人大代表培訓心得體會匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇人大代表培訓心得體會范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

作為一名派駐貧困村第一書記，我有幸與來自全縣各鎮各部門黨務領導干部、派駐貧困村和企業第一書記、選調生及大學生村官、組織部機關鍛煉干部、村(社區)黨務工作者一起共***人在西安交通大學參加了平利縣黨務領導干部“抓黨建促脫貧攻堅”專題研討班的學習，雖然學習時間只有短短的幾天，但是對我而言受益匪淺。

首先，領略了悠久的校園文化，圓了我的大學夢。說起西安交通大學，我與她還有一點點緣分。上中學那時，我只參加了中專考試，沒有上大學的機會。于是，在中專學習的同時，我參加了西安交通大學會計專科自學考試，雖然20**年就取得了西安交通大學的，但從未走進西安交通大學的大門。所以，這次能到學校來參加幾天培訓，聆聽老師們的講課，也算圓了我的大學夢。干凈整潔、環境優美的校園，和藹可親、熱情服務的老師給人回家的溫暖，特別是老師還專門組織我們參觀了學校歷史博物館，了解了交大的歷史變遷和校園文化，知曉了歷屆學子中的杰出代表，讓我肅然起敬，倍加珍惜學習的機會。

篇（2）

下一步，我們將按照XX市委的總體安排，根據督導一組提出的意見和要求，堅持時間服從質量的原則，扎實地把先進性教育活動推向深入。

一是在加強組織領導上狠下功夫。建立健全領導責任制和領導干部聯系點制度，繼續發揮領導干部的示范帶頭作用，進一步加強督查指導。

篇（3）

參加今天輔導講座的人員有：全院所有在編人員，臨時工作人員中的黨員同志。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師給我們作精彩的講座！

………………………

同志們，剛才市委黨校高級講師、教務科科長張遠昌老師為我們全面生動地講解了科學發展觀產生的時代背景、基本內涵、特征、精神實質和重要意義，以及如何貫徹落實科學發展觀，張老師的輔導提綱挈領、深入淺出，具有很強的指導性、針對性和啟發性，使我們受益匪淺。讓我們再次以熱烈的掌聲對張老師所作的精彩輔導表示衷心的感謝。

…………

下面請張院長作輔導報告

張院長科學好發展觀的角度，結合法院實際,從把握“三個至上”的法院工作指導思想，立足審執崗位，充分發揮審判職能，加強法官司法能力建設，構建科學考評激勵機制，實現制度建院、人才強院、科技興院，文化育院對我們進行了輔導，生動直觀、系統全面、對于我們結合法院工作深入具體地掌握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強了法官貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，有效地推動法院工作，具有重大意義。

篇（4）

一、強化組織領導，普法依法治理實現“四個落實”

(一)普法機構落實。我局高度重視普法依法治理工作，成立了由局長李軍任組長，副局長熊信艷、紀檢組長笪邦祥任副組長，各科室負責人為成員的“六五”普法依法治理工作領導小組。領導小組下設辦公室，明確蘇濤同志兼任辦公室主任，具體負責這項工作的綜合協調和督辦檢查。“六五”普法工作開展以來，局黨組每年都要召開2-3次黨組會議，專題研究民族宗教普法依法治理工作，解決工作中存在的問題和困難。

(二)普法規劃落實。制定了《荊門市民族宗教系統法制宣傳教育第六個五年規劃》和各個年度的普法依法治理工作要點，將民族宗教“六五”普法依法治理工作納入單位年度工作目標管理內容，與業務工作同部署、同督辦、同考核，切實做到了年初有工作計劃，年終有工作總結，從而使民族宗教“六五”普法依法治理工作有序開展并落到實處。

(三)保障措施落實。我局建立和完善了民族宗教“六五”普法依法治理組織領導機制、目標責任機制、評估考核機制、獎懲激勵機制和經費保障機制，局機關每年安排1萬元經費用于法制宣傳教育，確保了民族宗教法制宣傳教育工作的正常開展。

(四)信息報送和檔案管理工作落實。工作中，我們及時向相關部門報送民族宗教普法依法治理工作信息，積極在新聞媒體上宣傳報道工作中的工作動態和先進典型。如：《荊門市積極創新宗教政策法規宣傳教育形式》在2012年分別被中國普法網、中國民主與法制網、湖北法治網等媒體網站采用。安排專人負責檔案的收集、整理和保管工作，單位普法依法治理檔案齊全、管理規范、工作軌跡清晰。

二、突出工作重點，普法依法治理堅持“四個面向”

(一)堅持面向黨政領導干部開展普法教育。近年來，我市民族宗教政策法規進黨校、進機關實現了常態化，有力擴大了民族宗教工作影響。市依法治市工作領導小組辦公室將《民族工作法律法規知識問答》納入了我市“六五”普法學習資料。市民宗局編印發放《民族宗教政策法規知識讀本》1000本。2012、2013連續兩年，市民宗局局長李軍走進課堂和會堂，為市委黨校“年輕干部成長工程”培訓班學員、市縣兩級人大政協領導干部和部分人大代表、政協委員，講授了我國民族宗教政策法規及基本知識。

篇（5）

感恩教育學習心得體會范文一

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。

感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下，健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助，這關懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學環境，使我們身心愉悅地培育下一代。縣政府克服資金緊張的困難，想方設法地為鎮內四所學校和兩鄉建造了寬敞明亮的教學樓；積極籌集資金購買先進的教學設備。教委對師資培訓的高投入，精心設計安排的各類教師培訓比賽，使家鄉這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學校成為我們實現理想的搖籃。當我在地縣的公開課大賽上獲得優異成績時，當我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時；當我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時；當我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現的是政府的關懷，學校領導的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環。

感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我幾個雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴厲的老師再也控制不住自己的感情，當列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我帶著無限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個天使，為孩子們插上奮飛的.翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。

我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現自己的人生價值。教師除了傳道、授業、解惑之外，我們承擔更多的是責任——和家長一樣的培養、教育、扶助孩子的責任。一次次家訪贏得的信任；一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業和生活的摯友，促使我們為了共同目標不懈努力。

我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂；愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關心和照顧；孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學生，給她的卻少之甚少……。XX年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業全身心的投入。當工作成功的喜悅和榮譽的光環環繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”

我懷著感恩的心去工作學習，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己！”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現，自己理想的實現，都來源于黨和政府、學生和家長、親人和朋友、領導和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責！

感恩教育學習心得體會范文二

在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學生進行感恩教育，成為一個熱點話題。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為我們教學工作的重點。所以，教師要結合學習的內容選擇和設計問題，引導學生在獲得知識的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。下面就感恩教育在教學中的影響談談自己的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，決定了它在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環節，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童發展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學習中去。通過一些感恩節目，利用講>；故事的形式讓學生知道“感恩”的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發現身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1、父母之恩。

寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期待，道不盡的是關于親情的感慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的時候，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為人之父，一個父親該承擔怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2、自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著無數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3、祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。《頤和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質優美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在反復的鍛煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風雨；也只有感恩，才能承擔起自己的一份責任”。

為了提高學生的寫作能力，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。通過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作能力。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”對學生進行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學內容中有關“感恩”的素材，對學生進行思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

感恩教育學習心得體會范文三

今天上午，學校邀請了中國感恩勵志教育講師團的老師來給學生、家長、教師們做了一場“勵志感恩”報告會，在場的每一位老師、家長同學都為之感動。老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次，感謝是關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。

“老師，你辛苦了！你是我生命中的恩人，我愛你們！” “媽媽，你辛苦了！從今天晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了！”-------

“爸爸，你辛苦了！你為我付出太多了，感謝你！” 上千名學生一起呼喊，一起舉拳頭，一起高歌，這壯觀

的場面，草木為之動容，風云為之變色。是的，心有多大，舞臺就有多大。一名名同學和我握手，對我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶里轉動。一個個家長和我握手擁抱，表達他們對我的敬意。愛需要表達，無論是言語，還是行動。

俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務；讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！” 讓我們學會感恩吧！

感恩教育學習心得體會范文四

一、活動意義

11月23日是感恩節，感恩節是西方國家一個古老節日，是合家歡聚的節日。中國自古就有受人之恩，當涌泉相報的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨著中西文化的交流，感恩節流行于中國。南宮實驗中學全體頂崗實習生借此機會，向幫助我們成長的領導老師表達我們的感謝，特舉辦感恩有你團日活動。

二、活動目的

感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。我們正值人生的第一次實習，在這期間實習學校的領導和老師們給我們提供了巨大的幫助，借助感恩節這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激。

三、活動實施

感恩節當天，我們每位實習生通過寄送賀卡和發送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導，在生活方面對我們的關心，同時老師們也向我們表達了誠摯的祝福。

四、活動效果

（1）通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條短信和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情。

（2）感恩節活動總結：飄揚的藍絲帶

感恩，是一種對愛的感謝，對接受愛的一種回饋。雖然愛的是不需要回報的，但是我們堅信，如果世界上沒有愛，世界將沒有任何意義人們不會覺得溫暖，再也不會感覺到關懷。

孩子是世界上最美麗的精靈，是世界上最需要關心和關懷的精靈。他們是美好的象征，也是對任何事物無法感知的個體。所以，我們傾盡所有的去愛，去關懷以及去付出。在這樣一個猶如一張白紙的孩子身上，我們要讓他們感受到對他們愛的付出，要讓他們知道他們也是可以付出愛，付出關懷的。在感受的同時，他們也了解了他人對他的愛有多偉大，也會堅信那顆感恩的心。而孩子們在了解后，迫不及待的要送給你們，那孩子般天真的感恩行動。

為爸爸媽媽洗洗腳，捶捶背，干一些力所能及的家務活，為爸爸媽媽送上一句溫暖的話，一句感謝的話，為爸爸媽媽做一件親手自作的小禮物，而這些，就是他們對至親至愛的人的感恩行動。

或許你會覺得這份禮物很輕很輕，但是這卻是孩子們最真誠的心，請正視這樣的一舉一動，請重視孩子的一份感恩。他們在用他們的方式感恩于你們，請同樣用真誠的心回饋給孩子們，他們從此會改變，會銘記

在感恩節到來的這一天，請讓我們家長給孩子一次共同經歷感恩的機會，只需要您的十幾分鐘，讓孩子感受一次感恩，只有讓他感受到了，他們才會知道和了解感恩的事情。給孩子一次成長的機會，同時讓孩子成長的路上多一個指航標，我相信他們的未來會向光明更進一步的！

感恩教育學習心得體會范文五

現在的小孩子由于都是獨身子女，家里人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過這樣的活動讓孩子們學會感恩，要有一顆感恩的心。如何讓孩子學會感恩是很多家長都感到頭痛的事情，父母給孩子創造良好的成長環境，含辛茹苦，無怨無悔，但我們的無私付出能否得到孩子的理解呢?我認為孩子們不能理解。因為有一次，兒子對我說：“媽媽，我一點也不幸福”，聽了這句話，我的心都涼了半截，你說不幸福?我就問他，什么是幸福?在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束他們的行為，想做什么就做什么，作為家長，我們把焦點全部都放在孩子的學習成績和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時對孩子進行感恩教育，要不然在這樣的環境下成長的孩子，就算文化知識水平再高，也會成為一個自私冷漠，沒有人情味的人。

感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，他的一生才會生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢?

首先，我們要讓孩子學會感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了他必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長讓孩子在體會父母關愛的同時，讓孩子了解父母養育他們的艱辛，更要給孩子感恩的機會，如父母要有

意識地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事，在整個過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。

其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。

再其次就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時無論工作多忙，在假期都要抽時間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關愛，體貼，要共同承擔家庭責任和義務，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝！”“對不起”等語言。

最后教孩子會感恩。過年時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學會珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親和母親節，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生

篇（6）

物質文化建設是檢察文化建設的基礎。2008年,該院啟用投資500余萬元,集高標準辦公區、警務區、網控中心為一體的新技偵綜合大樓,既為開展各項檢察工作提供了完備的硬件設施保障,同時,也成為該縣縣城一道靚麗的風景線。

為豐富干警業余文體生活,該院投資建成了“一房”(健身房)、“兩場”(籃球場、羽毛球場)、“四室”(圖書閱覽室、乒乓球室、臺球室、娛樂室),并購買了法律知識百科及文學藝術體育等方面書籍。為創造良好工作環境,該院在機關院落空地及大門外,種植了泡桐樹、龍爪槐、冬青等花草樹木;在各層大廳、會議室等公共場所進行盆景裝飾,并聘請專業人員負責清潔衛生、綠地維護等工作。經過精心布置,整個院落既干凈整潔、綠意盎然,又折射出文雅的文化品位。此外,人均擁有一臺名牌電腦、先進的打印機,暢通無阻的網絡,配置超前的裝備,為實現網上遠程教育,干警內網同步學習交流提供了強大的技術支持。

“行為文化”培形象

“沒有規矩,不成方圓。”該院堅持“從嚴治檢”方針,以“干部作風建設年”和“思想紀律作風教育整頓”活動為契機,切實加強對檢察隊伍嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。

為加強檢察干警禮儀規范教育,該院多次聘請專業人員對全院干警從言行舉止、著裝儀表等多方面進行禮儀規范培訓。并集中全院干警智慧,編輯出版了《警鐘長鳴》文化專著發放到每個干警手中。他們還制訂了《河北省棗強縣檢察院檢察禮儀規范》,要求干警將禮儀規范落實到日常工作、生活每個細小的環節中;同時高度重視人大代表、政協委員以及社會各界反饋的干警違法違紀信息、線索,使干警做到禮儀時時放在心中、警鐘耳邊長鳴。

“廉政文化”人人參與

該院以開展“創建文化型檢察院、爭當清廉型檢察官”活動為載體,通過實施“三大工程”,激活干警廉政“細胞”,造濃廉政文化建設氛圍。

“廉政文化走廊工程”。利用辦公大樓寬敞的走廊空間,動員所有干警集思廣益、參與設計“廉政文化展示走廊”建設,使該院角角落落彌漫著濃郁的廉政文化芬芳。“廉政教育警示工程”。建成廉政文化展室,定期組織干警參觀展覽、觀看錄像。在內網上開辟了“網上廉政教育課堂”專欄,將廉政格言警句、警示教育案例等到工作內網中,督促干警自覺把廉政建設作為必修課,時刻繃緊清廉防腐這根“弦”。“五廉工程”。“讀廉”,利用廉政文化格言警句牌匾,時刻鞭策干警要廉潔執法、克己奉公;“寫廉”,將編撰的《警言警句廉政故事》發到每位干警手中,并定期舉辦廉政書法比賽和書畫作品展等活動;“說廉”,通過召開座談會、聘請特邀廉政監督員等形式,開展“檢察人員廉不廉,服務對象說了算”面對面述廉測評活動;“唱廉”,組織全體干警學唱有關廉政歌曲,并舉辦廉政、革命歌曲演唱比賽;“促廉”,不斷加強制度和機制建設,使廉政文化建設與制度建設相呼應,相促進。

“精神文化”凝聚人心

篇（7）

二是指向明確。報告確立了科學發展觀的歷史地位。通過學習，我更深切地感受到科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是我們黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。

三是內涵豐富。報告指出了中國特色社會主義的極端重要性和必要性，指明了中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐。提出了中國特色社會主義的總依據、總布局和總任務。并對如何奪取中國特色社會主義新勝利提出了“八個必須堅持”。

四是部署全面。首次提出“五位一體”，將生態文明建設納入中國特色社會主義總布局，對推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設作出了全面部署。

五是務實科學。報告提出了全面提高黨的建設科學化水平的重大任務，并明確了一條主線、兩個堅持、五項建設和四自三型的推進思路，

六是重視青年。報告對青年和青年工作提出了新要求。明確提出：中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。

學習宣傳貫徹黨的十精神，是當前和今后一個時期我市各級團組織的首要政治任務。前期，我們先后組織全市13處鎮街和8個市直團建工作系統團（工）委書記舉辦“‘喜慶十，青春共奮進’團干部比奉獻、求作為座談會”和邀請團市委專家到我縣進行十專題輔導報告，初步在全市青年中形成了學習宣傳十精神的熱潮。下面，如何保持學習活動的持續性，如何以十精神為指引，開展下步工作，我匯報以下幾個方面。

一是注重學習領會到位。一方面強調示范性，強化領導干部帶頭學習。一要讀原文，仔仔細細、反反復復精讀黨的十報告原文，領會報告精神實質。二要立足團的工作實際，深入思考，找準我市共青團貫徹黨的十精神的切入點和結合點，研究具體貫徹措施，抓好落實。三要深刻認識到我市率先基本實現現代化的目標要求，將思想和行動統一至經濟文化強市建設上來。四要完成硬性考核要求，所有專兼職團干部都要至少參加一次黨的十報告學習輔導、參加一次黨的十精神交流會，聯系自身思想和工作實際談學習體會。另一方面是突出普遍性，抓好廣大團員青年的學習。一要廣泛開展主題團日活動。統一開展主題團日活動，讓團員青年接受教育。團市委機關干部分片聯系，每人至少參加一個團支部的主題團日活動，面向基層團員青年宣講好黨的十精神。二要豐富活動方式。廣泛通過報告會、宣講會、研討會、讀書班和團干部懇談日等形式多樣、行之有效的活動載體，來宣傳十精神。三要營造濃厚輿論氛圍。通過報紙、簡報和網站等團屬媒體，運用一切可以運用的方式形成宣傳聲勢。四要重視新媒體和時尚、情感、藝術元素的運用，使用青年喜歡的話語體系，在團屬網站開設專題、專欄，利用微博開展微話題討論，使學習宣傳更有形、更直觀、更易為青年所接受。

二是學以致用落實到位。抓住育人根本，在青年中積極培育社會主義核心價值觀。一要以學習黨的十精神為重點，深化青年者培養工程。二要深入開展“解放思想大討論”，著力培育青年解放思想、改革創新的氣質和品格。三要加強基本道德規范教育，深入開展“尋找身邊的道德模范”、青年文明號等活動。四要大力弘揚志愿服務精神，倡導“微志愿”、“微公益”理念，不斷拓展服務領域和工作項目，推動青年志愿服務陣地化、專業化發展。

篇（8）

克服“三個不足”

擊出“三記重拳”

縣人代會上，代表們在審議法院工作報告時，提出法院工作的三個不足：一是告狀難，二是法院形象有待改進，三是執行難。許多代表發言中講到：這三個不足雖然不是普遍意義上的，但人民群眾對此十分敏感，希望縣法院今后引起高度重視，采取措施，克服“三個不足”。

“人大代表的意見，代表著全縣23萬人民的心聲。我們只有誠懇接受，多想辦法，克服困難，才能真正樹立起為人民的法院的好形象。”人代會剛結束，石生林談了自己的想法：過去的工作好，不等于沒有問題；過去的榮譽多，不等于沒有缺點。對此，他把工作作為加強隊伍建設的重要輔助手段，建立了紀檢監察、立案和各地審判庭為一體的大格局，對接訪中發現的違法違紀線索，一方面及時啟動再審程序，更正案件在質量方面存在的問題；一方面親自接待越級訪、進京訪、多年訪的當事人，一一落實責任，定期督促檢查，使辛宏等一批上訪老戶服判息訴，改變了工作的被動局面，拓寬了隊伍建設的監督渠道，受到黨委、政府和當事人的一致好評。

為有效解決執行難，石生林擊出了“三記重拳”：一是充實和調配精明強干的審判人員到執行局工作，加強執行力量；二是多次主動向縣委、人大、政府主要領導匯報執行工作，爭取更大支持；三是轉變執行觀念，改進執行方法。首先，采取院領導帶隊執行、交叉執行、分組執行、舉報執行、請求鄉鎮組織提供被執行人住址等方法，提高執行效果。其次，采取集中執行的方法，重點執行。2003年9月，該院開展了為期一個月的集中執行月活動，在全縣上下大力支持協助下，共執行各類難案積案78件，執行標的達110萬元，通過聲勢浩大的執行月活動，震懾了賴賬者，保護了權益者，初步打開了執行難局面。到年底，該院申請執行案件僅為4件，創歷史未執案最低記錄。

于細微處入手

從點滴中積聚

懷仁縣法院過去曾有不少值得稱頌的業績。在榮譽面前，有些法官不思進取、樂于現狀，影響了隊伍的發展；有些部門氣氛沉悶、按部就班，影響了工作的創新。為了改變被動局面，石生林上任伊始，向全院提出了“法官向班子看齊，班子向我看齊”的口號。

堅持民主集中制，定期召開民主生活會。在購車、裝修辦公樓、增編進入、選調干部交流等重大問題上，他總要事先征求分管領導意見，形成共識后，然后上會集體討論決策，使班子內部充滿了民主團結的氣氛。6名黨組成員自覺維護黨組決議，分線管庭，各負責任，相互支持，相互配合。黨組沒有定不了的事，定了的事沒有干不成的，干了沒有干不好的，形成群策群力干工作的良好局面。

在任用干部的問題上，堅持區分優劣。對那些扎實工作、維護集體、團結奮進的干警，大膽提拔使用，對那些工作平庸、搬弄事非、專為自己打算的法官堅決不用。2003年8月，他提議改選黨支部領導班子，通過選舉任用了7名有朝氣、黨性強的法官擔任支部委員，激發了大家干事謀事的熱情。

注意典型引路和警示教育作用。每月石生林都要在大會上把收集到的各方面的先進事跡典型材料進行通報，要求大家學習后必須寫出心得體會，把上級通報的反面典型材料告誡大家，要求大家吸取教訓，注意防微杜漸。

堅持從嚴治院，不僅簽發了禁酒令，而且還堅持每天的考勤、查崗制度。從院長到工勤人員，每天早晨必須進行簽到考勤，如既未考勤又未履行請假手續或工作時間內借工作之由辦私事的，一經查實即通報批評。有效加強了機關工作紀律，改變了隊伍形象。

堅持落實從優待警的各項措施，從政治上和生活上為法官創造良好的成長環境，籌措資金選派法官參加省市組織的業務培訓。克服經費緊張的困難，改善家屬樓的生活環境，維修了辦公樓，啟用了修建長達八年之久的審判法庭，更新了桌椅，使執法環境得到較大改善，公正、文明、廉潔、高效的司法形象逐步樹立起來。

為了群眾的利益

為了法院的形象

通過接待群眾的來訪，石生林看到不少當事人欲打官司卻無法繳納訴訟費，從而影響了司法公正。在他的提議下，僅2003年該院就為弱勢群體提供司法援助案件58件，減免訴訟費達15萬余元，得到了廣大群眾的擁護。像這種類似的事情，在他的身上比比皆是。

一分耕耘，一份收獲。石生林在自己的崗位上，忠實履行憲法精神，團結黨組一班人，一步一個腳印地實踐著自己的諾言。

篇（9）

石場鄉教育管理中心 田維禮

2013年8月20-25日，我有幸成為培訓班一員，到國家行政學院參加暑期骨干教師培訓。對于從未領略專家培訓、從未到過首都北京的我，心里滿是激動和憧憬！所以特想用“震憾、沉思和感觸”這三個關鍵詞就本次培訓的心里感受作簡要的陳述。

一、震憾

在國家行政學院培訓的短短幾天里，讓我感受到無以言喻的快樂，心靈的愉悅是最愜意的！聽民進中央副主席王佐書關于“值得思考的幾個思考問題的方法”的論述，心中豁然開朗，那些久久在心中激蕩的疑團，一直讓人無所適從，一句“任何工作都是全人格參與的過程”，讓我知道應該怎么對待工作，怎樣對待人生，既然工作體現了一個人的人格和尊嚴，又怎么好意思馬虎和懈怠呢？聽北京教科院教研員、北京市人大代表、特級教師吳正憲講“以高質量的研修活動引領教師專業成長”和“探索團隊研修機制促進教師專業成長”，令人茅塞頓開，我們的教學水平為什么停滯不前？那是因為我們沒有在自己的課堂里進一步認識自己、沒有在互動研修中重新認識自己、沒有在課堂的磨爬滾打中再次提高執教能力、沒有在認識分享他人的經驗中不斷提升自己專業能力。我們沒有團隊合作的意愿和意識，沒有工作的積累和傳承，我們哪來進步！聽了北京市語文教師劉永勝關于“有效課堂的思考”和北京海淀區教師進修學校特級教師吳瓊關于“高效教學活動的設計與實施”，讓我羞愧難當！專家指出一節課的五個環節：備課-說課-上課-評課-用課，每課如此，逐年傳承，而我們通常只做了兩個環節，那就是備課和上課，工作既無完整性，又無連續性，更無傳承性，我們怎么會高效呢？聽了教育部教育發展研究中心主任、博士生導師張力關于“深入貫徹黨的十精神，推動基礎教育事業科學發展”的宣講，讓我知道我國教育發展的走向，明白基礎教育均衡發展的戰略意義和深遠影響，知道致力于基礎教育均衡發展的緊迫性，我們確實該靜下來重新審視工作的方向和重點，發展可持續發展的教育，發展可持續發展的學生。我們的教育其實并沒有輸在起跑線上，是輸在學生持續發展的能力沒有得到充分有效的挖掘和突顯，紛紛中途退場，使我們輸在了不能堅持跑到終點。聽了北京廣渠門中學校長、特級教師吳甡關于“課程建設與教師發展”的講座，僅課程標準的解讀就讓人震驚，原來一切課程的都是在知識的傳授和能力的培養中加強品德教育，讓學生學會做人。可是我們怎么把它分解得那么細微呢？細微得連進行品德教育，讓學生學會做人的這個最為根本的落腳點都給忽略了，終日忙碌而不知方向！當我們走進北大附中，聽校長王錚和副校長張思明介紹課程建設和課堂教學評價，參觀北大附中功能教室的設置和課程學分管理。北大附中的師資和生源讓人艷羨不已，猶如一頓豪華大餐，在極端享受中讓我想到了山區教育的明天，在縹緲中頓時清晰起來。

二、沉思

生命猶在，學習不止！培訓已經結束，思緒還會繼續。外出學習培訓之前曾想，自己需要學習什么？怎樣學好？結束培訓后又想，自己應該做什么？怎樣做好一個教育人？王佐書副主席強調工作是全人格參與的過程，“全人格”三字深深印入腦海，我想，在看到遠方的時候，我們還得當心腳下，讓腳步走得更快些、更穩些。

在北京的每一天，我特別留意首都人們的生活狀態，讓我陷入了深思，深思是快樂的，讓人久久不愿從中回過神來。給我們講課的專家日程安排得滿滿的，早晨到這里做報告，下午又趕到別處作講座，來去匆匆；地鐵里，很多人手里捧著書，旁若無人地閱覽著，津津有味，使人相信書里定然是一片美景，“黃金屋和顏如玉”都是真的，捧書的人身融其境而樂不知乏；飛機場的候機室，一些人打開手提電腦，專心至致的投入工作，讓人很難想象那是候機室， 而我想那就是那些珍惜時日、熱愛工作的人的辦公大廳；飛機上，旁座打開餐桌當工作臺，從容不迫修正自己的論文，時而下筆標注，時而陷入沉思，也許她的前面并不是美麗的景觀，而是知識的海洋和思想的光芒。人們對時間的珍惜，對工作的摯愛，對生命的尊重，盡然到了如此程度，怎么不令人深思呢？我們常說生命感和責任感，這難道不是最好的體現嗎？吳甡校長說：人最大的差距不是財富和地位，而是習慣！是啊，他們早把工作和學習養成為習慣，所以專家才終于成其為專家。而我們又是如何踐行生命感和責任感呢？

在重慶機場時，天空云霧茫茫，遠處一片模糊，當飛機飛到一定高度，沖出云端，天空一片敞亮，萬里無云，看什么都清清楚楚，一切干擾消失殆盡。是啊，也許我們正迷茫著，不知道該干什么？也許我們正猶豫著，擔心付出沒有結果，也許我們正彷徨著，思量值不值得，也許我們正痛苦著，百無聊賴又欲罷不能，其實這些困惑，都因為我們所處的高度不夠，視野不開闊，因而迷失在當下模糊了遠方。人們常說摸著石頭過河，可很多人在摸石頭時把摸石頭生成為一種習慣，忘記了過河……

三、感觸

在北京一共呆了7天，一邊聆聽專家講解，近距離與專家接觸，眼神的對視，心靈的交流，使我有機會讓一種思維接受另一種思維的洗禮，讓一種態度接受另一種態度的鞭撻，讓一種人生接受另一種人生的拯救。我深深地為專家的淵博、摯愛和堅持而欽佩。吳甡校長說：好習慣比積累的所有知識和技能都重要。是的，淵博是良好學習習慣的必然結果，而對生活、工作的摯愛和堅持更是良好習慣形成后優良品質的充分體現。他們對生活的嚴謹、對工作的嚴格、對時間的珍惜，無不讓人由衷敬佩。踏實于每一個細節的確是一種精神，我們無須哀怨！我們利用學習之余拓展視野，對北京進行快速游覽，感受首都醉人的美景和豐厚的文化，山水清秀優美，建筑壯麗精致，交通方便快捷，民眾溫和親切，好一片和諧繁榮的景象！首都風光景致讓人流連忘返、美不勝收，專家言傳身教令人心馳神往、百感交集。恨時間之短，嘆光陰之快，夜以繼日也難窮盡矣！

篇（10）

1、狠抓政治思想學習，提高基層隊伍政治素質

基層工商所政治思想的學習，要充分發揮好基層黨支部的橋頭堡作用，加強基層組織領導，樹立“講學習、講政治、講正氣”的良好作風。教育內容上，認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會十六大精神，通過學習典型先進、組織“爭當任命滿意公務員”大討論等形式，樹立大家全心全意為人民服務的宗旨，樹立公仆意識，從講政治的高度，強化行政執法的政治屬性。下一步，我們要積極落實“末位淘汰”等制度，在全所形成“不進則退，慢進也是退”的危機意識，形成“人人有壓力，個個有動力，奮勇爭上游”的良好氛圍，以此提高全所干部的學習積極性、工作主動性，增強隊伍的凝聚力、戰斗力。

2、狠抓法規學習，提高基層隊伍業務水平

近年來市局、分局加強了基層的業務學習培訓，我所干部執法水平也得到了明顯的提高，但是這離上級領導對我們的要求還有一定的差距。所以說，堅持不懈的開展業務學習培訓，是我所每名同志的迫切要求。在“一月一法一學一考”繼續堅持的基礎上，我們還要開展辦案技能培訓，開展“案例教學”，針對我們監管的服裝專業市場的特點，我所每人每月都要拿出一個“冒名牌”、“傍名牌”的案例與大家共同探討學習，遇到問題拿到分局法制科請教，做到以案說法，努力營造一種積極學法的良好氛圍。

3、狠抓黨風廉政教育，增強基層干部廉潔意識

一是突出“防”字抓教育，要強調以人為本，預防為主，教育先行，我們可以購置一些關于政治、警示教育的書籍、光盤組織大家觀看，每名干部定期要寫出反面教材學習的心得體會，并在全所交流學習。二是突出“嚴”字抓制度，應重點抓好“六項禁令”、“十項禁令”的落實。凡違反禁令者，都不能參與年終的評優評先，情節嚴重的，要與末位淘汰相掛鉤。三是突出“量”字抓責任，結合每年的行風評議，全所每人每月要寫出黨風廉政建設總結，介紹自己在廉政建設、行風建設、政務公開等方面的落實情況，并由正、付所長對其進行考核。四是突出“實”字抓監督，要不定期走訪人大代表、政協委員、企業負責人、個體工商戶，讓其對本所的黨風廉政建設工作進行考評，認真聽取他們的意見和建議。

二、創新監管模式，促進職能到位

1、規范崗位職責，完善市場巡查制。將統計報表、規費收繳、信息反饋、受理登記等日常工作歸內勤人員負責，讓其他人員有更多的時間走出辦公室，深入市場，開展監督管理和行政執法工作。并將行政執法人員的工作分工從以往單一的業務歸口改變為區域管轄，改變以往只負責歸口業務，而對其他業務工作不聞不問或很少參與的狀況，進一步促進“復合型”人才和工作多面手的造就。針對我所管轄多個專業批發市場的特點，我們每個市場一至二名管理員管催費、管辦案、管消費投訴等多方面工作，大家的工作責任心明顯提高。

巡查制的開展，有力促進了執法到位。今年，我們還要不斷完善巡查制，確實做到由靜態管理到動態管理的飛躍。首先，確保巡查人員、路線、區域、時間、職責“五定位”，對重點市場、地區實行一日一巡查，對一般市場、地區實行最少三日一巡查。其次，巡查內容從取締無照經營要擴展到商標、廣告、假冒，切實了解掌握經濟違法活動的動向，查處違法案件。同時，為保證巡而必查，查必有果，我們要采取多種措施，一是統一設立市場巡查登記薄，對每次巡查的人員、時間、區域、內容、發現的問題，以及市場經營狀況等全面紀錄，以備督察；二是實行巡查區域定期輪換制，杜絕市場巡查中礙于情面而只巡不查現象的發生；三是定期向市場開辦方通報巡查情況，巡查中發現的問題與市場開辦方有聯系的，我們要定期向市場開辦方通報，及時督促其改進，比如說，我們所監管的服裝、通訊市場，其安全設施、合同簽署、廣告宣傳等發現有問題，我們要立即督促其改進。

2、完善相關制度，探索多種模式，提高打假工作的有效性。