中國感恩節的來歷匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇中國感恩節的來歷范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

感恩節為什么要吃南瓜感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。

這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

慶祝活動一共進行了三天。第一天黎明時分，移民們鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。應邀前來的印第安人帶來了五只鹿作為禮物。自山林中打來的和自產的玉米、南瓜、火雞等被移民們制作成了佳肴。賓主圍坐在熊熊篝火旁，共同歡宴，暢敘友情。

在涼爽的秋風中，印第安小伙子同普利茅斯殖民地上的年輕人載歌載舞。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、射箭等活動。從此，清教徒開始了新的生活。而后來的人們為了紀念這一歷史，訂立了感恩節，在感恩節吃南瓜的習俗，也得以保留至后世。

吃南瓜的好處促進生長發育

南瓜中含有豐富的鋅，鋅能參與人體內核酸、蛋白質的合成，是腎上腺皮質激素的固有成分，為人體生長發育的重要物質。

消除致癌物質

南瓜能消除致癌物質亞硝胺的突變作用，有防癌功效，并能幫助肝、腎功能的恢復，增強肝、腎細胞的再生能力。

降低血糖，緩解糖尿病

南瓜含有豐富的鈷，鈷能活躍人體的新陳代謝，促進造血功能，并參與人體內維生素B12的合成，是人體胰島細胞所必需的微量元素，對緩解糖尿病、降低血糖有特殊的療效。

解毒，保護胃黏膜

南瓜內富含果膠，果膠有很好的吸附性，能粘結和消除體內細菌毒寨和其他有害物質，如重金屬中的鉛、汞和放射性元寨，能起到解毒作用，還可以保護胃腸道黏膜免受粗糙食品刺激，促進潰瘍愈合，促進膽汁分泌，加強胃腸蠕動，幫助食物消化，適宜于胃病患者經常食用。

美國感恩節做什么游戲

飯后，經常還做些傳統游戲。比如：跳舞、各種比賽等許多娛樂活動。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

家庭聚會

美國感恩節的食品富有傳統特色。火雞是感恩節的傳統主菜，通常是把火雞肚子里塞上各種調料和拌好的食品，然后整只烤出，雞皮烤成深棕色，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。此外，感恩節的傳統食品還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、紅莓苔子果醬、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。

送禮物

不管是美國還是中國，感恩節最重要的群體無疑是父母和長輩了，美國人通常會帶父母戶外健身、吃個健康餐或是送一份比較實用的禮物，在中國，感恩節也應該以父母和長輩為主，比如可以在這一天為父母洗一次腳，給它們做一次按摩，也可以買相關的替代品為他們的身體保駕護航。

篇（2）

也可以到教堂，接觸一下他們，參加一下祈禱，就像美國的那樣。感受一下他們如何去過，給自己一個不一樣的眼界，并且能靜下心來。不被外界太多的事情所干擾，能夠達到心靈的一種放松。

同時之間可以互相的在一起聚一聚，然后彼此鼓勵一下彼此，告訴對方，有你們真好，學會去感恩，現在的人情味越來越淡了，借助這個節日讓感恩從我們身邊開始，讓我們周圍都充滿了愛。

回到家和父母團聚，叫上自己的親戚，做上一桌的好飯，一大家族在一起吃吃飯，互相聊聊家常，其樂融融的。讓父母也都體會到愛的感覺。

十個感恩方式1、養成感恩的習慣。每天清晨醒來時，默默地在心中感激已有的生活和所愛的人，當然還包括其他你對之感激的人和事情。

2、一封表達謝意紙條。你表達謝意時，并不需要正式的感謝信(雖然那更好)，一張小小的卡片或是一封真誠的E-mail就能體現你的心了。

3、一個小小的擁抱。對你深愛的人，與你共處很長時間的朋友或同事，一個在適當時候的擁抱，就是你表達感謝的好禮物。

4、對每一天懷有感恩。也許你并不需要感謝特定的某人，因為你可以感謝生活!感謝今天又是新的一天。

5、不求回報的小小善意。不要為了私利去做好事，也不要因為善小而不為。行動強于話語，說聲“謝謝”不如做一件小小善事來作為回報。

6、一份小小的禮物。正所謂禮輕情意重，只要有心，一份小小的禮物也足夠表達你的感激之情了。

7、列一份你感謝別人的理由。列這樣一份清單，寫下某個人曾幫助了你的地方，為此你深懷感激，并將這份清單親自交給他。

8、公開地感謝別人。在一個公開的地方表達你對曾經幫助過你的人的感謝，可以是辦公室里、在他與親友交談時、在博客上、甚至是當地新聞報紙上。

9、給他們意外驚喜。在妻子回到家時，你已經準備好了美味的晚餐;當母親結束工作后，發現家里已被你打掃得干干凈凈，小驚喜能讓你的感恩變得更加生動。

10、對不幸也心懷感激。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。你感恩這些傷心的遭遇使你成長，更要去感恩那些一直在的人，感謝你仍有的一切。

感恩節禮物足浴盆

送父母足浴盆，每天堅持“熱水足浴”，舒筋通絡，和氣活血，調節和平衡人體分泌，舒展緊張神經，活躍末梢神經，延緩人體衰老，更有效預防人體各種血管疾病。

暖手寶

篇（3）

據調查資料顯示，如今有不少中職學生已經不知道或者漠視具有民族特色的傳統節日，而熱衷于過西方的“圣誕節”“愚人節”等。中職學生偏愛西方傳統節日，究其原因，主要與商業的炒作密不可分。另外，西方傳統節日在表現形式上更符合學生的身心特點。客觀來說，“洋節日”確實有它的優勢：溫馨的情感切合了永久的人性，輕松的氣氛緩解了工作的壓力，新穎的元素滿足了人們的好奇……

其實，傳統節日與“洋節日”并不存在孰是孰非、孰優孰劣的問題，它們只是迎合了不同社會群體的需求而已。傳統節日味兒不濃，或許是因為我們沒有把根留住；“洋節日”越來越受國人重視，也未必是壞事。我認為，關鍵是學校教育不能忽視對學生進行節日文化的教育，對于中西傳統節日的文化內涵，大多中職學生并不太了解。

既然學生熱衷于過“洋節日”，那么在語文教學中，我嘗試著把傳統節日與“洋節日”相結合，滲透在語文課堂上，教學效果不錯，既可以調動學生學習語文的興趣，又能加強學生對傳統節日風俗的回顧，逐漸提高了學生的語文素養，可謂益處多多。下面，我就節日文化在語文教學中的滲透談點粗淺體會。

一、語文教學中滲透節日文化，是時展的迫切需要

在現代化、全球一體化高歌猛進的今天，我們不得不正視中國傳統節日逐漸邊緣化的尷尬。近幾年來，除了春節，在中國最火的節日，無一例外都是代表西方文化的“洋節”。情人節、愚人節、圣誕節等都快成了全民節日，特別是城市的年輕一代，過“洋節”成為理所當然的時尚。而對傳統節日，許多年輕人不是不屑一顧就是壓根不知道。其實，民族文化的傳承、發展和創新，很大程度上依賴于語文，而傳統節日活動本身就是弘揚民族精神的最佳機會。我認為，既然過“洋節”已經成為全社會中一個不爭的事實，那當我們所面對的學生也愛上過“洋節”時，我們不必感到悲哀。作為語文教師，我們需要做的是在課堂上找準時機，向學生介紹中西方的節日文化，讓學生切實感受到每個民族都有自己的傳統文化，各國都很重視本國的傳統文化教育。我們需要向學生強調的是，身為中國人，對于中國傳統節日的概念絕對不能僅停留在吃喝玩樂的層面，因為中國傳統節日是中華文化的重要組成部分，是傳承中華民族精神的載體之一，是聯結海內外華人情感的精神紐帶。

二、語文教學中滲透節日文化，應該把握時機，選好內容

（一）中國傳統節日文化的滲透

綜觀中國傳統節日，春節、元宵節、春龍節、清明節、端午節、七夕節、中元節、中秋節、重陽節、臘八節和除夕，每一個節日都有獨特的歷史淵源、美妙傳說等，不乏趣味性。介紹節日文化，正好契合了這些中職學生的學習心理。雖然有些學生因語文基礎知識薄弱導致聽課熱情不高，但他們普遍愛聽故事。中職學生在校學習時間為2年，教師可以把12個中國傳統節日有計劃地穿插安排在4個學期當中來介紹，其間可同時結合比較典型的西洋節日進行介紹。

例如，清明節前夕，我會和學生一起回顧清明節日文化，從清明節的來歷、風俗和詩歌三個方面介紹，讓學生深刻感受這個祭拜祖先的節日。清明節大致始于周代，迄今已有2500多年的歷史。在漫長的歲月中，形成了其獨特的清明習俗，如禁火寒食、上墳掃墓、踏青春游、折柳插門等儀俗及打球、蕩秋千、放風箏、斗雞等游藝活動。

端午節前夕，我會詳細介紹這個節日，它不僅與紀念我國偉大的文學家屈原有關，也是自古相傳的“衛生節”，人們會在這一天灑掃庭院、掛艾枝、懸菖蒲。端午節的風俗，除了學生熟知的吃粽子、賽龍舟，還有戴荷包、系五彩絲、飲雄黃酒和吃雞蛋等。我向學生講述端午節吃雞蛋風俗的獨特之處時，學生聽得興趣盎然。民間相傳立夏吃蛋主心，因為蛋形如心，人們認為吃了蛋就能使心氣精神不受虧損。一般早晨小孩還沒出被窩時，大人就把雞蛋送到小孩嘴邊。一些地方在端午節有滾雞蛋的習俗。這天早上，老奶奶要把煮熟的雞蛋放在小孫子的肚皮上來回滾幾滾，嘴里還叨念著：“寶子吃蛋，災星滾蛋。”吃雞蛋之前，小孩子們都興高采烈地頂雞蛋，看誰的雞蛋可以頂到最后不破，然后再剝皮吃。

中國傳統節日文化，除了幾個重大的節日，其余的在課堂上最好也向學生介紹。因為學生比較熟悉春節和端午節這樣的大節日，對涉及的節日文化也比較了解，而其他有些傳統節日，學生或許都從未聽說過，教師在課堂上介紹更能激起學生的聽課興致。比如，春龍節（農歷二月二）在農家人眼里是很重要的傳統節日，有農諺曰： “二月二，龍抬頭，大家小戶使耕牛。”春龍節這天，人們要早起煮面條、炸油糕、爆玉米花，寓意挑龍頭、吃龍膽，慶祝“金豆開花，龍王升天”，祈禱新的一年五谷豐登。還有農歷七月十五中元節，農歷十二月八日臘八節等，節日來歷和風俗知識都非常豐富。

（二）西方洋節日文化的滲透

西方洋節日有很多，如情人節、愚人節、母親節、父親節、感恩節、復活節、萬圣節、圣誕節……盡管過西方洋節日成為年輕人的一種新時尚，但對這些學生而言，他們更喜歡過的是情人節、愚人節、圣誕節等。中西方文化雖然存在差異，但同樣每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣，它們反映了民族的傳統習慣。語文教師就應該精選每個節日的文化知識，引導學生形成正確的過節心態，過“洋節日”不能純粹為了好玩。

實際上，西方很多節日都是為“感恩”而設的。前不久，我專門給學生上了一堂感恩節的語文活動課，時間就選在11月份第四個星期四，即感恩節那天。在課堂上我給學生介紹了感恩節的來歷。感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620年，著名的“五月花”號載著102個不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民們規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。于是，每一年11月的最后一個星期四就成為他們感激恩人的節日。介紹了感恩節的來歷，我還利用多媒體輔助介紹了感恩節相關習俗，幫助學生更好地領會西方感恩節的文化內涵，并以此為契機，引導學生心懷感恩，感激身邊那些給予過自己幫助的人，尤其是父母的默默給予。課堂上我帶領學生欣賞了美文《最美的聲音》，穿插了學生朗誦，暢抒情懷這個環節，不少學生動情地說出了對父母的感激話語，并且整堂課回蕩著背景音樂《感恩的心》，使得學生在了解了西方感恩節文化的同時，心靈受到了一次洗禮。

三、語文教學中滲透節日文化，開展方式力求靈活多變

篇（4）

移民來加拿大后，每年我們都會過感恩節。感恩節前后那些日子，菲比從幼兒園放學回家也會念叨著“Thanksgiving”。我問菲比知道什么是感恩節嗎。說實在的，這感恩節的由來要跟一個四五歲的孩子去解釋還真不太容易。沒想到菲比很興奮地說：“我知道，幼兒園的老師教了。”然后居然給我唱了一首歌，簡單的曲調，短短的歌詞，把感恩節的來歷講得清清楚楚，老師的教育有方著實令我很佩服。感恩節意味著感謝和給予。當孩子具有了認識恩惠來源的能力，父母就可以讓孩子學會如何回報。簡單的方式，比如說“謝謝”，復雜點的，比如互相幫助；往小了說知恩圖報，往大了說如抱有感恩之心對待萬物。

“火雞寶寶”讓孩子體會愛與被愛

孩子在幼兒園也會有很多與感恩節相關的節目。除了學習感恩節的歷史，讀感恩的兒歌，還會做各種感恩節的小手工，如印第安人的頭飾、用手指做的火雞手印畫、紙筒玉米、感恩小卡等。有一天，老師讓每個孩子帶一個土豆到幼兒園，放學的時候，菲比手里拿著一個由土豆做成的火雞和一張心形卡片回家。菲比對我說：“這是我的火雞寶寶，老師讓我們好好照顧它，老師還說要寫感恩詞，媽媽寫一面，菲比寫另一面。”說著將卡片遞給了我。我問她，你要感謝誰？菲比依次說：“感謝外公，外婆，爸爸，媽媽，還有最喜歡的M老師……我幫菲比寫好一面后，還不會寫字的菲比在卡的另一面，用她自己獨特的書寫方式，畫上了小人、小花和心形的圖案。那幾天，菲比會陪著她的土豆火雞寶寶一起吃飯、游戲，給它讀故事書，和它說悄悄話，還在玩具柜里給它做了一個家。我覺得制作火雞寶寶時就好比看著它出生，過幾天就會看著它“老去”直至“死亡”，這段時間會讓孩子真切地感受火雞寶寶生命的過程。老師讓孩子在實踐中親身體驗感恩，親自感受愛與被愛，感受生命的變化；孩子也能在照顧火雞寶寶的同時，體會到媽媽平日照顧孩子的辛苦。這比光看故事書，說道理，有意義一千倍。

在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運用移情方法，讓孩子學會識別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

食品捐獻教會孩子感恩

幼兒園最能體現感恩精神的活動就是食品捐獻。老師會鼓勵小朋友每人帶一個罐頭或盒裝食品到幼兒園，然后集中捐給無家可歸者或低收入家 庭 ，讓他們也能過個衣食無憂的感恩節。這是一個很好的教育機會，我把菲比帶到商場，讓她自己挑選食物。菲比問：“媽媽，我們可以買雞腿嗎？我最喜歡吃雞腿了。”我告訴菲比，我們需要買一些易于存放，不容易變質的東西 ，不然東西變壞、變臭了，人家可就吃不了啦 ，最好是選罐頭食物吧。來到罐頭區，菲比決定要買玉米罐頭，不過她又遇到新的問題了，我給她的2塊錢，知名品牌的玉米罐頭只能買一罐，一般品牌的能買兩罐。菲比想了半天最后說：“媽媽，我可以買兩罐嗎？這樣就有兩個人能分到食物不用挨餓了。”我很欣慰地點點頭。 一個不懂得感恩的孩子只會索取，而只有知道感恩的孩子，才可能用欣賞的眼光看待生活中的一切，珍惜身邊的人和事物，并將生活中受到的點滴恩惠牢記于心。

用感恩的心感受生活

對孩子來說，感恩節也是一年里盛大的節日之一，父母會帶孩子參加各種活動。比如觀看感恩節游行、體育比賽，或是去農場摘南瓜，體驗感恩節豐收的喜悅等。感恩也是合家歡聚的日子，就像我們中國的中秋節。當天會邀請親朋好友歡聚一堂吃一頓豐盛而講究的晚宴。火雞、南瓜餡餅、土豆這些傳統食物都會在感恩節晚宴中唱主角。過去的幾年來，我們一家三口都會被邀請到菲比干媽家一起過節，過得熱熱鬧鬧的。小小年紀的菲比看到我和干媽在準備感恩節晚宴，也會要求幫我們做土豆泥。菲比看到我將煮好的土豆去了皮，削下的皮丟到食物垃圾回收桶里，好奇地問我為什么。我告訴菲比：“因為回收后的食物垃圾還可當肥料種菜，我們要感恩大自然給我們陽光、雨水和土壤，愛護環境。這樣才能種出好吃的水果和蔬菜呀。”我將去了皮的一盆土豆遞給菲比，菲比吃力地用雙手接過并說了聲“謝謝”。“請、謝謝、不客氣”這些禮貌用語在國內家庭里可能很少說出來，但是加拿大孩子們會很認真地對待，作為孩子的第一任老師，父母首先應該是懂得感恩的人，讓孩子從小在耳濡目染中養成感恩的好習慣 。

篇（5）

一、活動背景：

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。不僅僅如此，當今發生老人摔倒沒人扶，小悅悅被車撞卻沒人去報警這一系列悲劇的事情。不得不說，這個社會已經病態了。

可能原因會很多，但有一個詞卻不得不提：責任。作為一名大學生，我們有必要以身作則，甚至引導他人，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的感恩之心和那一份本該擔當的責任。于是我們想到了借西方感恩節的機會，在校園內開展以心心相印為主題來號召大家，挖掘內心深處感恩心與責任心的系列活動。

二、活動主題：心心相印

三、活動目的及意義：

讓同學們懂得健康成長、快樂生活、學會感恩、懂得回報。著力培養開發團員感恩情操，以感恩之心自覺端正學習態度，明確人生價值，成為棟梁之材。通過此次活動，同學們能在活動中培養自己的感恩情懷，思想情操得到升華，深刻體會感恩的含義，鼓勵他們積極進取，爭當優秀人才，引導他們確立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻社會、孝敬父母、大度寬容、關愛他人，做一個飲水思源，知恩圖報，懂得感恩的人。

四、活動時間：20XX年11月22日

五、活動地點：E-211

六、活動參與人員：會計1102全體同學

七、活動前期準備工作：

1.團支書寫好策劃，確定活動內容。

2.準備一部關于感恩和責任的電影。

3.制作感恩板并準備好小紙條。

八、活動流程：

1.組織全班觀看一部關于感恩和責任的電影。

2.每位同學將自己觀看后的感言寫下來，并粘貼在感恩板上。

3.同學們給自己的父母發一條短信，表達自己深深的感恩之情。

九、活動總結：

1.整理照片并上傳至班級博客，更新博客內容。

2.制作好此次團日活動的PPT。

十、活動人員安排：

1.團支書寫好關于此次團日活動的策劃。

2.宣傳委員負責照片的拍攝和班級博客的更新。

3.組織委員負責感恩板的制作。

4.團支書做好此次團日活動的總結并制作PPT。

20xx校園舉辦感恩節活動最新方案(二)

一 活動時間：

11月26日(擬定)，根據實際情況具體再定。

二.活動主題：我和我的大學生活

三.活動目的：通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養同學們的團隊精神，勇于創新，勇于開拓，爭創優秀班集體。

四.活動時間：20XX年10月26日 18：50至20：30

五.活動地點：XX航院四教206

六.活動對象：XX班全體學生

七.主持人：鮑 曹

八.活動流程

(一).前期的準備工作：

1.在團日活動前，由XX班同學分為四個小組.

2.由于活動關系提前宣布游戲規則.

(二).主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話.

(三)全班合唱歌曲《朋友》;

(四).游戲

(1)游戲名稱《夾湯圓》

(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。

(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

(4)游戲規則：

1.全班同學分為四組 每組八人 裁判二人：甘欣 何金霞

2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始.

3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。

(五)游戲

(1)游戲名稱《綠色環保時裝秀》;

(2)游戲目的：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念;

(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

(4)游戲規則：

1.八人一組，分為四組; 評委：王老師 甘欣 何金霞 劉漢帥

2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)

3.每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

4.游戲時間限定25分鐘。

九. 全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。

20xx校園舉辦感恩節活動最新方案(三)

感恩節雖是一個洋節，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有滴水之恩，當涌泉相報、誰言撣心、報得三春暉的傳統美德，為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展心存感恩，從謝謝開始十個一系列活動。

1、召開一次心存感恩主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲謝謝。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句謝謝的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

9、開展一次感恩大自然環保行動。

篇（6）

感恩節主題活動方案1一、活動的目的

現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。

舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

二、活動的組織

初一級部

三、活動的內容和安排

1、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。

(2)制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2、體驗“感恩”(第4—6周)

(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)

(2)各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

3、表達“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母養育之恩

開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;

布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。

假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

(2)感謝老師教育之恩

開展以“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。

舉行小型故事會：《我和我的老師》

(3)感謝學校培育之恩

開展“我為學校塑形象”活動，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。

開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

四、活動要求

1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。

2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。

要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

五、活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

感恩節主題活動方案2一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。

“滴水之恩，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月22日

四、活動過程

第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

感恩節主題活動方案3一、感恩節活動主題

“傾情答謝新老顧客，__西餐廳感恩月優惠活動大酬賓”

二、感恩節活動時間

20__年11月1日至20__年11月30日

三、感恩節活動地點

__西餐廳

四、感恩節活動內容

1、感恩節“感恩月優惠”促銷活動

__西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持，特將11月定為__西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優惠活動：

1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養搭配合理，美味可口。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售。

2)為了將感恩節節日氣氛做到濃厚，__西餐廳對生日聚會與結婚紀念日等特殊意義的日子進行了精心設計，過生日者將可以參與現場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!

3)在感恩節當天(11月25日)推出特價感恩節晚宴套餐，在當晚7時至10時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國人憑護照可享受8折優惠)。

2、感恩節當天游戲活動

1)蔓越桔競賽，

蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，將會收到一個特別的最差獎。

2)玉米游戲

游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

3)南瓜賽跑

比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

五、感恩節活動準備

1、策劃部

全面負責此次“感恩月優惠”活動的籌備、執行和監督，設計宣傳單;

2、客服部

編機短信內容，并將要發送短信的顧客號碼統計后交策劃部;

3、營業部

進行電 話、短信宣傳，接受顧客預定感恩節當天的感恩節晚宴臺位;

4、保安部

安排人手，負責對此次活動各類裝飾物品的監管保護工作，直至活動結束到物品回收入庫。

5、餐廳全體員工

餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節“感恩月優惠”活動;感恩節當天任何部門任何人取消休假。

六、感恩節活動宣傳推廣

1、宣傳單印刷：5000份(夾報派發);

2、發送手機短信告之顧客“感恩月優惠”活動;

3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。

感恩節主題活動方案4目標：

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象征物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;b、擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)

3、班級：a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;d、制作感恩賀卡;

4、感恩周：a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

B、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

e。班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

F。告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

當日活動流程：

A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

B，9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C，9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

D，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving!

E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F，美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞發網站

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。

讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

感恩節主題活動方案5一、活動主題：

常懷感恩快樂成長

二、活動目的：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，初一年級決定舉辦感恩節主題教育，對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

三、活動時間：

11月__日——11月__日

四、活動內容

1、一封感恩主題書信。

各班組織同學們利用晚自習時間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養教育，力求真實生動，事跡感人。班主任在學生周五前收齊，為每位同學裝進信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時，班主任發校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。

2、一個感恩父母的電話。

利用周四全天尤其是晚自習期間，讓住校生給自己的父母打個電話，表達對父母的感恩之心。班主任尤其要統計自己班級是縣區的留守孩子家庭，讓孩子給遠在外地務工的父母打電話慰問。

3、一枚感恩他人的卡片。

學生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節這一天送給有恩于自己、幫助過的人，可以送給自己的老師，同學，宿管生活老師等。

4、為父母洗一次腳。

要求孩子在本周末回家的時候，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。

5、一次感恩自然的環保教育環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。

各班開展“爭做校園環保小衛士”的活動。

6、一次感恩主題班會。

年級以班級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。

五、活動要求：

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。

篇（7）

杰兒寶貝

我是贊成過中國的傳統節日。我們來自廣東潮州，那里的傳統節日很多，除了大家熟知的春節、清明節、端午節等大節日外，春節前有送神，春節后有迎神等，平時還有很多很多的小節日！在這樣的氛圍里長大，從小就能感受到濃濃的傳統節日氣氛。

在我看來，中國的傳統節日就應該這樣一代一代地傳承下去！而如今很多人都興過洋節，反而把中國的傳統節日淡化了很多，甚至有些人根本不知道中國的傳統節日有什么意義！洋節嘛，可過可不過，但中國的傳統節日卻一定要過，并且要一代一代傳承下去……

感受不同的節日氛圍

磊磊寶

我贊成過洋節， 因為它能給平淡、乏味的生活增添一點色彩、一點快樂的因素，讓每天都過得不一樣，多有意思！因為文化與風俗的差異，洋節與我們自己的傳統節日有一些不同之處，洋節多了幾分浪漫、

熱情、歡快、瘋狂的元素， 而傳統節日具有深厚的文化底蘊。洋節和傳統節日都過，感受不同的節日氛圍，有什么不好呢？

商家炒作，不過也罷

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我自己不喜歡過洋節，所以一般也不會帶孩子過。倒是中國的節日我們都過，而且會給孩子講明節日的來歷、怎么過及為什么這樣過。

我覺得外國人的節日到了中國， 很大一部分成了商家炒作的一個由頭， 所以不過也罷。當然， 等以后孩子長大了， 自己要過， 我不會阻攔。

中西文化交流的一種形式

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我個人挺贊成過洋節，但前提是中國傳統節日不能忘。現在中國經濟與國際并軌，提倡中西合璧，中西文化交流。在節日上也應該不分彼此。

因為洋節比較受年輕人的歡迎，所以不可避免地出現有些商家打著洋節的旗號, 大做宣傳促銷的情況。但只要我們自己把握好分寸, 給孩子以正確引導，并不會影響我們過節的氣氛和心情。比如每次圣誕節來臨時, 節日氣氛都很濃厚，孩子自然很興奮。那這時, 你可以趁機告訴他, 在國外, 圣誕節其實就像我們國家的春節一樣, 是很重要的節日，是家人團聚的日子。這樣，既讓他了解了洋節，也把我們的傳統節日告訴了孩子。

中外傳統節日

春節――農歷正月初一。是我國最隆重的傳統節日。過春節時，家家戶戶貼春聯、貼年畫、放鞭炮、守歲，希望新的一年風調雨順，年年有余。

元宵節――農歷正月十五。又叫“上元節”。在大地回春的節日夜晚，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵, 合家團聚，其樂融融。

清明節――4 月4 日或5 日。祭祀祖墳，為墓地鋤草、加土。

端午節――農歷五月初五。這天，人們都要在江河湖海上賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青、采艾蒿等。

中秋節――農歷八月十五。也稱仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。民間多于此夜合家團聚。

重陽節――農歷九月初九。又名重九節、九月九、榮萸節、節等。這天大家登高望元，佩茱萸、食蓮餌、飲酒，以求長壽。也是敬老的節日。

愚人節――4 月1 日。是西方的民間傳統節日。人們在這天會互相愚弄。

母親節――5 月的第二個星期天。讓人們多想一想母親為家庭所付出的一切。

父親節――6 月的第三個星期天。感念父親養育之恩。

萬圣節――10 月31 日。又稱“鬼節”，是西方歷史悠久的節日之一，人們會以古靈精怪的打扮來慶祝萬圣節。

感恩節――11 月的最后一個星期四。來自美國，希望人們能夠記得曾獲得的幫助，學會感恩。美國人對感恩節重視的程度堪與傳統的盛大節日――圣誕節相比。

圣誕節――12 月25 日。紀念耶穌基督的誕生，同時也是普遍慶祝的世俗節日。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，過節時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭；綠色的是圣誕樹；紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。

篇（8）

一、明確“感恩教育”的重要性。

感恩是一種情懷，是所有美德的基礎。很多現象和調查表明，多數的孩子不懂得去關愛他人，對別人給予自己的幫助和情誼以為是理所當然，對于來自父母無微不至的照顧，認為是天經地義。攀比心理強，不懂得珍惜來之不易的幸福生活。如我們學校每年都有捐資助學款，由我們老師發放到學生手中，有的孩子甚至背著家長暗地里花了一些，更沒有一個孩子問到是誰捐的錢。有個孩子受助兩年多，沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信，更沒有一句感謝的話，學生的冷漠，這些都說明現在的孩子普遍缺乏感恩情懷。再如學校有勞動任務時，我總是閑不住和學生一起干，可有幾個學生能真心的說上一聲“老師，您別干了，交給我們就行了！”有的學生甚至還得老師監督，他根本沒有看到老師也在頂著烈日干得如火如荼。 “別讓中國現在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會感動，只知索取的冷漠一代。”對孩子進行感恩教育，是一個迫在眉睫的必須解決的教育問題。

二、開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動。

通過班會課、主題隊會課、閱讀課等途徑向學生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。使學生知道知恩圖報是中華民族傳統美德的重要內容，知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。使學生懂得我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國心存感激。學會如何用正當的方式給予報答。

我校本學期也開展了形式多樣的學生喜聞樂見的感恩教育活動。如聘請北京著名講師，開展“感恩，我們要行動”主題講座，《感恩父母一封家書》等，讓學生接受感恩的熏陶；舉辦以感恩為主題的征文比賽，舉辦感恩社會、奉獻愛心等活動。讓學生處處體會到感恩的情感，感受到感恩就在我們的和諧生活之中，深化學生的感恩意識。并將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一起，建立感恩檔案。要求學生從身邊的小事做起。如幫助父母做力所能及的家務活，給自己的老師寫感恩信，利用雙休、節假日去慰問孤寡老人，并記錄下來，整理進入個人成長記錄袋。

三、利用節日進行感恩教育

父親節、母親節、婦女節、兒童節、老人節、教師節、建軍節、國慶節等節日，都是對孩子進行感恩教育的契機，而且，這些節日活動，能潛移默化地讓孩子由關愛單獨的個人擴展到關愛集體乃至社會。當孩子還小時，我們可以結合生活事例，講講這些節日的來歷。孩子稍大時，可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文章，觀看相關的影視資料，以豐富孩子對這些節日的知識、深化他們對節日的了解。再和孩子一起回憶生活中點點滴滴的事例，讓孩子切實感受到、體會濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等，讓孩子學會珍惜，學會用實際行動來回報，以表達感恩的心。在這些節日之前，老師可以提醒孩子用自己特有的方式（如畫、信、賀卡等）表達感謝、感激、感恩之情，這樣，教育效果會更好。

篇（9）

感恩顧客活動主持詞開場白范文1合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!

甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20=-=年的感恩節，讓我們人人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日吧!

乙：小朋友們你們知道感恩節的來歷和意義嗎?

感恩節它起源于美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。

甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，自古以來中華人民就樂于助人，知恩圖報，滴水之恩以涌泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對于那些孤援無助的人們來說，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

感恩顧客活動主持詞開場白范文2尊敬的各位領導、各位嘉賓

親愛的老師們，同學們。大家晚上好!

惠風和暢，暖意蕩漾，今夜這里蓬蓽生輝，見證成長，共享喜悅，他日不負“愛滿天下”。

--學院師范分院答謝市委、市政府以及社會各界的支持，2015年感恩節 “感恩之夜”文藝晚會現在開始。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導各位嘉賓的到來!

今天光臨我們晚會現場的領導有——

親愛的朋友們。

當記憶的帷幕輕輕落下，一個經典的背影便留在我們心中。

太師，一個溫暖人心的名字。

當歲月的長河緩緩流過，一串堅定的腳印便印證著我們的追尋。

太師，一個叫人難忘的名字。

半個世紀風雨滄桑，太師的發展從未離開過社會的幫助。

遷址辦學老樹新華，學院的未來更要靠各界的支持。

在這里，我們謹代表學院領導、全院師生，感謝市委、市政府為我們刨造新的機遇;感謝社會各界對我們的鼎立支持;感謝我們美麗校園的建設者-——民工朋友們辛勤勞動。

謝謝你們!

朋友們，感恩是中華民族的傳統美德。“投之以桃，報之以李”，“滴水之恩當涌泉相報”。識恩、知恩、感恩、報恩是一切美德的源泉。

人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安定的良好環境，我們自然要回報于社會，感恩與祖國。

感恩顧客活動主持詞開場白范文3各位領導、各位來賓、朋友們：

大家下午好!

如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界充滿著幸福，洋溢著和-諧!在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人!

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!現在，公司“恩情頌”演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的。

首先，我向大家介紹今天到場的評委，他們是……

讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

在比賽開始之前，向大家介紹比賽的評分細則。此次演講比賽采用10分制，評委的平均分為選手的最后得分。具體評分標準為：

1、主題鮮明，情感真實。

(3分)

2、普通話標準，語言流暢，能夠脫稿演講。

(3分)

3、表情自然，舉止大方。

(2分)

4、演講富有感染力。

(1分)

5、時間控制在4—6分鐘內。

(1分)

首先有請1號選手上場，他是來自石灰一車間的蔡平，他演講的題目是：《感恩，時代的呼喚》

謝謝1號選手的演講，下面有請2號選手上場，他是來自采礦車間的何敬榮，他演講的題目是《擁有一顆感恩的心》，大家歡迎!

謝謝2號選手。1號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，1號選手的最后得分為……下面有請3號選手，他是來自運輸三隊的曾強，他演講的題目是《學會感恩》，大家歡迎!

謝謝3號選手。2號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，2號選手的最后得分為……下面有請4號選手，她是來自石灰三車間的汪小丹，她演講的題目是《感恩的心》

大家歡迎!

謝謝4號選手。3號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，3號選手的最后得分為……下面有請5號選手，他是來自采礦車間的劉勇，他演講的題目是《一封感謝信的啟示》

大家歡迎!

謝謝5號選手。4號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，4號選手的最后得分為……下面有請6號選手，他是來自檢修車間的徐祥華，他演講的題目是《學會感恩》

大家歡迎!

謝謝6號選手。5號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，5號選手的最后得分為……下面有請7號選手，他是來自運輸二隊的覃彥，他演講的題目是《感恩企業，感恩父母》

大家歡迎!

謝謝7號選手。6號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，6號選手的最后得分為……下面有請8號選手，他是來自破碎車間的羅剛，他演講的題目是《常懷感恩之心》

大家歡迎!

謝謝8號選手。7號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，7號選手的最后得分為……下面有請9號選手，她是來自檢修車間的李慶-紅，她演講的題目是《父愛如山》

大家歡迎!

謝謝9號選手。8號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，8號選手的最后得分為……下面有請10號選手，他是來自機關支部的王麗蓉，她演講的題目是《常懷感恩之心，生活將變得更加美麗》

大家歡迎!

謝謝10號選手。9號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，9號選手的最后得分為……下面有請11號選手，他是來自運輸一隊的褚小林，他演講的題目是《關于感恩》

大家歡迎!

。10號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，10號選手的最后得分為……今天聽了大家的演講，我感受頗深，也有點躍躍欲試了。下面一位選手就是我自己，我是來自機關支部的翁學博，我演講的題目是《學會感恩》……

隨著我由主持人到選手、再由選手到主持人的角色轉換，今天的演講已經告一段落。比賽的結果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉。在工作人員緊張的統分和排序期間，有請我們今天的特邀佳賓、也是我們公司的老領導、博宏公司黨委工作……為選手們的表現進行點評。請!

謝謝…部長的精彩點評。下面有請公司黨委書記……為今天選手們的表現作點評。請!

謝謝…書記的點評。好，現在工作人員的統分結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最讓人激動和興奮的時刻。下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎的選手是：……號選手……、……號選手……、……號選手……有請公司副經理……、……、……為他們頒獎!

獲得今天演講比賽二等獎的選手是：……號選手……、……號選手……有請公司經理……、黨委書記……為他們頒獎!

獲得今天演講比賽一等獎的選手是：……號選手……有請博宏公司黨委工作……為他頒獎!

(結束語)：感恩于心，感謝以行!今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩父母、感恩企業、感恩社會的人。懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會斗志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的企業變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使集團公司、博宏公司和石灰礦業公司的未來變得更加美好和燦爛，使我們的企業、我們的社會變得更加平安和-諧!

今天的演講比賽到此結束，各位朋友，再見!

感恩顧客活動主持詞開場白范文4尊敬的各位領導、各位嘉賓

親愛的老師們，同學們，

大家晚上好!

惠風和暢，暖意蕩漾，今夜這里蓬蓽生輝，

見證成長，共享喜悅，他日不負“愛滿天下”。

--學院師范分院答謝、市政府以及社會各界的支持，----年新春 “感恩之夜”文藝晚會現在開始。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導各位嘉賓的到來!

今天光臨我們晚會現場的領導有——

親愛的朋友們，

當記憶的帷幕輕輕落下，一個經典的背影便留在我們心中。

太師，一個溫暖人心的名字。

當歲月的長河緩緩流過，一串堅定的腳印便印證著我們的追尋。

太師，一個叫人難忘的名字。

半個世紀風雨滄桑，太師的發展從未離開過社會的幫助。

遷址辦學老樹新華，學院的未來更要靠各界的支持。

在這里，我們謹代表學院領導、全院師生，感謝、市政府為我們刨造新的機遇;感謝社會各界對我們的鼎立支持;感謝我們美麗校園的建設者-——民工朋友們辛勤勞動。

謝謝你們!

朋友們，感恩是中華民族的傳統美德。“投之以桃，報之以李”，“滴水之恩當涌泉相報”。識恩、知恩、感恩、報恩是一切美德的源泉。

人是社會的人，社會和祖國給予我們和-諧安定的良好環境，我們自然要回報于社會，感恩與祖國。

請欣賞由我院藝術團為您獻上的大型歌舞《祖國頌》

領唱：--- 領誦：---

鋼琴伴奏：--- 指揮：---

感恩顧客活動主持詞開場白范文5尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師、親愛的家長、同學們：

大家下午好!非常高興今天能夠與大家共聚一堂，共同舉辦感恩勵志大會，開展感恩教育活動，我是本次大會的主持人——--老師。

首先，讓我們對各位領導、各位嘉賓的光臨指導表示熱烈的歡迎，歡迎你們!對各位家長、各位老師的盛情參與，表示由衷的感謝，感謝你們!

今天下午是一個非常美好的時刻，我們有幸邀請到“感恩教育校園萬里行”活動辦公室委派的主講專家——--老師——親臨我校演講。

--老師，是全國著名的感恩教育研發專家、全國著名親子教育專家、全國青少年問題專家。--老師多年從事青少年心靈成長教育工作，現已致力于感恩教育的研究、推廣和實踐工作中來。

--老師和他所帶領的團隊先后在全國各地成功舉辦過上千場的大型感恩教育活動，場場爆滿，震撼人心，穿透心靈，使上千萬青少年學生深刻理解了父母之愛、師長之愛、社會之愛，從而學會感恩，學會珍惜，學會積極進取。許老師所到之處，無不深受學生、家長和老師的熱烈歡迎。中央電視臺、新華社、人民日報及各地媒體均已多次報道!

我相信，今天聽了許老師的演講后，我們也一定會深受震撼，從中得到感悟和力量，對我們今后的學習、工作和生活帶來幫助。希望同學們珍惜今天這個難得的機會，認真聆聽，與自己的親人、老師一道共享一次感恩之旅，接受一次難得的心靈洗禮!

篇（10）

大學畢業感謝老師活動策劃1

一、標題：

一份感恩，一份回報，一分收獲

二、活動宗旨：

以感恩節為契機，舉辦與感恩有關的活動。

三、活動目的:

喚起在校大學生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報。

四、活動背景：

在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網絡新聞每天都在報道那些不贍養父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學生不還貸款，不感恩那些資助他們的人(一封感謝信也不寫)等等。現在社會不知回報的人處處都是，作為大學生我們應該怎么做?

五、主辦單位：

濟南大學志愿者聯合會

六、媒體支持：

校廣播臺(由宣傳部負責聯系，播放與感恩有關的歌曲)。

七、活動地點：

六食門前

八、活動時間：

十一月上午9：00~下午6:00

九、活動器具：

桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。

十、工作安排

1.前期活動準備

I物品購買：由辦公室人員負責II條幅打印：由實踐部人員負責

III桌椅設備：由宣傳部負責聯系，實踐部負責搬運IV宣傳：由宣傳部負責展板設計、宣傳單打印V網絡宣傳：由網絡部人員負責VI人員安排：由辦公室人員負責VII活動經費：由外聯人員負責

2、活動期間：

1)早上有實踐部人員負責現場設施安排2)現場應由7~10人負責宣傳和工作3)由現場人員負責活躍現場氣氛

3、活動內容：

1)由現場工作人員收集感恩箴言(對某人的感恩語錄)，投入紙箱中。

2)感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。

3)由現場人員負責鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或將感恩的話寫在紙上(注明那人的班級姓名宿舍號)，由現場人員送至那人手中。

4)由現場人員給來人發放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風景。

5)活動開始后播放歌曲《感恩的心》

6)在活動中穿行抽獎活動(將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本)

7)可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。

4、活動后期：

1)由實踐部負責將桌椅等設施送回原處2)由網絡部負責活動總結，并公布于網上3)由剩余部門負責現場衛生

十二、活動總結：

通過這次活動讓同學們的心靈得到凈化，讓每個同學對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學領悟到感恩的意義，以此提高大學生的素質。

大學畢業感謝老師活動策劃2

一， 活動背景

在這個物欲橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進一步。

二，活動目的

每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動意義

為豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛煉學生寫作的能力。

四、活動主題

以“成長二三事”和“感恩”為主題。

五、活動主體

1，活動時間：征文時間11月9號到17號

評審時間11月19號到21號

頒獎時間11月22號

2，活動對象：河師大全體學生

3，主辦單位：河南師范大學新聯學院明庚文學社

學生社團管理委員會公益服務部

4，協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會

六、活動內容

1，以征文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。并在青年活動中心隆重頒發獎項。 2，在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協辦社團表

演以“感恩”為主題的節目。

七、活動宣傳

1，宣傳方式：制作宣傳板，聯系各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。

2，征文方式：在新聯樓大廳設值班點

聯系電話：____

3，后期宣傳：辦板宣傳征文比賽結果

八、活動流程

征文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把征文交到新聯大廳。

審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，并有我社的編輯部人員協助審稿，最終評出一、二、三等獎及優秀獎。

頒獎流程：①由主持人介紹此次比賽，并說明比賽評分規則 ②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評 ③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項 ④由選手代表上臺發言

⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目

九、資源需要

1，人力資源：主持人2名(一男,一女)

2，物力資源：宣傳板2塊

話筒2個

獎項證書10個

3，地域資源：青年活動中心

十、安全事項

1，注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患，

2，當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。

學生社團管理委員會公益服務部

大學畢業感謝老師活動策劃3

一、活動背景：

“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我社決定在20__年11月28日“感恩節”開展以“感恩”為主題的活動。為的是能讓本學院師生了解感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

二、活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園發揚感恩之心，構建和諧校園。

三、活動主辦單位：新夢想實踐社。

四、活動協辦單位：院演講協會。

五、活動參與對象：濮陽職業技術學院全體師生。

六、活動地點:各個主干道及餐廳門口。

七、活動名稱：“系絲帶貼心話，傳祝福”，活動。

八、活動目標：提高感恩意識、發揚感恩之心、構建和諧校園。

九、活動時間：20__年11月28日中午

十、活動展開：“系絲帶貼心話，傳祝福”新夢想實踐社于20__年11月28日在校園內展開活動。社團成員一邊向路邊的同學或老師宣傳一些有個有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和便利貼，讓他們把祝福語寫在“黃絲帶”上和便利貼上，并告訴他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”或貼在“感恩板”或是讓他們自己掛或自己貼。活動結束前，我們將所有的感恩祝原品一起掛或貼在事先選好的“感恩樹”或“感恩板”上，并拍照留念。

十一、活動前準備：“系絲帶貼心話，傳祝福”活動

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地的選擇，活動人員的安排，活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動預算，實地考察。

1、活動人員安排

活動負責人(社長)

活動場地負責人員(外聯部)

海報宣傳負責人(宣傳部)

材料準備負責人(秘書部)

現場布置準備工作人員(組織部與宣傳部)

安排現場秩序維護人員(組織部)

簽到人員(審紀部)

應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排)

后勤負責人員(財務部、審紀部)

攝像負責人員(組織部)

內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

2、活動材料：課桌、椅子、宣傳單、海報、照相機、絲帶、筆、彩色紙、膠水、橫幅、紙箱、紅紙、紅繩、夾子

3、活動經費預算：橫幅60，折紙40，絲帶150，膠水20紅繩20宣傳單30夾子30海報40便利貼40禮品100共計630元橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園.

活動正式實施：

11月28日，中午所有成員在圖書館廣場集合。

活動內容：

1、宣傳感恩節的來歷，目的，

2、發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3、鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或盡在身邊的家人送上祝福。

4、凡是參與本次活動的，都有機會獲得一份精美禮品。

十二、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，絲帶、便利貼所需的材料的數量不能十分準確。

十三、活動的應急措施：“系絲帶貼心話，傳祝福”活動如遇到雨天場地改到各系門口舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，有折紙代替。

十四、活動結束：整理場地衛生、整理現場、收拾材料用具。