機房實訓總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇機房實訓總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

我鎮以對人民群眾財產安全高度負責的態度,把防臺風工作作為當前的緊急工作來抓,召開緊急會議分析此次臺風可能造成的危害,今年第9號“蘇拉“及第10號“達維“臺風將于連云港地區登陸,兩個臺風同時登陸,其強度強、風力大、雨量大為多年來之最,我們必須認識到面臨的嚴峻形勢,時刻密切關注臺風的動向,并根據制定的應對措施,切實把防御臺風工作做實、做細,最大限度減少災害造成的損失.

二、迅速行動,防臺工作宣傳到位

我鎮已迅速啟動預案,把防臺工作作為當前工作的重點工作來抓.按照“預防為主、防救結合“的工作方針,對我鎮防臺工作進行了全面部署.召開全鎮各村、站所負責人會議,貫徹落實縣委徐書記等領導重要講話精神,迅速把防御臺風的工作宣傳到位.要求各村、各單位立即召開防御臺風的緊急動員大會,并通過廣播將臺風防御工作通知到干部群眾中去,要求廣大干部群眾克服麻痹思想和僥幸心理,全力以赴做好防臺抗臺的各項準備工作.

三、突出重點,防臺措施落實到位

全鎮各村、各單位要根據工作職責,強化工作措施,加強領導,單位主要領導要負總責.各村要切實抓好高效農業設施的管護工作,特別是蔬菜大棚、養殖小區的加固和農田給水的引排工作;水利站切實做好水庫、河道、水閘、堤防的巡查及信息上報工作,并要求各村、各單位認真進行隱患排查工作,安排專人值班,負責觀測和巡查,一旦發現險情,及時組織搶護和預警.中小學切實做好學校房屋、人身財產的安全檢查工作.建管所及時通知正在開工的工地,無條件停工,保證工地施工人員的人身安全.城管隊要對鎮區街道廣告牌、燈箱、路燈等高空懸掛物進行排查,防止臺風登陸時風力過猛造成懸掛物脫落.電信支局安排專人值班,保證通訊暢通,并做好線路防護、搶修工作.衛生院設立專門防臺緊急救援小組,做好醫療救治的準備.安監所及時對各礦山、中小企業進行指導做好防臺準備工作.農技站做好農田排水、農作物防風防雨宣傳工作.農經站要做好救災資金保障工作.各村、各單位主要領導和值班人員要保持通訊暢通,及時、全面、準確掌握臺風動態和防御工作的信息,緊急情況及時上報.

篇（2）

剛才，幾個部門分別總結了各專業上半年的工作，分析了當前公司生產運行的主要特點和存在的問題并對下半年的工作提出了具體要求，營口供電公司介紹了加強安全生產工作的經驗，張華主任傳達了國家電網公司生產會議精神，我完全同意。下面我講兩個方面的意見。

一．上半年的主要工作和問題

通過公司全體干部職工共同努力，各項安全指標全部完成，到3月30日公司實現安全生產1000天，上半年安全生產形勢平穩。我代表公司黨組對全體干部職工的辛勤勞動表示衷心感謝！

總結上半年安全生產工作有如下特點：

幾項主要工作

1．克服困難，加強協調，保證“春檢”任務的完成。

“春檢”工作是電力系統一項十分重要的工作，是全年安全生產工作的基礎，“春檢”工作的好壞直接關系到迎峰度夏、關系到電網安全和人身安全。今年“春檢”的特點是時間更短，任務更重。“3.4”災害的恢復占用“春檢”大量時間，查找和處理災害給電網留下的缺陷和隱患使“春檢”任務更加繁重，500千伏渤海、金家新建變電站投運過程中大量的電網改造任務要在“春檢”過程中予以實施，各供電公司220千伏、66千伏及10千伏大量工程在“春檢”中予以實施。面對嚴峻形勢和艱巨的任務，公司調度、生產、安監、基建等部門密切配合，同基層供電公司一道統籌兼顧、周密安排檢修計劃，有效避免了重復停電現象的發生，對營口、鞍山、大連等區域性工程采用現場協調會的方式，對每一個環節逐一落實，工程順利投產。到6月18日遼寧電網20__年春檢工作圓滿結束，為下一步迎峰度夏奠定了基礎。

2．建立和完善應急機制，在抗擊暴風雪的過程中起到關鍵作用。

公司高度重視應急管理工作。為了確保“兩節”、“兩會”期間的安全可靠用電，確保遼寧電網的安全穩定運行，進一步提高遼寧電網應對重大電網事故、自然災害等突發事件的能力，1月27日（星期六）上午，春節前工作相當忙的情況下，公司組織了一次中等規模的電網大面積停電事故應急演練。

公司總經理、黨組書記黃傳興親臨事故應急處理指揮中心現場進行指導，并向全體參演人員提出了要求。體現了公司黨組對應急工作的極端重視。

這次演練是針對遼寧中部電網負荷迅速增長，電網受電斷面卡脖子，電磁環網暫時解不開，在發生系統嚴重事故時，一旦處理不當，將會誘發電網大面積停電事故的薄弱環節進行的。整個演練進行了六個方面的檢驗和考核。在百年一遇的自然災害面前，正是由于及時啟動電網應急預案，遼寧電網上下處變不驚，臨危不亂，反應迅速，調度指揮處理得當、生產搶修恢復及時。一次次化解電網重大險情，使得電網化險為夷、轉危為安。在此期間未發生人身傷亡事故。正是1月27日的應急演練使我們取得了抗擊暴風雪的重大勝利。

但同時，我們更應清醒地看到，我們的應急預案還有很多不完善的地方，要強調：應急演練的及時性，項目的針對性，參演單位和人員的全員性。

3．全面開展了標準化作業，在實踐中不斷探索和提高。

公司自執行《現場標準化作業指導書》以來，對保證現場作業安全、提高檢修質量起到了積極的作用。

為使現場標準化作業更加符合現場作業實際，結合現場作業人員對現場標準化作業指導書提出了許多意見和建議。20__年1月，公司組織各專業人員對原來版本進行再次修編，原則是“簡單、可靠、實用”。對關鍵性問題采取專家反復論證的方式，最終形成了《現場標準化作業指導書》（20__年修訂版）。

為加強現場標準化作業的管理，又制訂了《現場標準化作業工作管理規定》。對現場標準化作業指導書在執行、監督、考核等方面提出了具體要求。這里我再次重申，開展標準化作業的目的一是強制職工遵守每項操作的規范，提高檢修質量，防止人身傷害。另一個也是更重要的目的是培養職工一種良好的職業習慣，工作習慣。通過標準化作業，逐步克服圖省事、怕麻煩這種陋習，這種陋習是習慣違章的根源，這也是我們推行標準化作業的初衷。

4．緊緊依靠電網技術改造和科技進步，提高電網輸送能力和設備健康水平。

為落實國家電網公司“關于電網技術改造電視電話會議”精神，公司大力加強電網技術改造力度，上半年完成了數條線路的改造任務和后續改造項目的準備工作。針對遼寧電網老舊線路多，線路改造征地難的特點，努力提高電網改造的科技含量，碳纖維復合芯導線研制取得階段性進展，svqc無功補償成套裝置和新型分相自動接地系統的推廣應用，為解決電網無功調整手段不足和防止人身感電發揮了積極的作用。

5．公司認真履行社會責任，為緩解鞍山、營口地區供需矛盾，經過大量艱苦細致的工作，采取相應的措施，征得國網公司同意，實施了500千伏王石變采取分裂運行的方案。方案實施可提高鞍山地區供電能力35萬千瓦。預計到年底可以多售電3億千瓦時，平段6000萬千瓦時，公司直接經濟效益達1062萬元。方案得到了當地政府的認可，用戶滿意。

6．為吸取本溪草河口的二次電纜擊穿，保護誤整定事故教訓，加強二次系統的安全監督管理作為今年的一項重點工作，貫徹落實國家電網公司《關于開展繼電保護專項監督檢查工作的通知》，公司已經組織所屬14個供電公司全面進行了繼電保護專項監督檢查自查工作。

公司還將繼續深入貫徹落實繼電保護專項監督工作要求，對檢查出來的問題制定整改措施，明確責任人。對自動化專業、

通信專業同步進行自查，確保二次設備可靠運行，從本溪草河口的二次電纜擊穿，保護誤整定事故中（2#主變中性點間隙零序過壓保護定值180伏，誤整定成60伏），暴露出現場繼電保護人員定值管理不嚴，在定值輸入、核對上，不認真，繼電保護未按實際定值進行試驗，保護試驗記錄不嚴肅，未按實際試驗成績記錄。變電運行人員在處理事故時，檢查設備、光字盒、信號、保護裝置動作情況不細，造成判斷事故不準確，處理不及時。突顯二次系統生產管理不嚴、不細。（其他單位也要反思和自查，有無整定錯誤、壓板投退錯誤，接線錯誤等問題）7．為吸取大連“4.16”事故教訓，公司及時下發了“反管理違章”的通知，通過反管理性違章活動，強化各級人員的安全責任意識，落實各級管理人員的安全生產崗位責任制。杜絕發生了事故大家負責，沒發生事故誰都不管的現象。（大連“4.16”事故是一個典型的案例，本次事故暴露了有關人員嚴重違反工作票制度、工作許可制度、工作監護制度的有關規定和省公司安全生產的有關規定。）（把有電的設備按停電的設備看待，現場的所有人員都提醒這件事，不清楚這個問題）

以上草河口保護誤整定，大連4.16人身感電，一個是人身輕傷事故，一個是二次設備事故，人身感電事故是最忌諱的人身傷害事故，誤整定事故也是繼電最忌諱的三誤事故之一，兩個都是低級的錯誤，不是不懂不會，這兩起事故的性質都相當惡劣，規程規定形同虛設，也充分暴露無論一次二次，標準化作業都流于形式，這兩個事故值得我們深刻反思，兩者都暴露出我們的一二次作業現場管理混亂，管理違章嚴重，我看問題的關鍵在我們的各級管理人員，一線工人是執行者（次要的），這也是我們提出反管理違章的初衷。

二、下半年安全生產面臨的形勢和任務

下半年是一次系統發生巨大變化的關鍵時期，是新機組、新設備投運時期，是迎接黨的“十七”大全力以赴保供電的關鍵時期，也是完成公司黨組確定的各項生產經營指標，實現安全年的關鍵時期。

形勢：

1．負荷持續攀升，新機投產不確定，迎峰度夏任務艱巨。

遼寧地區比往年提前20天進入夏季，進入6月干旱少雨，最高氣溫已達34℃。每日用電負荷攀升，6月18日負荷30030萬千瓦時，達到歷史的新高，電力高峰提前來臨。東北公司的水電來水并不樂觀，省內火電機組臨檢與去年同比明顯增加，在營口、莊河電廠4臺60萬機組投產發電前后，再有不可預見的問題，個別時段缺電的情況隨時可能發生。

2．電網結構總體改善、局部網架約束仍然突出。

近幾年來，在公司黨組領導下，遼寧電網的建設和改造速度明顯加快，為電網安全運行奠定了基礎。進入6月份，500千伏渤海變“п”入，徐家2號主變投運有效的改善了網架結構，使電網的受電能力和供電可靠性明顯提高。但是，隨著負荷的增長，朝陽、鐵嶺以及大連北部地區的供電緊張局面日顯突出，已經采取了限制負荷的手段，并要持續相當一段時間。

3．500千伏與220千伏電磁解環迫在眉睫

由于歷史的原因和遼寧電網500千伏網架現狀，東北電網的電磁解環工作，是走在全國后面的。給電網過渡時期的規劃、建設、改造和運行帶來諸多問題。基于短路電流超標和潮流分布不合理等原因，隨著渤海變的投運，遼寧電網的電磁解環工作即將進入實施階段，由此而帶來的涉及到從一次到二次、從電網運行到設備管理、人員素質等一系列問題擺在我們面前。如何面對電網這一過渡期，需要我們相關部門密切配合，需要我們做大量艱苦細致的工作，關于解環的問題，我們談論了幾年，今年下半年真的來了。

4．電網運行外部環境不容樂觀。

今年“3.4”暴風雪災害給我們上了生動的一課，使我們認識到安全生產和打仗一樣，什么嚴重的事故都可能發生，做多么復雜的事故預案都不過分，記住一個理：平時多流汗，戰時少流血。上半年，外力破壞而導致線路故障有所增加，主汛期雷雨、山洪等自然災害隨時可能對電網安全運行帶來影響。500千伏渤海變投運給電網運行方式和管理帶來很大變化。渤海變及相關輸變電工程的投產，改變了電網的結構，運行方式，潮流方向；營口地區的線路名稱和走向變化較大，運行方式變化更大；這些對改善電網結構、提高輸電能力是有益的，但是對安全生產暫時是不利的，我們要清醒地認識這個問題，生產作業環境的巨大變化，需要我們盡快適應，需要我們化解新增的人身安全風險，化解電網運行安全風險，化解誤操作的風險。（營口地區電網的運行方式徹底的改變了，眾多新建、改造線路給變電送電運行都帶來很大難度，必須打破舊的習慣和固有的記憶）

關于下半年安全工作，我強調以下幾項重點工作：

1、防汛工作已經到了關鍵時期。從全國的氣候特點看，6、7、8、9是災害的多發期，任何年份都不能松懈，具體的工作生產部作了詳細的安排，各單位要完善設施，加強通訊聯系，密切關注天氣預報，做好有針對性的反事故演練，隨時做好應對緊急汛情的準備，做到召之即來，來之能戰，戰之能勝。

2、迎峰度夏任務艱巨。各級調度和營銷部門必須做好負荷預測和電力平衡工作，做到以旬為單位，搞好供需平衡，切實安排好電網應急備用，留有足夠的備用容量。做好應對各種異常方式的事故預想。在這里強調尤其要重視各地區拉閘限電順位的編制和報批工作，并嚴格按此執行。生產部門要加強檢修巡視維護工作，采取有效措施，確保迎峰度夏期間設備的安全可靠運行。

3、要從講政治的高度確保黨的十七大召開期間供電萬無一失，要求各單位主要領導要親自過問十七大期間的保供電工作，近期各公司要有針對性地進行一次確保十七大期間安全供電和迎峰度夏的反事故演練。

4、“秋檢”應著手提前考慮。要和各項工程集合起來，要與防汛迎峰度下的收尾工作一并考慮。迎峰度冬的準備工作要吸取去年特別是“3.4”的經驗教訓，結合“秋檢”一并考慮。

5、履行國有企業的社會責任，進一步加強用戶特別是高危用戶的安全用電管理，相關部門調度、生產特別是用電農電按年初調查的情況，進一步作深入細致的工作，職責范圍內能做的一定做好，不能做的要逐級向各級主管部門反映，敦促用戶整改。

6、“春檢”已結束，雖然到了防汛、迎峰度夏的關鍵時期，但也是到了生產相對的淡季，希望個單位充分利用淡季切實搞好職工地培訓工作，特別是生產部門要多指導，要知道管理違章的關鍵并不是檢查，而是有針對性崗位技能培訓，切合實際的培訓，請什么老師，講什么課很關鍵。

篇（3）

中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）07-0180-02

現代社會，隨著計算機技術的飛速發展，計算機方面知識不斷普及，計算機作為重要的輔助工具已經深入到各行各業，對于學校來說，計算機更是成為老師教學、學生實訓的重要工具。同時計算機實訓機房的建設、管理維護工作也成為計算機教學的重要環節。在計算機實訓機房建設規劃時，應根據當前的環境以和教師上課特點及機房安全來考慮。做好計算機實訓機房的管理和維護，既能有效的延長計算機使用壽命，又能減少管理者的工作量，提高工作效率。本文從以下幾個方面闡述計算機實訓機房建設與管理維護。

1 計算機實訓機房的建設

計算機實訓機房的建設主要從機房管理制度、相關的環境建設以及機房布局這幾方面來探討。

1）建立健全計算機實訓機房管理制度。建立健全計算機實訓機房各項規章制度是做好機房管理關鍵。在機房日常管理工作中根據實際需要，部門負責人可制訂《計算機實訓機房設備維護管理制度》、《計算機實訓機房管理人員職則》等制度。有了制度，機房管理就有了依據，嚴格管理的指導思想也能落在實處。使機房的日常管理工作有章可循，有據可依，以便出現問題時，分清責任，及時解決問題。

2）相關環境建設。計算機技術發展至今，多層、超大規模的集層芯片，電路密集，趨向是集成度更高、元器件間隙更小、導線更細微。由于計算機內各元器件的超細微設計和結構決定了它應在特定的電壓范圍內工作，當電壓超出計算機能承受的水平時，計算機將出現這些癥狀：出乎預料的數據錯誤，接收/輸送數據的失敗，丟失文檔，原因不明的故障和硬件問題等。所以給計算機實訓機房配穩器是非常有必要的。

當前環境溫度亦能左右電腦的運行速度。一般電腦的工作環境標準溫度范圍，應維持在夏季22±2℃、冬季的16±2℃之間。當溫度超過30℃時，就應開啟空調進行降溫，否則容易出現工作不穩定、重啟、死機等故障現象。同時濕度的高低也會對計算機產生影響，相對濕度過低，容易產生靜電，對電腦造成干擾。對電腦來說，濕度最好在30%～80%之間。相對濕度如超過80%，會導致電源系統和電子元件的短路。所以計算機實訓機房要有良好的通風和除濕設備。

圖1

3）計算機實訓機房布局。一般來說，計算機實訓機房的布局常見為傳統方式、面對面方式、環繞形方式。如圖1所示。

傳統方式采取使學生面向教師的平行擺放方式，這種方式的優點是教師容易面對學生并檢視學生的學習狀態及反映情況；缺點是前排學生的肢體活動可能會造成后排計算機移動甚至損壞，個別調皮的前排學生可能會把后排學生的顯示器電源線或主機的連接線給拔掉，造成后排的學生不能使用計算機，另外這種擺放方式不利于教師在講臺上觀察每臺計算機，也不利于進行計算機硬件維護工作。面對面方式的優點是教師在前臺就容易檢視每個學生的學習狀態，容易巡視機房每一臺計算機的狀況，同時學生出入方便，減少計算機的人為損壞，節省了機房空間。也有利于防盜，同時檢修每臺計算機也很方便。環繞形方式的優點可以減少學生對計算機的破壞活動，同時有利于管理員對計算機硬件維護；缺點是教師不容易檢視背向他的學生的學習狀態及反映，教師在講臺上不能看到所有的計算機，不利于防盜。但可作為某些專業中學生之間的相互合作的專用機房，如計算機網絡配置與管理、會計電算化等專用機房。

2 計算機實訓機房的管理和維護

計算機實訓機房的管理和維護主要從計算機內的軟件管理維護，計算機內的硬件管理維護以及計算機實訓機房人員管理這幾方面來探討。

1）計算機實訓機房硬件的管理和維護。在計算機實訓機房開放使用前，我們需要做足計算機的安全措施，主要是防止計算機配件被盜。首先我們要給主機箱加把小鎖，同時把鍵盤線、鼠標線、網線、機箱電源線一起鎖住，保證整個機房的每一套設備的完好性。在條件允許的情況下，給機房安裝視頻監控是最為安全的，有影像資料作證據，一般學生都會畏懼，不敢亂來。在計算機的使用后，要注意對顯示器、鍵盤、鼠標等設備進行維護，要看顯示器顏色是否正常，鍵盤有無缺少按鍵，鼠標有無遭受到破壞等，同時要注意對機房進行定期的清潔、除塵，這樣對降低設備的損壞率和延長設備的壽命有著重要的作用。當計算機主機出現不清楚是哪部份的硬件故障時，我們可對主機內的所有硬件進行檢查一遍，看有無出現松動情況，然后用替換法將好的部件或設備去替換可疑部件或設備，用來替換的部件或設備盡量用相同型號或兼容型號，以免引起不必要的故障或擴大故障。

2）計算機實訓機房軟件的管理和維護。機房的軟件管理和維護，主要包括操作系統、應用軟件的管理和維護。一般情況下，一個計算機實訓機房內的計算機都是相同配置的，所以我們可用其中一臺計算機作為母機，預先安裝好所要的操作系統和所有的應用軟件，然后通過克隆軟件（Ghost）來實現機房所有計算機的操作系統和應用軟件的安裝。還有一種方法是利用硬件保護卡上的網絡克隆功能來實現機房所有計算機操作系統和應用軟件的安裝，只要把安裝了硬件保護卡的母機當做服務器端，其它主機以客戶端的形式登陸到母機上，然后母機給每個客戶端機分配主機名和IP地址，最后將母機上的所有的分區信息和操作系統以及應用軟件通過網絡克隆形式克隆到客戶機上即可。

當所有的計算機都安裝好了操作系統和應用軟件后，并不能立刻就開放給實訓教學用，我們還要對操作系統和應用軟件進行保護，因為開放機房后，會有個別學生可能會惡意刪除或更改操作系統的核心文件，對計算機內的應用軟件隨意更改刪除等，我們要采用保護措施，如安裝還原軟件或加裝硬盤保護卡。還原軟件主要有冰點還原、還原精靈等軟件，它們采用虛擬還原的原理，其工作時對本機操作系統和本機硬盤依賴性大，同時網絡上有很多關于它們的破解程序，比較容易遭到人為的破壞。所以使用還原軟件的機房必須完全禁用U盤接口，同時應斷絕與外網相連。硬盤保護卡有很多種，如小哨兵、增霸卡、三茗網絡衛士、品牌機中的聯想、方正保護卡等。由于硬盤保護卡不依賴于操作系統和硬盤，是個獨立的個體，一般很難對其進行破解，所以它對操作系統和應用軟件能起來很好的保護作用。同時它對操作系統和應用軟件維護起來也比較方便，通過保護卡中的網絡喚醒功能和網絡克隆功能來實現整個機房操作系統的安裝和維護以及應用軟件的更新。如利用方正硬盤保護卡可以在同一臺計算機上安裝多個不同的操作系統，并且互不干擾，增加了機房對不同專業需要不同的操作系統支持的需求，如安裝win7操作系統用于平時教學和考試，安裝windows 2003 server操作系統用于網絡專業的學生實訓，安裝linux系統用于開源服務器教學，這樣可以提高機房的利用率，也方便了機房的管理。

3）計算機實訓機房人員管理。對計算機實訓機房人員的管理，我們要做到有章可循，要制定相應的《計算機實訓機房管理員職則》，其中要強調機房管理員的責任心，因為一個機房運行的好壞，計算機的壽命的長短，很大程度上取決于機房管理員。機房管理員需用心去管理機房，從各種細微處做起，每天都能做到巡查機房，對自己管轄的每臺計算機都心中有數，對某臺計算機是否有故障、是否維修過、是否更換過配件，都能做到有記錄在案，便于隨時查詢了解。同時也要求機房管理員要有上進心，作為一名專業的計算機實訓機房管理人員，不僅要了解計算機的基本構造及工作原理和一些常用軟件的安裝、調試、使用，還要具備一定的維修能力，具有一定的電工學知識，對計算機的一些軟硬件常見故障，能夠及時排除。同時也要了解計算機維修和維護的各項技術的新發展和新動向，可通過采取自學、聽課、參加各種計算機方面的培訓、考試等方式不斷提高自己的專業素質和計算機水平。

3 結束語

計算機實訓機房的建設與管理維護涉及當前環境、電氣安全、計算機硬件、軟件等多方面的內容，在建設初期時就應認真對待，參考標準，從多方考證，與有經驗的管理者進行溝通，以較小的投入取得最好使用效果；計算機實訓機房維護人員應具備較強的理論與實踐基礎，不斷學習，不斷摸索，多積累和總結實踐經驗，更好地完成學校機房的管理維護工作。

參考文獻

[1]張國鳴，嚴體華.網絡管理員教程[M].清華大學出版社.

篇（4）

中圖分類號：TP316.7 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）03-0119-02

1 高職院校實訓基地機房面臨的窘境

高職院校教育的目標就是為社會培養高素質的應用型技能人才，因此實踐教學在高職院校里占據非常重要的位置，是職業教育的特征和魂魄，是與普通本科教育的重要區別所在。所以高職院校都必須面對實踐教學這個問題。這幾年很多的高職院校都建立了自己的實訓基地和實訓機房，為了提高設備的利用率，往往多個系部、不同專業共享使用同一個機房，這就要求配置不同的軟件環境，對實訓管理員來說是非常繁雜的；另外很多實訓機房是使用硬件保護卡或者系統保護軟件（比如冰點還原）對計算機進行管理，可以實現保護系統，實現機房半自動的維護，但還是存在以下一些問題。

（1）許多不確定因素會導致系統保護失敗。比如還原卡或者系統保護軟件和硬件及操作系統的不兼容會引起系統保護失效。

（2）學生端操作系統、應用軟件和殺毒軟件需要不斷升級、不斷打補丁，由于對操作系統進行了保護，使得電腦不能保留最新的系統設置，也不能保存實訓課程要求的參數配置，導致每次上課的實訓指導教師都需要配置新的軟件運行環境，浪費大量的時間。

（3）為了滿足實訓教學的要求，實訓基地管理員不得不頻繁地改變操作系統和軟件的運行環境，為了提高教學效率，每次改變管理員都需要為每臺學生機用網絡克隆的方式安裝操作系統。

（4）雖然現在的實訓機房對學生機的操作系統進行了保護，但是為了教學需要，只是對系統盤（C分區）進行了保護，其他硬盤分區還是開放給學生存放數據的，學生每次上課都需要從移動存儲設備拷貝資料，一旦因為一個學生的U盤發生病毒感染、或者誤刪其他人的數據，都極有可能造成數據的丟失。所以目前的機房管理方式無法保障數據安全。

（5）電子產品的更新換代速度非常驚人，計算機更是如此。實訓基地大力投資建設的新機房往往沒用上幾年，就要面臨被淘汰的境地；另外不斷更新的軟件和操作系統對硬件要求也是越來越高，如果硬件升級不及時，就無法在舊機子上安裝[1]。

以上問題使得實訓機房的管理工作非常繁重，阻礙了高職院校信息化發展。面對這些問題，實訓基地管理人員應思考如何運用新的技術來解決難題。隨著云計算技術和虛擬技術的迅速發展和成熟，虛擬化領用里的桌面虛擬化技術提供了一個非常好的解決方案。

2 桌面虛擬化技術介紹

桌面虛擬化（VirtualDesktopInfrastructure，VDI）是通過虛擬機技術將用戶的桌面操作系統以鏡像形式存放在遠端服務器上，終端用戶通過遠程訪問協議來訪問他們的操作系統。桌面虛擬化技術將數據的運行存儲與桌面呈現進行分離，所有的用戶桌面系統由數據中心進行托管并統一管理，對用戶進行共享的、可伸縮的資源分配，同時用戶還能夠在遠程獲得與本地訪問并無差別的計算機使用體驗。

桌面虛擬化在提高用戶桌面系統的可管理性、安全性的同時，也使用戶能夠在任意時間任意地點，通過非特定設備（各種架構的臺式機、平板電腦、筆記本、智能手機以及瘦客戶端等）來訪問自己的桌面系統，由于數據的執行與存儲都是在遠端服務器中，本地設備只是起呈現與控制訪問的作用[2]。

3 桌面虛擬化技術的優勢

（1）部署快速、靈活：不定期地按照實訓需求在服務器上更新桌面操作系統鏡像，快速發放到學生端，無需搬運沉重的PC主機，統一接入、隨時隨地訪問；

（2）提高資源利用率：統一管理后臺數據中心資源，并統一進行調度管理，將資源的利用率最大化；

（3）數據存儲安全可靠：數據存放在服務器數據中心，安全可靠。而且學生端訪問虛擬桌面時在網絡上傳輸的都是圖片信息，不易被人通過網絡竊取信息；

（4）維護便捷高效：學生端無須軟件維護，大大減輕管理人員和實訓教師的負擔；虛擬桌面維護工作可在后臺統一進行，非常便利；

（5）節能減排：采用桌面虛擬化系統，因客戶端功耗很低，同時，數據中心的資源利用率又較高，因此可達到節省成本、節能減排的目標。

4 XenDesktop桌面虛擬解決方案

目前市場上提供虛擬桌面解決方案的廠商有思杰（Citrix）、微軟公司和VMware 公司。在此使用思杰（Citrix）公司的XenDesktop解決方案搭建虛擬化桌面環境和系統構架。XenDesktop解決方案包含很多組件，從而能夠為每個用戶個性化需求提供最佳的解決方案。架構中的三大核心組件：

（1）Virtualization Infrastructure（虛擬化基礎架構）：虛擬化基礎架構允許單個物理服務器分成多個共享資源的虛擬服務器。本方案的虛擬化基礎架構是基于XenServer構建的，因其是XenDesktop整體解決方案的一部分。

（2）Virtual Desktop Delivery Controller（虛擬桌面交付控制器）：虛擬桌面交付控制器負責新虛擬桌面的注冊以及將虛擬桌面的請求指向可用的系統。用戶通過整合的 Web Interface 組件間接與控制器進行交互。通過 Web 網站，或者通過本地安裝的接收器，將虛擬桌面交付給用戶。

（3）Virtual Desktop Provisioning（虛擬桌面置備）：XenDesktop解決方案的置備服務器在虛擬化基礎架構上為虛擬桌面實例提供了操作系統鏡像。當每個虛擬桌面啟動時，操作系統會經由網絡通過流技術交付給虛擬桌面。由于只要求對基本鏡像進行升級，并且所有虛擬桌面將會在下一次重啟時使用最新的鏡像。

服務器端和客戶端之間，通過Citrix ICA協議建立通道，使得客戶端設備可以遠程操作服務器上的應用。

5 硬件架構為（如圖1）

（1）數據中心硬件：刀片服務器、HP存儲設備。

（2）連接協議：CITRIX ICA。

（3）接入設備：瘦客戶機（學生機）。

6 桌面虛擬化技術的展望

計算機技術和網絡技術的發展日新月異，電子產品價格也越來越便宜，桌面虛擬化技術技術也必然會更加成熟，桌面虛擬化技術為高職院校建設和維護實訓基地機房帶來了全新的解決方案，在實用性，控制成本，提高效率，保證信息安全方面有很大優勢。桌面虛擬化技術在高職院校實訓基地機房的應用一定會越來越廣泛。

參考文獻

[1]任軍，社賈磊.桌面虛擬化在高校實訓機房應用探討，2012，04.

篇（5）

研究項目：陜西省高等職業教育教學改革研究項目，編號：11Z55。

隨著高職院校理實一體、項目化教學等教學模式的進一步推廣，高職院校計算機機房成為學校重要的實習實訓教學場所。建立一個規范的、行之有效的機房管理體制，不僅可以保證機房的正常高效運行，同時還對學校的網絡安全、校園穩定起著重要的作用。

高職院校機房日常維護的常見問題

隨著招生規模的逐年增大和生源質量的變化，高職院校計算機機房管理表現出如下常見問題：計算機數量多，但配置不統一；校內實訓課程多、實訓學生多等對機器系統的要求不統一；機房承擔多項校內外無紙化考試對系統的更新要求不統一；教師上課形式多（如軟件需求、是否需要互聯網等等）對管理人員的要求不統一；機房開放產生的網絡安全、病毒危害等安全要求不統一；在不同機房上課造成作業等數據的移動存儲和機房禁止使用U盤等存儲器的要求不統一等等，使高職院校計算機機房管理難度增加，對機房管理人員提出了更高的要求。

機房的維護與管理方法

1.完善管理制度：健全的制度使機房管理有了標準和依據，但要把嚴格管理的指導思想落到實處，提高機房管理水平，還要加強廣大師生的責任心與過程的動態管理。教師上課前要明確要求學生對號入座，要愛護自己的機器；要規范引導學生有序進入機房；上機過程中，教師要負責學生課堂紀律并填好上機實驗記錄表，并加強巡查指導；課后，教師要規范引導學生將電腦關機，凳子擺放整齊；機房電腦有老化、更新、修復等問題，除進行日常的檢修外，還應對機房建設時存在的缺陷、機件的磨損、老化、固件的松動、裝修變形等問題定期檢修、更改或完善。堅持每月定期對機房整修一次；調整活動地板、檢測安全防火設備等。

2.加強硬件管理：管理員在做好機房保潔的同時，還要注意做好防火、防水、防盜等安全防護，確保機房設備的安全。并按機房管理要求做好常規檢查工作，發現問題，及時解決。

3.合理使用多媒體電子教室實現文件收發、學生監控、教學輔導、遠程開關機、遠程啟動程序等。例如我們在機房使用的極域電子教室能很好地完成這些功能。

4.利用網絡克隆軟件實現系統的備份與快速恢復。日常管理中我們經過分析比較，使用誠龍網維全自動PXE網刻工具快速安裝系統，一般50臺左右的機房5分鐘左右就可克隆完成。該系統無須架設DHCP和TFTP服務器，也無須進行GHSOT服務端設置，真正全自動的網刻。用戶只需要將客戶機設置從網卡啟動，管理員不必到每臺客戶機上設置網卡類型，只需在服務器上輕點鼠標就可對機房所有電腦輕松網刻，十分方便。

5.為了保證學生用機系統安全，我們使用冰點網絡還原軟件對數據進行保護，不必購買還原卡等設備就能實現數據的安全使用。冰點還原能夠很好地抵御病毒的入侵以及人為對系統有意或無意的破壞，它的安裝不會影響硬盤分區和操作系統，輕松安裝、動態保護，其網絡功能很好地實現了機房所有電腦的瞬間恢復，操作簡單。用戶在設置CMOS密碼的同時，再設置只允許從硬盤啟動，加上屏蔽U盤等，在冰點還原的保護下打造的系統可謂安全可靠。

6.在機房安裝路由器，分層次解決上網問題。教師根據教學需要若需互聯網支持，管理員打開該機房路由器，避免整棟樓上網，影響其他機房上課，有效控制某些學生上課上網、打游戲的行為發生。

7.在網關控制機安裝“網路崗”解決上網安全問題。“網路崗”作為一款專業的上網行為監控管理軟件，在同類局域網管理軟件產品中市場占有率國內第一；經過多年的升級換代，目前已經更新到第八代，利用網路崗可以監控常見的上網記錄、聊天內容，還可以監控到QQ外發的文件，收發郵件（含附件）、FTP傳文件、網頁發郵件及附件、網上發貼、發微博記錄、網上發文章等。這些功能很好地實現機房上網環境的監控，杜絕上網違法行為的發生，也為校園穩定起著重要作用。

8.安裝虛擬機解決有關破壞性實驗問題。通過Vmware虛擬機軟件，用戶可以在一臺物理計算機上模擬出二臺或多臺虛擬的計算機，這些虛擬機完全就像真正的計算機那樣進行工作，可以提供一個真實的，不受任何限制的系統給學生，學生完成如格式化、分區、軟件測試、服務器設置等實驗操作，不會影響機房物理計算機，保證機房機器正常運轉。

云計算在高校機房的應用模式

云計算是近年來一個熱門的技術名詞，很多專家認為，云計算會改變互聯網的技術基礎，甚至會影響整個產業的格局。正因為如此，很多大型企業都在研究云計算技術和基于云計算的服務，亞馬遜、谷歌、微軟、IBM、SUN 等IT 巨頭都在其中。幾年之內，云計算已從新興技術發展成為當今的熱點技術。在云計算服務模式下，高校機房用戶端只需要一臺能連上互聯網并安裝了“云操作系統”的瀏覽器的電腦即可，用戶要應用的軟件及硬件均是以云服務的形式提供。

云計算降低了高校計算機機房建設中巨大的軟硬件成本，計算機基礎投入成本將降低。高職院校計算機機房大部分機器是面對學校老師實驗實訓教學所用，隨著軟件的不斷升級，有些老機器根本沒辦法適應現在軟件的最低配置要求。如果高校機房采用云計算所提供的服務，管理員不需要再費時費力地為所有計算機安裝所有高校教師需要使用的軟件，軟件的升級、維護可由廠商直接在互聯網上進行，機房管理徹底擺脫了軟件系統維護的煩惱。

云計算給機房管理提供安全的保障。教師在機房教學過程中，只需要給學生提供賬號和密碼就可以登錄教學軟件系統，學生無須下載或者用U盤拷貝課件，這樣可以大大提高機房的安全保障。

云計算可以幫助機房管理工作人員省時省力。一旦云計算模式在機房內運行，機房管理人員只要維護好服務器的工作狀況，就可以維護好整個機房的運行，無須每臺機器都要進行維護和整理，大大節省了機房管理人員的時間和精力。

機房之間利用云存儲實現數據管理，其數據備份和容災技術保證了云存儲中的數據不會丟失，數據加密技術保證了云存儲中的數據不會被未授權的用戶訪問，為教學資源的安全性和可靠性提供了保障。

結束語

教高[2006]16號文件指出：高等職業院校人才培養模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業性，實驗、實訓、實習是三個關鍵環節。計算機機房作為重要的校內實驗實訓實習基地，其管理與維護是保證學校正常教學活動的基礎工作。科學的管理，會使機房維護工作事半功倍。

日趨成熟的云計算技術在高校機房中的應用能為高等教育提供更好的機房實訓條件和實訓基地，可保證高職院校計算機實踐教學的質量，強化學生的實踐動手能力，能為培養高素質的技能應用型人才提供保障，更有效地服務區域經濟的發展。

參考文獻：

[1]石志國.計算機網絡安全教程[M].北京：清華大學出版社，2007，2

篇（6）

1.完善實驗室管理制度建設。在2020年為加強制度建設，構建科學的制度體系，充分發揮制度的整體功效，是實驗中心按照評估規范要求制訂和修訂七項管理制度，涵蓋實驗教學、實驗設備、實驗室建設、實驗室安全等各方面，認真落實部門的各項主線工作，全力貫徹學校依法治校的方針，對標本科評估教學管理要求，不斷提升實驗室規范化管理水平，做到各項管理工作有規可依。

2.嚴格實驗室日常管理。不斷完善實驗室月報表制度和實驗室巡查制度，對各實驗室、計算機機房等實踐教學場所課程開設狀況、進行隨時跟蹤, 抓住實驗教學、設備、耗材、安全防護、衛生五大管理要素，科學、規范管理實驗室。同時詳細的完成部門崗位工作流程的制作，設計了相應的登記表。新增補了疫情防控等多個管理表格，通過這些制度和表格，一方面可以用來跟蹤中心各項工作的質量，以及時調整工作方法并投入人力來完成相應的工作。另一方面，可以用來規范員工的日常工作。本年度在學生班級人數大幅增加，部門不斷有員工傷病離崗情況下，通過靈活調配，保證實驗室和教學機房運行平穩，未發生教學事故和管理責任事故。全校16間實驗機房累計完成7456實驗學時，同比上升52.35%，實驗機房平均使用率達72.81%，同比上升13.35%，創歷史新高。

3.預防和整改實驗安全隱患。按照教育部關于實驗室安全工作要求，重抓實驗室三級責任機制的落實，將“誰主管，誰負責；誰管理，誰負責；誰使用，誰負責”的基本原則落到實處。著力實驗室安全隱患的跟進和排除，定點精確排除安全隱患。全年共組織安全全面檢查5批次，查出實驗室安全隱患9處，同比下降25%，所有發現的安全隱患均已妥善處理。2020年，繼續落實實驗室安全準入制度，組織實施全校4627名新進師生的實驗室安全知識培訓與考試。同時，今年八月份實驗中心組織全校實驗室管理人員舉行實驗室防疫安全應急演練。通過這些措施有效提高了師生的安全意識，增強管理團隊處理實驗室安全事件的能力，實現實驗室安全工作全年零事故。

二、以評促建，不斷改善實踐教學條件，提高教學效果

在學校領導指導和支持下，實驗中心緊扣評估要求，圍繞教學改革和質量工程建設總體規劃和目標，大力推進實驗室的各項建設工作。以實驗設備促實驗教學，以實驗教學促教學改革，全面構建具有專業特色的實踐教學體系。本年度緊抓復學后的半年時間，加緊立項和施工，完成實驗室建設項目9項，實現教學設備投入441.57萬元，同比增長69.75%。

1.8月完成全校第一所真正意義上的現代大型實習實訓室-經管跨專業實訓室全部建設內容。實驗室融入實驗、實訓、創新、智慧教學等多種教學方式，建成之初即接待3所院校、300余名學生來訪交流和參觀，打造我校實踐教學新亮點。

2.9月按時完成咸寧校區電商實驗機房規劃及建設事項，如期投入教學使用。遷移重建數控實訓室和金工實訓室，達到相關專業教學條件，提高實驗室使用率。

3.10月完成咸寧校區11間多媒體教室建設安裝工作，保障專科新生教學秩序穩定。在武漢、咸寧兩校區的服務器上部署安裝奧派電子商務教學軟件，滿足兩校區使用需求。

4.11月完成咸寧校區工科綜合實訓機房建設安裝工作和電工電子實驗室的建設工程，改善咸寧校區教學條件。

5.12月完成學前教育藝術實驗室建設項目，解決新專業師生實踐教學所需。部署安裝廣聯達工程造價教學軟件，增加必要專業實驗教學內容，提高實驗教學效果。

另有華為智慧教室、科技樓標準考試機房兩項建設項目正在審批中，總投資額約在140余萬元，計劃年前寒假施工完成。

三、管建結合，提高教學保障能力和服務水平

1.克服疫情困難，多方籌措線上實驗教學資源，保障實驗課程的線上教學計劃落實。疫情期間根據教務處核準的分批次開設的線上課程教學計劃，實驗中心在網絡平臺上申報開通相應網絡實驗教學資源，滿足相應課程線上實驗教學需求。第一階段聯系教育部虛擬仿真實驗教學項目平臺，篩選上千個實驗教學項目，組織落實學校12位老師17個實驗教學項目的開設申請。第二階段，在4月初達成與用友新道、杭州貝騰、深圳國泰安等多家企業的合作，提供上百項實驗內容，協調安排我校11名老師、22個班級在線上的實訓課程。

2.加強教學服務意識，提高服務保障能力。2020年共維修多媒體設備220余次、實驗設備40多臺套、機房教學計算機200余臺。對教學設備的及時響應和維護，有力地保障教學工作的正常運行。所有實驗設備平均完好率達到95%，同比上升3%。

篇（7）

目前中職學校機房管理中存在諸多問題（見表1）。

二、打造科學管理的方式，輕松高效服務教學

大量實踐表明，科學的管理無論對管理人員還是教學人員都能起到事半功倍的作用。管理維護具有很強的專業性和實踐性，需要不斷總結經驗，探索制定先進的管理制度，傳承實用的管理技術，才能高效服務教育教學。

1.建立健全計算機實訓室的各項規章制度是服務教學的重要保證

建立完善的管理制度，是保證教學正常進行的重要前提。如建立《計算機機房的實物賬冊》，制定《機房管理人員崗位職責》《電腦實訓室管理制度》《學生機房上機守則》《實訓室設備損壞丟失賠償規定》等規章制度。管理人員依照相應的制度和規定，各司其職、各盡其責，從而保證了實訓室的正常運轉。還可以通過建立報修制度，讓學生對號入座，如果計算機有故障可以及時登記報修；建立維修登記制度，管理人員根據學生的報修登記進行維修，節省了檢查計算機故障的時間。維修登記制度對于實訓室維修人員的經驗積累起到了不可忽視的作用，對設備做到心中有數，減少維護的時間。

2.加強學生的道德教育，引導學生參與管理

計算機故障時有發生，這就要求機房管理人員必須有較強的計算機維修能力，能夠在短時間內排除故障，使得實操課能夠順利進行。學生管理是機房管理的重中之重。要維持良好的機房秩序，幫助學生上好計算機課，光靠嚴格的管理制度顯然不夠，最主要的是激發學生的學習興趣和動力。教師在上機過程中貫徹“以人為本”的教育方針，根據學生的實際能力，引導他們主動學習并要求部分學生幫忙查找機器故障，并指導其排除軟、硬件故障，使他們成為管理機房的好助手。這樣不但減輕了管理人員的負擔，也為學生創造了鍛煉的機會，而學生搞破壞的注意力也會被有效轉移。總之，引導遠比防范更重要。

3.對網絡中計算機硬件、軟件進行科學規劃

各種技術的綜合應用是提高機房管理效率的關鍵。對計算機系統各種故障的管理維護，常用的有兩種方法：一是加裝硬件保護；二是安裝軟件保護。對于其他故障，只要有足夠的硬件作為后備保障就能迎刃而解。為了實現有效管理，就要對計算機軟、硬件有一個整體規劃。

（1）對網絡中計算機系統硬件的規劃

對于網絡機房中的計算機，為便于批量管理和維護，建議最好選擇相同品牌型號的計算機，如聯想、方正等計算機系列，新的設備都裝有硬盤保護卡。硬件配置不能太低，否則容易造成硬件配置太低而不能安裝新軟件或安裝后運行速度太慢。利用硬盤保護卡能有效保護CMOS參數，允許學生臨時修改、查看各項參數的設置情況，滿足中職生什么都想試一試的好奇心理。但這種保護方式主要適合于網絡實訓室或計算機組裝的實訓室。而利用軟件保護數據的方法，能最大限度地滿足教學需求。如網絡版冰點還原軟件，不但能通過網絡控制學生機的保護狀態，還能對其各個分區設置不同的還原方式，如C，D區每一次開機都還原，E區則不還原。基本能滿足計算機機房日常使用的需求。遇到需要清空E區時，還可以通過多媒體網絡教室管理軟件，如紅蜘蛛、南京遠志等，發送批命令格式化E區，這樣既能減少機房管理的工作量，又能讓學生機學習系統盡量免受病毒的破壞；它還支持遠程喚醒、遠程重啟、遠程開機等；還可發送文件，收集作業，既方便管理，又方便教學，可謂一舉兩得。

（2）對網絡中計算機軟件的規劃

現在的學生用機環境參差不齊，要求也高低不同，安裝多個操作系統，能最大限度地滿足教學、培訓、考試的需求。如第一個操作系統主要安裝常用的軟件和考試軟件，如Office，ATA，這些軟件在系統克隆后不需要重新注冊。這樣做的好處是系統出現問題時，可以通過網絡克隆輕松重裝系統。第二個操作系統主要用于安裝Autodesk，Pmtel DXP 2004等專業軟件，這些軟件通過系統網絡克隆后還需要逐一進行軟件注冊。

（3）網絡克隆技術在機房中的應用

要維護好各種用機環境下的計算機系統，首先要準備一個滿足中職學校教學要求的萬能系統包，然后通過Ghost網絡克隆功能，在較短的時間內快速地將所需系統恢復到指定的計算機中，從而保障各種用機需求。

4.建立專業帶頭人激勵機制，不斷提高實訓指導教師的綜合素質

實訓室管理人員既要承擔實訓室設備更新和維護、軟件安裝與調試的工作，又要承擔指導學習上機操作的任務，這就要求管理人員不斷積累實踐經驗，滿足實訓室的工作需要。建立專業帶頭人的激勵機制，鼓勵管理經驗豐富的人員敢于創新，以“傳幫帶”或講座的方式把好的管理經驗和技術，傳授給相關管理人員，并給予獎勵；還應適當安排實訓室管理人員參加進修和企業培訓，提高實訓指導教師的綜合素質。只有不斷地學習交流，更新知識和到企業具體實踐取經，虛心吸取他人的寶貴經驗，勤于鉆研、努力提高自己的計算機專業素質，并充分發揮團體互助合作協調作用，群策群力，自主創新，才能在具體繁雜的機房管理事務中找到一條科學的行之有效的途徑。

5.科學管理鑄造安全

衛生適宜的環境不僅能保護師生的身體健康，還能延長計算機硬件資源的壽命。為了保證設備正常運行，管理人員要定期對主機箱內的設備除塵，做好機房的通風散熱防塵保潔工作；為預防各種傳染病，室內衛生一定要保持干凈整潔，鍵盤、鼠標也要定期消毒的清潔。對于計算機病毒的防護，除了安裝并及時升級防病毒軟件外，還要設置防火墻；筆者介紹的使用硬盤保護卡和還原軟件的方法也是一種有效手段。當然教育學生注意安全用電是重中之重，因為安全無小事。

三、結束語

機房管理是否科學完善直接關系著計算機教學的質量，同時也體現了一所學校的信息化建設水平，其重要性是不容忽視的。筆者通過對計算機機房管理現狀的分析，探索機房的科學管理方式，提出了機房管理的建議。希望在計算機機房管理工作中能不斷推進管理維護工作科學發展，更好地為現代教育教學服務。

參考文獻

[1]蔡瑜瑋.關于高校計算機機房管理的幾點思考[J].時代教育：教育教學版，2008（3）.

[2]李光宇，陳巍.網絡管理與維護[M].北京：北京理工大學出版社，2012.

篇（8）

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)11-2815-02

The Research and Application of Virtual Platform Technology

ZHU Xiao-yan

(Anhui Vocational Institute of Industrial Economy, Hefei 230051, China)

Abstract: The Research and Application of Virtual Platform Technology is forward the areas of computer teaching and practical training, specially the methods which target the computer professional practical training workshop, adopt software and hardware to combine four training workshop to one. The methods resolve the Fundamental problems in the computer training, add a lot of new function and Raise the utilization rate of the workshop.

Key words: virtual platform; practical training workshop; construction

高職計算機專業一直是各個高校中的關鍵技術專業之一,但是該專業的各種實訓類課程教學方法單一,實訓室耗資大,占地廣,用途單一,資源浪費嚴重。

虛擬平臺技術在計算機專業中的應用是近年來新興的一種平臺技術,主要是指使用虛擬的軟件平臺結合計算機硬件完成在一個計算機操作系統中,虛擬出多個計算機硬件與操作系統的技術,該技術目前已廣泛的應用于網絡服務商所提供的網絡服務中。

“虛擬平臺技術的研究與應用”項目是安徽工業經濟職業技術學院于2006年6月立項的院級科研項目,該項目立項的主要目標是解決計算機類各專業實訓教學與應用中,用虛擬的軟件與平臺在一定程度上替代部分實物平臺軟件和設備,并實現搭建完整的實訓群體,從而滿足計算機系各專業的實訓教學。該項目的研究總體思路在實訓平臺搭建上的大規模、多方向應用為首次在國內外提出。經過大量的研究與實踐,針對遇到的問題,項目提出了搭建虛擬系統實訓室,將計算機網絡系統實訓室,Unix/Linux系統實訓室、MacOSX系統實訓室,軟件開發、數據庫管理與軟件測試系統實訓室通過虛擬技術合并為一個實訓室,并搭建了基本滿足實訓要求的虛擬實訓平臺。同時在項目完成的基礎上,還可在后期進一步拓寬虛擬平臺的應用領域,與學院現有的硬件平臺進行交叉,構建更加完善的IT類的實訓群,為我院的教學工作科研工作做一些實質性的提升。

1 技術調研,平臺的試運行與測試,實訓室的新建

通過總體研究與規劃設計方案,使用一些軟、硬件技術將一個中高檔次的PC機房虛擬成四個實訓機房,并拿出硬、軟件支撐平臺方案,籌建虛擬平臺的“母體”環境――計算機系統與軟件實訓室。

前期在一個專業機房,對于虛擬平臺技術應用的方案在教學和實訓中進行了試行和推廣,得了良好的效果,得到了學生的一致好評,同時也總結了很多使用過程中的經驗。結合初步實踐的一些經驗和成果,在整體策劃的基礎上,建成了計算機系統與軟件實訓室,該實訓室配合“虛擬平臺技術的研究與應用”項目中提出的一些研究目標,同時配合前期提出的軟、硬件技術方案,采用了當時中、高檔的計算機配置,并配置了高性能的服務器平臺和高質量的網絡平臺,在評估中得到了極佳的效果,得到了專家組的一致好評。該實訓室的建成為下一階段“四合一實訓平臺”的建立打下了良好的硬件環境基礎。

2 技術實施,虛擬平臺的軟件搭建

四個虛擬實訓室的搭建通過步驟分工,完成在第一階段中已經定下的軟件平臺的主要搭建、測試與教學實踐活動。該階段的工作分工主要分為五個部分完成:

2.1 虛擬技術實現平臺的搭建

虛擬技術平臺的搭建是筆者研究的核心,所有的項目的實現都依靠著虛擬平臺技術平臺的搭建,虛擬的平臺的搭建直接影響著四個虛擬實訓室的使用效果。因此虛擬平臺技術的實現平臺搭建可分為兩個部分:

1)計算機實際操作系統平臺的選擇

計算機實際操作系統平臺的選擇主要受影響的因素包括:操作系統的通用性,虛擬軟件的支持平臺,其他軟件支持平臺等問題,在經過多方考慮軟件使用的方便性與通用性,兼顧實訓室“四合一”平臺的搭建的需求基礎上,最終對于計算機系統與軟件實訓室的操作系統采用了Windows2000server與WindowsXP操作系統雙系統搭建的方式實現,Windows2000server操作系統實現所有的網絡服務功能平臺以及網絡數據庫軟件開發與測試平臺,WindowsXP主要實現最新流行軟件、數據庫開發與測試,異構網絡操作系統平臺以及多媒體軟件平臺。

2)虛擬軟件的選擇

本次項目的關鍵技術是虛擬平臺技術,因此考慮到多個方面的應用,我們從應用領域中常用的多款虛擬平臺軟件中,經過反復的測試、比較和實踐,最終確定了兩款虛擬平臺軟件:微軟公司出品的Virtual PC 2004和Vmware出品的Vmware Workstation。兩款軟件在虛擬平臺搭建中的特點分別為:Virtual PC與Windows由于同屬于微軟公司出品,對于Windows操作系統的支持優秀,同時使用非常方便,為Windows虛擬實訓平臺的搭建和使用提供了良好的支持;Vmware的通用性強,可用于Windows,Linux虛擬操作系統的搭建提供了強有力的支持,同時該軟件的功能強大,面對硬件配置與學習,復雜網絡環境配置等問題,都能夠提供良好的解決方案。

2.2 虛擬硬盤的安裝與配置

1)計算機網絡操作系統Windows虛擬實訓與教學平臺

計算機網絡操作系統Windows實訓與教學平臺主要由付建民、朱曉彥負責。在選擇了實操作系統平臺和虛擬軟件系統平臺的基礎上,根據計算機網絡操作系統Windows服務課程的教學和實訓需求和各位教師的實際教學經驗,我們在初期分別為每一個課程中要使用的操作系統專門安裝了對應的虛擬硬盤,保證學生在實訓中能夠通過對于虛擬機的使用,完成各種網絡操作系統服務的搭建、學習和使用,前期主要針對Virtual PC 2004虛擬軟件平臺,安裝有windows 2000 server、windows 2000 professional、windows 98、MS-DOS 6.22、Windows XP、Windows 2003等多個系列的Windows版操作系統。通過一段時間的使用和實踐,我們發現學生實訓中一些具體的問題,考慮到方便學生的應用,又擴展了一些虛擬硬盤:如Windows2000Server活動目錄虛擬硬盤版,Windows2000Server完整服務安裝版等,特別是針對遇到的DHCP服務器網絡互干擾問題,增加了Vmware軟件平臺下的Windows虛擬操作系統,結合軟件本身的擴展功能,很好的解決了眾多學校該部分未能解決的技術難題。

2)Unix/Linux虛擬系統實訓室

根據網絡操作系統Unix/Linux的特點和軟件的支持能力,我們選用了Vmware作為虛擬支持軟件,針對Red Hat (紅帽子)Linux 9.0操作系統的使用廣泛,服務穩定等特點,我們首先安裝了流行的Red Hat(紅帽子) Linux 9.0作為實訓虛擬硬盤,很好地與現實應用同步;同時考慮到Linux的學習平臺和學生的普及等問題,還使用了Red Flag(紅旗)Linux Desktop 4.0虛擬硬盤,這些工作為安徽省第一個Linux虛擬實訓室的搭建做下了充分的準備,也為我系拓展Linux的普及與研究、實訓領域打下了堅實的基礎。

3)Mac OS X虛擬系統實訓室

通過反復的實驗和測試,同時借蘋果公司Mac OS X操作系統支持Intel系列CPU的良好條件我們實現了在Vmware上安裝和運行Mac OS X 10.4.6操作系統的任務,這個平臺的建立旨在為多媒體專業的同學創立良好的蘋果電腦熟悉平臺,完成基本的軟件熟悉環境。

4)軟件開發、數據庫管理實訓與軟件測試虛擬系統實訓室

在所有實際操作系統搭建軟件開發和數據庫操作平臺的基礎上,學生可以在實際系統中編寫程序和創建數據庫,在虛擬環境中測試程序的運行和與數據庫的連接等任務。根據以上需求,我們也建立了具有Visual Studio 2003,Visual Studio 2005,SQL Server 2000,SQL Server 2005,網頁三劍客等編程軟件和數據庫管理軟件的實操作系統,在Virtual PC 2004虛擬平臺上建立了支持Windows IIS網頁組件,SQL Server 2000,ACCESS,.NET Framwork 2.0,JAVA虛擬機等平臺的Windows XP和Windows 2000 Server 虛擬硬盤。

3虛擬平臺技術使用的效益與分析

3.1 提供完善獨立實訓平臺

傳統的網絡實訓平臺雖然能保證學生都擁有計算機,但是只能為多個學生提供一組網絡實訓環境,平均每名同學所擁有的實際可用計算機數量不足,使用虛擬技術平臺方案后,每名同學都擁有了多臺計算機,可完成所有網絡相關實訓;傳統的軟件測試平臺需要在多臺計算機之間進行,虛擬技術平臺很簡單的解決該項難題。

3.2 節省實訓室資金投入

在傳統模式下搭建項目中所提到的四個實訓室必須根據需求分別創建,其中傳統網絡系統實訓室無法達到理想效果,傳統Unix/Linux系統實訓室搭建和管理復雜,傳統蘋果系統實訓室投資巨大,軟件測試平臺無傳統實現方案。通過項目核算,搭建這樣幾個功能不完善,但又急需的實訓室耗費資金巨大,大約在150萬元左右(網絡系統實訓室15萬, Unix/Linux系統實訓室15萬,蘋果系統實訓室100萬,軟件開發實訓室20萬),但是通過本次的項目實踐,我們搭建一個母體機房耗資僅21萬,配合虛擬平臺技術,完成了四個實訓室的搭建,其中還包括了豐富的多媒體設備和網絡服務控制系統,至今整個系統運行狀態良好。也就是說,搭建四個實環境的實訓是項目解決方案中母體機房價格的5~7倍。

3.3 提供多功能、多用途的實訓環境,提高實訓室的利用率

現代的實訓室建設十分重視實訓室的利用率,在虛擬平臺技術的支持下,母體實訓室所實現的多種功能,在豐富了實訓室的應用領域同時也大大提高了實訓室的利用率,到目前為止我系已建成的計算機系統與軟件實訓室利用率一直列全校實訓室利用率的最前列。

3.4 節省實訓場地

原始的四個實訓機房大概需要場地按50臺計算機計算大概每個需要100平米,共400平米,對于一個各個學校來說,占用面積巨大;而采用虛擬平臺技術的新型實訓平臺,僅需要一個120平方米的實訓室,就可滿足56人/次的多種實訓項目實踐,為學校節省了大量的場地。

3.5 節省管理人員與管理模式

篇（9）

隨著計算機教學的不斷擴展，高職高專院校的課程教學改革不斷深入和提高，采用計算機輔助教學的課程在逐步增多，相應的計算機房的數量和規模在逐漸擴大。計算機房作為計算機理論、實踐和實訓教學場地，教學環境舒適、機器性能優越、運行穩定是圓滿完成教學、提高教學質量、滿足學生學習需要、加強和提高學生操作能力的前提，而計算機房的管理和維護則是基礎。

1 計算機房管理

1.1 高職高專計算機房特點 學校計算機房管理普遍存在涉及面廣，工作量大，工作繁瑣，技術難度大的特點。計算機房使用情況是安裝的教學軟件多，使用人員雜，使用時間長，使用率高，各種故障頻繁出現。

1.2 制定和完善管理制度 建立、健全計算機房管理制度是管理和維護好機房的前提，同時也可使計算機房的管理工作有章可循，有據可依，而計算機房的日常管理應依據學校的實際情況制定相應的機房管理制度。如“學生上機須知、上課教師須知、環境衛生和安全管理制度、設備管理制度、機房管理人員崗位職責”等。

1.3 強化管理人員的責任心和業務能力 計算機房是各專業相關課程的一個很重要的實訓基地，是理論和實踐教學的一個重要的教學場地，計算機房管理維護的工作涉及的內容很多，有設備管理、網絡管理和系統維護等。因此，計算機房的日常使用和維護，應做好詳細記錄。學校機房的使用率高，購買的機器批次不同，在管理維護上增加了難度。這就要求管理和維護人員不僅要總結經驗，掌握豐富的計算機軟硬件知識和有較強的動手能力外，還要有責任心。而工作記錄正好記載了管理維護人員的工作情況。

1.4 安全措施 機房的安全工作相關部門應齊抓共管，而不應把安全責任全部放到機房管理人員身上。學校機房應安裝監控系統，機房管理員和機房管理部門能夠隨時監控到機房一切情況，學校的保安室也應安裝相應的監控系統，以便做到多方位的監控。

2 計算機維護

學校計算機的使用情況是開機時間長、使用人員雜、機器使用頻率高，這樣就出現了機器故障頻發的現象。因此，計算機房管理人員要了解每天的用機情況，加強專業學習，不斷提高自身的計算機維修和管理水平，進而提高計算機的使用效率，為教師和學生營造一個良好的計算機教學和學習場所。

2.1 硬件 通常一臺微型計算機的主要硬件部件有系統主板、中央處理器CPU、內存儲器、I/O接口插槽、電源和硬盤等，管理維護人員要了解和掌握一些常見故障的產生原因。

2.1.1 主板。主板是計算機內部各部件的一個載體，它通過擴展槽把不同的外部設備與主機連接起來，控制整個系統的穩定性。引起主板故障的原因有很多，如接口芯片被損壞；主板元件質量不好導致其自身損壞；靜電造成主板上芯片被擊穿；接觸不良或短路、元器件性能變差等導致不穩定性故障；兼容性故障，等等。因此，主板一旦出現故障，維修前應分析其原因，然后采取相應的措施進行處理，提高處理故障的效率。

2.1.2 中央處理器CPU。CPU是計算機的核心，控制著計算機的計算、處理、輸入和輸出等整個工作，決定著計算機的性能。CPU產生故障的原因有可能是CPU針腳被氧化、與主板插槽接觸不良、過度超頻、CPU的散熱器故障等，通常表現有電腦運行不穩定、通電后不能啟動、死機、重啟等，應該綜合考慮故障原因。要想延長CPU的使用壽命，保證計算機正常、穩定地完成日常的工作，首先要保證CPU工作在正常的頻率下；其次保障機箱內外的空氣流通；再就是灰塵要勤清除，不能讓其積聚在CPU的表面上，以免造成短路燒毀CPU。

2.1.3 內存。內存故障一般有內存條與主板內存插槽接觸不良（用橡皮金手指部位即可排除）和內存嚴重損壞或安裝錯誤所導致的開機后無顯示、內存質量不穩定或主板與內存條不兼容引起系統運行不穩定、系統自動進入安全模式、隨機性死機等故障，需更換內存或嘗試在CMOS設置內降低內存讀取速度。

2.1.4 硬盤。學校機房經常由于學生的誤操作引起系統不穩定甚至系統癱瘓，為了有效的防止此類情況發生，采取安裝硬盤保護卡的措施。

2.2 軟件 軟件出現故障的頻率較高，管理難度大。因此，硬盤的保護和系統恢復非常重要，而操作系統是出現問題最多的軟件。

學校計算機房在每學期開學前，首先要對所有機器系統進行更新，針對本學期計算機房課程安排情況，適當的添加或刪除一些應用軟件。對于操作系統和常用軟件的安裝與維護，應采用相應的技術手段來維護系統的正常運行。如安裝硬盤保護卡、還原卡，綜合運用數據還原、網絡拷貝和網絡管理等功能來完成系統的維護。

其次，要注重網絡病毒的防范與管理。學校計算機房是通過校園網接入互聯網的，網絡病毒的入侵直接影響機房的安全，通過安裝防火墻和殺毒軟件來防范病毒對系統及數據造成的干擾破壞是很有效的措施。

2.3 日常維護 學校計算機房每天都有學生使用，大小不同的故障時有發生，而計算機房維護人員有限。為了保障正常教學，出現問題及時排除，減輕機房維護人員的工作強度，除了在計算機的系統軟件和教學軟件安裝完成后對計算機進行備份外，還要從學生中招聘一些電腦愛好者進行培訓，讓他們參與計算機房的管理和維護。我院的網絡信息中心就有這樣一個由學生組成的計算機協會，在他們的協助下，計算機房的運行情況很好。

3 教學管理

3.1 教師和學生要養成良好的上機習慣 教師除了自己要了解計算機房的相關制度，還要在上課前配合計算機房管理員向學生強調要遵守的規章制度，要求學生正常開、關機器，查看機器運行是否正常，如有問題及時反映。下課后教師和學生要認真填寫機器使用記錄情況登記本，以方便計算機房維修人員的機器維護。

3.2 教學軟件安裝 學校計算機房承擔的是多個班級、多個專業、多門課程的教學和實訓。在安裝教學軟件時，應根據各機房機器的配置情況、軟件對設備資源的要求和課程需求，進行合理安排，以免經常進行軟件的安裝和卸載。這樣既縮小了工作量，又充分利用了資源，提高了機房的使用率，也使整個計算機房的理論與實踐教學有序進行。

為方便教師的教學管理，要在教師機和學生機上安裝輔助教學管理軟件。教師通過教學管理軟件進行教學演示、學生作品點評、學生作業查收、學生出勤查看等，為教師管理學生、改進教學和減輕工作負擔提供方便。

4 結語

學校計算機房的管理和維護工作是繁重和瑣碎復雜的，具有不可預見性，沒有固定的解決方法。作為管理維護人員，一要有敬業精神，二要總結經驗，更新陳舊的管理理念，三要不斷學習新知識，提高業務能力，四要有創新意識。只有這樣，才能提高學校機房的管理水平，提高教學資源的利用率，最終才能提高計算機教學質量。

參考文獻：

[1]夏海濤，詹志強.新一代網絡管理技術[M].北京:北京郵電大學出版社，2003.

[2]郭軍.網絡管理[M].北京:北京郵電大學出版社，2003.

[3]朱晟等.實驗室教學改革與培育學生創新能力的實踐與思考[J].實驗室研究與探索，2001，4(3):17.

篇（10）

中圖分類號：TP308

1 舊機房面臨問題的情況分析

1.1 硬件配置達不到當前教學軟件的要求

我們要優化維護改造的計算機室是2004年建成的，共有102臺微機，均為聯想啟天M4600，有聯想保護系統可以網絡同傳、系統備份還原。硬件配置是： CPU P4 2.8G，內存256M，硬盤120G，獨立顯卡（并帶集成顯卡），集成網卡，有40%的獨立顯卡已壞。在這批臨近淘汰機器上安裝一些新的教學軟件。系統運行速度很慢，經常出現死機的現象，影響實訓課的教學。當時對50臺計算機的內存進行了升級，增加至到512M內存，雖然電腦的速度有了提升，但死機的現象頻繁，運行有些軟件時還常卡在某個界面上，藍屏現象時有發生。把新加內存卸下后，就正常了。檢查的原因是新買的內存與原內存不兼容造成的。由于教學軟件的不斷升級，所以依靠現有設備來支撐教學是有很多困難的。

1.2 維護成本高、管理維護工作量大

計算機的生命周期一般是5年，對已經超過5年以上的計算機進行維修成本高，且配件也不好找。一般都是二手，價格高，使用時問題多多，對于50人規模的實訓室，已經出現了“上課時計算機不能滿足學生”的情況。即使上課前好好的計算機，學生在上課過程中，常常出現“藍屏”、死機、系統不能正常啟動、內存。顯卡。網卡經常出問題，電腦的穩定性下降，一節課下來至少有幾臺機器需要維護。大大的增加了管理維護的工作量。

2 改造舊機房的準備工作

2.1 我們認真收集老師和學生在機房實訓教學課中的使用情況，請老師和同學們給機房建設提出合理化建議和意見。

2.2 我們分析了機房開設的課程和教學要求：我校各專業開設的基礎類課程的軟件主要有：Office2010、VC6.0、JAVA6.0、Photoshop8.0、平面設計11.0、Flash8.0、AutoCad2004、sql2000數據庫等。根據以上分析。我們相信通過優化維護改造后能達到教學要求。我們對優化維護改造維護舊機房工作做了周密計劃，制定了一套優化維護改造維護舊機房的方案。

2.3 選拔學生組成優化維護改造維護舊機房的團隊，由于優化維護改造維護舊機房的工作量較大，單靠實驗室老師來完成，時間長任務重。讓學生參與實驗室維護建設，對培養學生的動手能力，增強學生的自信心和責任感，起著很重要的作用。所以我們在電子信息系網絡專業選拔了二十個基礎較好、有興趣的學生組成優化維護改造舊機房小組，對他們進行計算機網絡和軟硬件維護的培訓，讓他們參與到舊機房優化維護改造的每一項工作，增強他們的技能和實踐維護經驗，大大提高了優化維護改造舊機房的工作效率。

3 舊機房優化維護改造方案與實踐

3.1 對舊機房計算機進行分組篩選

我們對102臺計算機進行了篩選：計算機獨立顯卡有40%已壞，由于主板有自帶集成顯卡的優勢。我們把102臺計算機分為兩個組。一組是獨立顯卡、512M內存（單根）。另一組集成顯卡，256M內存（雙根）。部分換下的好顯卡做為獨立顯卡組的替換設備。由于有幾臺微機主板有問題。我們在網上淘了幾塊相同型號的主板，把已壞主板上的BIOS芯片拆下裝在這幾塊主板上，聯想保護系統就能用了。我們總結了：如是聯想主板壞了一定要把BIOS芯片取下做為更換相同型號主板的備用。通過以上分配舊機房主機配齊了102臺。

3.2 “分配系統”制作源盤

首先我們精心制作一個源盤，根據機房硬件配置特點和實訓項目教學要求，充分利用聯想保護系統的優勢；在源盤上創建六個磁盤分區，采取“分配系統”的方法――一個分區就是一個專業：電腦藝術、生物、電子通訊、網絡、考試系統、備用共享數據盤。按每個專業一個分區的模式，細化安裝操作系統和教學軟件。做到系統。教學軟件專業化。無冗余。五個系統是獨立的，我們首先在第一個分區中安裝WINDOWSXP3操作系統，并把相應的硬件驅動程序安裝好，然后做成純凈版WINDOWSXP3鏡像文件，放在備用共享數據盤中，用GHOST將鏡像文件恢復到其它三個分區。這樣其他三個分區系統就不需再安裝了。以上工作完成后再根據分區所屬專業安裝教學應用軟件。

3.3 對源盤系統的優化工作，我們對系統進行了十項優化方案：

3.3.1 使用簡單界面：單擊桌面空白處，點擊“屬性”進入顯示屬性設置窗口，將“主題、外觀”都設置為“Windows經典”，將桌面背景設置為“無”。

3.3.2 減少啟動項目：“開始菜單中“運行”項，鍵入“msconfig”啟動“系統配置實用程序”，進入“啟動”項，在此窗口列出了系統啟動時加載的項目及來源，仔細查看是否需要自動加載，清除不需要項目前的復選框。

3.3.3 優化視覺效果，選擇“系統屬性”中的“高級”標簽進入“性能選項”界面，選定“最佳性能”項。

3.3.4 關閉系統還原，選擇“系統屬性”中的“系統還原”關閉系統還原。

3.3.5 關閉自動更新，選擇“系統屬性”中的“自動更新”關閉自動更新。

3.3.6 關掉不必要的服務開始“控制面板”“管理工具”“服務”選擇。

3.3.7 禁用錯誤匯報，我的電腦“->”屬性"->“高級"->”啟動和故障修復"中，點“錯誤報告”，選擇“禁用錯誤匯報”、“但在發生嚴重錯誤時通知我”。

3.3.8 卸載附件中的游戲

3.3.9 導入十三項優化系統注冊表（開關機加速、打開啟動優化功能、調整Windows XP的瀏覽速度、關機時自動關閉停止響應程序、加快局域網訪問速度、刪除多余的.dll文件、加快程序運行速度、關閉XP遇到嚴重問題自動重新啟動、關機時自動刪除交換文件、加快菜單顯示速度、減少開機滾動條滾動次數、開啟硬件優化）。

3.3.10 刪除＼＼windows＼＼ime下不用的輸入法，安裝適用的輸入法。

3.3.11 制作清理系統垃圾的批處理文件。

3.4 系統安全設置備份

由于學校機房面向廣大教師、學生，上機操作人員多而復雜，機房安全、軟硬件維護工作更為頻繁和重要。機房是重要的實訓教學基地，如果為了保護系統而對計算機做過多限制，就會影響學生知識面的掌握。怎樣既能有效的將電腦硬盤數據保護起來，防止病毒和黑客程序的攻擊和學生誤操作對數據的刪除，又不影響學生知識點的掌握，這是我們必須研究的問題。通過多次實踐，制定了一套比較安全的保護系統法：

3.4.1 用聯想保護系統優勢：禁止U盤，將系統設置成一次性還原（計算機開機或重啟就會還原）。

3.4.2 用給BIOS設置密碼

3.4.3 用保護磁盤分區不會被破壞：刪除C：＼WINDOWS＼system32下的compmgmt文件，這樣“我的電腦”管理項就打不開了。

3.4.4 用導入保護系統注冊表：禁止使用注冊表、禁止遠程修改注冊表、禁止使用MS-DOS方式、禁止使用組策略。

3.5 系統備份

通過對源盤系統精心制作優化和保護后，用GHOST備份每個分區，并壓縮成鏡像文件存放在共享數據盤中，隱藏共享數據盤。再用聯想保護系統的網絡同傳發送到機房的每臺計算機中后，單獨對每臺計算機設置IP地址、用戶名，并備份。整個軟件安裝工作就完成了。我們將源盤主機保留起來，作為機房計算機出現問題或軟件更新升級的備用機。

4 制作教師機

教師機是很重要的機房服務器，它關系到機房教學任務的完成效果。我們把教師機的磁盤分區和學生機做成一樣，教學軟件安裝也和學生機一樣。不同的是操作系統，在教師機上我們安裝的是服務器版的WINDOWS2003SER。還安裝了教師上課用的多媒體廣播教學管理軟件：使教師在機房上課時能非常方便地完成電腦教學任務，實現屏幕廣播教學、演示、遙控轉播、輔導學生、電子教鞭、課堂提問、即時測驗、網絡考試、收發作業、文件傳輸等工作。還可以對學生機進行屏幕監視、黑屏肅靜、鎖定學生機的鍵盤和鼠標、遠程開關機和重啟等課堂管理工作。教師機等同于機房服務器。

5 舊機房硬件的維護保養

舊機房硬件的保養和維護是長期的，我們利用周末對計算機硬件進行全面的維護保養：用空壓機吹去機箱內主板及各個部件的積塵，然后取下主板上的上的內存條、顯卡、用橡皮擦小心擦拭金手指，并噴上精密電子清潔液進行清潔。再對機房電源線路、網絡線路進行檢查維護，更換部分水晶頭、電源插座等。

6 結論

舊機房通過優化維護改造后：提高了機器系統的穩定性和安全性。“分配系統”方式使機房一機多專業用，分區系統獨立、安全，機房利用率增加。學生上課只選擇自己所學專業的分區。軟件分流后，分區系統變小，軟件最多的電腦藝術專業也只占用了5G多，其他專業分區僅占2G多，軟件加載少，系統啟動、運行速度有很大提高。內存重新配置后，新配置的512M內存只用在一個機房里，原配256M內存（雙根）用在另一個機房，這樣減少了硬件沖突和不兼容的情況，死機、藍屏現象少了。減少了管理員的維護工作，提高了管理員維護機器的效率和質量。半期的使用，學生和教師反映較好。隨著計算機教學內容所需軟件的不斷更新與升級，舊計算機將不能勝任全部的實驗項目，把舊計算機安排到硬件維護室。讓舊機器“力所能及”的為“計算機組裝與維護”實驗項目服務，是舊計算機最好的歸屬。

7 結束語

高校機房的管理與維護是一門綜合的技術，只有對計算機機房實施科學管理，規范管理，才能形成良好的計算機實踐教學環境。作為機房管理人員，須不斷學習，提高技術水平，豐富自己的知識結構，大膽探索創新，針對學生和教學內容的特點，采取多種方法相結合、加強機房維護力度，提高機器系統的穩定性和安全性，保證設備完好率，和設備的利用率，延長計算機生命。才能適應當前計算機教學的發展要求，為提高計算機課程的教學質量奠定良好基礎。

參考文獻：

[1]郝強.精通注冊表修改編輯[M].北京：電子工業出版社，2004.