骨科專業技術總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇骨科專業技術總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

骨科護士培訓方法

骨科護理知識培訓:每年制定骨科護理知識培訓計劃,由醫生、護士長和專科資深護士講課,系統學習骨科護理知識。培訓內容:外科手術的一般護理知識、常見血循環危象發生原因及處理方法、關節置換術后護理、骨科手術后功能鍛練方法、骨科患者健康教育、臥床患者預防壓瘡方法,撰寫護士論文的方法和要求等,結合臨床典型病例,通俗易懂,圖文并茂,對提高護士理論水平效果顯著。

護理查房:遇有特殊病例時請資深護理專家指導并進行護理查房,共同探討,例如股骨頭置換術,我們請曾護理過同類手術的護理專家現場指導,從病房環境準備到護理環節,對可能發生的血循環危象及護理問題制定相應的護理措施,做到預見性護理。

積極參加由我院及上級醫院承辦的學術會議。利用參加學術會議的機會鼓勵護士積極投搞,參加學習了解學科發展動向及前沿知識,為豐富骨科護理知識提供良好的學習機會。

培訓內容

提高專業素質:研究顯示[2],護士的素質和能力與護理缺陷、事故發生往往有著直接的聯系,是維護安全護理重要的基礎。針對我院護理人員年資低,專業技術不所扎實,臨床經驗不足等問題,每月進行專科操作培訓及考核,發現問題及時指出,使她們掌握骨科常用護理技術,鼓勵她們在護理過程中遇到新的問題及難點時學會觀察、思考,學會分析、判斷,不斷提高觀察能力和評判性思維能力。并利用晨會業務學習、護理查房等時機,組織護士進行重大手術可能發生的并發癥及預防,危重、疑難病例的討論,對相關業務知識進行培訓,并引導她們把知識運用到實踐中,碰到具體問題能盡早盡快解決,通過分期、分批到手術室觀摩手術,跟隨醫師查房等方式使護士掌握骨科常用治療技術及護理配合,使其成為專業知識素質、且掌握一定操作技能的骨科護士。

提高急救技能:①能迅速判斷病情并采取急救措施;②搶救技術準確無誤;③能準確地思考病情的發展過程。我們制定了骨科創傷病人急救流程,使護理工作不再盲目、機械地執行醫囑,而是有計劃,快速高效地實施搶救。采用提問、情景模擬等形成強化護士的急救意識。積極組織業務培訓,使護士做到熟悉掌握搶救程序,急救技術及搶救器械的使用,達到急救措施迅速有效。

掌握溝通技巧:骨科急癥均因意外傷害所致,患者因角色突變,對病情及預后不了解產生不同的緊張、焦慮情緒。患者多關心他們的傷情、手術過程、術后恢復情況,我們應盡量詳細介紹患者的主治醫師,讓患者產生信任感,所做的每項治療、護理操作,功能鍛練前都要向患者講清目的、作用、注意事項及可能出現的問題,使患者對自已的疾病、護理有一個明確的了解,取得患者及家屬的配合、理解,使之產生安全與依賴感,最終達到預期的目的。

提高健康教育知識及能力:健康教育是骨科護理的重點,健康教育包括入院指導、疾病相關知識、心理健康、飲食、功能鍛練、用藥指導、手術前后注意事項、出院健康指導等,使護士能夠根據病人術后各個時期的恢復,合理的指導病人進行相應的能力鍛練。

培訓效果

幾年來,通過開展骨科護士在職培訓,提高了護士的整體素質,提高了護士的專業知識及技能,使大多數護士能夠獨立完成各種手術患者的護理和危重患者的搶救配合,提高了病人的滿意度,專科培訓雖取得一定的成效,但也存在不足,如培訓內容過于膚淺,觀摩手術例數較少等,需要不斷總結和提高。

篇（2）

風險管理是指如何在一個有風險的環境里把風險減至最低的管理過程。當中包括了對風險的量度、評估和應變措施。具體到創傷骨科，因患者有病情急，情況復雜，病程長的特征，這就向我們護理人員提出了更高的服務要求。

1資料與方法

1.1一般資料 選取我院2011年骨一科病例59例、骨二科41例。其中骨一科患者為多處骨折合并臟器損傷，骨二科患者為單一四肢骨折。

1.2方法 集合骨科病房主任2人，醫生8人（包含實習醫生1名），護士16人（包含實習護士2名）對2011年100例患者的《患者滿意度調查問卷》進行綜合分析。總結出投訴最多情況的為：護理人員操作技術不熟練，醫院病房設施不完善。由主任起草，綜合部門人員意見，制定創傷骨科護理風險管理辦法。經院長批準從2012年1月1日起開始實施。對2011年、2012年《患者滿意度調查問卷》的得分情況進行比較。

1.3效果判定 《患者滿意度調查問卷》在85分以上為滿意，70～80分為合格，70以下為不滿意。

1.4統計學分析 本次的實驗所得所有數據均采用SPSS12.0軟件進行了統計學分析，其中的計量資料對比采用t檢驗，計數資料對比則采用卡方檢驗，最后以P

2結果

投訴主要集中在以下幾個方面，見表1。

通過《患者滿意度調查問卷》統計，創傷骨科2011年患者滿意度為80.5%，2012年患者滿意度為95.2%。比風險管理實施前有較大程度提高，差異有統計學意義（P

3討論

3.1專業技術 創傷骨科患者常因廣泛的軟組織損傷、大量出血、劇烈疼痛或并發內臟損傷等而引起休克，這需要護理人員對患者進行緊急的清創、固定、輸血等專業處理。個別患者損傷位置靠近脊髓，更應注意搬動方式，錯誤的搬動或更換方式，會造成患者的二次傷害，甚至危及患者生命引發患護糾紛[1]。所以應該加強專業技術的學習，重視實踐操作。未取得《國家職業護士資格證》的實習護士，一定要在護士長的監督下完成工作。護理人員定期組織專項業務學習，制定學分制度。如學分不夠者不得報考晉級考試。

3.2服務態度 由于創傷骨折發生突然，患者和家屬沒有相應的心理準備，在就醫過程當中非常焦急。又因急于知道病情，經常在護理人員救治過程中不停追問，影響搶救工作的進行。護士在勸阻過程當中缺乏耐心，態度生硬引發矛盾[2]。針對這種情況要求護理人員應該規范文明用語，科室統一組織禮儀培訓，在護理服務過程當中使用安慰性語言。還有一些患者由于一些劇烈的損傷，原有關節出現了功能性的障礙，需要植入人造材料固定。固定材料的選擇和術后可能出現的功能障礙要詳細的告知患者或家屬。對手術恢復后還需要二次取出固定材料的患者一定要給予足夠的關注，提供更加人性化的護理服務。

3.3完善制度 完善的規章制度可有效避護理風險。①要做好護理記錄。要求護理人員按照表格規范書寫。對記錄內容嚴格把關定期抽查，禁止或月底補記、作假等行為。②做好交班制度管理。合理安排白班、夜班、倒休，連續工作時間不得超過12h，嚴禁因為個人原因的亂倒班。③按照分級護理制度，定時巡視。最后向患者囑咐正確使用方法方法，外用藥物嚴禁口服。

3.4服務設施 骨科患者在住院期間多行動不便，所以病房布置要合理。病床要加護欄，牽引裝置要有防護，病房窗戶安裝防護欄。護理人員發放的藥物要放在患者易拿取的地方。衛生間和走廊的墻壁要安裝扶手等設施，扶手定期檢查修理。同層病房和走廊不設臺階，樓內設電梯，電梯按鍵高度應在患者坐姿能夠到范圍內或設置專門電梯服務人員[3]。

總之，護理風險管理可以最大限度降低護理差錯的發生率，降低護理風險，為患者提供貼心優質安全的服務。

參考文獻：

篇（3）

孜孜不倦的對專業的追求。xx作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經驗。

篇（4）

  20xx年全年即將結束，在這一年里，科室堅持貫徹醫院精神，按照醫院發展思路，以科室年度計劃為“線”，執行醫院領導指示。這一年來，取得了一定成績，同時也存在一定的不足。現總結如下：

  一、取得的成績：

  1、科室一年來，認真學習醫院工作、人文、發展精神，科室人員工作積極，主動性高，除今年年初發生一例死亡病例外，未發生嚴重醫療差錯、或。

  2、病區工作開展順利，積極、高效完成各項工作，病人滿意明顯良好，未發生病區爭吵，無醫療正當投訴。

  3、積極開展雙向轉診工作，與鄉鎮衛生院建立醫療友好互信良好的人際關系，擴大醫院科室影響力。

  4、科室職工辦事主動，不分彼此，互助互愛，遇有困難，群策群力，共同解決，共同面對，這與其他科室遇事互扯，相互埋怨，形成鮮明的對比。

  5、在人力資源不足，地理處于劣勢的情況下，科室發展艱難，而科室人員不畏困難，積極工作，取得上半年共收治病人950人.次，完成手術485臺次的較好成績。

  二、存在的不足：

  1、科室職工仍未完全形成共識，工作上仍有一定的懈怠，以及畏難情緒。

  2、個別醫生執行力較差，未能認真執行上級醫師的指示，導致個別患者治療效果不理想。

  3、仍有個別醫生未能及時、有效完成病歷文書的書寫，病歷質量不高，存在醫療隱患的情形。

  4、由于去年我科有兩人未能通過執業醫師考試，導致工作安排困難。

  5、由于地理環境受到影響，科室暫無其他優勢，導致收治病人量落后于其他科室，業務量不甚理想的尷尬局面。

骨科醫生年終工作總結2   

  一年來，在院班子和主管院長領導下，在醫院各科室的支持幫助下，我科同志協調一致，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業心和責任心，結合本科室工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務，取得了較好的成績，現總結如下：

  一、思想道德

  全科人員在政治上認真學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立“一切為病員服務”的理念。加強醫患溝通，規范自己的言行，不斷提高思想道德修養，認真開展自我批評，堅決抵制藥品購銷中的不正之風，將反商業賄賂提高到政治思想的高度來認識和對待，科室內無醫藥回扣現象發生。

  二、自覺遵守規章制度

  做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，克服人手少、任務重、人員結構不合理的狀況，保證正常醫療服務工作的順利開展。按照“一級”醫院的要求完成各項臨床工作，并高質量完成各種軟件、臺帳的整理工作，認真學習崗位職責、核心制度，并嚴格按照職責、制度的要求工作，認真學習“三基”并開展崗位練兵，做到嚴格要求、嚴謹作風、嚴密組織。嚴格執行“三合理”規范，做到合理用藥、合理收費、服務到人，科室獎金發放不與經濟掛鉤，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。

  三、總量控制、結構調整

  科室內部積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。

  四、積極引進和運用新技術

  今年加大了對微創手術的推廣和運用，引進了dr影像系統，在保證療效的基礎上積極尋求新的手術方法，總結臨床經驗，切實讓病人花最少的錢得到最好的效果。

  五、宣傳工作

  充分利用多種形式，結合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫療范圍、專科專病、名醫、名藥、大型醫療設備以及開展的新項目、新業務等。增強了醫院整體知名度和部分專家名醫以及專科專病知名度，為醫院業務的發展起到了較大的推動作用。

  一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。

  骨科醫生年終工作總結3

  作為一名骨科醫生，我的工作職責是投身醫學事業，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我就近一年來本人的政治思想，道德修養，工作作風，醫療技術等四個方面作一下簡單的總結：

  一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質

  在政治思想方面，充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同領導保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。

  二、恪盡職守，重視自身道德修養

  在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病人有高度的同情心，術前多與病人溝通，多細致詢問病情，術后多察看病情變化并及時處理。

篇（5）

一日二次的查房習慣讓我記憶深刻。他們已將每日早晚各一次查房制度已經當作了習慣，真正地做到了仔細觀察病情。查房以了解病情變化，檢查結果；傾聽病人感受，家屬意見為主。及時發現問題及時處理。

明確管床醫生的概念。其實是對管床醫生概念的明確就是對臨床醫生最好的詮釋。管床醫生就一線住院醫，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發癥，有問題及時向上級醫匯報。所以住院醫留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫生了。做好住院醫才能為以后的職業生涯打好堅實的基礎。

孜孜不倦的對專業的追求。xx作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經驗。

每周四晨讀會和大查房是全科交流的機會。xx骨科每周四早晨的晨讀會其實就是一次小講課，由副教授以上老師授課，將他們的專長來講解一個專題，講完后可以提問交流。在xx院內已經小由名氣，得到了院領導的表揚。大查房就是對一周以來的手術病人進行總結，對下周的術前病人進行全科術前討論手術方案。對于進修的來說就象一次海量專科知識地學習。

手術臺上嚴格的無菌觀念。手術室先進的層流設備和現代化的消毒儀器可以為手術提供更加無菌的環境和工具，但如果手術醫生，手術室護士對無菌觀念認識不足，最先進最現代化也都是浮云。從第一課的無菌，到每次上臺時那些教授對無菌的認識，說明無菌對他們來說已經是習慣。做最成功的手術，如果因為感染將是災難，尤其是骨科放置內植物，感染肯定會導致手術失敗。

醫患溝通多交流。醫患之間良好關系地建立都知道是需要的是醫生和患者及家屬良好溝通，但要得到良好交流，絕對不是你給患者做好手術就行了。當然這可能必要前提。在xx骨科病人新入院后醫生會先自我介紹，讓患者知道你是他的管床醫生，在住院期間有事就可以找。我覺得這點真的很重要。耐心傾聽患者訴說，仔細解釋病情，及時處理病情，甚至在生活上去關心患者，親自陪同患者檢查，時常去指導術前術后訓練和康復等等細節都是與患者溝通的好方式。醫生要在醫療實踐中去得到患者信任這是最有效的溝通方式。

篇（6）

骨科主治醫生述職報告

各位領導、各位同事：

大家好!

作為一名骨科醫生，我的工作職責是投身醫學事業，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，下面是我本年度的述職報告：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質

在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習在黨的十__大上的報告，并把它作為思想的綱領，行動的指南。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同領導保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。

二、恪盡職守，重視自身道德修養

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病人有高度的同情心，術前多與病人溝通，多細致詢問病情，術后多察看病情變化并及時處理。

三、勤學苦練，不斷提高專業技術

工作以來，本人深切的認識到一個合格的骨科醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好骨科醫生的前提。

注重臨床科研工作，積極參加科內各項科研工作并取得相關成績，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料積極撰寫論文，同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，并能以身作則，積極指導下一級醫生完成學習診治工作，并負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

四、醫療安全工作

醫務科針對醫院發生的醫療糾紛制定了《醫療事故防范和處理預案》，繼續加強對醫務人員的職業道德、業務技術能力培訓;特別是《醫療事故處理條例》的學習;舉辦急診系列知識培訓，加強醫務人員的業務技能的培訓;舉辦《醫療事故防范和處理》的專場講座，結合身邊的或本院發生的典型案例進行剖析，教育廣大醫務人員如何有效地防范醫療糾紛，保護患者和醫療機構及其醫務人員合法權益。組織全院醫務人員學習《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《護士管理辦法》、《醫療事故處理條例》等衛生專業法律法規，在全院上下掀起學法懂法守法的熱潮。通過我們的努力，有效扼制醫療糾紛發生的勢頭。

五、個人總結

通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。

在過去的1年里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續踏實工作，不斷提高自身素質，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養和期望。

骨科主治醫生述職報告

作為骨科主治醫師的兩年期間，本人認真履行主任職責，較好地完成了上級下達的各項指標，現從三方面述職如下：

一、加強學習，不斷提高自己的政治水平和業務素質。

二、求真務實，不斷開創工作新局面。

三、打造良好團隊精神。

骨科的工作就是“無規律”、“不由自主”，一年到頭都忙忙碌碌，加班加點連軸轉，沒有腳踏實地的作風，沒有無私奉獻的精神，真是難以勝任工作。

甘于奉獻、誠實敬業是外科工作的必備人格素質。兩年來，本人踏踏實實地做好上級領導交給的各項任務，不靠一時的熱情和沖動，堅持每天從零開始，以積極熱情地態度投入工作，只要工作需要，從不計較個人得失。

翻過去的一頁已成為歷史，成就只能為將來醫院發展奠基。如果說做了一些工作，能順利完成各項任務，這主要與每位院領導的支持和認可分不開的，與在座的每位同事的關心幫助分不開，與科室全體人員的團結協作分不開。

但自己深知離各位領導的要求和同事們的期望還有很大的差距，做好醫務科的管理工作，我決定做到以下幾點：

1、服從醫院領導，完成醫院領導交給的各項任務。定期在院內組織政治學習，抓好職工的政治思想教育。

2、進一步完善醫院的發展及加大業務管理力度，重點抓好專科建設、科技興醫，以進一步提高我院的品牌效應與知名度。

3、進一步抓好醫療常規及規章制度的落實，協助醫療糾紛的調查處理、教學管理工作。

4、著重加強提高醫務人員的整體業務水平，加強業務學習，加快醫務人員知識的更新，提高醫務人員的競爭意識，以扎實的業務水平和技術優勢來面對當前日益激烈的市場競爭。以創造良好的社會效益的同時來帶動經濟效益的進一步提高。

5、以醫療安全為保障高質量、高績效的工作量。醫療安全是前提，沒有醫療安全作保障，提高工作量和增收節支均將成為無的之矢，醫院的發展就成為一句空話。

6、科室與醫院的關系是局部與整體的關系。醫院的發展建立在各科室發展的基礎上，但各科室的發展又以醫院總體發展為依托。

如果沒有醫院的總體發展，科室的發展就將成為無源之水，無本之木。好比一局圍棋，要有良好的總體布局，局部的勝利才會對全局有意義，圍棋中光顧了局部取勝而失去整局的例子不勝枚舉。

我相信大家，各位同仁以大局為重，辯證地處理好“小我”與“大我”的關系。我科有值班同志放棄值班后應有的休息時間，長期投入到醫療工作中，值得表揚。

骨科主治醫生述職報告

我是一名中醫骨傷科的醫生，從醫9年來，本人一直以“救死扶傷，治病救人”做為天職。自古以來，凡成大醫者，皆具有高尚的品德和高超的醫術。

所以，在從醫這些年來，除了給病人治病，我更強烈的感覺到，醫學的進步，需要我不斷的學習。就像一句老話說的：“活到老，學到老!”下面本人將近年來的工作情況匯報如下：

一、注重醫德醫風

“為醫者，德為先”，醫德是醫務人員立身之本。作為一名醫務人員，我始終以“一切為了病人、為了病人的一切”為服務宗旨。

在思想上，我時時處處按照黨風廉政建設責任制和黨的組織紀律從嚴要求自己，自覺抵制不正之風，提高政治鑒別力和防腐拒變能力，始終做到重事業、淡名利，以滿腔熱忱地為患者服務，事事處處以病人為中心，不管是刮風還是下雨，無論是白天還是深夜，只要病人需要，我都隨叫隨到，毫無怨言。對工作精益求精，對患者極端負責，關愛病人，甘于奉獻。

二、和諧的醫患關系

工作中，我對前來就診的患者做到耐心接待，認真解決患者及家屬的疑慮，盡量減輕患者、家屬的壓力，想患者之所想，急患者之所急。

作為一名醫務人員，工作是很辛苦的。身上時刻背負著巨大的精神壓力，而且還常常受到來自患者及其家屬的責難和不理解不配合。

但是，當與死神的拔河終于獲得勝利;當癱瘓在床的病人能站穩他的腳步;當痛苦的表情被放松的微笑所代替，作為醫務工作者，那一份滿足和喜悅，是無法用言語形容的。那是找到自己生命的價值，體會到平凡中的快樂。

路遇時一句不經意的問候，相逢時一個真誠的微笑都在無形間拉近我們與患者之間的距離。我們帶給他們戰勝病魔的勇氣和能力，他們讓我們在凡俗的生活中得到自信和升華。

三、專業技術情況

做為中醫骨傷科主治醫師醫師，我必須為其他人做好表率，做好榜樣。取得主治醫師資格9年，我主要從事中醫骨傷科門診工作，還從事門診急診急救工作，對門診急、危、中重病人有較強的處理能力。同時帶領全科醫護人員不斷學習以提高醫療技術水平，更使全科醫護人員意思到醫療服務質量的重要性。

當然，我并不滿足于這點兒進步，要知道，醫學是無止境的!我們在醫學上每前進一小步，就能救活和治愈成百甚至是上千的人。所以，我一直致力于研究新技術，希望自己能夠帶給病人更多的福音，讓更多的笑容在患者臉上綻放!

20____年-20____年間，我參與搶救180余例急、危、重患者，搶救成功率98%以上，成功轉診300余例患者，專業方面師從董福慧教授，獨創采用腕“休息位”固定法治療Barton氏骨折12例獲顯著療效，解決了Barton氏骨折復位后不易固定的難題，自創“劃船法”治療粘連性肩周炎68例，方法簡便實用，療效顯著，并在《____》雜志發表相關論文，獲得好評。

20____至20____年本人考取____大學醫學院就讀中醫本科，致力于軟組織損傷的中醫辯證治療，尤其在膝關節疾病等軟組織損傷方面有獨特見解及較強的診治能力，利用手法加局部外敷、中藥熏洗等方法治療膝關節病變100余例，取得良好效果，并在《____》雜志發表相關論文2篇。

20____年本人受聘____社區衛生工作站組長，勤于學習，以身作則，多次組織本站職工參加院內業務學習，提高社區服務水平。任職期間發表國家級論文2篇，省級3篇。

由于熱愛教學工作，于20____年，本人帶教順德大學20____屆全科醫學大專班共8名，指導實習生對全科醫學的了解和提高臨床實踐技能、熱愛社區工作，成為合格的全科醫師，獲得好評。

同時本人還重視科研項目研究，20____年申報《____》獲____省____市衛生局醫學科研立項課題，(立項編號：(____)本人為此項目第一負責人，科研已結題，并在國內期刊發表相關論文。

本課題采用針藥結合對____市老年男性腎陽虛部分患者(中醫診斷標準確診)52例進行治療，治療前后對比，用藥后的T均值明顯升高，E2均值下降，E2/T之比值也明顯下降，與用藥前相比有顯著性差異。

結果溫針灸法配合補腎陽中藥有促進中老年男性性功能作用，并可調節中老年男性體內性激素水平使之達動態平衡。取得顯著療效，對提高佛山市中老年男性生活質量得到很大的提高。

20____年獲得先進個人和醫德醫風獎項。專業技術水平受到領導及同事的認可。20____年考取全科醫師。

篇（7）

（二）為新進13名醫療衛生專業技術人員建立了衛生專業技術人員檔案。

（三）完成了全院2017—2018年度新進人員崗前培訓工作。

（四）完成了全院387名在職人員2018年度基本醫療保險、工傷保險、失業保險參保工資年度申報工作；完成全院222名在編人員養老保險和職業年金參保工資年度申報和165名編外人員基本養老保險參保工資年度申報；完成了全院589人（在職+退休人員）的住院補充醫療醫療保險購買；完成全院202名退休職工醫保退休工資年度申報工作；每月按時完成各類保險單位部分計提報財務科。

（五）完成了新聘13人的基本醫療保險、失業保險、工傷保險、養老保險的購買。完成了辭職、退休，死亡等23人基本醫療保險、失業保險、工傷保險、養老保險、職業年金減少。完成10名退休人員退休數據報省社保，完成1名辭聘人員失業保險備案工作，完成1名在職職工工傷認定及勞動力鑒定報省社保。

篇（8）

護士長向全科護士發出了開展“優質護理服務”活動建議書并制訂了切實可行的實施方案，月底。月日，護理優質服務”活動正式啟動，全體護理人員迅速行動起來，認真學習《優質護理服務質量規范》對照規范找差距，看不足，抓落實，根據規范定任務，再將任務分配到個人，充分調動全科護士的積極性，形成了人人爭先、個個創優的良好氛圍。

大力建議細節服務，活動開展以來。科室護理工作呈現出嶄新面貌，護理工作更加細致，更加貼近病人。堅持給病人做班外基礎護理，小到病人行動方便時上前扶一把，口渴時端上一杯熱水，與病人相遇時主動問候一聲，幫病人翻身，擦身，洗頭，術前檢查等。做好這些細節的事情，體現了骨科護理觀念的更新和改進，體現了骨科的優質護理服務。

加強溝通交流學習，骨科在短短兩個月爭創優質護理服務示范病區活動中。赴青島學習了先進的管理經驗和護理模式，深刻領會了開展護理服務過程中貫徹基礎護理和健康教育知識的重要性。近來的日常工作中，不時摸索出了一些適合骨科的好的護理方法和總結出部分好的經驗。

還與不時轉變護理服務理念的全科護士的支持密不可分。醫生為病人精心治療，1創建活動離不開全科醫護人員的大力支持。創建活動不只得到科主任和醫生的全面支持。護士為患者實施基礎護理，進行生活照顧，能通過掌握專業知識對病人病情開展有效護理工作，牢記平安和生活護理同等的重要，把心理護理和康復指導也滲透在對患者無微不至的關懷和照料中，不時改進落后的服務流程，提倡全程優質的護理服務。

制定了各科室爭創優質服務示范病區的方法和措施。隨后，2創建活動離不開護理部的精心指導。護理部張玉蓮主任與外二總護士長趙桂娥護士長研究決定。骨科召開全科護理人員會議，學習傳達了護理部決定，同時，結合骨科實際情況，改變了以往的排班方式，更加注重人性化。以護士為中心，聽取護士對排班的建議，目前我科排班探索采取實行小組包干制，將護士分層使用，為患者提供全程護理服務。針對骨科61張床位，僅有17名護士及6名護理員的現狀，護理部新增派我科2名護士，分為三個責任組，每個責任組的組長為高年資護士，并配有低年資的輔助護士及護理員，責任護士需做要求較高的患者康復鍛煉及心理疏導等，低年資護士可以加強基礎護理等。夜班為雙班配有一名護理員，分為兩個責任組，大家分工合作，并且梳理工作流程，明確崗位職責，組長根據護囑部署工作，并于每日晨交班。排班實行小組包干制，使全科護理人員統一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務質量。

新增兩臺心電監護儀，3創建活動需要不時推出新的服務措施。近期骨科新購置了五張預防壓瘡的氣墊床。三輛助行器以及增高墊、梯形墊等護理設備，并且護理人員加強與病人的溝通，不時想方法出點子，自行研制了用于腿部術后預防出血冷敷用的冰袋包及便于晾干濕化瓶的鋼架，為病人提供創新、人性化服務。

增設了醫院統一配置的陪人床，4創建活動需要大力改觀病區就醫環境。配發了陪人卡。進一步減少陪人，便于管理，使得病房整齊、整潔、恬靜，為患者提供一個良好的休養環境。改善了以前晨間護理不到位不徹底，晚間護理流于形式的缺點，同時高度重視公休座談會，座談會上將我服務宗旨及管理理念，耐心的傳輸給病人及家屬，并對他給我提出的工作建議認真落實，此舉受到患者及陪人高度贊揚，建立了和諧的護患關系。住院患者對護理工作的滿意度非常高，多次收到患者及其家屬的表揚信、感謝信。稱贊骨科的護理工作，使他放心、安心。病人說：對于骨科的護理工作很滿意，不但服務好，而且觀察仔細樂于和我溝通，功能鍛煉指導非常的認真，非常好”

操作時盡量能使用規范用語，5創建活動離不開每項操作規范的文明用語。晨交班會上大家踴躍學習。語言也成為整個護理流程的一部分，要求語言親切，面帶笑容給患者講解、給患者親切感，消除患者的緊張情緒取得患者的信任。通過短短的兩個月的優質護理服務，骨科護理人員的服務意識明顯增強，基礎護理質量不時提高，病人滿意度提高了家屬的信任度增加了陪住率降低了進一步體現了護士的專業價值。

篇（9）

3月底，護士長向全科護士發出了開展“優質護理服務”活動倡議書并制訂了切實可行的實施方案， 4月1日，“護理優質服務”活動正式啟動，全體護理人員迅速行動起來，認真學習《優質護理服務質量標準》，對照標準找差距，看不足，抓落實，根據標準定任務，再將任務分配到個人，充分調動全科護士的積極性，形成了人人爭先、個個創優的良好氛圍。

活動開展以來，大力倡導細節服務，科室護理工作呈現出嶄新面貌，護理工作更加細致，更加貼近病人。堅持給病人做班外基礎護理，小到病人行動不便時上前扶一把，口渴時端上一杯熱水，與病人相遇時主動問候一聲，幫病人翻身，擦身，洗頭，術前檢查等。做好這些細節的事情，體現了骨科護理觀念的更新和改進，體現了骨科的優質護理服務。

骨科在短短兩個月爭創優質護理服務示范病區活動中，加強溝通交流學習，赴青島學習了先進的管理經驗和護理模式，深刻領會了在開展護理服務過程中貫徹基礎護理和健康教育知識的重要性。在近來的日常工作中，不斷摸索出了一些適合骨科的好的護理方法和總結出部分好的經驗。

1、創建活動離不開全科醫護人員的大力支持。創建活動不僅得到科主任和醫生的全面支持，還與不斷轉變護理服務理念的全科護士的支持密不可分。醫生為病人精心治療，護士為患者實施基礎護理，進行生活照顧，能通過掌握專業知識對病人病情開展有效護理工作，牢記安全和生活護理同等的重要，把心理護理和康復指導也滲透在對患者無微不至的關懷和照料中，不斷改進落后的服務流程，提倡全程優質的護理服務。

3、創建活動需要不斷推出新的服務措施。近期骨科新購置了五張預防壓瘡的氣墊床，新增兩臺心電監護儀，三輛助行器以及增高墊、梯形墊等護理設備，并且護理人員加強與病人的溝通，不斷想辦法出點子，自行研制了用于腿部術后預防出血冷敷用的冰袋包及便于晾干濕化瓶的鋼架，為病人提供創新、人性化服務。

4、創建活動需要大力改觀病區就醫環境。我們配發了陪人卡，增設了醫院統一配置的陪人床，進一步減少陪人，便于管理，使得病房整齊、整潔、安靜，為患者提供一個良好的休養環境。改善了以前晨間護理不到位不徹底，晚間護理流于形式的缺點，同時高度重視公休座談會，座談會上將我們的服務宗旨及管理理念，耐心的傳輸給病人及家屬，并對他們給我們提出的工作建議認真落實，此舉受到患者及陪人高度贊揚，建立了和諧的護患關系。住院患者對護理工作的滿意度非常高，多次收到患者及其家屬的表揚信、感謝信。稱贊骨科的護理工作，使他們放心、安心。病人說：“對于骨科的護理工作很滿意，不但服務好，而且觀察仔細樂于和我們溝通，功能鍛煉指導非常的認真，非常好”。

5、創建活動離不開每項操作規范的文明用語。在晨交班會上大家踴躍學習，在操作時盡量能使用規范用語，語言也成為整個護理流程的一部分，要求語言親切，面帶笑容給患者講解、給患者親切感，消除患者的緊張情緒取得患者的信任。通過短短的兩個月的優質護理服務，骨科護理人員的服務意識明顯增強，基礎護理質量不斷提高，病人滿意度提高了，家屬的信任度增加了，陪住率降低了，進一步體現了護士的專業價值。

6、創建活動離不開細致、全面的護理服務。具體在實施中，給病人提供全程、整體、人性化的一系列服務，在保證治療的基礎上，從入院到出院直到院外的康復功能指導提供全程的優質服務。晨間護理，認真的整理床單位、翻身讓患者感覺舒適，協助患者洗漱、進食、洗頭、擦浴尤其是晚間護理也能保證仔細清掃，保持每個床單位整潔干凈并協助患者取得舒適的臥位，協助患者更衣、叩背咳痰等等。骨科80﹪以上的臥床患者，以老年患者居多，翻身顯得尤為重要，我科將翻身卡貼于床頭，認真講解翻身重要性，取得患者配合，骨科患者翻身需要一系列的護理技術和要求，護理人員會認真評估患者，根據護囑確定翻身的頻率和要求，給予患者舒適的臥位，保證需要協助翻身的每一位患者全程護理人員翻

身。骨科術后患者大多需要進行康復功能鍛煉，骨科全部護理人員扎實學習康復鍛煉方法，不斷總結經驗，逐漸形成每種疾病的康復鍛煉體系，以高年資主管護師為主的護理組每日根據患者病情制定每位患者的功能鍛煉計劃，每日三次給患者演示，被動與主動功能鍛煉，每日進行康復功能鍛煉效果評價，深得患者的信賴，并配合助行器、腿墊等護理用具，使患者早期達到功能康復，在基礎護理的實施中很好的與護理技術相結合,大大提升了護士的專業技術價值。我科還針對不同的患者制定了出院后的康復功能鍛煉計劃，將患者康復指導由醫院延伸到家庭，并接受患者康復方面的問題的咨詢與技術指導。

篇（10）

1.把握實習生不同的心理特點

實習生初次進入臨床,由于對環境、帶教教師、臨床各專業技術等比較陌生,表現為對患者束手無策,特別是在骨科專業技術操作性強的科室,絕大多數臨床實習生因擔心出差錯而感到茫然,因而出現了難以抑制的緊張心理;部分臨床實習生因個性等方面的原因,心理承受能力較差,對帶教教師或同伴的評價比較敏感,擔心自己給帶教教師留下的印象不佳影響實習成績等,因此出現緊張心理。由于缺乏社會閱歷,有的臨床實習生難以與患者進行有效溝通。導致患者不愿配合臨床實踐,甚至拒絕其為自己進行診治。此時,臨床實習生容易產生自責心理,感到心理壓力很大。帶教教師應充分發揮主導作用,以和藹的態度、親切的話語,耐心、細致地進行臨床教學指導,對臨床實習生多給予表揚與鼓勵,不因臨床實習生的失誤而嘲笑或嚴厲批評他們,幫助臨床實習生擺脫心理束縛,使他們盡快適應環境,熟悉各項臨床醫療工作。同時,指導臨床實習生重視培養溝通能力以及形成和諧的人際關系,對患者懷有同情心,學會恰當地安慰患者,設法使患者感到舒適。在與人交往中,對他人持積極、肯定的態度,不過分強調自我。在生活上,帶教教師應給予臨床實習生更多的體貼和關懷,使臨床實習生愿意接近帶教教師。從而使實習由被動變為主動。

實習后期臨床實習生已基本適應了醫院的工作環境,并與社會有了更廣泛的接觸。他們的世界觀、人生觀、價值觀都有了一定的變化。此外,面臨就業、考研以及各種等級考試等,臨床實習生易出現松懈心理,不能安心實習。帶教老師可給予適當的就業指導和操作培訓,使其處理好實習與就業的辯證關系,從而避免工作中的差錯或事故。帶教教師除了對他們進行正面教育外,還應注意捕捉臨床實習生思想及心理上的偏差,加強對其實習態度、實習質量的管理,使臨床實習生的臨床實習與在校所受的教育保持一致,嚴格考勤,綜合考評,對臨床實習生形成一定的約束力,從而使實習計劃順利完成。在工作中可以朋友的身份給臨床實習生提建議,指導他們的學業及就業,做到“傳道、授業、解惑”。

2.對學生進行醫患溝通能力的培養

作為一名實習生由于初涉醫療工作,臨床閱歷淺,缺乏醫患溝通經驗,往往對如何處理醫患關系感到茫然,容易忽視患者心理變化和心理需求,不懂得尊重患者,缺少與患者及家屬溝通的技巧,不擅于回答患者及家屬的問題,說話不留余地,容易導致患者及家屬的不滿,隨意作出肯定或否定的結論,有時無意中泄露保護性醫療的內容,往往成為醫療糾紛的導火索。教師應有意識地培養學生與患者溝通的技巧,強調職業道德與人文關懷,讓學生明白如何以尊重、關懷、理解的態度對待患者,如何隨時注意觀察患者的情況,如何傾聽患者的訴說,如何對問題進行分析和思考等。要讓實習生認識到,具有廣博的醫學知識、精良的醫療技術,同時能誠懇巧妙地同病人交流,得到患者及家屬充分合作的醫生才是真正優秀的醫務工作者。實習生進行診療操作及手術,應在上級醫生的指導下進行,指導教師做到“放手不放眼”,學生不自作主張,不單獨發表診療觀點。我們要求實習生對所管病人要盡量做到第一個接觸病人,每日必須到病房和病人交流,目的是讓實習生和病人建立感情,同時對實習生確立醫患溝通的觀念、掌握溝通的技巧均大有益處。

實習生常常作為第一個接觸病人的“準醫生”,要著力塑造樂觀、穩重、開朗的醫生形象,培養愛傷意識。在與病人及家屬溝通時,要時刻給人一種健康、自信、關愛的感覺,以增加病人和家屬的信任感,消除病人緊張情緒,添加愉悅氣氛,有利于疾病診療[1]。

3.加強骨科基本功的訓練

骨科是一門實踐性很強的學科,在教學過程中,應加強“三基”訓練,特別是基本操作技術的訓練。加強臨床技能培訓,重視實踐操作,增強動手能力。要求實習生掌握石膏、牽引、清創術、骨折手法復位的原則、操作程序及注意事項,注意培養他們各種操作方法、步驟、動作的規范,觀察的注意點及膽大心細的作風。使得實習生在掌握骨科專業知識與外科基本技能兩方面平衡發展,為其在未來醫學事業全方位發展中打下堅實的基礎。

在臨床帶教中注重實習生動手能力的鍛煉,要做到提前預習,熟悉操作步驟,在教師現場指導下,認真仔細操作,過后復習,多上手鍛煉,從而使實習生的基本技能在實際工作中得到鍛煉和培養。實習過程中實習生的不規范行為比較常見,帶教老師要及時糾正實習生操作中的錯誤,逐步豐富和提高其專科知識與能力。體檢在骨科疾病的診斷中占據著舉足輕重的地位,也是臨床教學的重點和難點,有些檢查甚至能直接確立診斷。但是骨科專業性強,許多專科檢查在診斷學中未涉及,況且多數實習生體格檢查基本功不扎實,普遍感到骨科檢查太難。因此,很有必要加強這方面的訓練。對每一部位的骨科檢查應按照望、觸、動、量、反射、特殊試驗等的順序進行,注意雙側對比;自動檢查與被動檢查相結合;正確示范檢查的手法;課后實習生間的模擬檢查;教師對常見病、多發病進行指導與示范。骨科疾病的診斷多數要依賴影像學資料的支持。其中閱讀X線照片是每個骨科醫師必備的基本技能,絕大部分骨科病人都需要作X線檢查,而且大部分骨折病人通過X線檢查即可確診,因此,在教學中要逐步培養實習生的閱片能力。對實習生強調不能一眼僅見骨折,而是應由外及里,全面觀察,并重點分析骨折的部位、骨折線的形狀、骨折塊移位特點等,養成看片聯系有關解剖,邊看邊想骨折的診斷、分型。同時也要講明,也許很難一開始就看得頭頭是道,但一定得逐步養成習慣。由于診斷技術的發展,不同病人往往還有CT、MRI的片子,如果有時間,還可以將這些資料放在一起,大家討論,在討論中幫助實習生分析諸多檢查的意義,彼此之間的區別與聯系,使實習生在此之中明了影像學檢查的選擇尺度。

4.規范醫療文書的書寫

醫療文書是一切醫療活動的載體,是醫護人員在臨床診療過程中全面而客觀的記錄和總結。病歷書寫的質量是衡量醫院管理水平、醫療質量和醫生醫術水平的重要依據;也是教學、科研的重要資料,是具有法律效用的醫療文書[2]。這種能力的培養是需要長時問的臨床實踐和扎實的理論知識作基礎的。因而實習生進入臨床的第一課就是從病歷書寫開始的,它是臨床的基本功,也是實習生要邁過的第一個“坎”。也是考核實習生基本理論水平、臨床思維能力和實踐能力的重要指標。帶教老師首先應該將病歷的書寫有關規定、專科病歷書寫的特殊要求、病歷書寫中的常見錯誤等問題給學生進行講解。其次是如何采集病史,如何體檢,如何運用醫學術語準確得當的表達。骨科患者由于較多的牽涉到保險,交通事故處理以及醫療糾紛等事務;對病歷的書寫有更加嚴格的要求。骨科病史的采集需要突出專業特點,注意對專科情況的詳細了解,這方面尤為重要,也是實習生容易忽視的問題。另外,應注意醫患交流的技巧,提高問診藝術。在這方面實習生易犯的錯誤是用枯燥難懂的醫學術語直接詢問病人,其次,應將問診語言形象化。這就要求帶教老師對于骨科患者病史的采集,規范的體檢,準確的診斷等方面認真帶教、嚴格把關;結合理論知識詳細為實習生講解,以期給實習生留下深刻的印象。對同學書寫的病歷認真批改, 對不足之處認真點評,幫助實習生分析臨床現象,及時查找修改病歷書寫中的問題,讓他們隨時改正,下次遇到類似的地方不至于犯同樣的錯誤。

醫療文書既是確定診斷及制定治療措施的依據,同時又是臨床科研的重要資料,更是檢驗診療活動是否合理、合法的法律文書,常成為解決醫患糾紛的重要法律依據。要讓學生認識到,一點很小的疏忽可能導致醫務人員在醫療糾紛中處于不利位置,必須要求實習生以極端負責的精神和實事求是的科學態度,嚴肅、認真地書寫醫療文書,提高病歷質量,規避醫療風險。

5.重視床旁教學

骨科是一門實踐科學、循證科學,在某種程度上說,還帶有一些經驗科學的性質。實習生剛進入臨床,臨床思維能力差,操作不熟練、不規范,臨床觀察不仔細,欠準確。通過床旁教學,使實習生把理論知識與臨床實際聯系起來,易于理解和記憶,同時也提高了實習生對醫學知識的學習興趣。學生在課堂上學到的操作要領,如問診和體格檢查等,只有通過實踐才能真正掌握。在床旁,教師寥寥數語的補充詢問,對于一個病情復雜的富有邏輯性的示范性問診,通過體格檢查手法的糾正使學生發現原來沒有發現的體征,通過提問使學生深入思考等,都將給學生留下深刻印象。通過反復、多次的床旁教學,學生逐漸形成一絲不茍的工作作風和系統有序的工作方法,這是正確、全面收集臨床資料的必要條件,也是做出正確診斷和制訂合理、有效治療方案的前提。

床旁教學在指導思想上以啟發式代替注入式;在功能上教給學生知識,同時教會學生學習、探索、發揮;在教學方法上強調方法的多樣性和靈活性及多種方法的配合,并為學生提供有利于創造性發揮的環境;是一種為未來職業生涯打下堅實基礎的最重要的實踐教學。其目的是增強學生對學習和醫療工作的興趣,變被動灌輸為主動探索,消除恐懼心理和逃避態度,由實習醫生匯報病歷,介紹、分析病情,教師現場示范問診,體格檢查,學生觀摩練習,教師分析、講解、提問、綜合分析。使實習生了解、認識、初步掌握疾病特點,包括詢問病史、體格檢查等,讓實習生依據掌握的第一手材料作出相應診斷和預處理方案,使實習生將病人的實際情況與理論知識結合起來,在床旁教學中積極思維,參與分析、回答問題,然后由帶教教師分析病情、查漏補缺。帶教教師也可選擇一些典型、疑難病例以及罕見病例為查房對象,由帶教老師直接進行示范操作,并進行講解,通過對該病例的視、聽、查,增加學生的感性認識。

6.加強帶教老師的自身培養

骨科教學內容復雜、涉及面廣,實踐性強,新理論、新技術、新業務發展快,且隨著醫學科學朝著高度分化、高度綜合并以綜合為主方向的發展趨勢。而且針對當前實習生學歷高、專業知識和社會閱歷豐富的特點。帶教老師要做好帶教工作,就必須不斷提高自身素質,不斷學習新知識、新技能,不斷充實和提高自身的業務水平,掌握各項技術操作,做到工作有條不紊,準確無誤,既要吸取傳統教學的精華,又要在提高專業知識的同時,加強綜合能力的提升,使較為枯燥的專業知識變得形象化、生動化,提高實習生學習的興趣及注意力,達到事半功倍的效果。臨床授課中,抓住基礎理論及基礎專業知識的同時,積極引導實習生掌握本專業的前沿發展動態,提高起點,為實習生未來的發展打下伏筆。

同時,帶教老師實際工作中對病人的態度,個人的世界觀、價值觀等,都會對實習生產生潛在而又重要的影響。因此,帶教老師必須要時刻注意自己的言行,不斷提高自身修養,用良好的自身素質為實習學生做好榜樣,把科學的知識和臨床經驗傳授給他們。才能做到為人師表,才能真正為學生傳授一些有價值的知識,也才能取得實習生的尊重和配合。

總之,臨床帶教作為一項傳統的工作,隨著形勢的變化,正面臨著一些全新的課題。在這種形勢下,帶教醫護工作者只有認真總結,不斷創新,才能成為一名高素質的帶教老師,為社會培養出高素質的醫療人才。

參考文獻