教練員都為兼職的非職業化教練員，難于滿足青少年業余訓練，且水平直接影響運動員競技水平高低，中心積極參加省市組織教練員培訓班，通過培訓不僅讓教練員達級達崗，業務也要過硬，保障運動員競技訓練需要。
（二）場地設施訓練條件僅滿足走訓、業訓
現在多數中學開展訓練的場館條件遠比我們要好，雖然中心有室內球館及體育場，但隨著社會發展就新時期競技訓練各項要求來講還是不能滿足新發展的一些必要條件，例如學校滿足訓練的同時還能滿足運動員的文化課學習與食宿等一體化要求，在這一點上我們已不具備優勢。在項目力量、技術等訓練器材配備上還有很大欠缺。
（三）無競訓工作管理團隊
青少年競技體育工作是一項周期較長，且具有持續性、系統性的工作。需要有系統分工、嚴密組織的管理團隊來合力完成。目前中心缺乏競訓管理人員，很多項目內部及綜合業務管理工作無法開展，不能適應新時期體育轉型工作。
1、教育活動多樣化。整合社區資源，在社區圖書閱覽室為青少年設立教育圖書角，共有青少年讀物400余冊，保證廣大青少年的學習。還配置電視機、dvd機等電教設備，開辦青少年道德教育課堂，利用好黨員遠程教育平臺的優勢，組織好放假的青少年觀看革命影片。社區定期請專家、民警、社區“五老”等給青少年講思想政治、法律法規、社會公德、衛生保健、愛國愛民、尊老愛幼、等知識，不定期開展《公民道德實施綱要》講座、青少年維權知識講座、環保知識講座等思想道德教育，為青少年進行革命傳統、思想品德、科學文化教育。結合青少年心理、生理特點，開展心理健康教育、青少年保護法規知識教育、家庭美德教育，使學校、家庭、社區三者教育有機結合，相互滲透，促進青少年全面發展和健康成長。充分發揮“家庭教育講師團”和“社區父母學堂”的作用，開展“家長好好學習、孩子天天向上”主題活動，倡導家庭教育現代化的新理念 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) ，指導家長用科學的方法呵護子女健康快樂的成長。
2、假日活動系列化。社區以“快樂假期”為主題，按照貼近青少年、貼近生活的原則，有針對性地開展寒暑假活動。每逢“元宵節“、“五一”、“六一”、“國慶”等重大節日，舉辦青少年喜聞樂見的“猜燈謎”、“我愛社區我愛家”主題征文、書畫比賽等活動，并向社區青少年發了低碳環保倡議書、讓青少年積極參與低碳環保活動。每逢寒暑假，組織青少年開展“我為社區發展做貢獻”等活動，開展社區中小學生“五個一”活動，即讀一本好書、唱一首好歌、交一名好友、獻一份愛心、辦一件好事活動，邀請“五老”人員免費為青少年進行書法、剪紙指導，豐富了青少年假期的業余文化生活。今年暑假我們與四方小學聯合組織青少年親手制作了環保購物袋，向社區居民免費發放，寒假我們組織青少年為社區居民發放社區報、致居民的一封信，為居民送上賀年卡、送上新春祝福。讓青少年假日生活有方向、有目標、有內容、有意義。
3、實踐活動經常化。我們成立了社區紅領巾理事會，下設雛鷹小隊、白鴿小隊、蜜蜂小隊和啄木鳥小隊。四個小隊分別認養了綠地并掛牌，同時深入開展當小保安隊員、小巡邏隊員、小綠化環保隊員、小衛生隊員“四小”體驗活動，服務他人，鍛煉自己，提高青少年的觀察能力和實踐能力。孩子們都說：“實踐活動雖然很累，但是有意義、有收獲、有長進”。開展“大手牽小手，文明進社區”社會實踐活動為載體，培養青少年文明風尚。讓他們清掃垃圾、清理綠化帶內的白色垃圾等，積極參加綠色環保活動。
1、成立了工作領導小組。我局領導十分重視此項工作，專門召開了職工動員大會，并成立了以局長為組長的工作領導小組，下設辦公室于局辦公室，負責清潔工程工作的具體落實。辦公室制定了活動方案，并下發到下屬單位、股室，要求全體干部職工認真執行。
2、采取多方措施，力求盡快改善責任區內環境衛生狀況。
⑴大力宣傳，營造城鄉清潔是全民責任的氛圍。
我局通過懸掛橫幅，發放宣傳單等方式向責任區內的商家和住戶大力宣傳城鄉清潔工程，派人走訪所有門面，要求其履行“門前三包”，并與商家簽訂了約80份承諾書。
⑵實行值班巡邏制度，常規化開展大掃除。
我局每天安排兩名同志在責任區內值班巡邏，制止亂停亂擺行為。同時，每周五下午常規化開展大掃除，全體干部職工都到責任區內進行小廣告清理和大掃除。另外，我局還積極與市容局、八里街公司及責任區物業管理聯系，希望共同協商解決桂北商貿城內的物業管理問題。
2、責任區內臟、亂、差現象有所改善，清潔工作取得初步成效。
通過各方面工作，責任區內垃圾堆積、小廣告泛濫、街道上亂停亂擺的現象得到改善，門前三包得到較好實行。
3、存在的問題及建議。
⑴責任區太大，人手嚴重不足。我局職工包括下屬單位一共19人（含上級借調1人、政務服務中心1人），而責任區任務太大，很難完成艱巨任務。希望美麗辦能酌情考慮，減少一些任務量。
⑵根據住戶反應，桂北商貿城內無清潔工對街道進行清掃，垃圾桶數量極少，導致很多人亂仍垃圾。
⑶井蓋缺失。據不完全統計，走訪發現缺失的井蓋至少有10塊以上，無人修理，非常危險。
4、下一步工作打算和建議
⑴繼續堅持常規化大掃除和值班制度，鞏固已經取得的成效。
⑵希望改變城區內無物業管理的狀態，將物業管理納入到到城市衛生清潔管理中來從而達到從治理到長期管理的目標。
二、駐村工作開展情況
自2014年5月17日鎮黨委政府召開會議“美麗.清潔城鄉”活動動員大會以來，我局作為下長崗村的聯系單位，局駐村指導員具體參與下，具體做了以下工作：
1、及時召開會議，進行宣傳動員，統一思想。5月23日，村里召開了清潔村屯的專題會議，專題研究清潔村屯工作。一是組織學習鎮里九個文件，統一村兩委干部和駐村工作隊的思想，明確工作目標和工作任務。二是各駐屯的村干部匯報所在屯的清潔衛生情況，提出工作建議。三是初步擬定了各屯的保潔員名單上報至鎮里。通過會議，進一步統一了思想。6月4日，村里召開了由村兩委干部、駐村工作隊員、生產隊員、人大代表、團支部書記，擬任保潔員參加的動員大會，這次會議主要有三項議程：一是由村支書宣傳學習鎮黨委政府文件，安排部署村清潔村屯的工作部署。二是到婁底、塘邊兩個村發放宣傳資料180多份，實地這兩屯的衛生狀況。三是組織全體參會人員隊村委所在地的村屯，河道進行了清理，起到了宣傳示范作用。四是初步確定在各屯在各屯建垃圾地的地址，建垃圾池4個。
2、我局主要領導高度重視村屯清潔工作，撥出5000元專款作為添置清潔村屯設施的任務，為做好清潔村屯提供財力支持。
3、在清潔村屯工作中采取的主要措施是：（1）召開動員會；(2)發放公開信；(3)懸掛宣傳橫幅和張貼標語(4)派村干部到先進村取經。
我們高度重視漁業安全生產宣傳教育和培訓工作，組織開展各種形式的宣傳教育活動。深入基層開展漁業安全生產法治和安全生產常識宣傳教育。教育廣大漁民群眾自覺遵守漁業安全生產操作規程和漁船編隊生產、值班了望等制度。通過多方面的教育培訓，廣大漁民群眾對漁業安全法律法規及防災減災知識的知曉率逐年提高，并提高了海上從業人員配備先進安全設備的自覺性和主動性，提升遇險后的應急處置能力。
二、抓好安全生產專項整治，消除事故隱患。
定期組織開展漁業安全生產大檢查工作，對存在安全隱患的漁船實施“零容忍”，發給整改通知書責令限期整改。重點查處“三無”船舶非法生產作業，漁船超航區、超抗風等級、超載作業，漁民臨水作業不穿救生衣，漁船證書證件及消防、救生、通信等安全設備攜帶不齊，船員配備不合格等違規行為。今年共計進行安全檢查150余次，查出安全隱患13處，都是漁民思想麻痹大意未帶救生衣作業，已對相關人員進行警告教育，并責令其整改。通過檢查一些安全隱患得到整改，取得了明顯成效。
三、簽訂安全生產管理責任書，明確安全生產責任。
按照“誰主管、誰負責”的原則，漁業安全生產責任制得到全面落實，層層簽訂漁業安全生產責任書和漁業安全生產保證書。漁業生產經營單位、漁船所有人、經營人的安全生產主體責任以及船長海上生產作業第一責任落實到位。把安全責任逐級落實到每條漁船，每個船員，形成主體清晰、責任明確、一級抓一級、層層抓落實的執行責任體系，真正做到了責任落實縱到底、橫到邊。
四、保持節假日突檢，確保安全生產態勢穩定。
在春節、五一和國慶等假期，我鎮都組織相關人員對全鎮的漁船進行一次排查，確保節假日期間不出大事。
今后，我們將繼續嚴格落實漁業安全生產責任制，全面掌握轄區漁業安全生產情況，充分利用各種手段開展安全生產宣傳教育活動，廣泛宣傳漁業安全生產的法律法規，使廣大漁民從思想上引起高度重視，切實增強安全生產的自覺性。加大海陸執法監督檢查力度，排查治理各種漁業安全生產隱患，依法查處各種海上違法違規生產作業行為，加強重點部位監管，落實好各項防范措施，做好漁業安全生產突出事件的應急準備和處置工作，確保了全區漁業安全生產形勢持續穩定。
2017年工作計劃
1、切實落實安全生產責任。進一步強化漁業安全生產監督管理，確保實現年度安全生產目標責任；二是強化安全生產“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和漁業船舶落實安全生產主體責任，將安全生產責任落實到每個環節、每個責任企業和每一個人，確保安全生產責任有人擔、有人管。三是繼續深入開展“安全生產年”和“責任落實年”活動，提升漁業安全管理水平。
2、切實深化宣傳教育培訓。認真學習、宣傳、貫徹落實，根據上級工作部署，制定具體實施方案；圍繞“安全生產月”主題，深入開展好安全生產宣傳教育活動，宣傳普及安全知識，維護漁區社會和諧穩定
教師既是德育工作的參與者，又是德育工作的示范者。因此，我園要求全體教師既要做好“言傳”，又要注意“身教”。以“強師德樹形象”為主題，開展評選 “師德之星”、“四有好教師”及家長問卷調查等系列活動，規范教師行為，促使教師自身道德修養的提高，做到以德立身，以身立范，自覺樹立高尚的師德修養。
（二）積極研究德育工作新方法。
全體教師積極構建德育工作新思路，積極參與教師發展中心德育課題的子課題研究，自覺建立做幼兒良師益友的思想，關愛幼兒，在德育工作中做到積極主動，用心用情、創新開展。如：針對當前家庭教育出現的矛盾，開展《你說我說》的家教辨析會；為培養幼兒敬老愛老的品德，開展“我和爺爺奶奶過端午”等活動。
（三）提高教師德育工作認識，發揮教師表率作用。
1.幼兒園有計劃、有步驟地組織教師學習上級有關文件和法律法規，認真維護幼兒的合法權利，用法律知識武裝自己，通過學習進一步提高園教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水準，提高教師依法治教、依法執教的水平，增強德育工作的責任感和使命感。
2.在幼兒園里，幼兒特別喜歡模仿教師的一舉一動，可以說教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現都認真地模仿和學習。因此，在行為上，要求老師舉止端莊，語言文明，禮貌對待孩子，尊重幼兒的人格：在儀表上衣著大方，不化濃妝，不穿奇裝異服。教師要求幼兒做到的，自己必須先做到，做到嚴于律已、以身作則、為人師表、做幼兒的楷模。在工作中，要愛生如子，關心幼兒，以理服人，不體罰幼兒。對待同事團結謙讓、互敬互幫。努力形成一個具有良好修養的教師群體，樹立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒創設良好的精神氛圍。
二、堅持走環境育人之路，強化德育工作實效
園所環境是一種潛移默化的教育因素。我園按“三化”標準進行園所環境建設。即“綠化”、“凈化”、“美化”。
（一）為了讓幼兒園“綠”起來，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木。栽樹不易，保活更不易。在栽樹的過程中組織幼兒澆水、拔草。幼兒園的綠化勞動培養了學生的勞動習慣，造就了幼兒吃苦耐勞的毅志力。
（二）為了讓幼兒園“凈”起來，我們加大了對環境衛生的工作管理。通過落實衛生責任制，及時組織清掃。灌輸幼兒環保意識，開展“我是環保小衛士”實踐活動，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收，同時讓幼兒明白綠色小衛士是幼兒園環保的主力軍，家庭環保小監督員，社會環保的宣傳員。使幼兒主動參與學校、社區和公共場所的道德建設活動。幼兒在這樣的教育作用下，已經形成自覺愛護環境、保持衛生的好習慣。現在可以看到學校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環境舒爽怡人。
（三）為了讓幼兒園“美”起來，每班師生共同設計環保題材壁畫，通過每個月環境布置，如“快來救救我”、“我喜歡的小動物”、“樂在其中”“綠色家園” 等讓幼兒園的環境更具美觀。
總之，在校園環境建設中，通過師生的共同勞動，精心管理，學生從中受到不少勞動、環保、審美、人格等方面的教育。學生在校學習已形成自覺愛護環境，自覺做學校主人的習慣。這是有形的校園環境對學生無形的教育，促進了學生良好的道德品質的形成。
三、重視園所文化建設，推進氛圍型的育人效果
我們把園所文化陶冶功能，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一，加強園風、班風建設，在幼兒園里營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。
首先，積極營造和諧、優美富有育人意義園所文化環境，努力讓幼兒園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環境支撐。第二、對幼兒園的人文環境作精心規劃與設計，在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀用語：如：謝謝！您好！對不起！等等。在走廊上設置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；讓幼兒園的宣傳櫥窗、圍墻等的每個細節都無聲地、靜態地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三，通過幼兒園宣傳櫥窗、家長會、告家長書等多種形式將文明德育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
四、強化德育活動開展，讓德育在一日活動中滲透
（一）寓德育教育于日常生活中
在教育實踐過程中，我們深切了解到道德教育絕不是純粹的灌輸，它必須是幼兒在自身的活動中，與周圍的人和事互動過程中得以強化的。我們主要通過一日活動來進行幼兒思想品德教育的：
一是常規教育。利用晨間談話等形式，培養幼兒堅強的性格；在生活中培養幼兒的交往能力，互相謙讓、互相幫助的良好品格；在進區活動中培養幼兒愛護公物、做事認真、有條理的習慣；在戶外活動中讓幼兒學會認真觀察幼兒園的一草一木，關心幼兒園里的人和事，關心幼兒園的環境。
二是主題教育。我們結合幼兒園的重大活動，把道德教育滲透在各個主題活動中。如《禽流感與人類》教育幼兒講衛生、保護環境；《交流》培養了孩子們與人交往的能力；《有趣的蛋》中，培養了他們好奇、好問、愛動腦、會觀察、善探究的現代化兒童。每學期我園都要舉行親子活動，這不僅培養了幼兒參加體育活動的興趣，更重要的是培養了幼兒團結友愛、互相幫助的良好行為和集體榮譽感，同時還增進了親子之間的感情，教育幼兒愛爸爸媽媽，體會到爸爸媽媽給予的愛。
三是隨機教育。隨機教育不是隨意教育，它不像專門教育活動那樣歷時較久、層層展開，但如果運用得當，同樣可以對幼兒思想品質的教育有積極的作用。
（二）寓德育教育于游戲中
在游戲中培養幼兒愛同伴、守紀律、懂規則；在游戲中培養幼兒活潑、快樂、熱情的性格；在游戲中培養幼兒的道德情感、道德品質、道德行為和習慣是非常有效的。如游戲《狼外婆》、《青蛙跳》就是讓幼兒學習判斷善惡、美丑、好壞、是非等簡單的道德行為規則，不斷提高道德認知水平。又如通過角色游戲、交通安全游戲、規則游戲等培養幼兒團結、合作、友愛、分享、互助等積極的社會情感，進而培養幼兒的自尊感、責任感、義務感、榮譽感、集體主義和愛國主義情感等。同時游戲還可以磨練幼兒的意志，培養幼兒良好的道德意志品質。
（三）寓德育教育在各學科領域中
實踐證明，德育目標中的許多方面是能夠滲透在各科教學之中的。各科教學不僅能提高幼兒道德認識、增進幼兒道德情感、養成幼兒良好的行為習慣，并對培養幼兒良好的性格特征有著不可忽視的作用。
五、搞好心理健康教育，塑造幼兒健全的人格
心理健康教育隨著時代的發展越來越重要。只有培養幼兒積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，才能促進幼兒整體素質的提高。因此我園老師對幼兒的心理作了詳細的分析，分析不正確的心理形成的原因，耐心的教育幼兒及時糾正不良心理。當然這樣有和諧的師生關系做保證：如留意幼兒平時的閃光點與幼兒交談應用談心的口吻，以優點治缺點，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。
六、實施三位體立體式教育 ，共同促進幼兒德育養成
（一）利用家庭教育平臺，讓幼兒養成美德
幼兒年紀比較小，還未形成完整價值觀，模仿是幼兒的天性，因此，對家長首先要進行文明禮貌用語教育，學會尊重別人。家長言傳身教，給幼兒做出好榜樣。比如，當幼兒要一樣東西，需要說：“請給我XX好嗎？”家長給了他之后，要教他說“謝謝!”家中來客人，要說“請進”、“請您喝水”、“歡迎您再來我們家做客”；幼兒做錯事，需要說：“對不起，我不是故意的。”家長回答：“沒關系”……通過有意識的家庭文明禮貌教育，讓幼兒懂得尊敬長輩、孝順父母，知道長幼有序，學會“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等常用禮貌用語并形成一種習慣。
（二）把德育教育融入自理能力培養中
青少年的成長是一個充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長的關鍵期。到了這個時期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們有時情緒顯得混亂無序、喜怒無常、甚至會有一種恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個時期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。青春期健康的教育顯的尤為重要。了解自己身體的生理變化，促進心理健康的發展是我校青春期健康教育的兩條主線。下面是近年來我校在青春期健康教育方面幾點做法小結：
一、學年初有計劃，學年終有總結。有目的有計劃有步驟的開展青春期健康教育工作。每學年初學校德育工作計劃中青春期健康教育計劃是重點內容之一，并且有明確的要求和安排，年級組青春期健康教育計劃是以學校青春期健康教育計劃為依據，結合年級學生實際情況制定相應計劃，班級青春期健康教育計劃則根據學校和年級組的有關要求，結合班級實際情況制定出具體計劃。計劃體現青春期健康教育的針對性，總結驗證青春期健康教育的實效性。
二、資源整合，家庭、學校、社會三聯動。作為聯合國衛生組織授予的健康促進金牌學校。我們充分利用健康教育所，疾病控制中心，社區街道等社會力量，為學校青春期健康教育收集更多宣傳學習資料和學習參觀培訓機會。在各類健康主題日之際，積極與社會聯合組織“青春期生殖健康圖片展”、“防毒防艾主題教育”、“健康教育征文漫畫活動”、“拒吸第一支煙做無煙下一代簽名活動”等。通過短信平臺，家訪，校園網絡，家長學校，家長會，家長委員會等渠道及時與家長溝通聯系，家校聯動共同關注孩子的健康成長。三、學校進行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨會、午會廣播、校園網絡、校報校刊、校園網絡、板報、宣傳櫥窗、班會、課堂等多渠道宣傳教育。除此之外，每年一次的科技節和校園文化藝術節也注重穿插相關教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創造了條件。校醫的《健康知識》專題講座，班主任組織設計開展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊課。專職心理老師《考而不死視為神》等考前焦慮心理輔導講座。《青春期健康》講座主題教育錄像收看等。四、課堂滲透青春期健康教育。充分發揮和挖掘學科德育作用，課堂教學教育中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術、社會、語文、科學等課，提出了明確的教學目標要求，突出其青春期健康教育教學目標制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學生健康教育工作主要開拓發展方向。也是學校德育工作提倡全員德育的切入口。結合學校德育工作的新形勢，結合新課改標準，學科滲透德育，應該作為德育工作實效性體現的有效途徑。我校堅持全員德育的理念，在全體教師的培訓學習會上積極提倡和灌輸這一理念，同時經常性向全體教師開展學生心理輔導的培訓等講座。促進學校青春期健康教育的穩步發展。五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導的方法，及時走進學生的心靈，成為學生心靈的導師。已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學校重視，心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業型教師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師，在校內多次為教師，學生，家長開展心理輔導方面的專題講座。同時聯合教科室、德育處一起利用課余時間研究課題，如《青春期叛逆心理和家庭教養方面的研究》，《住校生生活適應性問題的探討研究》等。在心理專職老師的帶領下，學校青春期健康教育中對學生心理健康教育的研究應該是起步早，理念新，意識強，見實效。學校心理輔導室給很多青春期遇到困惑的學生，給家長教育孩子遇到迷茫，給老師遇到問題學生束手無策時給予及時的指導點播和幫助。曾鵬老師作為我校專職心理輔導老師，多次被電視臺，兄弟學校等邀請給家長老師們做講座輔導，得到大家的認可好評，也充分體現了我校心理健康教育工作的輻射作用。
一、抓好目標，落實責任
年初以來，我們針對自已的工作特點和實際情況，一是對全處的行政執法責任制目標進行了分解，并將有關工作目標落實到了人頭。二是在行政執法人員中，人手必具一份省建委頒發的行政執法證。三是適時組織行政執法人員參加上級部門舉辦的執法培訓班。四是利用冬閑期間組織有關執法人員進行專業學習。五是在起草有關文件時嚴格按照規范化程序進行實施。六是嚴格按照《路燈管理辦法》和《破道審批制度》進行執法工作，全年共發生以下執法工作。
（一）、道路挖掘中的執法工作
1、批準哈爾濱宏遠電信安裝公司在琥珀路、團結路、工農街、運東街等地挖掘砂石路面81.7平方米，挖掘后的路面按每平方米12.00元的造價，有哈爾濱宏遠電信安裝公司自行進行了恢復，現已通過驗收，交付使用。
2、批準×××市供電局在和平街、南一路挖掘砼路面10.5平方米，挖掘后的路面按每平方米160.00元的造價，有×××市供電局自行進行了恢復，現已通過驗收，并交付使用。
3、批準×××熱力公司在農擁街、新村街、紅旗街等地挖掘砂石路面36平方米，挖掘后的路面按每平方米12.00元的造價，有穆棱熱力公司自行進行了恢復，現已通過驗收，交付使用。
4、批準×××市自來水公司在和平街挖掘砂石路面1.8平方米，挖掘后的路面按每平方米160.00元的造價，有市自來水公司自行進行了恢復，現已通過驗收，交付使用。
5、批準萬事達塑品公司在工農街挖掘砂石路面5平方米，挖掘后的路面按每平方米12.00元的造價，有萬事達塑品公司自行進行了恢復，現已通過驗收，交付使用。
6、批準×××市工商局在北三路挖掘砼路面3平方米，挖掘后的路面按每平方米160.00元的造價，有市工商局自行進行了恢復，現已通過驗收，交付使用。
7、批準×××熱力公司在紅旗街挖掘砼路面32平方米，挖掘后的路面按每平方米160.00元的造價，有市熱力公司自已進行了恢復，現已通過驗收使用。
8、批準×××市財政局在農擁街挖掘砼路面10平方米，挖掘后的路面按每平方米160.00元的造價，有市財政局自行進行了恢復，現已通過驗收，交付使用。
9、批準×××市郵政局在和平街挖掘人行道板180平方米，挖掘后的人行道板按每平方米90.00元的造價，有市郵政局自行進行了恢復，現已通過驗收，交付使用。全年挖掘道路面積360平方米，全部工程都有挖掘用戶自行恢復，城建處自始至終進行了監督指導，沒有收取一分錢的道路挖掘費或押金。
（二）、照明設施中的執法工作
1、今年4月29日夜間，經路燈值班巡邏人員發現，團結路西段路燈被撞壞一基，經多方調查，肇事者是八面通個體運輸車，經雙方協商后，由肇事車主出錢，城建處派專業人員，雙方共同進行了恢復。
2、在5月7日夜間，北三路路燈被馬車撞壞燈具2套，雖經多方調查走訪，始終未能找到肇事者，為方便市民夜行，我們進行了恢復。
3、9月24日，西環路路燈燈罩被農擁村居民拉黃豆時撞壞，經雙方協商后及時進行了恢復。
二、存在的問題
1、由于客觀上的原因，有些肇事者很難查到，對處理市政肇事后的賠償帶來很大困難。
2、雖然我們采取了對社會實行重獎重罰的制度，但個別市民群眾知情不報和知情不敢報案的現象仍然存在。
3、在法制宣傳力度上還不夠，宣傳面不廣，需要進一步加強。
三、下步打算
1、進一步加大法制宣傳工作力度，努力營造一個人民城市人民管的良好風氣。
2、不斷總結經驗，查找不足，努力提高執法人員的工作水平，使執法工作盡快步進規范化。 1
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我們決心把行政執法工作納入工作目標管理，形成一套正規化、規范化管理模式，為我市城市建設做出應有的貢獻。
