運(yùn)動(dòng)會(huì)橫幅標(biāo)語匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇運(yùn)動(dòng)會(huì)橫幅標(biāo)語范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

3、青春擁抱夢(mèng)想，拼搏成就輝煌。

4、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋。

5、青春無畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。

6、齊心協(xié)力，力爭(zhēng)上游。

7、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)第一。

8、揮動(dòng)翅膀，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。

9、頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰。

10、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

11、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。

12、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)展雄姿，校運(yùn)健兒競(jìng)風(fēng)流。

篇（2）

5月份我們的主要工作包括以下幾方面內(nèi)容：

1．組織1—3年級(jí)全體同學(xué)繳納紅十字日特殊會(huì)費(fèi)，并將之作為文明班級(jí)評(píng)選的重要條件。

2．每班出一期紅會(huì)黑板報(bào)，全校范圍組織評(píng)比，優(yōu)勝者在班級(jí)常規(guī)考評(píng)中予以加分鼓勵(lì)。

3．在校內(nèi)懸掛大型橫幅標(biāo)語。一條內(nèi)容為：讓愛心化作涓涓細(xì)流；讓紅十字精神處處閃光。標(biāo)語懸掛在校園內(nèi)最醒目位置，直到六月上旬才收起，成為五月份學(xué)校精神文明建設(shè)最主要的內(nèi)容。

4．5·8當(dāng)日，我們組織同學(xué)在校門口開展宣傳活動(dòng)和募捐活動(dòng)。擺設(shè)攤位，宣傳無償獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的知識(shí)和“博愛在xx，人道萬人捐”的活動(dòng)，散發(fā)材料，引起路人和本校同學(xué)的廣泛關(guān)注，取得了良好的宣傳效果。

篇（3）

在本文中，筆者謹(jǐn)以一個(gè)班主任的身份，結(jié)合自己德育工作的需要，談一談自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃和組織方面的一些體會(huì)。

特此說明，由于筆者的班級(jí)的氣質(zhì)比較樸實(shí)、平和，因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班一直堅(jiān)持務(wù)實(shí)路線，投入最大的努力，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。而本文中所提到的運(yùn)動(dòng)會(huì)組織，也是針對(duì)這一目標(biāo)而制定。

一. 前期準(zhǔn)備：

1.動(dòng)員：

如何讓學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的狀態(tài)，并且不過度占用其精力，這就要求一個(gè)動(dòng)員的環(huán)節(jié)。我會(huì)用一節(jié)班會(huì)課去做動(dòng)員工作。

這節(jié)班會(huì)需要三方面的內(nèi)容：第一，務(wù)求所有學(xué)生了解到，運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)期中最為重要的活動(dòng)之列，全力鼓勵(lì)學(xué)生在競(jìng)技比賽中證明自己班級(jí)的優(yōu)秀。第二，明確運(yùn)動(dòng)會(huì)絕不僅僅是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分高下，整個(gè)班集體在場(chǎng)上、場(chǎng)下的綜合表現(xiàn)才是判斷運(yùn)動(dòng)會(huì)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。第三，也是我在去年的工作中的教訓(xùn)，那就是在動(dòng)員工作中也要強(qiáng)調(diào)，盡管運(yùn)動(dòng)會(huì)如此重要，需要所有同學(xué)大量投入精力，但學(xué)習(xí)的重要性切不可動(dòng)搖。而且，還應(yīng)要求學(xué)生在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)反而要在學(xué)習(xí)上更加勤奮，提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠有更多的時(shí)間、精力去準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)。

另外在班會(huì)課上還需要確定一些橫幅、口號(hào)等細(xì)節(jié)，如我班級(jí)是三班，我們的橫幅標(biāo)語是“三呼海嘯”，口號(hào)是“三班三班，一定奪冠”。

2.訓(xùn)練：

訓(xùn)練是前期準(zhǔn)備中的重頭戲，這一環(huán)節(jié)的質(zhì)量將直接決定一個(gè)班級(jí)在現(xiàn)有條件下在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上得到的成績(jī)。怎樣的訓(xùn)練才能取得最佳效果？個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該包含研究對(duì)手、制定戰(zhàn)術(shù)、體能訓(xùn)練和心理戰(zhàn)備四方面。

首先談研究對(duì)手。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，對(duì)對(duì)手的研究這一點(diǎn)是必需的。這是我本人的特點(diǎn)給了我自己?jiǎn)⑹荆瑥亩氲降摹Ｒ驗(yàn)槲沂且粋€(gè)歷史教師，因此我所教的班級(jí)比主科老師要多，認(rèn)識(shí)的學(xué)生可能也會(huì)更多一些。另外，我平時(shí)也比較愛好運(yùn)動(dòng)，甚至?xí)尤雽W(xué)生的行列和他們一起運(yùn)動(dòng)，所以我也比較注意學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)水平。這兩點(diǎn)使我比較了解其他班級(jí)的一些重要運(yùn)動(dòng)員及其比賽特點(diǎn)。當(dāng)然并不只是班主任在研究對(duì)手，所有運(yùn)動(dòng)員，都應(yīng)該參與進(jìn)來，因?yàn)橐粊韺W(xué)生之間的了解更深刻，二來最終上了賽場(chǎng)面對(duì)對(duì)手的，還是學(xué)生自己。而研究對(duì)手的形式，個(gè)人比較傾向于運(yùn)動(dòng)員小范圍開短會(huì)，這樣的會(huì)議節(jié)省精力，操作性強(qiáng)，也能給學(xué)生更深的印象。

接下來是制定戰(zhàn)術(shù)。什么樣的戰(zhàn)術(shù)？這里指的是兩方面，一方面是運(yùn)動(dòng)員報(bào)名的戰(zhàn)術(shù)，明確本班的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、重點(diǎn)得分項(xiàng)目、重點(diǎn)得分運(yùn)動(dòng)員，并根據(jù)這些條件更好地報(bào)名參與各個(gè)項(xiàng)目，力求把力氣全部用在刀刃上，不浪費(fèi)運(yùn)動(dòng)員的體力，最大限度地利用優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目得到更多的積分。我個(gè)人的一點(diǎn)建議是，有時(shí)需要適當(dāng)運(yùn)用田忌賽馬的原則，根據(jù)精力投入和工作的收效之比權(quán)衡利弊，進(jìn)行取舍。這一工作由班主任監(jiān)督，體委負(fù)責(zé)完成。另一方面的戰(zhàn)術(shù)是指每項(xiàng)比賽中某一位運(yùn)動(dòng)員的比賽戰(zhàn)術(shù)。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員、每個(gè)項(xiàng)目都有其特點(diǎn)，所以這項(xiàng)工作須由運(yùn)動(dòng)員自己完成，而班主任主要負(fù)責(zé)把關(guān)，避免運(yùn)動(dòng)員作出不合理甚至危險(xiǎn)的安排即可。

下一步是體能訓(xùn)練。很多學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為這是最重要的環(huán)節(jié)，但其實(shí)班主任們都清楚短時(shí)間的體能訓(xùn)練其實(shí)意義有限，不過必須讓學(xué)生有一個(gè)熱身的環(huán)節(jié)，去熟悉雖然簡(jiǎn)單但平時(shí)很少認(rèn)真投入的運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)工作在安全的前提下可以交給學(xué)生自己。如若班級(jí)中有體育特長(zhǎng)生或運(yùn)動(dòng)成績(jī)非常突出者，我們班主任肯定要在這項(xiàng)工作中全力發(fā)揮他們的作用。

最后是心理戰(zhàn)備。這一點(diǎn)是我在前期準(zhǔn)備中投入最多精力的。我們的學(xué)生，他們的身體素質(zhì)在短期內(nèi)很難有大幅提高，在賽場(chǎng)上，真正左右勝負(fù)的往往是他們的心理狀態(tài)。其實(shí)心理戰(zhàn)備并不是在其他工作全部就位之后才開始，而是早在制定戰(zhàn)術(shù)階段就開始，給運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練階段確定一種看法：從成為運(yùn)動(dòng)員的那一刻開始，班級(jí)的榮譽(yù)就已在自己的肩上，每一天的訓(xùn)練和最后一天的上場(chǎng)一樣，身上的擔(dān)子一樣重，壓力一樣大，比賽和訓(xùn)練在本質(zhì)上一樣，都是一個(gè)步驟。對(duì)學(xué)生而言，在賽場(chǎng)上比賽時(shí)會(huì)有無法克服的恐懼感和緊張感。

二. 進(jìn)行期間：

1.分工：

運(yùn)動(dòng)會(huì)的成敗，賽場(chǎng)上的成績(jī)是一方面，賽場(chǎng)下的組織一樣重要。所有學(xué)生必須明確、具體地分工，才能夠充分調(diào)動(dòng)，讓整個(gè)班級(jí)真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來。而且，這種分工還必須由具體班委負(fù)責(zé)監(jiān)督，這樣才能保證工作在分工的基礎(chǔ)上有序進(jìn)行。

我的班級(jí)共50人，我將他們分成6組：運(yùn)動(dòng)員組，共20人左右，他們負(fù)責(zé)比賽，體育委員負(fù)責(zé)。檢錄組，共5人左右，他們持有運(yùn)動(dòng)會(huì)日程表，負(fù)責(zé)在需要時(shí)陪同運(yùn)動(dòng)員前往檢錄處檢錄，將其送至賽場(chǎng)，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)。衛(wèi)生組，10人左右，分別負(fù)責(zé)掃地、中午拖地、每一小時(shí)去座位各排清理垃圾、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。后勤組，5人左右，他們負(fù)責(zé)為所有同學(xué)提供后勤服務(wù)，如遞送純凈水等，生活委員負(fù)責(zé)。記錄組，5人左右，他們要對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字和照片的形式進(jìn)行記錄，宣傳委負(fù)責(zé)。另外所有無比賽任務(wù)的學(xué)生都是啦啦隊(duì)、寫稿組成員，為班級(jí)加油吶喊、向廣播處投稿，由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2.座位安排：

衛(wèi)生組坐在最前排，方便統(tǒng)一下位維持衛(wèi)生。運(yùn)動(dòng)員和檢錄組坐在最后排，方便離開班級(jí)方陣，前往檢錄處和賽場(chǎng)。

3.情緒煽動(dòng)：

煽動(dòng)這個(gè)詞可能不是褒義詞，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)中對(duì)學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)確實(shí)需要一種煽動(dòng)。情緒的煽動(dòng)有兩個(gè)目的，一方面，讓運(yùn)動(dòng)員更有信心，更有斗志，另一方面，讓班集體在不知不覺中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作、不分彼此，共同追求卓越。

三. 后期總結(jié)：

這是運(yùn)動(dòng)會(huì)的收尾。

我會(huì)用運(yùn)動(dòng)會(huì)后的第一次班會(huì)來做這個(gè)后期總結(jié)。在賽場(chǎng)上、賽場(chǎng)下的種種，都可以作為總結(jié)的內(nèi)容。記錄組留下的文字、圖片記錄，此時(shí)可以作為素材，以PPT或視頻的形式展現(xiàn)給學(xué)生。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)正面為主，對(duì)于表現(xiàn)搶眼的運(yùn)動(dòng)員，要大加贊揚(yáng)。同時(shí)要以同樣的力度表揚(yáng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中任勞任怨地工作的學(xué)生。

篇（4）

展現(xiàn)全體員工良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力.增強(qiáng)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力,融洽彼此感情,向著更高,更快,更強(qiáng),更新的目標(biāo)邁進(jìn)!

二,活動(dòng)時(shí)間:

20__

年

3

月

7

日,下午

13:30—17:00

三,活動(dòng)地點(diǎn):

Xx公園中央廣場(chǎng)，溪邊草坪，陽光沙灘

四,人員安排:

1,大會(huì)主席一名(SK);

2,總裁判長(zhǎng)一名(SK);

3,裁判員,記分員四名(MH);

4,檢錄處一名(MH);

5,賽事指揮一名(MH);

6,賽事場(chǎng)記一名(MH).

五,競(jìng)賽項(xiàng)目:

1,袋鼠跳

:

比賽方法:比賽分四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,所有隊(duì)員全部參與.每支隊(duì)伍平均分為

2

個(gè)小隊(duì)記為

A,B,相向各排成一縱

隊(duì).比賽開始前,每組

A

隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部,聽裁判員發(fā)令后向

B

隊(duì)前進(jìn),中途布袋不得脫離雙腿,

至

B

隊(duì)時(shí)脫去布袋,由

B

隊(duì)隊(duì)員套上布袋向

A

隊(duì)前進(jìn),如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員.最終用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝.

若四隊(duì)隊(duì)員人數(shù)有差異,擇取平均成績(jī)?yōu)樵u(píng)判標(biāo)準(zhǔn).

道具:每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線.A,B

兩隊(duì)

起跑線間距離

20

米,

每條跑道寬

1.2

米.

詳細(xì)規(guī)則:比賽過程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須

重新套上后方可繼續(xù)比

賽.從開始脫下布袋交接,至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前,整個(gè)交接過程必須在跑道端線以外進(jìn)行,不能越線.

所有隊(duì)的比賽結(jié)束后,以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍.

2,端水梅花樁:

比賽方法:比賽由四隊(duì)參加,每隊(duì)

10

人,5

男

5

女,男女間隔.比賽開始后,第一個(gè)人從起點(diǎn)處的水桶中向自

己的水盆中倒?jié)M水,然后端著水盆沿著用磚塊鋪成的小路向終點(diǎn)跑去.到達(dá)終點(diǎn)后將水盆中的水倒進(jìn)指定的水桶,

然后持空盆沿直線返回,將臉盆交給下個(gè)隊(duì)員,再由下個(gè)隊(duì)員完成同一任務(wù).10

個(gè)人循環(huán)輪流.從開始計(jì)時(shí),3

分

鐘后比較終點(diǎn)的水量,多者獲勝.

道具:用明顯的標(biāo)記劃出起跑線,終點(diǎn)線和跑道線,起終點(diǎn)間距離

20

米,每條跑道寬

2米.用

30

塊磚以一定間隔,擺成具有一定行走難度的蜿蜒小路,目的是使運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榭刂破胶舛阉畯呐柚袨⒊?兩條跑道間有

1

米的

間隔,而且磚塊擺法必須一致.起跑線外放置兩大桶水,要保證比賽時(shí)間內(nèi)不會(huì)將起點(diǎn)處的水運(yùn)空.終點(diǎn)要放置兩

只大空桶,要保證比賽時(shí)間內(nèi)不會(huì)將桶裝滿.

3,智慧拔河:

比賽方法:比賽分四隊(duì),每?jī)申?duì)角逐,所有隊(duì)員全部參加.每隊(duì)賽前將隊(duì)員分成任意人數(shù)的

三組,并將分組人

員數(shù)量報(bào)與裁判,比賽開始后人數(shù)不得更改.三組同時(shí)比賽,兩組以上獲勝則

為勝利.

拔河時(shí)將繩子中線拉過己方

2

米處獲勝.

道具:

長(zhǎng)約

20

米的繩子三根.

詳細(xì)規(guī)則:四對(duì)抽簽選擇對(duì)手,兩隊(duì)勝者正奪冠軍;兩隊(duì)敗者爭(zhēng)奪第三名.

4,動(dòng)感顛球:

比賽方法:一面四周綁了數(shù)根繩子的鼓.要求每位隊(duì)員拿起一根繩子,把鼓提起來;用這面鼓顛起一個(gè)排球,

在排球不落地并超出一米高的情況下連續(xù)顛,顛球次數(shù)最多得隊(duì)獲勝.

道具:

綁著繩子的鼓四個(gè),排球四個(gè).

六,娛樂項(xiàng)目:

1,踩氣球:

比賽方法:每次

10

人參賽,男女不限,每名隊(duì)員腳踝處綁上一個(gè)氣球,3

分鐘時(shí)間,在指定的范圍內(nèi),踩暴對(duì)

方選手的氣球,并保證自己的氣球不被踩破.氣球被踩破的隊(duì)員要及時(shí)離場(chǎng),不能參與比賽.比賽時(shí)間到,保留氣

球多的人獲勝.

道具:

每組

20

個(gè)氣球

詳細(xì)規(guī)則:自愿報(bào)名,夠

10

人開始游戲.

2,喝啤酒:

比賽方法:每次

5

人參賽,男女不限,裁判喊開始后,將面前準(zhǔn)備的啤酒喝光,速度最快者

獲勝.

3,呼啦圈:

比賽方法:每次

5

人參賽,男女不限,裁判喊開始后,轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈,三分鐘時(shí)間,堅(jiān)持到最后的人獲勝.

七,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1,每項(xiàng)比賽根據(jù)規(guī)則,評(píng)選名次;第一名加分

10

分,第二名

6

分,第三名

3

分,最后一名

1

分.

2,所有比賽項(xiàng)目結(jié)束后,將得分累計(jì),評(píng)選出前三名.

3,競(jìng)賽過程嚴(yán)格按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由裁判監(jiān)督,每次違例將扣

2

分.

4,整個(gè)比賽另評(píng)選出一隊(duì)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)如下:

全隊(duì)入場(chǎng)時(shí)和競(jìng)賽過程中表現(xiàn)的各種創(chuàng)意;

全對(duì)整體精神面貌,比賽紀(jì)律的遵守;

違規(guī)次數(shù)少,服從裁判;

八,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間流程:

1,賽前分好比賽隊(duì)伍(4

隊(duì)),每隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng),起隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn),制作好隊(duì)旗;

2,場(chǎng)地布置,在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前,由

MH

提前布置好

11:30—12:30;

3,運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式;13:30—13:40;

播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,各隊(duì)順序進(jìn)入比賽場(chǎng)地,并繞場(chǎng)一周;

各隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在入場(chǎng)時(shí),將進(jìn)行即興才藝展示,可采用各種提前準(zhǔn)備的道具(如:鮮花,氣球等)

運(yùn)動(dòng)員可準(zhǔn)備各種口號(hào),以提升整體士氣;各隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后按順序進(jìn)入賽場(chǎng)中間等待宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始.

4,裁判長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)員代表講話(3-5

分鐘)13:40—13:45;

提前選好裁判長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員代表,每人準(zhǔn)備不超過兩分鐘的演講稿;

5,運(yùn)動(dòng)會(huì)主席宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始(1

分鐘);

請(qǐng)

SK

領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始;

各隊(duì)帶到定休息區(qū)(比賽場(chǎng)地的四邊,每隊(duì)一邊);

6,比賽開始(3

小時(shí))13:50—15:00;

運(yùn)動(dòng)員檢錄(2-3

分鐘)并了解比賽詳細(xì)規(guī)則;

工作人員布置比賽賽道;

運(yùn)動(dòng)員賽前練習(xí)(3-5

分鐘);

正式比賽(10-20

分鐘);

裁判員記錄成績(jī).

7,

兩項(xiàng)比賽后,休息

30

分鐘,進(jìn)行趣味游戲環(huán)節(jié)

15:00—15:30;

踩氣球;

喝啤酒;

呼啦圈.

8,

繼續(xù)后兩項(xiàng)比賽

15:30—16:40;

9,

根據(jù)成績(jī),評(píng)選優(yōu)勝隊(duì)伍和精神文明獎(jiǎng)獲得者;

由總裁判長(zhǎng)核算并公布成績(jī)

10,

頒獎(jiǎng)儀式(10-20

分鐘),獲獎(jiǎng)隊(duì)感言

16:40—16:55;

由大會(huì)主席頒發(fā)獎(jiǎng)品;

獲獎(jiǎng)隊(duì)伍代表講話.

11,

運(yùn)動(dòng)會(huì)主席評(píng)語,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束

16:55—17:00;

12,

運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng).

九,

場(chǎng)地安排:

1,拱形門,橫幅標(biāo)語

2,彩旗

篇（5）

為進(jìn)一步融洽開發(fā)商與廣大業(yè)主的關(guān)系，拉近彼此之間的距離，讓業(yè)主更加深入的認(rèn)同恒基地產(chǎn)品牌，提升業(yè)主滿意度，擴(kuò)大口碑傳播效應(yīng)，可在不同階段組織各種業(yè)主聯(lián)誼活動(dòng)。

一、聯(lián)誼活動(dòng)安排

? 活動(dòng)時(shí)間：第一次聯(lián)誼活動(dòng)預(yù)計(jì)于2009年8月舉行（其他活動(dòng)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度和銷售情況而定）； ? 活動(dòng)對(duì)象：所有業(yè)主及家人（按每戶2位預(yù)計(jì)600-800人）；

? 活動(dòng)內(nèi)容：符合居民生活習(xí)慣且具有一定趣味性及參與性的大型互動(dòng)活動(dòng)；

? 活動(dòng)預(yù)算：預(yù)計(jì)3萬-5萬（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)地要求進(jìn)行調(diào)整）；

二、聯(lián)誼活動(dòng)內(nèi)容

1、戶外運(yùn)動(dòng)類

1.1高爾夫體驗(yàn)

? 活動(dòng)地點(diǎn)：體育中心高爾夫練習(xí)場(chǎng)

? 活動(dòng)形式：“都市新貴+時(shí)尚體驗(yàn)”

? 租用體育中心高爾夫練習(xí)場(chǎng)地半天，舉辦高爾夫體驗(yàn)活動(dòng)及聯(lián)誼比賽，并設(shè)置一定獎(jiǎng)項(xiàng)； ? 體育中心高爾夫場(chǎng)負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)的策劃指導(dǎo)和全程服務(wù)，恒基地產(chǎn)負(fù)責(zé)活動(dòng)邀請(qǐng)和組織實(shí)施； ? 恒基地產(chǎn)向體育中心高爾夫支付場(chǎng)地租用費(fèi)和設(shè)施使用費(fèi)，并負(fù)責(zé)飲料及獎(jiǎng)品的采購。 ? 活動(dòng)分析：

? 優(yōu)勢(shì)分析：高爾夫?qū)儆诟哐胚\(yùn)動(dòng)范疇，大多數(shù)株洲人未親身經(jīng)歷，因此本活動(dòng)對(duì)于追求新鮮，

崇尚時(shí)尚的年輕業(yè)主而言具有較大的吸引力。

? 劣勢(shì)分析：高爾夫場(chǎng)地有限，且大部分業(yè)主對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不熟悉，需要專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

1.2游泳館暢享

? 活動(dòng)地點(diǎn)：游泳館

? 活動(dòng)形式：“沁爽夏日+清涼暢享”

? 租用下午6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)游泳館的全部場(chǎng)地，邀請(qǐng)服務(wù)人員身穿泳裝為業(yè)主提供飲料服務(wù)。 ? 利用游泳館背景音樂播放時(shí)尚動(dòng)感音樂，并穿插萊茵小鎮(zhèn)二期宣傳廣告詞。

? 恒基地產(chǎn)向游泳館支付場(chǎng)地租用費(fèi)，并負(fù)責(zé)飲料采購；游泳館負(fù)責(zé)設(shè)備管理和安全保證。 ? 活動(dòng)分析：

? 優(yōu)勢(shì)分析：游泳館除成人及兒童游泳池外，還擁有水上沖浪及滑梯等趣味項(xiàng)目，可謂是炎炎

夏日中老少皆宜的娛樂活動(dòng)。

? 劣勢(shì)分析：游泳的安全和現(xiàn)場(chǎng)控制直接影響活動(dòng)成敗，對(duì)突發(fā)事件的有效處理具有一定難度。

2、娛樂休閑類

2.1音樂會(huì)

? 活動(dòng)地點(diǎn)：影劇院

? 活動(dòng)形式：“互動(dòng)娛樂+藝術(shù)欣賞”

? 方案一：租用田心影劇院場(chǎng)地舉辦互動(dòng)音樂會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)樂隊(duì)（古典音樂或流行歌曲）和魔

術(shù)師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，并穿插“愛唱才會(huì)贏”、“我是歌詞王”等互動(dòng)環(huán)節(jié)。

? 方案二：成為演唱會(huì)（張靚穎等）贊助單位獲得相應(yīng)數(shù)量門票，組成萊茵小鎮(zhèn)業(yè)主方陣。 ? 恒基地產(chǎn)向田心影劇院支付場(chǎng)地租用費(fèi)，或向株洲電視臺(tái)支付演唱會(huì)贊助費(fèi)。

? 活動(dòng)分析：

? 方案一分析：本活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，且費(fèi)用相對(duì)低廉，但是活動(dòng)策劃組織和現(xiàn)場(chǎng)操作難度較大，

需要制定詳細(xì)的活動(dòng)流程并邀請(qǐng)知名主持人串場(chǎng)。

? 方案二分析：演唱會(huì)由專業(yè)媒體打造，方便活動(dòng)組織實(shí)施；但明星對(duì)業(yè)主的吸引力有待考究。

2.2露天電影

? 活動(dòng)地點(diǎn)社區(qū)休閑廣場(chǎng)

? 活動(dòng)形式：“頂級(jí)大片+視覺盛宴”

? 通過在休閑廣場(chǎng)露天放映影視大片的方式提升項(xiàng)目知名度和美譽(yù)度，邀請(qǐng)業(yè)主及田心居民互

動(dòng)共賞（若效果較好，可增加放映場(chǎng)次）。

? 在電影放映時(shí)通過插播萊茵小鎮(zhèn)3維動(dòng)畫廣告和二期銷售信息，并在電影放映現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立一個(gè)

臨時(shí)銷售中心（活動(dòng)帳篷），放置DM單頁、折頁等資料供市民索取。

? 與田心街道辦事處及城管協(xié)商場(chǎng)地費(fèi)用，并提供燒烤、啤酒及飲料。

? 活動(dòng)分析：

? 優(yōu)勢(shì)分析：露天放映大片能吸引業(yè)主及其他田心居民關(guān)注，并可在同時(shí)進(jìn)行有效的項(xiàng)目宣傳。 ? 劣勢(shì)分析：參與人數(shù)受場(chǎng)地限制，且與電影放映商的溝通協(xié)商存在一定難度。

2.3特色表演

? 活動(dòng)地點(diǎn)：影劇院

? 活動(dòng)形式：“新銳相聲+新鮮笑料”

? 與長(zhǎng)沙笑工場(chǎng)取得聯(lián)系，邀請(qǐng)大兵及其嫡傳弟子在田心舉辦專場(chǎng)相聲表演。

? 活動(dòng)分析：

? 優(yōu)勢(shì)分析：長(zhǎng)沙笑工場(chǎng)是專業(yè)相聲演出機(jī)構(gòu)，以大兵弟子，代表新生力量的一群80后相聲演

員唱主角，能給業(yè)主及田心居民帶來純粹的湖南本土相聲表演。

? 劣勢(shì)分析：主要難點(diǎn)在于在與演出單位的溝通與銜接，其次相聲表演具有一定的單一性。

2.4短途旅游

? 活動(dòng)形式：“鄰里攜手+快樂同行”

? 與旅行社聯(lián)絡(luò)，選擇適合夏日出行的短途旅游線路，重點(diǎn)考慮省內(nèi)戶外漂流等短線項(xiàng)目。 ? 活動(dòng)分析：

? 優(yōu)勢(shì)分析：旅游對(duì)大多數(shù)業(yè)主來說具有較大的吸引力，適合全家集體活動(dòng)。

? 劣勢(shì)分析：此項(xiàng)活動(dòng)費(fèi)用較高，并且由于人數(shù)較多，給組織實(shí)施帶來一定困難。

3、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技類

3.1趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

? 活動(dòng)地點(diǎn)：體育館

? 活動(dòng)形式：“趣味運(yùn)動(dòng)+家庭競(jìng)賽”

? 租用九方中學(xué)體育館舉辦家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行兩人三腳、踩氣球等競(jìng)技項(xiàng)目，每輪優(yōu)勝家

庭將獲得精美禮品獎(jiǎng)勵(lì)。

? 活動(dòng)分析：

? 優(yōu)勢(shì)分析：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)簡(jiǎn)單并為業(yè)主熟知，參與性和娛樂性較強(qiáng)。

? 劣勢(shì)分析：夏季天氣炎熱，且活動(dòng)可參與人數(shù)較少，難以吸引業(yè)主駐足圍觀。

三、聯(lián)誼活動(dòng)推廣

1、推廣形式

? 充分利用業(yè)主口碑傳播的效應(yīng)，以短信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒體為主，充分告知業(yè)主活動(dòng)信息。

2、推廣媒體

? 宣傳海報(bào)：制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，張貼于萊茵生活館、老銷售部和活動(dòng)門口；

? 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：在萊茵小鎮(zhèn)項(xiàng)目網(wǎng)站上活動(dòng)廣告；

? 短信平臺(tái)：通過短信向業(yè)主公示活動(dòng)具體內(nèi)容，并邀請(qǐng)其家人共同參與；

? 電視臺(tái)：邀請(qǐng)電視臺(tái)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪，并通過新聞報(bào)道進(jìn)行宣傳；

? 報(bào)紙：活動(dòng)過后在日?qǐng)?bào)、晚報(bào)上發(fā)表軟文為萊茵小鎮(zhèn)二期造勢(shì)。

四、社區(qū)活動(dòng)組織

1、重大節(jié)日期間需開展工作：

? 亮化、美化、綠化、凈化

? 亮化目標(biāo)：于黑森林景觀樣板區(qū)廣場(chǎng)、主入口兩側(cè)布置彩燈，增加社區(qū)亮度，增添節(jié)日色彩 ? 美化目標(biāo)：擺放鮮艷花卉、懸掛彩旗或橫幅標(biāo)語。及時(shí)完善街道、修復(fù)破損路面和設(shè)施。 ? 綠化目標(biāo)：及時(shí)進(jìn)行修剪、澆水、施肥，清除花壇內(nèi)的垃圾、余土和雜草；做好時(shí)花的養(yǎng)護(hù)。 ? 凈化目標(biāo)：對(duì)各公共部位、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面清理整頓，確保規(guī)范、整潔、美觀。

2、活動(dòng)組織要求

? 工作步驟要求：

? 充分考慮社區(qū)業(yè)主不同年齡、文化和職業(yè)等形成的不同需求，以及居民的愛好、追求和意愿。 ? 根據(jù)物業(yè)管理公司年度工作計(jì)劃安排，形成活動(dòng)方案并征詢業(yè)主意見以確定方案的可行性。 ? 活動(dòng)頻率要求：

? 每年勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日期間，至少組織2次社區(qū)文化活動(dòng)。 ? 恒基品牌特色：

? 物業(yè)統(tǒng)一組織、實(shí)施并持續(xù)開展，形成一定慣例或規(guī)模。

? 活動(dòng)內(nèi)容和形式要兼具新穎化和多樣化，最大限度地提高業(yè)主的參與率。

3、社區(qū)相關(guān)活動(dòng)建議

? 根據(jù)營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)組織相關(guān)活動(dòng)：

? “浪漫屋”試住活動(dòng)：——舉辦樣板房試住活動(dòng)，與浪漫屋進(jìn)行親密接觸。

? “甜蜜之約”單身派對(duì)：——招募單身貴族可參加萊茵小鎮(zhèn)七夕單身派對(duì)，并為報(bào)名者建立

單身精英檔案，之后將定期舉行的沙龍聯(lián)誼活動(dòng)。派對(duì)成功情侶將獲得精美禮品。

? “發(fā)現(xiàn)xx之美”有獎(jiǎng)攝影比賽——在空中棧道和萊茵水系基本落成后舉辦攝影比賽，捕捉社

區(qū)內(nèi)的美麗瞬間和精彩生活，以業(yè)主的視角看社區(qū)，以居住者的眼光發(fā)現(xiàn)萊茵之美。

? 根據(jù)部分節(jié)慶、節(jié)日時(shí)間組織相關(guān)活動(dòng)：

? 元宵節(jié)——鬧元宵、猜燈謎活動(dòng)；

? 勞動(dòng)節(jié)——開展以“愛護(hù)家園、美化社區(qū)”為主題的社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)；家庭廚藝大賽； ? 母親節(jié)或父親節(jié)——組織有獎(jiǎng)?wù)魑模?/p>

? 寒、暑假期間——組織書畫比賽等才藝大比拼活動(dòng)；

? 植樹節(jié)——舉辦“幸運(yùn)數(shù)”認(rèn)領(lǐng)和家庭植樹活動(dòng)；

? 中秋節(jié)——茶話會(huì)、業(yè)主聯(lián)誼活動(dòng)、猜燈謎等；

? 農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)——組織開展健康知識(shí)講座、義診或登高活動(dòng)；

? 國(guó)慶節(jié)（60周年獻(xiàn)禮）——幸福之家評(píng)選活動(dòng)，邀請(qǐng)攝影機(jī)構(gòu)為業(yè)主免費(fèi)拍攝全家福； ? 感恩節(jié)——感恩情結(jié)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，可與年底清理收費(fèi)任務(wù)相結(jié)合；

? 圣誕節(jié)——圣誕舞會(huì)；

? 春節(jié)——業(yè)主聯(lián)誼會(huì)、送“福”字或其它慰問品等；

? 根據(jù)業(yè)主入住情況，結(jié)合會(huì)所及商業(yè)街招商情況舉行豐富的文體活動(dòng)：

篇（6）

三、四天的訪學(xué)過程，我們進(jìn)教室、鉆辦公室、蹲會(huì)議室，聽報(bào)告、訪師生、求資料。不停閃爍的手機(jī)相機(jī)閃光燈、翹首看向緊閉的教室門內(nèi)的目光、渴望而充滿焦急的眼神……詮釋著對(duì)勝利者的崇拜和在當(dāng)前教育的功利思潮中突圍不成的迷茫。

訪學(xué)的日程很滿，通常中午就是在考察學(xué)校的食堂就餐。飯菜也很簡(jiǎn)單，基本就是學(xué)生的生活標(biāo)準(zhǔn)上增加了一些份量。可我們沒有聽到訪學(xué)們者的怨言――和尚一生吃齋不也一樣念佛，成為得道高僧嗎？追求使然！

幾天下來，我們也對(duì)江西師大附中（濱江校區(qū)）和南昌第十九中學(xué)（初中部和新校區(qū)）的情況也有了些許并不系統(tǒng)的了解。并加以回憶、整理和思考，形成文字以完成訪學(xué)任務(wù)。雖不免“管中窺豹”之嫌，但我們力求展示真實(shí)的認(rèn)識(shí)與反思，也為后續(xù)的考察者提供參考，以作“引玉”之用。

一、淡定的校園文化，凸顯對(duì)全面育人的追求

幾天的訪學(xué)，我們除了對(duì)布局合理、錯(cuò)落有致的校園環(huán)境的羨慕，也逐漸理解了他們對(duì)簡(jiǎn)潔而精致的校園文化布置的追求。坦白講，他們的校園內(nèi)沒有像搞運(yùn)動(dòng)一樣鋪天蓋地的橫幅標(biāo)語，卻彰顯出淡定的育人氛圍。那感覺如一抹幽香，沁人心脾，揮之不去。我們認(rèn)為，那是文化對(duì)人的浸潤(rùn)！

只有學(xué)校是淡定的，我們的學(xué)生才是優(yōu)雅的。正如“愛在十九中”（十九中校訓(xùn)）和“做有責(zé)任感的中國(guó)人”（師在附中校訓(xùn)）一樣，兩所學(xué)校對(duì)全面育人理念的追求，足以讓文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽，讓文化成為信念而不是“快餐”，足以讓學(xué)校成為“百年老店”。

辦學(xué)實(shí)踐證明，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化，才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育，只有積淀深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，才能形成特色和品牌。我們的教育也應(yīng)做好辦學(xué)的“加減法”，讓校園多一點(diǎn)書香，少一點(diǎn)銅臭；多一點(diǎn)腳踏實(shí)地，少一點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)；多一點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，少一點(diǎn)急功近利；多一點(diǎn)全面育人，少一點(diǎn)機(jī)械應(yīng)試。

二、淡定的教學(xué)管理，凸顯對(duì)核心素養(yǎng)的探索

有學(xué)者研究指出，本地圖片，請(qǐng)重新上傳。也就是說，態(tài)度是用乘方來連接知識(shí)與能力的。如果態(tài)度是正分，一切知識(shí)與能力皆會(huì)產(chǎn)生相乘倍數(shù)的效果；如果態(tài)度是負(fù)分，一切知識(shí)與能力皆會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果。如果說素養(yǎng)是基本生活之所需的話，那么核心素養(yǎng)則為優(yōu)質(zhì)生活之所需，是關(guān)鍵的、必要的也是重要的素養(yǎng)。

南昌的三天訪學(xué)，我們每個(gè)人都至少聽了四節(jié)課，從高一到高三，兩個(gè)學(xué)校對(duì)我們?nèi)骈_放，毫無保留。從聽課的過程來看，他們并不是所有課堂都展現(xiàn)出我們期待中的迭起和精彩紛呈，但我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)了他們于些許平淡中的神奇。那就是他們強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識(shí)的能力和態(tài)度，而并不是單純的應(yīng)試知識(shí)的傳授和應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

從隨后所聽的報(bào)告中，我們也找到了答案。那就是學(xué)校通過組織手段，整合人、財(cái)、物各方面Y源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而富有特色的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。從教師層面上，要為教師營(yíng)造和諧的精神家園，使教師有歸屬感、幸福感，滿足教師發(fā)展的需求；從學(xué)生層面上，要盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供全方位的服務(wù)，滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求，不斷提高學(xué)生的滿意度。

學(xué)校制定備課組教學(xué)進(jìn)度和教研組工作計(jì)劃，組織教師集體備課、聽課評(píng)課、指導(dǎo)青年教師活動(dòng)等，要求教師備課做到備教材、備學(xué)生、備方法、備教具、備程序、備板書，并寫出教學(xué)后記。在教師備課的同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)科、同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的大統(tǒng)一。課堂教學(xué)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，給學(xué)生有主動(dòng)參與課堂教學(xué)的時(shí)間和空間，課堂教學(xué)做到多啟發(fā)、多直觀、多實(shí)踐，鼓勵(lì)提問、討論、標(biāo)新立異；注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。

不僅如此，南昌十六中陳衛(wèi)良校長(zhǎng)還以案例的形式給我們講解了他們?nèi)绾纹平饨逃?dāng)前面臨的三個(gè)難題。一是以課外作業(yè)有效性研究解決學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，二是以三維目標(biāo)研究（特別是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）來破解片面追求升學(xué)率而忽視人格培養(yǎng)的問題，三是以課程、課堂模式的研究來厘清當(dāng)前各種形式的課程改革問題，他提出以學(xué)生的體驗(yàn)、實(shí)踐為核心的校本課程為突破口，要強(qiáng)化國(guó)家課程校本化，校本課程特色化，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。他強(qiáng)調(diào)課改和管理從小處著手、注重實(shí)踐，但又不拘泥于現(xiàn)實(shí)；著眼于學(xué)情、校情，但又放眼于全球。

同時(shí)，他們還制定和細(xì)化了《學(xué)生德育素養(yǎng)五十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣二十條》，還設(shè)置了《學(xué)生成長(zhǎng)十堂課》，通過學(xué)生和學(xué)校共同管理，長(zhǎng)期督促每一個(gè)學(xué)生逐條做到，入腦入心，內(nèi)化成習(xí)慣。

三、淡定的拓展活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)生命價(jià)值的提煉

他們還特別堅(jiān)持開展課外豐富多彩的拓展活動(dòng)。一年八節(jié)，拓展了文化輻射；主題特色，培養(yǎng)了文化認(rèn)同。其中，每年3月“社團(tuán)節(jié)”，開展社團(tuán)開放日、優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)；每年4月“讀書節(jié)”，開展推薦100本好書、讀書格言、征文、詩歌賽等活動(dòng)；每年“紅五月”，開展歌詠比賽、辯論賽、演講比賽、解題大賽等活動(dòng)；每年6月“社會(huì)實(shí)踐節(jié)”，開展走進(jìn)農(nóng)村、企業(yè)、軍營(yíng)等系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；每年9月“科技節(jié)”，開展科技講座、頭腦風(fēng)暴、航模比賽等活動(dòng)，每年10月“體育節(jié)”，開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、籃球賽等活動(dòng)；每年11月，開展“感恩節(jié)”開展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩自然等活動(dòng)；每年12月“藝術(shù)節(jié)”，開展元旦匯演、校園歌手大賽、課本劇、合唱團(tuán)等活動(dòng)。

通過系列化的主題活動(dòng)，提煉了學(xué)生的生命價(jià)值，豐富了學(xué)生的人生素養(yǎng)，奠定了學(xué)生的人生基礎(chǔ)，打好了學(xué)生的人生底色，讓學(xué)生享受著快樂，快樂地成長(zhǎng)。

篇（7）

二、如何建設(shè)學(xué)校文化和構(gòu)建和諧校園

（一）大力加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

一是要重視宣傳文化載體建設(shè)。首先，要重視學(xué)校校報(bào)、廣播和宣傳櫥窗等宣傳媒體、陣地的建設(shè)與管理。規(guī)范校園橫幅標(biāo)語、板報(bào)、宣傳欄等宣傳品的懸掛和張貼，使之美觀、有序。其次，要加強(qiáng)學(xué)校榮譽(yù)室建設(shè)。要收集整理學(xué)校多年辦學(xué)過程中獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)，建立學(xué)校榮譽(yù)室，幫助廣大師生員工了解學(xué)校的辦學(xué)成就，增強(qiáng)學(xué)校的榮譽(yù)感，引導(dǎo)師生員工為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展增光添彩。

二是要加強(qiáng)體育文化建設(shè)。要加強(qiáng)體育設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，大力組織開展積極健康、豐富多采的各類體育活動(dòng)。柏林學(xué)區(qū)曾于2008年組隊(duì)代表甘肅省參加“中國(guó)西部快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，取得了優(yōu)異的成績(jī)，以此鼓勵(lì)師生堅(jiān)持參加經(jīng)常性的體育鍛煉和各種比賽活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。

三是要優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活區(qū)域的文化環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活區(qū)域的文化建設(shè)。在教室、圖書館等處懸掛偉人名人畫像、繪畫和箴言，使學(xué)生在優(yōu)美高雅的環(huán)境里受到教育。加強(qiáng)學(xué)生生活區(qū)域的文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造秩序良好、環(huán)境幽雅、整潔舒適、融洽和諧的生活環(huán)境。

四是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形象標(biāo)志的研究與開發(fā)。按照統(tǒng)一、規(guī)范、高雅、美觀和具有學(xué)校特色的要求，完善對(duì)學(xué)校各類建筑物及校內(nèi)道路的規(guī)劃命名和指示牌、標(biāo)志牌的設(shè)計(jì)與建設(shè)。規(guī)范使用校徽、校旗、校歌、學(xué)校名稱及中英文字樣標(biāo)準(zhǔn)，做到個(gè)性突出、內(nèi)涵明確，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、品位高雅，展示學(xué)校形象，擴(kuò)大學(xué)校影響。

（二）大力加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)

一是要培育共同的價(jià)值觀念。要培育科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀、事業(yè)觀，增強(qiáng)師生員工對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和責(zé)任心。在師生中廣泛開展讀校史、唱校歌、戴校徽、升校旗活動(dòng)和學(xué)校未來發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化愛老師、愛學(xué)生、愛學(xué)校的良好風(fēng)氣，讓全體師生自覺關(guān)注學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校大局，珍愛學(xué)校聲譽(yù)。

二是要踐行校訓(xùn)，凝練辦學(xué)精神。在我校就是要踐行“勤學(xué)文明求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，就是要倡導(dǎo)有教無類、因材施教、教為導(dǎo)向、學(xué)為主體，要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做到樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)；就是要樹立敬業(yè)、奉獻(xiàn)、博愛、寬容、人文和創(chuàng)新的精神；就是要進(jìn)一步凝練和提升學(xué)校奮發(fā)圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力、競(jìng)爭(zhēng)力。

三是要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作。要重視制度育人、管理育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、榜樣育人，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)學(xué)好本領(lǐng)、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力。

（三）大力構(gòu)建和諧校園

篇（8）

1.研究對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象

以滄州市5所小學(xué)為研究對(duì)象，即滄州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、滄州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、滄州市光明小學(xué)、水月寺小學(xué)、新華小學(xué)。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱歷年來教育部門的有關(guān)文件，對(duì)于學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)的資料以及國(guó)內(nèi)體育期刊文獻(xiàn)。

1.2.2調(diào)查法

可以通過對(duì)滄州市各大小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查（必要時(shí)可以采用走訪調(diào)查），綜合考慮學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生各方面部協(xié)調(diào)因素，對(duì)于面臨的問題進(jìn)行分析、總結(jié)。

1.2.3邏輯歸納法

對(duì)于滄州市校園足球的開展存在的問題，利用現(xiàn)有的資料，在得到資料數(shù)據(jù)的同時(shí)，進(jìn)行歸納，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，從而得出比較科學(xué)合理的結(jié)論。

2.調(diào)查結(jié)果與分析

2.1歷史背景

目前，無論是世界杯還是奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)足球處于大幅度落后狀態(tài)，這使得從小培養(yǎng)小學(xué)生的足球情懷更加重要。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量的不斷提高，義務(wù)教育的發(fā)展變得尤為重要。全國(guó)的一些大型的小學(xué)開始倡導(dǎo)校園足球項(xiàng)目。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看，這是一項(xiàng)對(duì)于青少年體質(zhì)和國(guó)家體育建設(shè)意義極大的舉措。

滄州市的各大小學(xué)，有些開展一些足球，也有一些忽略了足球運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)。市周邊的小學(xué)由于資金到位，足球設(shè)施比較健全，靠近村縣的小學(xué)設(shè)備就相對(duì)比較落后，甚至可以說是嚴(yán)重缺乏。對(duì)于設(shè)備比較健全的小學(xué)校園來說，他們也會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生去參加足球比賽項(xiàng)目，為參賽提供一些幫助。但是學(xué)校的倡導(dǎo)不一定會(huì)得到學(xué)生的同意。一些學(xué)生從根本上排斥運(yùn)動(dòng)，只想停留在書本知識(shí)。而且如今的獨(dú)生子女政策，使得每個(gè)家庭更加過分的溺愛孩子，一些家長(zhǎng)認(rèn)為：在安全方面，足球相比其他運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)孩子造成更大的傷害，從思想上不認(rèn)同足球運(yùn)動(dòng)，以浪費(fèi)時(shí)間為由，排斥孩子們參加足球運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持多踢球不如多學(xué)習(xí)來豐富自己的精神世界。這些重重的調(diào)查結(jié)果，充分顯示了滄州市足球發(fā)展不起來的原因，同時(shí)也帶給我們一些深刻的思考。

3.影響因素

3.1訓(xùn)練對(duì)象缺乏積極性和穩(wěn)定性

一些接受足球訓(xùn)練的同學(xué)，受到家長(zhǎng)和文化課老師的錯(cuò)誤指導(dǎo)，使得學(xué)生在受訓(xùn)方面目標(biāo)不明確，使三者的思想無法達(dá)不到統(tǒng)一。步入二十一世紀(jì)，人們的思想得到改觀，也開始積極地鼓勵(lì)孩子去參加戶外運(yùn)動(dòng)。但是競(jìng)技體育項(xiàng)目很少收到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，這主要是由于：一是競(jìng)技體育局限了人們的夢(mèng)想：二是如今絕大多數(shù)的青少年都是獨(dú)生子女，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，缺少磨煉：三是部分領(lǐng)導(dǎo)基于社會(huì)因素和打造學(xué)校牌子的問題進(jìn)行綜合考慮后，忽略了體育教育的重要性，將教育的重心放在了文化教育方面。

3.2經(jīng)費(fèi)緊張

由于訓(xùn)練和平時(shí)鍛煉的經(jīng)費(fèi)比較緊張，一些學(xué)校難以撐到開支，而且由于校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，學(xué)校的足球教育資源不夠完善。為減少不必要的開支，學(xué)校很少會(huì)大量建造足球場(chǎng)地，聘請(qǐng)比較專業(yè)的人員作教員，這就使訓(xùn)練難度加大，時(shí)間加長(zhǎng)，造成校園足球的開展處于惡性循環(huán)的，最終導(dǎo)致足球活動(dòng)難以開展。

4.采取的對(duì)策

4.1領(lǐng)導(dǎo)提高重視，提供健全設(shè)備

按照全國(guó)校園足球辦的要求，成立以市體局、是教育局為中心的青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子，建立滄州校園足球辦公室，貫徹落實(shí)"足球教育要從娃娃抓起"的基本方針，將體育和學(xué)習(xí)相結(jié)合，達(dá)到優(yōu)劣互補(bǔ)的目的。足球機(jī)構(gòu)要盡最大努力嘗試為我市提供充分的人力、財(cái)力、物力，為校園足球的開展提供良好的物力條件。保障滄州市足球事業(yè)的順利開展，爭(zhēng)取盡快的在周邊的縣、鎮(zhèn)的試點(diǎn)學(xué)校陸續(xù)成立足球領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu)。

4.2加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知

為順利開展滄州市校園足球建設(shè)，改變各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)足球活動(dòng)的偏見，吸引越來越多的同學(xué)踴躍的參加到足球項(xiàng)目中去，各大小學(xué)可以通過開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、舉辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，布置黑板報(bào)、宣傳橫幅標(biāo)語、排練足球操等各種方式進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生的體育積極性。學(xué)校也可以通過媒體的力量，大力宣傳開展校園足球的重要意義。此外，學(xué)校也要從思想上改變老師和家長(zhǎng)，從根本上解決"足球是門無用功"的錯(cuò)誤理念。這樣在潛移默化的影響下，學(xué)生就不會(huì)再排斥足球，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球項(xiàng)目的興趣有著不可磨滅的影響。

4.3因地制宜，綜合考慮

校園足球的開展，就要求將足球落實(shí)到文化素質(zhì)教育當(dāng)中，讓孩子對(duì)足球事業(yè)有著更深刻的了解，從心底里熱愛足球，培養(yǎng)對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)同伴間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，塑造堅(jiān)毅的品格。滄州市一些小村、縣的學(xué)校，由于地理位置比較偏僻，資金很難到位，致使設(shè)備無法得到良好的提供，使得一些地方嚴(yán)重缺乏足球設(shè)施，有的甚至連一個(gè)像樣的足球場(chǎng)都沒有。而且經(jīng)費(fèi)的缺乏更加無法提供良好的足球訓(xùn)練。綜合上述問題的研究考慮，我們要根據(jù)這些具體的情況，實(shí)事求是，切忌人云亦云，要注重因地制宜，采取實(shí)效的措施，借助本地的地理優(yōu)勢(shì)，大膽探索，創(chuàng)造出具有本地特色的道路。

4.4精心籌備，加強(qiáng)管理

校園足球的開展并不可以一蹴而就，這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要的是校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生寫相互合作，對(duì)于該項(xiàng)目的管理是其進(jìn)展的關(guān)鍵。有了發(fā)展方向，卻沒有合理的管理方案，這樣任憑誰都無法將足球事業(yè)繼續(xù)下去。因而良好的管理機(jī)制和管理團(tuán)體是校園足球后續(xù)展開工作的重中之重。對(duì)于市體局、市教育局而言，他們要制定合理的管理制度，緊密協(xié)作，充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，履行屬于自己的職責(zé)，建立起完善的規(guī)章管理制度和財(cái)務(wù)管理制度，根據(jù)規(guī)章辦事，為學(xué)校校園足球的開展提供指導(dǎo)方針，這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)校開展校園足球積極性，確保校園足球的可持續(xù)發(fā)展，有著重要的作用。

5.結(jié)論

篇（9）

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-1422（2015）10-0111-02

就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)分析顯示，用人單位普遍反映計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生平面設(shè)計(jì)作品的完成還處于理論上的臨摹，平面設(shè)計(jì)作品難以獨(dú)立完成，不能較好地適應(yīng)公司的工作方式。究其原因，中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較弱，從高校畢業(yè)出來的教師缺乏行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，缺乏參與企業(yè)互動(dòng)交流。學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)緊缺，教學(xué)設(shè)備相對(duì)落后，進(jìn)行專業(yè)作品設(shè)計(jì)制作時(shí)，專業(yè)工具缺失，停留在簡(jiǎn)單電腦操作的單機(jī)環(huán)境。傳統(tǒng)模式下的教學(xué)重理論輕實(shí)踐，不重視與技術(shù)、市場(chǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，專業(yè)課程開設(shè)與企業(yè)實(shí)踐的銜接不夠。

為改善當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)人才需求脫節(jié)的困境，本校嘗試在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課教學(xué)中開展基于工作室的項(xiàng)目教學(xué)。在工作室的實(shí)訓(xùn)環(huán)境下，將傳統(tǒng)的學(xué)校封閉式教學(xué)變?yōu)槊嫦蛏a(chǎn)實(shí)際的開放式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程、教室與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體。以承接平面設(shè)計(jì)商業(yè)技術(shù)項(xiàng)目為主要教學(xué)任務(wù)，將生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合，在企業(yè)指引下，由教師帶領(lǐng)學(xué)生在承接和完成生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目的過程中，綜合訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)和培養(yǎng)職業(yè)能力。以實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”， 探索“課程設(shè)置職業(yè)化”和“能力訓(xùn)練崗位化”。

一、平面設(shè)計(jì)專業(yè)工作室的環(huán)境布置

“工作室”教學(xué)模式的最早形式出現(xiàn)在德國(guó)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院，這種作坊式的教學(xué)以技術(shù)實(shí)踐為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合。工作室教學(xué)模式的研究在西方已催成熟，并引起了國(guó)內(nèi)教育界的廣泛關(guān)注。平面設(shè)計(jì)工作室的建設(shè)，應(yīng)考慮工作室的功能布局和專業(yè)文化特色。裝飾性陳設(shè)以美術(shù)品、影像作品等觀賞性飾品為主，并注重色彩的應(yīng)用，以提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。工作室按功能劃分，可設(shè)置五大區(qū)域，包括手工制作區(qū)，攝影區(qū)，電腦實(shí)訓(xùn)區(qū)，會(huì)議區(qū)和展示區(qū)，還可以設(shè)置項(xiàng)目經(jīng)理室和休息室。工作室是教學(xué)的主要場(chǎng)地和方式，使學(xué)生可以在接近真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

二、平面設(shè)計(jì)專業(yè)在工作室環(huán)境下可行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路

項(xiàng)目教學(xué)的指導(dǎo)思想是把要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)融入項(xiàng)目中，從信息的收集、方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，到最后的評(píng)價(jià)，學(xué)生全程參與，使學(xué)生能夠了解和把握完成項(xiàng)目的每一環(huán)節(jié)的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)在實(shí)施項(xiàng)目過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)和技能。支持項(xiàng)目教學(xué)的理論基礎(chǔ)主要有建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，杜威的實(shí)用主義教育理論和情境學(xué)習(xí)理論。項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)應(yīng)用研究，具有重要的實(shí)踐意義。

平面設(shè)計(jì)實(shí)踐課項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)該由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合，由知識(shí)技術(shù)到解決實(shí)際問題，循序漸進(jìn)地展開。可分四個(gè)階段，進(jìn)行進(jìn)階性項(xiàng)目的設(shè)置，以求學(xué)以致用，讓課堂理論融入實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中去。

第一階段，對(duì)平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模塊整合，精心設(shè)計(jì)小型項(xiàng)目，注重每個(gè)項(xiàng)目所涉及的課本知識(shí)，把握好難度，確保學(xué)生通過努力，可較順暢地完成項(xiàng)目，如菜單排版、婚紗攝影特效制作等。

第二階段，積極承擔(dān)學(xué)校和社區(qū)有關(guān)平面設(shè)計(jì)的宣傳工作，如制作各類條幅標(biāo)語、各類海報(bào)、招生簡(jiǎn)章、校卡、班服、活動(dòng)手冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)等，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

第三階段，參加設(shè)計(jì)網(wǎng)站（如豬八戒服務(wù)交易平臺(tái)）的商業(yè)任務(wù)挑戰(zhàn)，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)作品能否中標(biāo)，領(lǐng)略同一設(shè)計(jì)任務(wù)的不同設(shè)計(jì)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平。近期中標(biāo)的項(xiàng)目有：郭綺玲同學(xué)的A4三折頁宣傳單張需求項(xiàng)目，李展鵬同學(xué)的A4對(duì)折頁宣傳單張需求項(xiàng)目，陳文俊同學(xué)的LOGO設(shè)計(jì)需求項(xiàng)目等。

第四階段，承接企業(yè)項(xiàng)目，并定期組織學(xué)生去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，體驗(yàn)企業(yè)的管理模式和工作氛圍。近期成功合作的項(xiàng)目有：廣州市食之原商貿(mào)有限公司網(wǎng)店建設(shè)和新產(chǎn)品宣傳手冊(cè)制作，萬圣物資回收服務(wù)有限公司畫冊(cè)制作，與新天地廣告公司成功合作畫冊(cè)制作、橫幅標(biāo)語設(shè)計(jì)、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)等。

通過以上四個(gè)階段的項(xiàng)目教學(xué)，可以讓學(xué)生的設(shè)計(jì)作品更市場(chǎng)化、更專業(yè)化、更商業(yè)化。

三、項(xiàng)目引領(lǐng)，企業(yè)參與，實(shí)現(xiàn)“課程設(shè)置職業(yè)化”

1.開放式的教學(xué)，工作室即是教室，模擬真實(shí)的工作情境。工作室教學(xué)模式是一個(gè)開放的教學(xué)平臺(tái)，它面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)和用人單位，把教室、課程和實(shí)踐融為一體，使得課堂、教材、教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容、講學(xué)方式方法也是開放式的。工作室的構(gòu)建模式對(duì)照的是企業(yè)的工作模式，教室即是工作室，工作室即是教室。這使學(xué)生能更早地熟練公司的工作氛圍、流程，從而有利于學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)者身份轉(zhuǎn)換。

2.項(xiàng)目式的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程整合，建立系統(tǒng)的課程體系。課程整合需遵循學(xué)生的認(rèn)知與職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，專業(yè)知識(shí)技能、行為規(guī)范和價(jià)值觀念。課程的開發(fā)應(yīng)由企業(yè)代表與專業(yè)教師共同完成，以項(xiàng)目為載體，根據(jù)企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來制定項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，并開發(fā)工作手冊(cè)，克服了課程開設(shè)與企業(yè)實(shí)踐相脫節(jié)的弊端。課程整合使不同課程內(nèi)容互相交叉，互相滲透，突破課程內(nèi)容的單一，避免各專業(yè)課程各自為戰(zhàn)，鍛煉了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

3.推動(dòng)“產(chǎn)、學(xué)、研”有機(jī)結(jié)合。工作室下進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，可以把校企合作、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和教學(xué)研究串聯(lián)結(jié)合，拓寬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的廣度，專業(yè)學(xué)習(xí)的深度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、生產(chǎn)的無縫對(duì)接，實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)崗位的零距離。四個(gè)方面可以很好地推動(dòng)“產(chǎn)、學(xué)、研”的有機(jī)結(jié)合：一是企業(yè)代表參與教學(xué)，把社會(huì)需求帶入到教學(xué)項(xiàng)目中來，實(shí)現(xiàn)“藝術(shù)、技術(shù)、市場(chǎng)”的結(jié)合。二是企業(yè)減輕了在培訓(xùn)方面的人力、物力，項(xiàng)目作業(yè)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品設(shè)計(jì)，更是互惠互利。三是教師、企業(yè)、學(xué)生共同研發(fā)項(xiàng)目、共同參與科研活動(dòng)，活躍了課堂，提高了教師科研、實(shí)踐能力，從而有利于構(gòu)建完善的師資團(tuán)隊(duì)。四是可以利用工作室的資源環(huán)境開展社會(huì)培訓(xùn)，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)服務(wù)輻射能力。

四、引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，分工明細(xì)，實(shí)現(xiàn)“能力訓(xùn)練崗位化”

1.創(chuàng)新崗位制的教學(xué)管理模式。工作室可以形成一套自上而下的管理模式，以鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)為主，明確獎(jiǎng)罰、分配制度和崗位職責(zé)。在崗位的安排上，可設(shè)置工作室負(fù)責(zé)人、教師團(tuán)隊(duì)、企業(yè)代表、項(xiàng)目技術(shù)組長(zhǎng)和項(xiàng)目組員。他們的大概分工可以做以下考慮：工作室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目承接、項(xiàng)目總體規(guī)劃和項(xiàng)目驗(yàn)收;教師團(tuán)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目開展、教學(xué)管理和校企互動(dòng);企業(yè)代表，參與項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)和項(xiàng)目驗(yàn)收。項(xiàng)目技術(shù)組長(zhǎng)，每個(gè)項(xiàng)目小組指定一位高年級(jí)的學(xué)生作項(xiàng)目的技術(shù)支持專家，以提高項(xiàng)目效率，并減輕教師的指導(dǎo)壓力。項(xiàng)目組員，組員根據(jù)市場(chǎng)法則設(shè)定角色，如設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助手、設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)等，并實(shí)行輪換制度。組員明確自己在項(xiàng)目設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中的崗位職責(zé)，齊心協(xié)力完成項(xiàng)目。

2.注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。市場(chǎng)對(duì)平面設(shè)計(jì)崗位職業(yè)能力的要求包括三方面：專業(yè)能力，平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)專業(yè)能力和設(shè)計(jì)軟件的操作技能。方法能力，獲取與利用信息、獨(dú)立思考、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和分析決策能力。社會(huì)能力，人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生在模擬一線設(shè)計(jì)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，直接感受平面設(shè)計(jì)工作的真實(shí)情境和工作壓力，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)適應(yīng)期。在項(xiàng)目式教學(xué)中，項(xiàng)目工程的規(guī)范性，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?設(shè)計(jì)項(xiàng)目的客觀性與條件性，要求學(xué)生形成實(shí)事求是的工作態(tài)度;小組合作，利于團(tuán)隊(duì)合作精神的形成;設(shè)計(jì)內(nèi)容要有創(chuàng)意，幫助學(xué)生形成創(chuàng)作思維;到項(xiàng)目實(shí)際場(chǎng)地考察，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì);與需求客戶的溝通，鍛煉了學(xué)生忍耐與堅(jiān)持的職業(yè)素養(yǎng)。

3.建立職業(yè)化的多元評(píng)價(jià)體系。基于工作室的項(xiàng)目教學(xué)對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)化，評(píng)價(jià)主體可多元化，評(píng)價(jià)角度要全面化，注重過程性評(píng)價(jià)。一是以項(xiàng)目為評(píng)價(jià)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性的量化評(píng)價(jià)，包括項(xiàng)目每一環(huán)節(jié)的完成度，設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)新性等。二是職業(yè)素養(yǎng)的考量，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，時(shí)間管理能力，工作態(tài)度，職業(yè)規(guī)范和道德的體現(xiàn)等。三是采用教師評(píng)價(jià)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、組員互評(píng)、企業(yè)參與評(píng)價(jià)和客戶參與評(píng)價(jià)的多元主體評(píng)價(jià)方式。

五、小結(jié)

在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中，成立工作室，把專業(yè)課程進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)商業(yè)技術(shù)項(xiàng)目作為教學(xué)任務(wù)，能較好地實(shí)現(xiàn)“課程設(shè)置職業(yè)化”。實(shí)行崗位制的教學(xué)管理模式，建立職業(yè)化的多元評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，能較好地實(shí)現(xiàn)“能力訓(xùn)練崗位化”。在工作室環(huán)境下開展項(xiàng)目教學(xué)，對(duì)改善學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)人才需求脫節(jié)的困境，具有積極的意義，使畢業(yè)生能更好地面向市場(chǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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篇（10）

在第三季度期間，我大隊(duì)緊緊圍繞保安全、保暢通、保穩(wěn)定的總體目標(biāo)，著力加強(qiáng)道路交通安全管理，取得了較好的成績(jī)。

一、著力開展交通安全整治活動(dòng)。

今年7月份，我大隊(duì)在開展道路交通安全整治方面重點(diǎn)抓好了三項(xiàng)工作：

一是重拳出擊整治示范公路的交通秩序。以轄區(qū)界化垅省際口和319國(guó)道花塘路段、縣城金城大道等示范公路整治路段為重點(diǎn)，嚴(yán)密設(shè)防布控，強(qiáng)化路面的巡邏管控，加大重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時(shí)段巡邏執(zhí)勤頻率和密度，加大對(duì)界化垅省際口及319國(guó)道臨時(shí)執(zhí)勤點(diǎn)的檢查力度，依法查處超速行駛、超員載客、機(jī)動(dòng)車涉牌涉證、車輛亂停亂放等交通違法行為，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，及時(shí)消除交通安全隱患。同時(shí)，對(duì)過往的駕駛?cè)税l(fā)放宣傳資料，及時(shí)將夏季高溫天氣道路交通安全注意事項(xiàng)告知廣大駕駛?cè)耍哟笙募緲O端天氣宣傳，提醒廣大駕駛?cè)朔乐蛊隈{駛，超速超載等現(xiàn)象發(fā)生，提高駕駛?cè)说慕煌ò踩熊囈庾R(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。在這次整治中，大隊(duì)共出動(dòng)警力32人次，警車6臺(tái)次，檢查車輛56輛，查處各類交通違法行為21起，發(fā)放宣傳資料300余份。

二是深入開展“迎大運(yùn)、創(chuàng)文明、保平安”整治活動(dòng)。在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我大隊(duì)根據(jù)上級(jí)部門采取三項(xiàng)措施，深入開展“迎大運(yùn)、創(chuàng)文明、保平安”交通秩序整治行動(dòng)。在整治期間，大隊(duì)除機(jī)關(guān)科室留必要人員處理日常事務(wù)、辦理業(yè)務(wù)外，將其余民警在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全部上路巡邏執(zhí)勤，并充分利用道路監(jiān)控系統(tǒng)等科技裝備，加強(qiáng)重點(diǎn)路段、重點(diǎn)區(qū)域的交通秩序管控，加大對(duì)酒后駕駛、超速行駛、客車超員、疲勞駕駛等重點(diǎn)違法行為的查處力度;加大對(duì)界化垅省際口進(jìn)出的車輛，尤其是有嚴(yán)重交通違法記錄的出、入粵車輛，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)車輛的檢查力度。

三是大力開展治堵治亂、“迎六會(huì)、迎國(guó)慶”活動(dòng)。今年9月在開展“迎六會(huì)、迎國(guó)慶”活動(dòng)中，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)縣城交通堵點(diǎn)、亂點(diǎn)和群眾不滿意的交通問題，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)科室、縣城中隊(duì)共30余名民警集中對(duì)縣城永安大道、金城大道、新建街、解放街等重點(diǎn)路段開展集中整治統(tǒng)一行動(dòng)，重點(diǎn)整治機(jī)動(dòng)車在交叉路口不按規(guī)定排隊(duì)依次通行、闖紅燈、逆行、隨意調(diào)頭和客車、“的士”在縣城街道隨意停車上下旅客，四輪農(nóng)用車、大型貨車不按規(guī)定地點(diǎn)停放從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，機(jī)動(dòng)車臨時(shí)停放超越停車泊位線外、單位及個(gè)人占道堆物堆料、以路為市等嚴(yán)重影響道路交通秩序的違法行為。對(duì)上述違法行為，大隊(duì)采取勸說教育為主、處罰為輔的方法，對(duì)單位及個(gè)人占道行為進(jìn)行耐心細(xì)致的勸說和教育，并進(jìn)行全面清理，對(duì)不聽勸阻，屢教不改的駕駛?cè)藞?jiān)決予以從嚴(yán)整治，全力維護(hù)城區(qū)道路安全暢通。

二、著力開展公安“清網(wǎng)行動(dòng)”。

今年6月全國(guó)公安開展“清網(wǎng)行動(dòng)”以來，我大隊(duì)對(duì)兩起交通肇事加大了追逃力度。8月以來，為了盡快抓捕20XX年“2.2”重大交通事故肇事者張建軍，充分利用這次全國(guó)范圍“清網(wǎng)行動(dòng)”的強(qiáng)大聲勢(shì)，大力開展追逃活動(dòng)。大隊(duì)成立了追逃專案組，由分管事故處理的副大隊(duì)長(zhǎng)具體抓，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求專案組專人辦案、專人勸導(dǎo)，滿足辦案經(jīng)費(fèi)，對(duì)該案?jìng)善茖?shí)行一天一匯報(bào)，每次聽取匯報(bào)后，又進(jìn)行分析，制定下一步措施。在張建軍及其老婆周某更換電話號(hào)碼斷截聯(lián)系的艱難情況下，專案組人員利用張建軍內(nèi)兄汪某這個(gè)唯一能聯(lián)系上的逃犯親屬，先后找到了張建軍的妻弟周某、張建軍的妻子和大姐。XX大隊(duì)辦案人員歷經(jīng)90余天，與張建軍的親屬反復(fù)進(jìn)行宣傳教育，撥打電話600余個(gè)，發(fā)出信息200余條，希望他們規(guī)勸張建軍投案自首。8月26日，張建軍內(nèi)兄汪某帶著一名律師和村支部書記來到XX大隊(duì)探問虛實(shí)，XX大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了他們，并把死者家屬邀請(qǐng)過來，與其面對(duì)面交流，得到了死者家屬的諒解，張建軍內(nèi)兄汪

某非常感動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)打電話給張建軍勸其前來自首。8月27日晚上，張建軍終于覺醒了，他向?qū)０附M負(fù)責(zé)人發(fā)出了愿意投案自首的信息，并約定第二天上午9時(shí)到達(dá)XX大隊(duì)投案自首。一場(chǎng)艱難的追逃案就這樣畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

今年8月26日，升坊鎮(zhèn)江口村上南灣村民劉偉華無證駕駛摩托車行在浯塘路段撞死一名婦女(無名氏)后逃逸，為了盡快查找逃犯，實(shí)施追捕，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)本案的民警進(jìn)行了研究分析，制定了偵破方案，經(jīng)過反復(fù)艱難的偵察，找到了逃犯劉偉華的線索，之后通過動(dòng)員其父母和親戚反復(fù)耐心地做思想工作，在親友的規(guī)勸下，9月6日，逃逸在外11天的劉偉華終于投案自首。

三、大力開展“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，開創(chuàng)交管宣傳工作新局面。

根據(jù)中央文明辦、公安部關(guān)于實(shí)施為期3年的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”的總體部署，今年是“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施的第二年。在第三季度中，我大隊(duì)結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)，分類分步、逐年推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了階段性工作成效。在全省排名中名列第六名。

1、以“無聲”宣傳傳播文明，形成文明良好風(fēng)尚。我大隊(duì)緊緊圍繞文明交通行動(dòng)計(jì)劃工作目標(biāo)，突出重點(diǎn)駕駛?cè)撕椭攸c(diǎn)群體教育、突出整治與宣傳相結(jié)合，采取以“無聲”似“有聲”宣傳形式，擴(kuò)大交通安全宣傳覆蓋面，大力傳播文明交通理念，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。期間，大隊(duì)在轄區(qū)重點(diǎn)公路沿線單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、社區(qū)和319國(guó)道重點(diǎn)路段懸掛文明交通宣傳橫幅標(biāo)語110余條，發(fā)放溫馨提示、倡議書、公開信等宣傳資料4萬多份，制作宣傳欄15個(gè)，舉辦交通安全圖片展40余場(chǎng)次.有效地提升了公民文明交通素質(zhì)和社會(huì)文明程度，在全縣形成了文明出行的良好風(fēng)尚。

2、借助媒體宣傳文明，營(yíng)造濃厚整治氛圍。今年7-8月，我大隊(duì)有組織地開展了對(duì)無牌無證、假牌假證、超載、農(nóng)用車載客等不文明、危險(xiǎn)駕駛及交通違法行為的專項(xiàng)整治，在整治中，始終把交通安全宣傳活動(dòng)與道路交通安全工作有機(jī)結(jié)合起來，積極與新聞媒體聯(lián)手，通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手機(jī)短信平臺(tái)、公共場(chǎng)所電子顯示屏、車載顯示屏等形式，大張旗鼓地開展交通安全法規(guī)和文明交通常識(shí)宣傳;同時(shí)邀請(qǐng)新聞媒體記者隨警報(bào)道，并把專項(xiàng)整治中查處的酒后駕駛、超載、闖紅燈、強(qiáng)行超車等危險(xiǎn)駕駛行為和行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí)進(jìn)行拍攝記錄，在新聞媒體集中刊播和曝光，達(dá)到“查處一起、教育一群”的效果。

民警季度個(gè)人工作總結(jié)范文二

XX年的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持下，積極肯干、兢兢業(yè)業(yè)，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)總結(jié)

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高政治文化素養(yǎng)

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。做為一名監(jiān)獄人民警察就是要嚴(yán)格要求自己，做到無私奉獻(xiàn)、吃苦在前、享受在后。同時(shí)，自己也明白自己職業(yè)的政策性強(qiáng)，與各種違法行為及陰暗面接觸多，面臨形形的考驗(yàn)，沒有很強(qiáng)的黨性和法律知識(shí)，就難以成為一名合格的監(jiān)獄人民警察。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論水平，經(jīng)過深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，才能推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，新情況。這一年，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、政策;深刻領(lǐng)會(huì)了__屆三中全會(huì)精神，領(lǐng)會(huì)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵;再次對(duì)《》進(jìn)行了全面、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明確了新《》在重要戰(zhàn)略思想、重大理論觀點(diǎn)和重大工作部署等方面體現(xiàn)出來的重大創(chuàng)新，更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念。

2.積極參加單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。

二、踏實(shí)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)

1.落實(shí)監(jiān)管措施，確保監(jiān)管安全

能積極地協(xié)助監(jiān)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)展開工作，努力維護(hù)穩(wěn)定的罪犯改造秩序，順利確保了“三無”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也使自己受到了很好的鍛煉，自覺在能力上有了一定的提高。

2.廉潔自律，規(guī)范執(zhí)法：

在工作中能夠堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、政策并在實(shí)際工作嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的改造方針、政策，能做到規(guī)范執(zhí)法，文明管理，執(zhí)法公平，對(duì)自己嚴(yán)格要求，自覺地維護(hù)國(guó)家機(jī)關(guān)的工作形象，不利用公務(wù)權(quán)力圖謀私利，做到不該去的地方不去，不該做的事情不做。

在工作中，認(rèn)真遵守監(jiān)獄機(jī)關(guān)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高機(jī)關(guān)工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在問題和不足：

回顧一年來的工作學(xué)習(xí)雖然說取得了一定的成績(jī)，但也總結(jié)出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，有些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)。

在新的一年里，自己有決心繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的__大精神，認(rèn)真貫徹實(shí)踐“____”重要思想，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)我監(jiān)穩(wěn)定的監(jiān)管改造秩序，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。

民警季度個(gè)人工作總結(jié)范文三

X公安局治安大隊(duì)在X局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，全隊(duì)民警本著求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取的工作態(tài)度，以提升群眾滿意度、公眾安全感為出發(fā)點(diǎn)，不斷加強(qiáng)社會(huì)治安管理

防范，加大對(duì)違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，有效提升了全縣治安管理水平。現(xiàn)將XX年第X季度工作情況匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)新治安管理，切實(shí)維護(hù)治安秩序穩(wěn)定

治安大隊(duì)全力規(guī)范XX行業(yè)場(chǎng)所，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。維護(hù)公共娛樂服務(wù)場(chǎng)所的治安秩序堅(jiān)決掃除“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。大隊(duì)根據(jù)實(shí)際制定可行性方案，并多次精心組織、周密部署，定期對(duì)公共復(fù)雜場(chǎng)所的進(jìn)行全面檢查，責(zé)令違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所整改或關(guān)閉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)查處違法犯罪行為，遏制違法現(xiàn)象在公共場(chǎng)所滋生蔓延。

強(qiáng)化校園及周邊治安秩序整治工作，確保校園師生安全。我隊(duì)緊緊抓住校園治安防范這一中心環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)校園警務(wù)建設(shè)。在全面掌握學(xué)校基本情況的基礎(chǔ)上，督促校方配齊各項(xiàng)安保設(shè)施，安裝使用視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園周邊治安穩(wěn)定。

加大對(duì)涉爆行業(yè)場(chǎng)所的管理力度。我隊(duì)嚴(yán)格規(guī)范涉爆危險(xiǎn)物品的審批，落實(shí)對(duì)涉槍涉爆單位每月安全檢查規(guī)定，制定涉爆物品、槍支彈藥出入庫檢查及流向登記制度，嚴(yán)防涉槍、涉爆案件和事故的發(fā)生。同時(shí)，嚴(yán)格各派出所內(nèi)部公務(wù)用槍管理制度，指派專人定期檢查派出所槍支配備及使用情況，對(duì)不符合規(guī)定的企業(yè)及單位進(jìn)行全面整改。

我隊(duì)繼續(xù)深入開展旅館業(yè)管理工作，狠抓入住人員信息上傳情況。通過現(xiàn)場(chǎng)檢查和網(wǎng)上監(jiān)控，督促旅館業(yè)及時(shí)、準(zhǔn)確錄入旅客住宿信息并傳送至公安機(jī)關(guān)。同時(shí)加大檢查力度，每周確保有三個(gè)工作日到轄區(qū)開展工作，凡發(fā)現(xiàn)沒有按照規(guī)定全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地通過信息系統(tǒng)登記、錄入、上傳信息的旅店，一律從嚴(yán)處罰。目前全縣旅店信息系統(tǒng)安裝率為X%，信息上傳率達(dá)X%。

在今年第X季度中，我隊(duì)共清點(diǎn)場(chǎng)所X家，其中旅店X家，網(wǎng)吧X家，游戲X家，廢品收購X處，大型娛樂場(chǎng)所X家，煤礦X家，學(xué)校及幼兒園X家，發(fā)現(xiàn)安全隱患X處，收繳涉爆物品X件，管制器具X件，下發(fā)整改通知書X份.

二、開展治安專項(xiàng)整治，保持打擊違法犯罪的高壓態(tài)勢(shì)

根據(jù)公安部要求及X局任務(wù)部署，我隊(duì)認(rèn)真開展“打四黑、除四害”工作。加大活動(dòng)宣傳力度，配合工商、質(zhì)監(jiān)等部門多次對(duì)各類飯店、小作坊及工廠進(jìn)行檢查。在工作中查處XX非法制售XX窩點(diǎn)，涉嫌出售地溝油原料的X油廠設(shè)立宣傳站點(diǎn)X處，懸掛標(biāo)語X幅，發(fā)放宣傳單XX余份。

我隊(duì)集中時(shí)間、集中警力，積極開展治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)，突出整治重點(diǎn)、緊扣治安難點(diǎn)，最大限度地遏制違法犯罪勢(shì)頭。全面加強(qiáng)重點(diǎn)人的排查管控工作，掌握肇事肇禍精神病人等重點(diǎn)人員動(dòng)向，提前做好防范，妥善處置各類。同時(shí)加大對(duì)各類案件的偵破力度，積極開展網(wǎng)上辦公，網(wǎng)上追逃，堅(jiān)持全力以赴地打擊各類違法犯罪活動(dòng)。在第X季度，我隊(duì)共破獲刑事案件X起，刑拘X人，抓獲網(wǎng)上逃犯X人，查處各類治安案件X起，行政拘留X人。