小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、3月4日，大隊部給同學(xué)們布置了“品讀雷鋒故事，學(xué)寫讀書心得”的任務(wù)。周末兩天的時間里，同學(xué)們通過讀書，查找網(wǎng)絡(luò)資源等學(xué)習(xí)途徑，閱讀了雷鋒故事并認真寫下了自己的讀后心得。

2、3月8日至15日的大拇指廣播陸續(xù)播出了雷鋒的一些生平事跡，讓同學(xué)們更加了解雷鋒精神是怎樣的一種精神。一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心得也在廣播中陸續(xù)被播出，此舉加大了學(xué)雷鋒活動在校園的影響力，讓雷鋒精神入耳、入腦，入心。

活動二：我們怎樣學(xué)雷鋒？

1、3月11日，各班開展了學(xué)雷鋒主題隊會活動。同學(xué)們通過演講雷鋒故事、分享讀書心得，討論等形式，對雷鋒精神進行更深入的學(xué)習(xí)和探討。

2、3月7日的升旗儀式上，大隊部發(fā)出“我做XX新雷鋒”倡議：希望同學(xué)們做一名感恩小雷鋒，用“三個一”，即一句感恩的話語，一點點小小的進步，一件力所能及的小事或一份小禮物，來傳遞自己的感恩之情。

3、各班出了一期以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)——美化校園，從我做起”為主題的黑板報。同學(xué)們用自己靈巧的雙手描繪了一幅幅精美的黑板報，這些黑板報不僅宣傳了雷鋒精神，更是表達了同學(xué)們以雷鋒為榜樣的決心。

活動三：校園中的小雷鋒！

1、3月13日的升旗儀式上，輔導(dǎo)員陳老師點名表彰了開學(xué)以來，在校園內(nèi)撿到物品或錢財主動交到大隊部的同學(xué)，同學(xué)們?yōu)榧w中出現(xiàn)了“拾金不昧的小雷鋒”感到無比的驕傲，現(xiàn)場歡呼聲四起。

2、3月4日，學(xué)校接到“院士專家進校園”迎賓表演任務(wù)，鼓號隊員們在老師的組織下刻苦訓(xùn)練。3月8日，鼓號隊員們良好的精神面貌和嫻熟的表演技巧獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。他們吃苦耐勞的品質(zhì)，正是雷鋒精神的真實寫照。

篇（2）

3月8日，各班級圍繞主題自主組織開展活動，形式、內(nèi)容、時間、服務(wù)類型等都由各班級自定。在這種靈活組織的情況下，各班級開展出了形式多樣化的活動。本科2000－1班等班級到北校區(qū)新教學(xué)樓旁進行義務(wù)勞動，還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境，起到了為同學(xué)做好事、做實事的模范帶頭作用。本科2000-4班到校園內(nèi)的公用電話亭進行擦洗工作，使得公用電話亭得到清潔，還同學(xué)一個個干凈的ic電話機。

篇（3）

【正文】

3月5日是“雷鋒紀(jì)念日”，為更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，了解雷鋒事跡，爭做美德少年，安岳縣李家小學(xué)開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡—弘揚雷鋒精神”活動。

一是營造宣傳氛圍。各班利用微信群、qq群、主題班會等宣傳雷鋒精神、宣傳好人好事，形成“學(xué)雷鋒”的良好氛圍。

二是歌頌雷鋒精神。各班通過雷鋒精神板報、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、辦雷鋒精神手抄報等活動，讓雷鋒精神烙在學(xué)生心里。

篇（4）

為了讓學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關(guān)知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦聯(lián)合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學(xué)校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區(qū)的“學(xué)雷鋒”青少年志愿者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；二是學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

二、活動開展，有序進行。

學(xué)校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學(xué)生中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。

1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生知道感恩、會感恩的良好品質(zhì)，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學(xué)生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學(xué)生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我校組織進行了全校衛(wèi)生大掃除。同學(xué)生們以班為單位，將各自負責(zé)的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場所，為給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學(xué)生一起動手、共同設(shè)想美化方案，將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內(nèi)容，增添了色彩。

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3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。

三月期間，各班陸續(xù)召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學(xué)們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

4、落實規(guī)范，加強考核。

針對我校部分學(xué)生行為習(xí)慣差的不良現(xiàn)象，學(xué)校成立了學(xué)生會和大隊部。每天，學(xué)生會和大隊部的同學(xué)都會按時到各自負責(zé)的地方執(zhí)勤，行使自己的權(quán)力，履行自己的義務(wù)。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)部門和班主任取得聯(lián)系，加強溝通，強化監(jiān)督，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，集體榮譽感普遍增強。

三、樹立典范，表彰獎勵。

篇（5）

一、青年團員思想政治建設(shè)

我們堅持不懈地把共青團員的思想教育作為全團工作的首要任務(wù)來抓，并落實開展了一系列主題教育活動。

召開了2013年全校共青團工作會議。3月2日晚，我校2013年度共青團工作會議在學(xué)術(shù)報告廳召開，團委胡金枚書記出席了會議并提出要充分發(fā)揮學(xué)干先鋒模范作用，爭做新時代青年志愿者、務(wù)實我校文化建設(shè)，推動各項工作全面發(fā)展。最后胡書記要求全體學(xué)干要唱響校歌、團歌，并于3月6日晚，團委組織團學(xué)聯(lián)學(xué)干在三教__舉行“校歌謐滿園”比賽，要求學(xué)生干部人人會唱校歌，帶頭唱好校歌。 2、三月初各學(xué)院相繼召開了新學(xué)期學(xué)生大會。大會中，各學(xué)院在新學(xué)期里提出了新的工作目標(biāo)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理工作、校園文化建設(shè)、學(xué)生活動、行為習(xí)慣等方面提出了一系列建議和要求。

二、推進共青團自身建設(shè)

1、為了加強團隊伍的建設(shè)，配合學(xué)管系統(tǒng)做好學(xué)生管理工作，為學(xué)院決策提供客觀依據(jù)，經(jīng)主席團系統(tǒng)會多次研究，出臺了《健全和完善各團總支、學(xué)生分會、社團聯(lián)合分會考核制度》，完善了校團委的工作章程及各項條例。全月，校團委組織團學(xué)聯(lián)學(xué)干進行新一輪晨訓(xùn)工作，全面提高12級干事身體素質(zhì)，增進了團學(xué)聯(lián)機構(gòu)之間的友誼。

2、保證入黨推優(yōu)工作的順利開展。根據(jù)學(xué)生群體和層次的變化，進一步規(guī)范“推優(yōu)”程序，明確推薦標(biāo)準(zhǔn)，完善工作機制，加強審核監(jiān)督，確保“推優(yōu)”質(zhì)量，充分發(fā)揮了共青團作為黨的助手和后備軍的作用。

落實團籍注冊、團費收繳工作。團委對我院共青團員進行了團籍注冊、團費收繳等工作，切實得證了團籍注冊程序規(guī)范、團費收繳人數(shù)與金額相統(tǒng)一、團員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接井條有序。

4、3月27日下午，黨校第25期入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮隆重舉行，成立平書記作了題為《貫徹十、兩會精神，建設(shè)美麗機電，實現(xiàn)“三高”戰(zhàn)略目標(biāo)》的重要講話，本期推優(yōu)培訓(xùn)為期64天，共有390名積極份子參加同時黨校還將組織學(xué)員開展“知黨情，跟黨走”系列活動。

三、團員青年組織的業(yè)余文化生活

1、3月5日，是同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。我院在德苑廣場隆重舉行了“弘揚雷鋒精神，爭做新時代志愿者”暨“2013年度文明校園行”的活動啟動儀式。儀式上，副院長劉曉林老師指出， 要通過學(xué)雷鋒活動，大力弘揚民族精神和時代精神，在全校范圍內(nèi)形成奮發(fā)向上的精神力量；5日下午，電氣工程學(xué)院在四季星城小區(qū)舉辦了“傳承雷鋒精神”義務(wù)維修活動，此次活動受到小區(qū)居民的高度贊揚；3月6日下午,機械工程學(xué)院20多名師生前往長沙橘子洲頭開展義務(wù)美化清理垃圾活動，為共同構(gòu)建綠色環(huán)保長沙出分微力；3月8日下午德苑廣場，黨總支為學(xué)院女教職工們組織了一場豐富多彩的趣味游藝活動，團委學(xué)生干部積極配合讓女教職工度過了一個愉快又富有意義的節(jié)日。

2、三月初，省教育廳下發(fā)湘教通[2013]63號《關(guān)于表彰“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網(wǎng)絡(luò)主題活動優(yōu)秀日記作品和優(yōu)秀組織獎單位的通報》文件，我院榮獲優(yōu)秀組織獎，電氣工程學(xué)院機電1201班夏朋同學(xué)的《續(xù)寫雷鋒日記》榮獲二等獎。此次活動，使我院學(xué)生加深了對雷鋒精神的理解，傳遞了樂于勤奮、助人學(xué)習(xí)的中華正能量。

3、3月9日，團委和機械工程學(xué)院組織開展了“月湖之行”的義務(wù)大清掃行動。凈化了公眾的公共環(huán)境，提高人們的社會責(zé)任意識。

4、3月13日，為學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)愛老人的優(yōu)秀美德，團委和電氣工程學(xué)院組織了“探訪青松老年公寓”活動。活動中，副院長劉曉林老師親自參與湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“愛心基地”的授牌儀式，我院師生通過各種方式為老人們送去了溫暖和愛心。

5、3月18日晚，由團委舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式。在多功能報告廳隆重舉行，團委書記胡金枚同志作了重要的講話。由各分項活動指導(dǎo)老師宣讀和介紹了活動方案，多姿多彩的藝術(shù)教育活動定會點亮了機電職院湛藍的天空。

6、另外3月21日晚，汽車工程學(xué)院“助人為樂情常在,雷鋒精神心永存”學(xué)雷鋒詩歌朗誦比賽在汽車樓三樓會議室舉行；電氣工程學(xué)院也相繼舉行了詩歌朗誦比賽;27日機械工程學(xué)院的“睿通杯”籃球賽正式開始;27日晚由電氣工程學(xué)院舉辦第九屆“電氣杯” 大學(xué)生辯論賽開幕式暨第一場比賽拉開帷幕。

四、青年團員志愿服務(wù)

篇（6）

3月1日至3月4日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室播出了雷鋒其人其事，讓隊員們再次感悟雷鋒精神。各中隊隊員紛紛來稿，表達了他們對雷鋒精神的認識及自身的做法。隊員胡佳欣說：雷鋒精神讓我很受感動，我會改正自己的缺點，做一名樂于助人的好學(xué)生；隊員李佳文說：雷鋒精神使同學(xué)們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)；隊員杜飛燕說：我要做一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人……

篇（7）

3、扶困助學(xué)行動，開展對“特殊生”群體的關(guān)愛行動

4、召開班主任工作會議

5、班主任工作計劃、班干部配備表(包含職務(wù)，姓名，電話)本周放假前交政教處

6、班主任了解學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案

7、入學(xué)教育

8、做好“陽光假期，快樂成長”主題教育活動總結(jié)及資料收集工作，如學(xué)生的讀書心得，主題作文，[蓮山 課~件]調(diào)查報告，科技制作作品，講故事或表演（舞蹈、唱歌、器樂、朗誦）的照片

9、對學(xué)生的禮儀、著裝及隨帶品進行檢查，進一步規(guī)范學(xué)生的行為。

10、從本周周開始啟動班級內(nèi)務(wù)整潔班的評比活動，望各位班主任予以密切關(guān)注，從本月開始進入檢查評比階段。

——班級內(nèi)務(wù)檢查項目：

地面狀況

衛(wèi)生角

墻面布置

講臺

講臺內(nèi)部

黑板前

窗臺

走廊地面

走廊墻面

垃圾清理

書籍?dāng)[放

桌椅擺放

個人衛(wèi)生

11、各班召開“講究衛(wèi)生，清潔班級，美化校園”主題班會課

三月份

1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《飛龍中學(xué)紀(jì)律評分標(biāo)準(zhǔn)》、《飛龍中學(xué)學(xué)生日常行為獎懲辦法》等，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，每月評選出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀寢室，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好學(xué)生入學(xué)后的儀容儀表檢查、整頓工作，禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、穿奇裝異服、佩戴首飾、攜帶管制刀具等。

3、抓住三月份學(xué)雷鋒和植樹活動這個契機，認真開展文明禮貌月主題系列活動，

如助人為樂呀，綠化美化身邊環(huán)境呀等等，加強環(huán)保教育，進行教室、寢室美化布置比賽，認真組織活動，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

4、制定計劃

5、召開班主任會議

6、整頓自習(xí)、集會、兩操及睡覺紀(jì)律

7、結(jié)合“國際三八婦女節(jié)”，開展關(guān)愛女孩的活動

8、開展“與文明同行”主題班會

四月份1、開展清潔紀(jì)律評比活動,進一步督促學(xué)生日常行為的養(yǎng)成

2、召開班主任、年級組長經(jīng)驗交流會

3、辦一期黑板報

4、準(zhǔn)備中期迎考工作

5、各班結(jié)合“清明節(jié)”開一次“緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情”主題班會

6、各班在“五一”放假前進行一次安全紀(jì)律教育主題班會

五月份1、先進班級評比、表彰。

2、配合團委舉行“5、4”青年節(jié)愛國歌曲大家唱。

3、檢查班主任工作手冊、年級組長活動記錄

4、高三學(xué)生思想動蕩防范工作

5、抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

6、我校開展校級“文明學(xué)生”評選活動——從本月開始在高一、二年級中啟動，[蓮山 課~件]各班根據(jù)通知的基本要求，進行海選推薦，每班一名，將名單、及照片、個人材料交政教處。

六月份：開展清潔紀(jì)律評比。

2、禁毒教育宣傳

3、學(xué)生人生規(guī)劃及理想

4、前途教育

5、關(guān)愛留守兒童活動

七、八月份：法制宣傳教育

2、社會實踐活動

3、家校聯(lián)動活動

4、開展暑期讀一本好書活動

篇（8）

1993年，發(fā)起實施了中國青年志愿者行動，吸引了廣大青年加入志愿者服務(wù)行列，也吸引了眾多研究者關(guān)注志愿服務(wù)活動。在政府的推動和鼓勵下，在“奉獻、友愛、互助、進步”精神的指引下，廣大學(xué)生積極投身扶貧支教、社區(qū)發(fā)展、搶險救災(zāi)、扶危濟困、城市文明創(chuàng)建、環(huán)境保護、大型賽會等領(lǐng)域的志愿服務(wù)，如在南京舉行的2014年第二屆夏季青年奧林匹克運動會，就有眾多學(xué)生志愿者參與，其中也包括筆者所在學(xué)校的學(xué)生，志愿者行動已經(jīng)成為動員青年學(xué)生參與經(jīng)濟社會建設(shè)和群眾性精神文明建設(shè)的重要載體。隨著高中生志愿者逐漸成為當(dāng)前社會志愿服務(wù)隊伍的重要組成部分之一，高中生志愿服務(wù)活動也暴露出一些問題，因此，研究高中生中開展志愿服務(wù)的特點，從而有針對性地采取措施，克服不足，提升志愿服務(wù)實效顯得非常重要。

一、高中生開展志愿服務(wù)的意義

1.開展志愿服務(wù)是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。志愿服務(wù)精神則對志愿者提倡欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，互相幫助，其精神的精髓是無私奉獻。在高中生中開展志愿服務(wù)，引導(dǎo)他們把服務(wù)他人、服務(wù)社會與實現(xiàn)個人價值有機結(jié)合起來，在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升境界，這有利于倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，提高公民思想道德素質(zhì)，把建設(shè)社會主義核心價值觀的任務(wù)落到實處。

2.開展志愿服務(wù)是創(chuàng)建和諧校園的有力抓手

高中生開展志愿服務(wù)，在幫助他人、服務(wù)社會的同時，致力于倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的良好風(fēng)尚，凈化了校園風(fēng)氣，營造了良好的道德氛圍，潛移默化地影響和感染著周圍的教師和同學(xué)。通過開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，在廣大高中生中廣泛踐行弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神，以關(guān)愛消除隔閡、以奉獻凝聚人心，促進校園形成人際和睦、充滿關(guān)愛的氛圍，影響和帶動學(xué)校師生自覺將自己納入到這種道德環(huán)境中，能動地與校園氛圍良性互動，促進和諧校園的建設(shè)與形成。

3.開展志愿服務(wù)是促進高中生成長成才的重要途徑

在《關(guān)于深入推進學(xué)生志愿服務(wù)活動的意見》中提出，中小學(xué)要把志愿精神有機融入到《品德與生活》等課程的教育教學(xué)中，要將參加志愿活動情況作為綜合素質(zhì)評價的一項重要指標(biāo)，同時也可作為學(xué)生評優(yōu)、高校選拔的重要參考因素。高中階段正是學(xué)生“三觀”形成的關(guān)鍵時期，他們對社會的認識和自我責(zé)任的認定在很大程度上受周圍環(huán)境的影響，他們需要主流價值觀的教育引導(dǎo)。開展志愿服務(wù)勢必要引導(dǎo)學(xué)生接觸社會、深入了解情況，這將為他們在成長的道路上提供一個認識社會、走進社會，提升自己的渠道。高中生在開展志愿服務(wù)過程中將接觸到社會中各個群體、階層的真實情況，能夠感受到社會的發(fā)展與進步，通過與他人、與社會的接觸，促使自己加深對自己所扮演的社會角色的認識，理解這一角色的社會責(zé)任感，從而在豐富自己社會閱歷的同時，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)。

二、當(dāng)前高中生開展志愿服務(wù)存在的問題

1.活動組織自上而下，組織形式單一

當(dāng)前高中生參加志愿服務(wù)的主要形式是由學(xué)校團委組織發(fā)動，以班級或志愿服務(wù)隊為單位整體參加。根據(jù)《上海中學(xué)生報》2013年3月25日的報道，在參加過志愿服務(wù)的學(xué)生中，74.3%主要是在學(xué)校的組織下參加志愿服務(wù)，12.3%通過公益組織參加志愿服務(wù)，還有13.4%的學(xué)生則是個人行動，這說明學(xué)校組織是目前青少年參加志愿服務(wù)的最主要途徑。學(xué)校作為志愿者服務(wù)的主要發(fā)起者和組織者，其優(yōu)勢在于在組織發(fā)動環(huán)節(jié)上，通過行政的力量，能夠在較短的時間內(nèi)最廣泛地將志愿服務(wù)的要求告知到每位學(xué)生，從而使活動更加高效有序。同時，學(xué)校自上而下的組織形式，可以在活動的參與環(huán)節(jié)上能夠較好地控制安全責(zé)任風(fēng)險。

2.活動項目以公益性勞動和志愿服務(wù)為主，活動內(nèi)容單薄

高中生的志愿服務(wù)大體上分為校內(nèi)活動和校外活動兩類，受制于高中生年齡特點和面臨的“高考指揮棒”影響，中學(xué)在組織開展志愿服務(wù)活動時，大多以適宜適量的指導(dǎo)思想結(jié)合志愿服務(wù)的熱點時段、上級部門的工作要求和學(xué)生的實際情況，開展力所能及的公益性勞動和志愿服務(wù)活動，如環(huán)境保護、社區(qū)活動、大型會展、大型運動會等活動服務(wù)，以此增強高中生的志愿服務(wù)意識。

在校內(nèi)的志愿服務(wù)中，一般以校園衛(wèi)生打掃、校園活動服務(wù)、文明服務(wù)、圖書館、食堂實驗室等場地服務(wù)為主，在校外開展的志愿服務(wù)大體可分為環(huán)保類、愛心類、文明創(chuàng)建類三種類型，環(huán)保類志愿服務(wù)目前主要體現(xiàn)在為社區(qū)打掃衛(wèi)生、收集廢舊品、進行環(huán)保宣傳等；愛心類志愿服務(wù)主要體現(xiàn)為去福利院陪伴孤兒、去敬老院陪伴老人，或在街頭進行愛心募捐、在校園舉行愛心義賣等，文明創(chuàng)建類主要是進行行人的文明出行宣傳、在地鐵、車站等場所進行秩序維護和人員引導(dǎo)，在風(fēng)景名勝區(qū)、博物館等地方進行參觀講解、秩序引導(dǎo)、現(xiàn)場咨詢等便民服務(wù)。這些活動相對對服務(wù)的技能要求不高，活動的輻射面較窄，學(xué)生在參與志愿服務(wù)的成就感相對較低，志愿服務(wù)活動很容易就流于形式。

3.考核激勵機制不完善，學(xué)生參與動力不足

雖然2009年教育部在《關(guān)于深入推進學(xué)生志愿服務(wù)活動的意見》中，要求進一步推進學(xué)生志愿服務(wù)活動的保障和激勵機制，要求高中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評價要加入志愿活動內(nèi)容，可作為學(xué)生評優(yōu)和高校選拔招生的重要參考因素。但在實際過程中，中學(xué)更多的是提倡高中生參與志愿服務(wù)。在考核環(huán)節(jié)中，學(xué)校對高中生參加志愿服務(wù)的考核絕大多數(shù)是以寒暑假中接待單位的蓋章證明以及本人的活動總結(jié)，存在著“一張表格走過場，一個公章說了算”的現(xiàn)象。因此，志愿服務(wù)的考核對于高中生而言是人人都能過關(guān)，個個都能通過，這就難以發(fā)揮志愿服務(wù)作為高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價重要指標(biāo)的作用和功能。

三、提升高中生志愿服務(wù)實效性的對策措施

1.加強宣傳力度，為志愿服務(wù)營造一個良好的環(huán)境

當(dāng)前，志愿服務(wù)已被越來越多的高中生所知曉和認同，但是也存在著一些片面的看法和認識，認為志愿服務(wù)就是在“雷鋒月”或?qū)W校重要活動期間進行打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動，甚至將志愿者僅僅看成是“義務(wù)勞動力”。因此，學(xué)校及社會要加大對志愿服務(wù)活動的宣傳力度，要在廣大學(xué)生中進一步普及志愿服務(wù)理念、宣傳志愿服務(wù)精神，在新生入校、特定節(jié)日、重大活動期間，大力宣傳和普及志愿服務(wù)理念，吸引更多的學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，為志愿服務(wù)活動的持續(xù)健康開展儲備足夠的人才。同時，學(xué)校要明確志愿服務(wù)的功能定位，激發(fā)高中生的參與熱情，把服務(wù)他人、服務(wù)社會與實現(xiàn)個人價值有機結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生在投身志愿服務(wù)活動中實現(xiàn)個人價值。

2.完善評價激勵機制，提升高中生參與志愿服務(wù)活動的內(nèi)動力

學(xué)校應(yīng)進一步完善對高中生進行青年志愿服務(wù)的評價和激勵機制，健全與高中生的學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展有關(guān)聯(lián)的多層次、多樣式的學(xué)生志愿者表彰激勵制度，以增強高中生自我成就認同，提升自我價值，長期保持參與青年志愿服務(wù)的內(nèi)在動力。

學(xué)校要梳理現(xiàn)有表彰評定、榮譽授予、升學(xué)資格認定等激勵措施，把高中生參與志愿服務(wù)活動的評價作為參評指標(biāo)納入其中；學(xué)校要逐步形成以參加志愿服務(wù)活動次數(shù)和組織評價、服務(wù)對象評價為依據(jù)，對學(xué)生的志愿服務(wù)活動進行客觀評價，建立以服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)時間為主要內(nèi)容的認定制度和獎勵制度；學(xué)校要定期組織校園志愿服務(wù)明星、優(yōu)秀志愿服務(wù)隊、學(xué)雷鋒先進典型等各項評比，樹立身邊榜樣，通過在學(xué)雷鋒主題活動月、志愿服務(wù)月等主題教育活動中進行集中表彰，利用校內(nèi)宣傳欄、廣播站等方式廣泛宣傳本校的志愿服務(wù)先進事跡，在學(xué)生中倡導(dǎo)“服務(wù)他人 奉獻社會”的價值取向。

3.依托校內(nèi)外服務(wù)項目，推進志愿服務(wù)平臺化

學(xué)校要積極拓展學(xué)生志愿服務(wù)的項目，發(fā)揮校內(nèi)校外兩種資源，依托校內(nèi)外的服務(wù)平臺，將志愿服務(wù)覆蓋到校內(nèi)，延伸到社會。

學(xué)校可通過設(shè)立和開辟校內(nèi)的志愿服務(wù)崗位，引導(dǎo)學(xué)生參與到校內(nèi)的綠化清潔，文明督察，節(jié)能環(huán)保，圖書館、實驗室的圖書資料、實驗器具的整理擺放，以及運動會、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校重大活動的志愿服務(wù)工作。同時，學(xué)校要積極建立與周邊社區(qū)、政府職能部門、文化場館等的共建關(guān)系，大力開拓校外陣地，引導(dǎo)高中生在健康、環(huán)境、衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)ふ曳?wù)內(nèi)容，比如，圍繞公共文明交通，在繁華路段、地鐵站臺開展交通文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)；圍繞保護環(huán)境、關(guān)愛自然，在社區(qū)、公共場所開展撿拾垃圾志愿服務(wù)；圍繞關(guān)愛孤寡老人，開展敬老志愿服務(wù)；圍繞公共場所文明秩序，開展旅游景點、文博場館秩序維護志愿服務(wù)。

4.適應(yīng)移動互聯(lián)的發(fā)展，提倡“碎片化”志愿服務(wù)

隨著移動互聯(lián)的發(fā)達和普及，特別是微博、微信等應(yīng)用的興起，移動互聯(lián)的便捷性、社交性、互動性的特點使得高中生們了解資訊、獲取信息、參與評論的渠道和方式大為豐富。學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)發(fā)揮移動互聯(lián)的優(yōu)勢和特點，結(jié)合傳統(tǒng)的組織形式搭建志愿服務(wù)信息傳遞和反饋的即時和交互性平臺。要借助移動互聯(lián)的功能，增加志愿服務(wù)的形式，提高志愿服務(wù)的便捷度，使更多人能參與志愿服務(wù)，如通過微博、微信等方式轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)民的求助信息，開展網(wǎng)絡(luò)公益調(diào)查，通過“隨手拍”查找漢字使用不規(guī)范的地方，公布社會不文明現(xiàn)象等等，不斷豐富新時代的志愿服務(wù)形式。

學(xué)校也要結(jié)合當(dāng)前高中生的身心特點和行為活動習(xí)慣，突破之前傳統(tǒng)的集中式的志愿服務(wù)，提倡“碎片化”志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊一點一滴的小事做起，服務(wù)他人，服務(wù)社會，鼓勵學(xué)生“人人都做志愿者，隨時隨地做公益”。比如，在校內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾隨手撿起，出門隨手關(guān)燈，課間擦凈黑板，捐贈爭先恐后，獻血排起長隊……的文明習(xí)慣，真正將助人精神內(nèi)化為個人的道德準(zhǔn)則，把志愿行動作為一種習(xí)慣。

參考文獻：

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篇（9）

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由楊潤愛校長牽頭，由魏林泰副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團隊成員，構(gòu)建起了道德講堂活動的網(wǎng)絡(luò)，層層落實，確保行動有計劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。

（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

（三）通過競聘、觀察，綜合考評出新一屆的大隊委，大隊委涵蓋了各級優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學(xué)生，造就壽校的“最好”！

（四）加強校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點，創(chuàng)建了“壽安里學(xué)校道德講堂博客”。

廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。

二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設(shè)

（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式

2016年9月5日，范里中心小學(xué)的全體老師集聚一堂，隆重舉行了

“道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻上莊嚴(yán)地隊禮。接著由趙新濤副校長宣布啟動儀式開始，張新成校長用通俗易懂的話語向同學(xué)們詮釋了道德講堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實際生活用行動踐行小學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會做遵守公德的好少年。

此次啟動儀式正式拉開了我校“道德講堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學(xué)的凡人故事，疊加起壽安里學(xué)校這所文明之校的高度。

（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學(xué)校成功成功舉辦了

“道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校“道德講堂”的拓展和深化。活動中，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導(dǎo)全校學(xué)生“在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻愛心”，倡導(dǎo)全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學(xué)校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。最后，由郭老師從教20多年來，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎(chǔ)，研是教育發(fā)展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業(yè)績。

老師們感慨萬千，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感受和對師德的理解，紛紛表示要以郭衛(wèi)華老師為榜樣，學(xué)習(xí)她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學(xué)習(xí)她以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給每一位學(xué)生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導(dǎo)人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。

結(jié)合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進校園”活動，如：（1）讓圖書“走出”圖書室。（2）讓每一個班級充滿書香。（3）讓每一扇墻壁飄散書香。（4）評選最佳書香班級。（5）開展主題班隊會活動展示如：“美在文明

愛在禮儀”，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎(chǔ)上，我校出版校園刊物，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。開展“班主任工作經(jīng)驗交流”等活動，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進了教師職業(yè)道德的自律和提高。

在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動和激勵著每位教師通過活動告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。

（三）匯集智慧，讓家長走進道德講堂

傾聽交流、感悟提升，壽安里學(xué)校以班級開展了

“道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)等方面展開。楊潤愛校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長朋友們積極參與到學(xué)校“道德講堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，對家長很有啟發(fā)。班主任老師也真誠地表示，希望與家長朋友們共同努力，幫助孩子們快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。

三、主題活動，豐富“道德講堂”實踐內(nèi)涵

（一）校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演

校園文化藝術(shù)節(jié)既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進行道德教育的平臺，讓學(xué)生做一個具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標(biāo)。（二）“感動壽校”道德學(xué)生評選

為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在學(xué)校樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評選活動，評選類型有：勤儉自強小模范、助人為樂小模范、誠實守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進團隊和個人，展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績、新形象，進一步為學(xué)校品牌建設(shè)提供強大的精神動力，學(xué)校開展評選

“感動壽校”十件大事、十大團隊、十大人物活動。

（三）道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動相結(jié)合

在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學(xué)生進行道德教育。根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。

本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)等各種節(jié)日為契機，以社會實踐活動、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，

著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，