陶瓷工業(yè)論文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇陶瓷工業(yè)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

陶瓷文化的界定

篇（2）

一抔，

沉淀的泥土，

幾經(jīng)捶打，

幾經(jīng)揉和。

在飛輪上，

掬拉摶攣成，

一抹淡定的素胎。

寧靜中燥干，

從容中焙燒。

成蛹化蝶，

神使鬼差。

演繹出——

入窯一色，

出窯萬彩。

——這是宇航瓷業(yè)有限公司（霍家鈞窯）董事長霍福生的《鈞瓷》詩句，他的事業(yè)與人生，同鈞瓷一樣富有傳奇色彩。

霍家鈞窯起源于山西霍窯。當(dāng)今的河南省禹州市神垕鎮(zhèn)境內(nèi)保存有國家級重點(diǎn)保護(hù)文化遺跡——北宋中晚期的鈞窯遺址“霍垌”。通過對遺址的發(fā)掘顯示，該爐窯自梁代中晚期到明清以來從無斷代，其跨年代之久遠(yuǎn)，所燒制陶瓷的品類之多實(shí)屬罕見。

清代中晚期陶瓷官署就設(shè)在神垕鎮(zhèn)的霍家大院。霍家大院始建于宋朝中葉，曾幾經(jīng)翻修，是一所典型的兩進(jìn)四合院，分主房、客房、廂房等。房舍雕梁畫棟，古樸典雅，歷經(jīng)數(shù)百年堅(jiān)固大氣，不失豪華。霍家陶瓷藝人由晉至神垕創(chuàng)建“義泰成”陶瓷窯號。清代晚期，霍家窯號在神垕市面發(fā)行當(dāng)一百、當(dāng)五百、當(dāng)一千、當(dāng)五千和當(dāng)一萬的五種購物證券，被稱為“霍氏串街票”。這種由民間發(fā)行的購物證券在神垕鎮(zhèn)廣為流通，生意人持有“霍氏串街票”在神垕任何一家商鋪、窯號均可隨意購買貨物。霍家窯號直到民國停止運(yùn)營，其間數(shù)百年長盛不衰。

神垕霍氏陶瓷藝術(shù)薪火相傳，能工巧匠人才輩出。清代晚期陶瓷藝人霍金坡憑著祖?zhèn)鞯募妓嚕谒摹奥槎犯G”里燒制出罐盆碗碟等日用瓷器的同時，還能燒出月白天青一點(diǎn)紅的鈞瓷。他為家庭帶來了財富，也為自己贏得了榮耀。霍家另一位叫霍中奇的陶瓷藝人，讀過私塾，寫一首清秀的小楷，以“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”自勉。他16歲從事陶藝，技術(shù)熟練，一個工作日可輕松制作出八百個碗盤；他技藝精湛，達(dá)到爐火純青的境界，各種異型陶瓷器具一經(jīng)過目，通過掬、捧、捏、壓、合、削，轉(zhuǎn)瞬間一件惟妙惟肖的作品就誕生了。霍中奇先生對陶瓷藝術(shù)一生鐘愛。

這一延續(xù)千載的霍氏陶瓷藝術(shù)是中華民族的寶貴財富。直到有一天，一個叫霍福生的電力高級工程師暮然回首，重新認(rèn)識到了它的價值。

篇（3）

1前 言

衛(wèi)生陶瓷造型復(fù)雜,其成形方法基本上都是采用注漿的方法。由于衛(wèi)生陶瓷體積大、坯體厚、模塊多、吸漿時間長,絕大多數(shù)產(chǎn)品都是采用立式組合澆注成形的工藝,因此決定了衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的質(zhì)量和性能要求比日用陶瓷、工藝陶瓷等普通陶瓷要高得多。近十年來,我國衛(wèi)生陶瓷的產(chǎn)量由540萬件猛增到2007年的1.5億件,增長了近28倍,產(chǎn)量遠(yuǎn)居世界第一,因此,對工作模用石膏粉的需求量非常大,而市場上的石膏粉品種繁多、良莠不齊,至今還沒有一個有關(guān)衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的國家(或行業(yè))標(biāo)準(zhǔn)和檢測方法標(biāo)準(zhǔn),這給石膏粉的生產(chǎn)、科研、管理、銷售以及用戶(衛(wèi)生陶瓷生產(chǎn)廠)對石膏粉的選擇、使用等都帶來了不少麻煩。通過有關(guān)文獻(xiàn)檢索得知,我國關(guān)于系統(tǒng)研究影響石膏粉性能和研究影響石膏模具性能的因素及機(jī)理的論文甚少;而通過實(shí)際調(diào)研,提出切合衛(wèi)生陶瓷生產(chǎn)實(shí)際的衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的質(zhì)量和性能要求的論文就更少。本文是在完成國家科技部科研院所技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目――石膏模快速成形衛(wèi)生陶瓷研究的基礎(chǔ)上,針對上述問題作了一些探討性研究,取得了部分成果,供同行參考。

2模用石膏粉的種類、生產(chǎn)工藝、性能及質(zhì)量控制

2.1衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的種類及生產(chǎn)工藝

通過對我國主要的石膏粉生產(chǎn)企業(yè)的實(shí)際考察得知,在市場上,用作衛(wèi)生陶瓷工作模的石膏粉都屬于半水石膏(CaSO4?1/2H2O),從晶型上可分為α-半水石膏粉、β-半水石膏粉和α-半水石膏與β-半水石膏的混合型石膏粉三種類型。不同類型的石膏粉,其生產(chǎn)工藝不同。

用作生產(chǎn)半水石膏的石膏礦石是二水石膏(CaSO4?2H2O),二水石膏在加熱過程中會發(fā)生如下反應(yīng):

α-半水石膏粉的生產(chǎn)工藝為:礦石撿選沖洗蒸壓冷卻粉碎(炒)制包裝入庫。

加工生產(chǎn)過程的關(guān)鍵工藝是蒸壓工藝過程的晶型轉(zhuǎn)化,決定晶型轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵設(shè)備是蒸壓設(shè)備。使用不同的蒸壓設(shè)備,所生產(chǎn)的α-半水石膏粉的晶體形狀、大小、純度就會有所不同。山東某新型建材有限公司和甘肅某石膏粉廠,采用進(jìn)口設(shè)備生產(chǎn)α-半水石膏粉,α-半水石膏粉的晶體形狀、大小能夠控制;湖北某外資石膏股份有限公司和某石膏化工有限公司,采用蒸壓釜生產(chǎn)α-半水石膏粉,α-半水石膏粉的晶型轉(zhuǎn)化率高;而國內(nèi)多數(shù)廠家大都采用旋轉(zhuǎn)窯生產(chǎn)α-半水石膏粉,α-半水石膏粉的晶型轉(zhuǎn)化率難以控制。圖1是國外某廠的衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的掃描電鏡圖。從圖1可以看出,該石膏粉由α-半水石膏和β-半水石膏兩種晶型的石膏粉組成。α-半水石膏顆粒較小,大小均勻,呈粒狀、柱狀;β-半水石膏顆粒較大,大小相差不大,呈板狀、柱狀及纖維狀。α-半水石膏約占總量的30～40%;β-半水石膏約占總量的60～70%,這是一個很好的搭配比例。

β-半水石膏的生產(chǎn)工藝為:礦石撿選沖洗粉碎炒制包裝入庫

有些工廠在包裝前還要進(jìn)行一次均化工藝,這樣產(chǎn)品的性能就會更加穩(wěn)定。

據(jù)資料報道,陳化工藝對石膏粉性能有較大影響。圖2是山東某廠的衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的掃描電鏡圖。從圖2可以看出,該石膏粉基本上是由β-半水石膏粉組成,顆粒大小不一,成針狀、板狀及纖維狀,基本上保持了二水石膏晶型的原貌。

2.2 衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的性能檢測

在我國,衛(wèi)生瓷工作模具用石膏粉的性能檢測項(xiàng)目、檢測方法等至今還沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),下面介紹各企業(yè)常用的幾種性能檢測項(xiàng)目及檢測方法:

2.2.1細(xì)度測定

大部分企業(yè)采用120目篩進(jìn)行檢測;也有用140目篩余≤2%進(jìn)行檢測的。QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》中規(guī)定的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)為:0.15mm篩余為零,0.090mm篩余≤1.0%(一等品)。有的企業(yè)不測細(xì)度,而測殘?jiān)?有的外資企業(yè)不但測細(xì)度而且還測顆粒級配。

2.2.2初凝時間的測定

初凝時間是指從石膏粉撒入水中至其漿體失去流動性開始變稠時所經(jīng)過的時間,以小刀割試餅,切口兩端不再合攏的時間來表示。

日本某石膏粉生產(chǎn)企業(yè)初凝時間的測定方法為:向流入金屬圓筒型(尺寸)的漿中慢慢插入荷重為300g、直徑為2mm的針,該針停止到距金屬模具底面高1mm處所需的時間即為初凝時間。

QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》要求α-石膏粉的初凝時間>8min、β-石膏粉的初凝時間>6min。衛(wèi)生陶瓷模用石膏粉的初凝時間一般要求>10min;日本某企業(yè)要求石膏粉的初凝時間>15min,但時間太長也不好。

2.2.3終凝時間的測定

終凝時間可用捺按法或維卡儀法進(jìn)行測定。

捺按法:直接在測定初凝時間后的三塊試餅上,用大拇指以約5kg的力連續(xù)捺按兩次,通過對第一塊和第三塊試餅的試驗(yàn)判斷接近終凝的時間,以第二塊為準(zhǔn),捺按至印痕邊緣沒有水分出現(xiàn)即為終凝。記錄從試樣投入水中至終凝的時間間隔即為終凝時間。

維卡儀法:儀器須符合QB/T1640-1992的規(guī)定。記錄試樣投入水中到試針插入漿體的深度不大于1mm時所經(jīng)過的時間,此時間即為試樣的終凝時間。

也有企業(yè)用漿體溫度達(dá)到最高時與試樣投入水中的時間間隔作為終凝時間,這種測試方法更準(zhǔn)確、更科學(xué)。

QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定陶瓷模用石膏粉的終凝時間

2.2.4 強(qiáng)度的測定

模具強(qiáng)度的高低與模具壽命成正比關(guān)系。模具強(qiáng)度測定的項(xiàng)目有2h濕抗折強(qiáng)度、干抗折強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度和抗張強(qiáng)度幾類。一般企業(yè)只做2h濕抗折強(qiáng)度,其測定方法按QB/T1640-1992《陶瓷模用石膏粉物理性能測試方法》進(jìn)行。即從石膏粉投入水中開始算起,2h后,在抗折儀上測量試樣的抗折強(qiáng)度即為濕抗折強(qiáng)度。干抗折強(qiáng)度是在試樣脫模后,放入電熱鼓風(fēng)干燥箱內(nèi),以40±4℃的溫度干燥至恒重,在烘箱(或干燥器)中自然冷卻后測試。

2.2.5吸水率的測定

吸水率對于注漿用工作模特別重要,它是模具吃漿能力的反映。我們知道,半水石膏加水后,又會變成二水石膏,其反應(yīng)式為:

CaSO4?1/2H2O+3/2H2O=CaSO4?2H2O+熱量

半水石膏加水生成二水石膏的理論用水量是18.6%,但我門澆注模型時實(shí)際加水量為70～80%,這些過量的水填充在再生二水石膏晶體間,水分蒸發(fā)后就會形成具有一定強(qiáng)度和一定吸水能力的石膏模型。

加水過多,水蒸發(fā)后留下的空隙就多,吸水率就大,但強(qiáng)度相應(yīng)會降低。不同企業(yè)對吸水率的要求和測試方法不盡相同。

吸水率的測試方法通常有以下兩種:

一種方法為:試樣在40±5℃下烘至恒重(g0),然后在水中再泡至恒重(g1),再按吸水率的計算公式[(g1- g0)/g0×100%]求出該試樣的吸水率。

另一種方法為:將試樣在40±5℃下烘至恒重,然后放入水中,測試不同時間段(1min、3min、5min、1h、3h……直到不吸水為止)的吸水率。

2.2.6 吸水速度的測定

比較常用的吸水速度測定方法有三種:

第一種方法為:將一直徑為30L的圓環(huán),放在被測試樣上,在圓環(huán)內(nèi)注入10mL水,同時開始計時,直至水被試樣完全吸收所用的時間,即該試樣的吸水速度。

第二種方法為:將試樣周圍密封,高度不超過5cm,放入2cm深的水中并開始計時,直至試樣吸水高度達(dá)到5cm時所用的時間。

第三種方法與第二種方法較相似,不同的是,測試項(xiàng)目為試樣放入水中后1min的吸水高度。為了便于觀察,在水中可加入顯色劑。

2.2.7化學(xué)分析

化學(xué)分析的分析項(xiàng)目主要有結(jié)晶水的百分含量和酸不溶物的百分含量,還有CaO、SO2、Fe2O3的百分含量。有的企業(yè)在測出SO2的百分含量后,再按半水石膏的理論值反算出半水石膏的含量,這是沒有實(shí)際意義的,因?yàn)樘烊皇嗟V石中一般不會含100%的二水石膏,通常含有無水石膏和各種雜質(zhì),即便有100%的二水石膏,也很難炒制出100%的半水石膏。

2.2.8 標(biāo)準(zhǔn)稠度的測定

標(biāo)準(zhǔn)稠度是指在QB/T1640-1992規(guī)定的條件下,石膏料漿自由擴(kuò)展到直徑達(dá)(220±5)mm時,加水量占石膏粉量的百分?jǐn)?shù)。

測定方法按照QB/T1640-1992《陶瓷模用石膏粉物理性能測試方法》的要求進(jìn)行測定。

在生產(chǎn)、銷售、研究的過程中,我們經(jīng)常會提到石膏粉的初凝、終凝時間、2h濕抗折強(qiáng)度、吸水率和吸水速度等重要性能指標(biāo),而這些指標(biāo)均與混水量有直接關(guān)系。如果不講清楚是在標(biāo)準(zhǔn)稠度條件下,還是在其它混水量的條件下,這些指標(biāo)就沒有實(shí)際意義,也無法對比。因?yàn)椴煌氖喾塾胁煌臉?biāo)準(zhǔn)稠度,這都是由石膏粉本身性能所決定的,如果不做標(biāo)準(zhǔn)稠度是無法對比其性能的。表1是同一個樣品在不同混水量條件下所測的性能。

2.2.9 膨脹系數(shù)

該性能對模用石膏粉非常重要。由于衛(wèi)生陶瓷模具體積大且重,在注模時,若石膏粉的膨脹系數(shù)過大,終凝后很難從母模中取出,這是和日用陶瓷模用石膏粉要求所不同的地方。表2是筆者了解到的四個石膏粉生產(chǎn)企業(yè)所生產(chǎn)的石膏粉的膨脹系數(shù)。

2.2.10 酸不溶物的測定

酸不溶物的測定,其主要目的就是測試石膏粉中的雜質(zhì)含量。雜質(zhì)含量的多寡對模具表面性能和使用壽命有直接影響,雜質(zhì)中危害最大的當(dāng)數(shù)硅質(zhì)。

2.2.11白度的測定

石膏粉的白度在某種程度上反映了石膏粉的純度。雜質(zhì)含量高,白度就差;但反過來,白度差,不一定石膏粉的質(zhì)量就一定差。大部分南方衛(wèi)生瓷企業(yè)對石膏粉的白度均有要求,其指標(biāo)多規(guī)定為白度≥85度。

3與石膏粉性能相關(guān)的因素的研究

3.1 混水量對石膏粉性能的影響

石膏粉廠一般提供的是在標(biāo)準(zhǔn)稠度條件下檢測的各種石膏粉產(chǎn)品的性能,但衛(wèi)生陶瓷廠在制模時的實(shí)際加水量要比標(biāo)準(zhǔn)稠度時大得多,一般在70～85%。為了弄清混水量對石膏粉性能的影響,我們選擇了湖北某廠的產(chǎn)品試樣,應(yīng)用與標(biāo)準(zhǔn)稠度相同的條件和相同的檢測方法,測試不同混水量條件下的石膏粉性能,研究其變化規(guī)律,所測結(jié)果見表3及圖3、圖4和圖5。

從表3和圖3、圖4、圖5中,我們可以明顯地看出,隨著混水量的加大,石膏粉的初凝、終凝時間延長,吸水能力提高,但強(qiáng)度卻降低。這是因?yàn)?半水石膏加入水中的反應(yīng),是一個溶解-析晶-再溶解-再析晶的過程。當(dāng)混水量增加時,半水石膏的濃度相對于二水石膏就低,二水石膏相互聯(lián)結(jié)p凝固的時間便延長,也就是延長了初凝p終凝時間;至于強(qiáng)度降低的原因則是在混水量增加的情況下,多余的水分蒸發(fā)后,留在模具中的空隙必然增加,在其它條件不變時,強(qiáng)度必然降低。所以,在模具制作前,對混水量的多少要作綜合考慮,以便得到一個技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上較合理的結(jié)果。一般來講,α-半水石膏的混水量低,β-半水石膏的混水量高。同時,在判斷石膏粉性能時,首先要弄清楚混水量究竟為多少,否則不具可比性。

3.2 攪拌時間對石膏粉性能的影響

石膏粉加到水中后,在制漿時要進(jìn)行充分?jǐn)嚢?攪拌時間的長短對石膏粉的性能有很大的影響。

表4及圖6p圖7p圖8是同一石膏粉加入水中后,在不同的攪拌時間下,石膏粉的性能變化情況。

從表4和圖6、圖7、圖8可知,制漿過程的攪拌時間要適宜,隨著攪拌時間的加長,凝結(jié)時間縮短、吸水率減小、強(qiáng)度減小,而吸水速度則在2min時達(dá)到最小,之后再變大。

圖9是同一石膏粉在相同混水量的條件下,不同攪拌時間的二水石膏晶體的生長狀況SEM圖。從圖中可以看出,由于攪拌時間不同,二水石膏晶體的大小p排列順序就會有所不同,從而影響到石膏粉的凝結(jié)時間p所制成模具的吸水率p強(qiáng)度以及吸水速度等性能。攪拌時間過長,二水石膏晶體正常生長的環(huán)境被破壞,模具的性能變差。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),以攪拌4min為宜,當(dāng)然各廠可根據(jù)自身的實(shí)際情況而定。

3.3 干燥溫度對模具性能的影響

干燥溫度對模具性能的影響試驗(yàn)為:將試樣分別在60℃、80℃和100℃三個溫度下烘至恒重后進(jìn)行檢測,其結(jié)果列于表5中。從表5可以看出,在100℃條件下烘干,模具會直接粉化;在80℃條件下烘干,其強(qiáng)度會出現(xiàn)下降情況。因此,模具的烘干溫度以60℃左右為宜,不能超過80℃。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),即使烘干溫度設(shè)定為60℃,如果烘干的室溫不夠均勻,被烘模具固定不動,模具對著風(fēng)口的部位照樣會出現(xiàn)粉化現(xiàn)象。

3.4 石膏粉細(xì)度對其性能的影響

通過對同一種石膏粉不同細(xì)度的產(chǎn)品進(jìn)行性能檢測,結(jié)果表明,細(xì)度細(xì)的產(chǎn)品強(qiáng)度高,吸水率略有下降但下降幅度不大,且模具表面細(xì)膩。通過實(shí)測發(fā)現(xiàn),國外衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的顯著特點(diǎn)之一,就是顆粒細(xì)、粒度均勻。

4衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的性能要求

4.1 品種的要求

對于衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的三種類型,由于其晶型不同,所以其物理性能也不同,主要表現(xiàn)在強(qiáng)度和吸水性能方面,反映在衛(wèi)生陶瓷的生產(chǎn)上,就是成形速率和模具使用壽命的不同。α-半水石膏標(biāo)準(zhǔn)稠度小,制模時需要加的水量少、強(qiáng)度大,模具使用壽命長,但成形時吸漿速度慢,這樣就不能滿足快速成形的需要,國內(nèi)市場上的α-半水石膏由于設(shè)備和技術(shù)的原因,不可能制得純的α-半水石膏,只有少數(shù)企業(yè)在制作母模時使用純α-半水石膏。而β-半水石膏與α-半水石膏的性能正好相反,更換模具頻繁、勞動效率低,工人的勞動強(qiáng)度大,也不是一種理想的產(chǎn)品,由于其價格低,所以國內(nèi)有不少做中低檔產(chǎn)品的企業(yè)還在使用。制作高檔衛(wèi)生陶瓷,最為理想的石膏粉是α-半水石膏與β-半水石膏的混合型石膏粉。α-半水石膏與β-半水石膏的混合比例,沒有一個固定的模式,視各企業(yè)的要求而定。一般來說,要求模具使用時間長,α-半水石膏的比例需適當(dāng)提高,反之亦然。通常情況,α-半水石膏與β-半水石膏的混合比例為1:1.3。

4.2 純度的要求

這里所指的純度是半水石膏和雜質(zhì)的百分含量。再好的工作模用石膏粉,都不可能是百分之百的半水石膏,根據(jù)手頭資料進(jìn)行分析,國內(nèi)較好的工作模用石膏粉半水石膏的含量為90%,工作模用石膏粉純度的檢測方法有兩種:一種方法是化學(xué)分析的方法,測結(jié)晶水的含量和酸不溶物的含量。半水石膏的理論含水量是6.2%,所以檢測半水石膏的含水量,大致就可以判斷出半水石膏的純度。

QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)要求模用石膏粉的結(jié)晶水>5.6%,國內(nèi)有的企業(yè)要求結(jié)晶水>5%,筆者對某國外半水石膏進(jìn)行了測試,發(fā)現(xiàn)其含水量為6.02%。酸不溶物的含量主要是指雜質(zhì)的含量,雜質(zhì)含量的多寡對模具的表面性能和使用壽命都有直接影響。雜質(zhì)中危害最大的當(dāng)數(shù)硅質(zhì)和Fe2O3;另一種方法就是測篩余的多少,這種方法較簡單。

4.3 細(xì)度的要求

細(xì)度對模具質(zhì)量有重要影響,好的石膏粉一般都很細(xì),石膏粉細(xì)的話,所制得模具表面光滑、細(xì)膩,但細(xì)的石膏粉,生產(chǎn)成本高、價格貴,所以須確定一個合適的細(xì)度,比較合適的細(xì)度要求應(yīng)該是120目篩余為零。

4.4 初凝時間和終凝時間的要求

初凝時間和終凝時間的長短,對模具制作工藝、制作質(zhì)量和制作效率有重要影響。初凝時間太短,制模工藝不能充分完成,必然造成所制的模具內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻,以及出現(xiàn)氣泡、邊角缺失等缺陷,致使模具吸漿不均勻、強(qiáng)度降低。QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)要求α-石膏粉的初凝時間>8min、β-石膏粉的初凝時間>6min。衛(wèi)生陶瓷模用石膏粉的初凝時間一般要求>10min,而日本某企業(yè)要求石膏粉的初凝時間>15min。也不是說初凝時間越長就越好,各個衛(wèi)生瓷廠要結(jié)合自己的實(shí)際情況,如產(chǎn)品大小、設(shè)備的機(jī)械化程度、工人的操作水平和混水量的大小等進(jìn)行綜合考慮。因?yàn)榘胨嗟某跄⒔K凝時間都是有關(guān)聯(lián)的,初凝時間長了,終凝時間也會變長。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn),衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的初凝時間在12～15min較為合適。QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)要求模用石膏粉的終凝時間

4.5 強(qiáng)度的要求

強(qiáng)度從大類上可分為2h濕抗折強(qiáng)度和干抗折強(qiáng)度。從施力方式上可分為抗折強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度和抗張強(qiáng)度三類。由于受時間和設(shè)備的限制,大部分企業(yè)只測2h濕抗折強(qiáng)度,因?yàn)橹懒?h濕抗折強(qiáng)度,基本上也就可以估算出該試樣的干抗折強(qiáng)度。據(jù)筆者的實(shí)測經(jīng)驗(yàn),一般情況下,半水石膏粉的干抗折強(qiáng)度是2h濕抗折強(qiáng)度的1.5～1.8倍。我們知道,衛(wèi)生陶瓷工作模用的半水石膏粉有三種類型,不同類型的石膏粉強(qiáng)度不同,純的α-半水石膏的干抗折強(qiáng)度有的能達(dá)到8MPa以上,這種石膏粉一般不能用于制作衛(wèi)生陶瓷工作模,其吸水能力太低;普通β-半水石膏2h濕抗折強(qiáng)度約為2MPa左右。根據(jù)高檔衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的要求,在標(biāo)準(zhǔn)稠度情況下,2h濕抗折強(qiáng)度不應(yīng)小于4MPa。

4.6 吸水率和吸水速度的要求

吸水率和吸水速度是注漿用石膏工作模的最基本功能之一。注漿用石膏工作模吸水率和吸水速度的大小,與石膏粉的細(xì)度、晶型,特別是混水量的多少關(guān)系密切。表6列出了不同混水量時吸漿速度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從前面的論述及表6可知,隨著混水量的增加,吸水率和吸水速度也隨之增加。從該結(jié)果可知,并不是吸水率越大,吸水速度及吸漿速度也越大。這是因?yàn)?吸水太快,會在成形一開始便在模具表面形成一層相對的致密層,給后續(xù)吃漿造成更大的阻力,反而使吸漿速度減慢。另外,石膏工作模的吸水率和吸水速度增大的副作用便是降低模具強(qiáng)度,減少模具壽命。所以,衛(wèi)生陶瓷石膏工作模的吸水率和吸水速度大小的選擇要合適。根據(jù)筆者的研究,吸水率以不小于35%、吸水速度以不小于3～4mm/min為宜。

4.7 膨脹系數(shù)的要求

半水石膏加水后又變成二水石膏,這個結(jié)晶過程伴隨著有放熱效應(yīng)和體積膨脹的現(xiàn)象。石膏粉膨脹系數(shù)太大的主要壞處有三點(diǎn):第一是損壞母模;第二是翻制工作模時,不易脫模;第三是所翻制的工作模精度會越來越差。所以,衛(wèi)生陶瓷廠在購買石膏粉時會提出膨脹系數(shù)的要求。石膏粉膨脹系數(shù)的主要影響因素是石膏粉本身的性能,其次是制模工藝的影響。石膏粉的膨脹系數(shù)越小越好,一般要求石膏粉的膨脹系數(shù)

4.8 白度的要求

大部分企業(yè)對石膏粉的白度不作要求,我國南方的衛(wèi)生瓷廠要求石膏粉的白度>85%。需要注意的是,石膏粉的白度大致反映了石膏粉的純度,但也有石膏粉純度不低,而白度卻不高的情況出現(xiàn),這與所選用的石膏礦石的種類有關(guān)。

5結(jié)論

(1) 衛(wèi)生陶瓷體積大、坯體厚、模塊多、吸漿時間長,而且絕大多數(shù)產(chǎn)品都采用立式組合澆注成形的工藝,所以衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉的質(zhì)量和性能要比其它普通陶瓷的要求高得多。

(2) 衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉有三種類型,作高檔衛(wèi)生陶瓷最為理想的石膏粉是α-半水石膏與β-半水石膏的混合型石膏粉,α-半水石膏與β-半水石膏的混合比例,視各企業(yè)的要求而定。要求模具使用時間長,那么α-半水石膏的比例就要適當(dāng)提高,反之亦然。

(3) 影響衛(wèi)生陶瓷工作模用石膏粉質(zhì)量的主要因素有石膏粉的晶型、純度、細(xì)度和生產(chǎn)工藝。檢測控制石膏粉質(zhì)量的主要項(xiàng)目有石膏粉的結(jié)晶水含量、酸不溶物、初凝時間和終凝時間、2h濕抗折強(qiáng)度、抗張強(qiáng)度、吸水率和吸水速度等。

(4) 影響衛(wèi)生陶瓷工作模具性能的因素主要有石膏粉的質(zhì)量、制模時的混水量、攪拌時間、水溫、母模質(zhì)量、制作工藝、干燥制度和成形環(huán)境及成形操作等。

參考文獻(xiàn)

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Study on Gypsum Powder in Sanitary Ceramic Working Mold

Ma YangzhiCheng ZhiwenCai XiumingZhao Changqing

篇（4）

論文摘要 本文通過對我國22年內(nèi)(1985～2006年)陶瓷色釉料與添加劑發(fā)明專利和實(shí)用新型專利的系統(tǒng)分析，歸納了其研究新特點(diǎn)，并對其發(fā)展動態(tài)作出了預(yù)測。

1前言

我國的日用陶瓷和建筑衛(wèi)生陶瓷產(chǎn)品，就其產(chǎn)量而言，早已穩(wěn)居世界第一，但傳統(tǒng)產(chǎn)品仍以中低檔為主。其中重要的原因在于產(chǎn)品的裝飾水平和材質(zhì)與國際先進(jìn)水平相比還存在較大差距，具體則表現(xiàn)在作為主要裝飾材料的色釉料以及各類陶瓷添加劑等。隨著我國改革開放事業(yè)的不斷發(fā)展，我國陶瓷色釉料及添加劑的研究開發(fā)也十分熱烈，呈現(xiàn)出“百舸爭流、百花爭艷”的蓬勃向上氛圍和環(huán)境。這一特點(diǎn)和趨勢可從我國138件發(fā)明專利和207件實(shí)用新型專利（1985～2006年）所闡述的內(nèi)容反映出。本文分析和歸納了國內(nèi)陶瓷色釉料及添加劑專利技術(shù)的研究新特點(diǎn)和發(fā)展動態(tài)，以資陶瓷行業(yè)相關(guān)人員參考。

2陶瓷色釉料專利技術(shù)的研究新特點(diǎn)和動向

2.1 更加重視綠色環(huán)保以及同國際先進(jìn)水平接軌

隨著人們生活水平和質(zhì)量的不斷提升，陶瓷產(chǎn)品的綠色環(huán)保和對人體健康影響等問題更加備受關(guān)注和重視，我國陶瓷色釉料專利“骨瓷用高光澤度無鉛釉”、“骨質(zhì)瓷用無鉛熔塊釉”、“高級日用瓷無鉛熔塊釉”、“適用于二次燒成用的無鉛熔塊釉”、“無鉛無鋅透明熔塊釉”、“無鉛琉璃釉的制備方法”、“無鉛無鎘陶瓷釉上顏料”、“一種高光澤無公害陶瓷裝飾材料用熔劑的制備方法（無鉛無鎘無鋅）”等專利均圍繞了綠色環(huán)保這一中心。

2.2 色釉料的開發(fā)品種更齊全、色彩更豐富

色釉料的開發(fā)品種和色彩覆蓋“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”的所有領(lǐng)域，除此之外，還有各種工藝色釉料創(chuàng)新問世。色釉料的不同品種可廣泛適用于低溫、中溫和高溫?zé)桑巩a(chǎn)品更加絢麗多彩、巧奪天工。其中，我國的陶瓷色釉料專利有“陶瓷用低溫大紅色釉料及其制造方法”、“釉下大紅色釉料及其制備方法、陶瓷面釉及其制備方法和大紅陶瓷釉下彩”、“陶瓷鮮紅釉的制造方法”、“中溫陶瓷大紅釉的配制方法”、“陶瓷大紅窯變釉及其應(yīng)用方法”、“紅色窯變天目陶瓷制造方法及其所使用的陶瓷釉”、“高溫大紅釉及其制備方法”等，僅紅色釉料就種類繁多，覆蓋低、中、高溫，其中不乏有新意的專利。

除紅釉料外，“淡雅陶瓷乳釉”、“一種龍泉青瓷冰裂紋釉及其產(chǎn)品的制作方法”、“彩色變色玲瓏釉”、“綠彩金星釉料”、“一種具有金屬質(zhì)感的陶瓷用釉料”、“一種銅綠結(jié)晶釉及其制作方法”、“用天然石為原料制備深色（結(jié)晶）釉料及其方法”、“鋯銀紅陶瓷顏料”、“藍(lán)色無機(jī)顏料的制造方法”、“綠色系列無機(jī)顏料”、“釹硅紫陶瓷顏料”、“一種新型鉻錫紫顏料及其制備方法”、“陶瓷器無鉛金紅色顏料及制造方法”、“稀土著色的金色光澤顏料”、“珠光顏料”、“氟金云母珠光顏料及其制作”、“銀色珠光顏料”等專利將色釉料世界裝飾得五彩繽紛，深受國內(nèi)外人士所喜愛。

2.3 更重視開發(fā)特殊功能和復(fù)合功能的新產(chǎn)品

陶瓷專利“汝瓷發(fā)光釉及其制備方法”、“無放射性彩色夜光釉陶瓷釉制造技術(shù)”、“高輻射遠(yuǎn)紅外燒結(jié)釉料”、“殺菌釉料及殺菌陶瓷”、“保健抗菌多功能陶瓷釉及其陶瓷制品”、“同時具備抗污及抗菌功能的高溫陶瓷釉藥、陶瓷釉面及其制法”、“具有抑菌功能的紅外輻射陶瓷釉層及其制備方法”、“抗微生物陶瓷釉”、“永久性自潔凈納米陶瓷釉”、“高反射、吸紫外光陶瓷釉料及使用該陶瓷釉料制備陶瓷聚光腔的方法”、“光致發(fā)光釉及其制造方法”、“非放射性環(huán)保蓄能發(fā)光釉料”、“無毒彩色夜光釉及其制造方法和應(yīng)用”、“安全防偽用色料”等則將陶瓷釉料的特殊功能和復(fù)合功能演繹和表現(xiàn)得淋漓盡致、生動活潑。

除以上特色專利外，還有不少陶瓷高品位高藝術(shù)化的色釉專利問世，例如：“工藝陶瓷套彩珍珠釉及其制法”、“金屬銹斑藝術(shù)瓷釉的制備方法”、“硅鋅礦結(jié)晶釉的定位定形技術(shù)”、“無光牛仔釉之制作方法”、“磷鋯鎂復(fù)合乳濁釉的配制方法”、“一種能自行生成豎狀網(wǎng)紋、魚鱗紋或橫向網(wǎng)紋的面釉及其應(yīng)用”、“一種仿麻紡織品釉面及其釉料的制作方法”、“仿天然石材紋理的邊界效果滲花釉及其制備方法”、“建筑衛(wèi)生陶瓷用金屬光澤結(jié)晶釉”等。

2.4 更加重視開發(fā)廢碴、天然石等的應(yīng)用研究

“用鐵、鈦含量高的工業(yè)廢渣制作黑色釉料”、“以天然石為原料制備深色（結(jié)晶）釉料及其方法”、“用含鈦爐渣制作陶瓷釉的配方”、“珍珠巖瓷釉及其制造方法”、“一種廢瓷制得的瓷釉及其制備方法”、“利用黃金尾礦生產(chǎn)的陶瓷色釉及其工藝方法”、“由含鐵工業(yè)廢碴制取高溫陶瓷著色用氧化鐵顏料的方法”、“利用硼鎂礦制造陶瓷熔塊的工藝方法”等專利均是變廢為寶、挖掘二次可利用資源，利于環(huán)保、利于陶瓷工業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的范例。

3陶瓷添加劑專利的研究新特點(diǎn)和動向

雖然說我國陶瓷添加劑專利的研究開發(fā)范圍和水平與世界先進(jìn)工業(yè)國相比差距仍較大，但近20年來也取得了一些令人矚目和可喜的進(jìn)步和成績，其主要表現(xiàn)在以下兩方面。

3.1各種類型的抗菌劑琳瑯滿目

在過去22年（1985～2006年）中，類型繁多的抗菌劑發(fā)明專利共批準(zhǔn)和公開了21件，可廣泛應(yīng)用于建筑材料、陶瓷、塑料、涂料、油漆、紙、紡織品及木材等行業(yè)上。例如：“納米載銀抗菌劑的制備方法”、“長效無機(jī)抗菌劑及其制備和應(yīng)用”、“稀土負(fù)載型納米二氧化鈦抗菌劑及其制備方法”、“一種含高價銀磷酸鹽無機(jī)抗菌劑及其制備方法”、“一種超細(xì)復(fù)合無機(jī)抗菌劑的制備方法”、“銀銅無機(jī)抗菌劑”、“液態(tài)納米單質(zhì)銀抗菌劑及其制備方法”、“稀土激活載銀系無機(jī)抗菌劑及其制備方法”、“載銀銨改性納米沸石抗菌劑及其制備方法”、“一種抗變色無機(jī)抗菌劑”、“一種麥飯石無機(jī)抗菌劑及其制備方法”、“一種核殼結(jié)構(gòu)的稀土納米抗菌劑及其制備方法和應(yīng)用”、“高溫?zé)o機(jī)抗菌劑”等。

3.2 具有其它功能的各類陶瓷添加劑專利層出不窮

各類功能的陶瓷添加劑專利種類繁多，例如：“陶瓷釉用復(fù)合增白劑及其生產(chǎn)方法”、“一種復(fù)合陶瓷減水劑的制備方法”、“一種陶瓷材料研磨助劑的制備方法”、“陶瓷解凝增強(qiáng)劑”、“陶瓷釉面磚乳濁釉乳濁劑”、“一種陶瓷燒成助熔劑”、“一種骨質(zhì)瓷復(fù)合增塑劑及其制備方法”、“納米彩色著色劑的制造”、“一種高溫修補(bǔ)釉組合物及其制備方法和應(yīng)用”、“牙釉質(zhì)表面早期齲損修復(fù)涂劑”、“在陶瓷膜中添加阻止劑以在大氣燒結(jié)過程中阻止粒子的結(jié)晶生長”、“一種高溫硫敏陶瓷脫硫劑及其制備方法”、“一種高效多用無損傷擦凈劑的制造”等，都是國內(nèi)先進(jìn)和種類較齊全的，有著廣泛應(yīng)用價值的陶瓷添加劑專利。

4與國外先進(jìn)工業(yè)國存在的差距

我國陶瓷色釉料及陶瓷添加劑專利成果和水平雖說豐碩且不斷提升，但與世界先進(jìn)水平相比差距仍較大，陶瓷科技工作者應(yīng)進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)和努力方向，群策群力，爭取在較短的時期內(nèi)能在下述領(lǐng)域取得進(jìn)展和突破，逐步形成較強(qiáng)的專利競爭力和較系統(tǒng)全面的陶瓷色釉料及陶瓷添加劑專利體系，要研討和制定出切實(shí)可行的陶瓷專利戰(zhàn)略，先學(xué)習(xí)后趕超，不斷填補(bǔ)國內(nèi)空白，并開拓世界陶瓷前沿專利；最終使我國上升為在陶瓷行業(yè)專利發(fā)明和專利推廣應(yīng)用方面的強(qiáng)國。以下是學(xué)習(xí)并應(yīng)趕超的內(nèi)容和目標(biāo)，在此與陶瓷界業(yè)內(nèi)同仁共同學(xué)習(xí)和商榷。

近年來，國外隨著市場的變化，一些金、鉑、銀等金屬花紙和彩光花紙應(yīng)運(yùn)而生；國外新近又研制出一種用三層保護(hù)釉的新型花紙，其耐磨性比傳統(tǒng)釉上花紙高500倍；為適應(yīng)機(jī)械化、自動化的貼花操作，已有用熱貼花紙取代冷貼花紙，用卷筒花紙取代單張花紙的實(shí)際應(yīng)用。

網(wǎng)印花紙的比例已占85%以上，且大部分是多種過濾色的電分版小膜花紙。最近，正在研制使用計算機(jī)的噴墨技術(shù)配合陶瓷四原色料制成的噴墨色料水，用數(shù)碼技術(shù)經(jīng)過打印機(jī)打印成花紙。例如：2004年在意大利國際陶展會上Ferro公司展出了陶瓷裝飾用噴墨印刷機(jī)TITAN700及耗材紅、黃、藍(lán)、黑四原色油墨，它采用更精細(xì)的高分散性納米陶瓷色料和特殊的印油制成。

在掛網(wǎng)制版技術(shù)上，日、英、德等先進(jìn)國家均能達(dá)到150線/英寸，英國正在研究200線/英寸的超細(xì)網(wǎng)屏；直接在陶瓷制品上印花的技術(shù)在各國也有發(fā)展，如網(wǎng)印、滾印、轉(zhuǎn)移印花等，許多凹凸不平的產(chǎn)品部位也能印出效果清晰的花面。

目前國外杯類產(chǎn)品裝飾趨勢是“告別花卉、迎接亮色”，傳統(tǒng)的花卉圖案已位居第二，取而代之的是單色的各種石灰綠、檸檬黃和鮮橙色，統(tǒng)稱淡“亮色”。在炻器產(chǎn)品上，正在研究用反應(yīng)釉或花釉來代替普通白釉、顏色釉來裝飾炻器，提高炻器的檔次。

陶瓷用相干色料及干涉釉已作為精品進(jìn)入市場并已開始商業(yè)運(yùn)行。相干色料的基本特征是隨觀察者觀察角度和光源入射角度的變化，顏色也隨之變化，從而產(chǎn)生生動的、迷彩的視覺效果；陶瓷用相干色料主要用鈦或鐵鹽覆蓋在云母鱗片基體上或覆蓋在硅或氧化鋁鱗片基體上制成的，為了避免鱗片的溶解，目前主要用在低溫的三度燒陶瓷制品的裝飾上，最近的進(jìn)展是已出現(xiàn)能用于1100℃～1200℃燒成溫度下裝飾的陶瓷相干色料。

近年來對陶瓷色料的表面改性技術(shù)及加工工藝的進(jìn)展很快，這也是適應(yīng)裝飾技術(shù)和裝飾品種發(fā)展的需要。如：為適應(yīng)干法布料、干法施釉等技術(shù)要求和發(fā)展的需要，出現(xiàn)了各種干混色料，為提高其分散性和流動性，必須對色料進(jìn)行表面改性；為適應(yīng)輥筒印刷和膠輥印刷的要求和發(fā)展的需要，出現(xiàn)了易分散色料（俗稱速溶色料）；為提高其分散性和穩(wěn)定性，也必須對色料進(jìn)行細(xì)磨和表面改性。

新型鋯系顏料發(fā)展很快，可使彩燒溫度降到600～700℃；三原色或四原色陶瓷顏料的問世，打破了陶瓷顏料專色專用的陳規(guī)；四色轉(zhuǎn)移印花工藝水平與先進(jìn)制版技術(shù)的結(jié)合，印出了高分辨率的畫面和天然彩色攝影等名貴藝術(shù)作品。

國外在降低金水的含金量和采用代金材料方面取得了新進(jìn)展，目前金水的含金量已降至6～8%。仿金表層有的采用電解鍍金法，有的采用真空鍍金法，既華麗又節(jié)省成為。

篇（5）

中國是陶瓷大國，中國的陶瓷歷史悠久，在技術(shù)和藝術(shù)方面，都取得過輝煌的成就。陶瓷藝術(shù)的優(yōu)良技藝也世代承傳，不斷地豐富，給我們留下許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在漫長的歷史進(jìn)程中，陶瓷藝術(shù)一直是通過師徒制的教育模式來傳承，直到1906年，湖南醴陵創(chuàng)辦“湖南瓷業(yè)學(xué)堂”，這標(biāo)志著中國陶瓷藝術(shù)職業(yè)教育的開始；隨著中國工藝美術(shù)教育蓬勃發(fā)展，20世紀(jì)40年代，北平國立藝術(shù)專科學(xué)校開設(shè)陶瓷科，中國高等陶瓷藝術(shù)教育真正開始；發(fā)展到90年代，陶瓷藝術(shù)的興起引起了教育產(chǎn)業(yè)的關(guān)注，一些藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)紛紛開設(shè)陶瓷藝術(shù)課程和專業(yè)，以滿足社會對陶瓷藝術(shù)產(chǎn)業(yè)人才的需求。

陶瓷是人類創(chuàng)造性勞動最初精神的凝聚，是人類文化精神的載體，世界各民族都有自己獨(dú)特的陶瓷文化，貴州也不例外。眾所周知，貴州省平塘縣牙舟鎮(zhèn)所產(chǎn)的牙舟陶曾享譽(yù)中外。但發(fā)展到現(xiàn)在，因?yàn)樵O(shè)計人員的缺乏、技術(shù)的落后等原因，導(dǎo)致牙舟陶面臨失傳的危機(jī)。要從根本上改變這一現(xiàn)狀，最重要、最基本的便是從教育入手，培養(yǎng)一定量的陶瓷專業(yè)人才，只有這樣，方能進(jìn)行學(xué)術(shù)上的研究、市場的開發(fā)，方能談得上弘揚(yáng)貴州的民族民間手工陶瓷藝術(shù)。

作為貴州省唯一一所民族院校，貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院從2003年起，在民族民間美術(shù)專業(yè)的教學(xué)中設(shè)置了陶瓷藝術(shù)設(shè)計課程，填補(bǔ)了貴州陶瓷學(xué)術(shù)研究、教育、及市場研發(fā)的空白，并取得了一定的成果。但在教學(xué)實(shí)踐中卻還存在著諸多的問題：學(xué)生綜合設(shè)計能力弱；專業(yè)面狹窄；專業(yè)能力單一；最關(guān)鍵的問題是教學(xué)與社會、市場脫節(jié)，學(xué)生很少有機(jī)會了解陶瓷藝術(shù)的發(fā)展歷史；了解陶瓷市場的趨勢；了解現(xiàn)代社會對陶瓷藝術(shù)的需求，導(dǎo)致陶瓷藝術(shù)課程的教學(xué)目的沒有真正得到明確，學(xué)生也處在盲目創(chuàng)作的狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性也不高。針對實(shí)踐教學(xué)中存在的這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該進(jìn)行深入的分析和研究，采取大膽的教學(xué)實(shí)踐改革。具體可以從以下幾個方面進(jìn)行：

一、建立工作室教學(xué)模式，建設(shè)系列化實(shí)踐教學(xué)平臺

工作室教學(xué)模式就是把教學(xué)、求知、做事和技能訓(xùn)練結(jié)合在一起，重視理論與技能并重。由于陶瓷藝術(shù)制作的周期性和連續(xù)性，以及工藝經(jīng)驗(yàn)積累等方面的因素，決定了只有工作室制才能很好地解決這些問題。目前，在國外和國內(nèi)的一些專業(yè)院校，都采用這種教學(xué)模式，如四川美術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等，都取得了很好的效果。當(dāng)然，工作室教學(xué)模式的先決條件是系列化實(shí)踐教學(xué)平臺的建立。這個平臺應(yīng)該涵蓋陶瓷工藝制作的早期、中期和后期所涉及的核心能力和關(guān)鍵工作過程。具體需要建立陶瓷工藝工作室、材料研究工作室、陶瓷設(shè)計數(shù)字化工作室、陶瓷作品展示室，以及陶瓷教學(xué)實(shí)踐基地。陶瓷工藝工作室需配置拉坯機(jī)、各式窯爐、模具車床等基本設(shè)備；材料研究工作室是對泥料、釉料等材料進(jìn)行科研和開發(fā)，因?yàn)樵谔沾伤囆g(shù)中，任何材料、釉料上的突破，都會推動陶瓷設(shè)計和裝飾的創(chuàng)新；陶瓷設(shè)計數(shù)字化工作室需配置學(xué)生電腦、多功能一體機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備、三維掃描儀等設(shè)施，配置平面、三維設(shè)計軟件及數(shù)據(jù)管理軟件，滿足數(shù)字化教學(xué)與設(shè)計訓(xùn)練的需要；陶瓷作品展示室主要是展示教學(xué)示范作品及優(yōu)秀學(xué)生作品，供學(xué)生觀摩和學(xué)習(xí)；陶瓷教學(xué)實(shí)踐基地建立的目的是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在具體而真實(shí)的工作過程中，了解和學(xué)習(xí)泥料、釉料、燒制等工藝的每一個環(huán)節(jié)，盡量減少對現(xiàn)成材料和工藝制作的心理依賴。

工作室制教學(xué)平臺的搭建，使陶瓷藝術(shù)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能夠很好的融合為一體。通過工作室制教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生陶瓷工藝基礎(chǔ)知識、技術(shù)能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，特別是能突出培養(yǎng)學(xué)生將設(shè)計構(gòu)思具體化，最終轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品過程的實(shí)施能力。所以，工作室制的教學(xué)體制是陶瓷藝術(shù)教學(xué)改革的基礎(chǔ)。

二、建立專兼結(jié)合的“雙師型”師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)

以“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，突破現(xiàn)有體制，構(gòu)建以專業(yè)帶頭人為核心，以專業(yè)教研室為載體，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)合作的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有的陶瓷藝術(shù)教育師資隊(duì)伍中，六人為中國陶瓷工業(yè)協(xié)會會員，其中四人具有專業(yè)院校陶瓷藝術(shù)專業(yè)背景，有省內(nèi)最集中而且最強(qiáng)的陶瓷專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)科研隊(duì)伍。但陶瓷藝術(shù)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅以在校教師的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校還應(yīng)該邀請貴州當(dāng)?shù)貎?yōu)秀陶瓷藝術(shù)大師和民間藝人來校講課，傳授他們精湛的技術(shù)技藝，打造貴州民族大學(xué)的民族和區(qū)域特點(diǎn)。并且針對專兼職教師的不同背景和特長，設(shè)立合理的職教能力提升機(jī)制，促使教師發(fā)揮各自的長處和優(yōu)勢，給予學(xué)生全方面的影響和教育。在陶瓷藝術(shù)大師和民間藝人教學(xué)的過程中，專業(yè)教師還應(yīng)對他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和整理，使之上升為理論知識，記錄保存下來。現(xiàn)在很多院校的陶瓷藝術(shù)設(shè)計課程都采用這種“雙師型”進(jìn)行教學(xué)，甚至還邀請國外或國內(nèi)陶瓷產(chǎn)區(qū)的優(yōu)秀陶藝家或民間藝人進(jìn)行講學(xué)和示范，彌補(bǔ)了專業(yè)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足的問題，也進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對我國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)和國際現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的全面再認(rèn)識。

三、建立合理的課程配置

目前在高等學(xué)院陶瓷藝術(shù)設(shè)計教育中，我們都是依據(jù)幾千年陶瓷制作的經(jīng)驗(yàn)，以理性的方式予以總結(jié)和分析，然后填鴨式地教授給學(xué)生。總的來說，是以技術(shù)理性為根基。因此，學(xué)生的綜合設(shè)計能力欠佳，就業(yè)形勢不容樂觀。所以，必須對現(xiàn)有的課程配置進(jìn)行調(diào)整。首先，結(jié)合國際陶瓷藝術(shù)發(fā)展趨勢和社會對陶瓷產(chǎn)品的需求，開設(shè)多元化的新學(xué)科，如裝置陶瓷藝術(shù)、環(huán)境空間陶瓷藝術(shù)、陶瓷旅游產(chǎn)品開發(fā)、現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)等，提高陶瓷教育的科學(xué)性和實(shí)效性。其次，根據(jù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，結(jié)合兄弟院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，立足貴州民族民間陶瓷藝術(shù)歷史和現(xiàn)狀，制定適合貴州陶瓷行業(yè)發(fā)展需求的教學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容，突出地域特點(diǎn)。例如開設(shè)貴州本土陶瓷（平塘牙舟陶、威寧白陶、織金沙陶等）研究和開發(fā)方面的課程。這樣，陶瓷教育才能推動和促進(jìn)貴州陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升特色專業(yè)對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)能力。再次，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，同時在傳統(tǒng)教育內(nèi)容中加大創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)，如新彩裝飾等課程。也可以將作品的形式、內(nèi)容、題材、手法做新的引導(dǎo)，開拓其專業(yè)課程的表現(xiàn)力。并且，加強(qiáng)對部分薄弱環(huán)節(jié)，如釉的配置、胚體的燒成等方面的教學(xué)。最后，在課程的安排上，由于陶瓷藝術(shù)工藝上的特殊性，現(xiàn)有階段式的教學(xué)使學(xué)生很難快速進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)，因此，應(yīng)該把相關(guān)課程設(shè)置成一個系列進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。這樣，學(xué)生的基礎(chǔ)才會扎實(shí)，工藝和制作經(jīng)驗(yàn)也才能得到提高，創(chuàng)作也才能得心應(yīng)手。

四、校企共建，加強(qiáng)學(xué)校與市場的聯(lián)系

談教育就該談市場，了解教育或更好的發(fā)展教育必須重視對市場的了解和把握，使我們培養(yǎng)的人才能在社會建設(shè)中發(fā)展有效的作用。而教學(xué)與市場脫節(jié)是目前陶瓷藝術(shù)教育面臨的最大問題。在課堂上，我們側(cè)重于傳授給學(xué)生更多的是技巧和工藝，忽略了市場意識的培養(yǎng)，學(xué)生由于對市場概念的缺乏，在課堂學(xué)習(xí)中顯得比較盲目，要么一味模仿，要么追求自我，做出的作品不能得到市場的認(rèn)可。解決上述問題可采取以下教學(xué)措施：一是學(xué)校支持特色專業(yè)與企業(yè)對接合作，通過對本地經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)施，把真實(shí)的設(shè)計任務(wù)引入教學(xué)，并將由此衍生的學(xué)術(shù)成果投入商業(yè)運(yùn)用，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)和模仿性設(shè)計轉(zhuǎn)化為開放性的、動態(tài)的過程性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性設(shè)計。這是陶瓷藝術(shù)教學(xué)改革的核心，也是關(guān)鍵。這種合作充分利用和開發(fā)企業(yè)擁有的教育資源和信息資源，確保特色專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的零距離接觸，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動手能力，也解決了企業(yè)的實(shí)際問題，推動當(dāng)?shù)靥沾僧a(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。二是組織學(xué)生到市場、到陶瓷產(chǎn)區(qū)、到博物館等地進(jìn)行考察調(diào)研，讓學(xué)生真實(shí)地感受陶瓷文化的氛圍，了解陶瓷的歷史，了解陶瓷的生產(chǎn)過程，了解陶瓷產(chǎn)品市場的需求，這有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。這種實(shí)踐性教學(xué)的重視有助于消除現(xiàn)有教學(xué)中存在的脫離生活、閉門造車、紙上談兵的弊端。

陶瓷藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)的古老文化，曾輝煌燦爛。目前，陶瓷產(chǎn)業(yè)的市場日趨衰落，陶瓷藝術(shù)的保護(hù)和傳承、推廣和普及工作做的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。特別是貴州陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展正面臨困境。學(xué)校是培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)設(shè)計高素質(zhì)人才的搖籃，培養(yǎng)的人才將直接影響到貴州陶瓷行業(yè)的發(fā)展。因此，培養(yǎng)一批真正具有專業(yè)素質(zhì)的陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作人才迫在眉睫，所以陶瓷藝術(shù)設(shè)計的教育改革勢在必行。特別是民族院校還肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化的重任，因此貴州民族大學(xué)的陶瓷藝術(shù)課程教育應(yīng)立足于貴州豐富多彩的民族民間文化藝術(shù)資源基礎(chǔ)，以貴州民族大學(xué)的辦學(xué)定位精神為依托，結(jié)合當(dāng)下時代特征，為貴州特色文化產(chǎn)業(yè)培育和輸送人才，為當(dāng)?shù)氐奶沾墒聵I(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦錫麟、金文偉.現(xiàn)代陶瓷教育比較——中、日、美陶瓷藝術(shù)教育比較研究[M].上海：學(xué)林出版社， 2008.

篇（6）

特色專業(yè)是指具有獨(dú)特風(fēng)格的專業(yè)。它在專業(yè)定位、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段、師資隊(duì)伍與實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、社會服務(wù)能力等方面具有顯著的特色，培養(yǎng)的學(xué)生具有突出的人文素質(zhì)與專業(yè)能力。特色專業(yè)建設(shè)是高職院校提升辦學(xué)質(zhì)量和形成核心競爭力的基礎(chǔ)。

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)（陶瓷工藝方向）已有50多年的辦學(xué)歷史，在專業(yè)建設(shè)過程中，與企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系：聘請企業(yè)專家成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，與學(xué)校共同制定了人才培養(yǎng)方案，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，共同任教核心課程，共同編寫校本教材，共同解決專業(yè)人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種問題。2010年被批準(zhǔn)為江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2011年被確定為省級示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2010年，五結(jié)合人才培養(yǎng)模式成為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。2012年，特色專業(yè)建設(shè)工作順利通過省級驗(yàn)收。

通過近幾年的特色專業(yè)建設(shè)工作，取得了以下成績：專業(yè)綜合實(shí)力、社會影響、社會聲譽(yù)明顯得到提升，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)、教學(xué)科研能力也明顯得到提升；學(xué)生整體專業(yè)技能水平、綜合素質(zhì)、就業(yè)質(zhì)量明顯提升，專業(yè)服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力和水平、服務(wù)的綜合效益也明顯得到提升。

一、特色專業(yè)建設(shè)的路徑

1.更新教育教學(xué)理念，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)

通過各種形式轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念。學(xué)習(xí)有關(guān)高職高專教學(xué)文件，學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)教育理論，到相關(guān)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研。參與各類教學(xué)研究培訓(xùn)，聘請職教專家來校作講座，并指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革工程。參與各級各類教學(xué)研究課題的申報和研究，開展人才需求和人才規(guī)格調(diào)研。

樹立高職教育的市場觀，及時掌握市場需求信息，做到市場需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。樹立高職人才培養(yǎng)的質(zhì)量觀，研究制定以職業(yè)能力為核心的考核評價體系，采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方法，評價培養(yǎng)人才的質(zhì)量。樹立以能力為本位的教學(xué)觀，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)符合職業(yè)崗位對知識、技能、態(tài)度的要求。

主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，主動適應(yīng)高職教育的發(fā)展要求，確定本專業(yè)對應(yīng)的崗位群及相應(yīng)崗位所需的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升核心競爭力。準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)包括人才培養(yǎng)規(guī)格的合理定位、專業(yè)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展的合理定位和專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的合理定位等。

2.建立校企合作機(jī)制，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

建立健全校企互動合作機(jī)制，多方合作，共育人才，提升專業(yè)建設(shè)水平，工學(xué)結(jié)合方式始終體現(xiàn)于人才培養(yǎng)的全過程。以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，創(chuàng)新并實(shí)施“五結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，一二三課堂相結(jié)合、工作過程與教學(xué)過程相結(jié)合、學(xué)生課程作品與企業(yè)產(chǎn)品相結(jié)合、雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)生拜師學(xué)藝相結(jié)合、學(xué)生課程作品展評與創(chuàng)作展覽相結(jié)合。

以本地區(qū)或本行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型專門人才的需求為依據(jù)，按照“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式的要求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。與企業(yè)（行業(yè)）共同制訂人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)要求與企業(yè)崗位技能要求的對接。推行“雙證書”制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源。將學(xué)校的教學(xué)過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)任務(wù)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。

3.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，合理調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容

人才培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求的總體規(guī)劃，是辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式和對學(xué)生知識能力素質(zhì)要求的具體體現(xiàn)。通過制定體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)基于工作過程和職業(yè)需要的專業(yè)課程建設(shè)。將崗位職業(yè)能力、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、崗位任職要求、素質(zhì)要求等融入專業(yè)知識體系、能力體系和素質(zhì)教育體系。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域，創(chuàng)設(shè)理論與實(shí)踐教學(xué)體系，課程體系設(shè)置以素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的核心，面向市場需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

以“必須、夠用”為原則，基于崗位工作任務(wù)，對原有課程內(nèi)容進(jìn)行重組與整合。建設(shè)專業(yè)核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程教學(xué)內(nèi)容，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。

陶瓷行業(yè)近年來的發(fā)展速度極快，出現(xiàn)了很多新的生產(chǎn)工藝和技術(shù)，必須將這些新的工藝與技術(shù)融入到教學(xué)內(nèi)容中，才能真正提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。應(yīng)注重加強(qiáng)課程建設(shè)和教材建設(shè)，鼓勵有經(jīng)驗(yàn)的教師聯(lián)合企業(yè)和行業(yè)專家共同編寫工學(xué)結(jié)合的校本教材。目前已經(jīng)出版《陶瓷原料分析技術(shù)》、《陶瓷坯釉料制備技術(shù)》、《陶瓷成型技術(shù)》、《陶瓷生產(chǎn)檢測技術(shù)》4本項(xiàng)目式教材，還有《陶瓷燒成技術(shù)》、《陶瓷裝飾技術(shù)》2本教材即將出版。教材貼近生產(chǎn)實(shí)際，突出產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。下一步計劃組織編寫相關(guān)實(shí)訓(xùn)教材，同時加強(qiáng)陶瓷專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)工作。

4.不斷深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法及其手段

變教師講授、學(xué)生聽課的教學(xué)方式為師生共同參與、共同活動、共同經(jīng)歷的方式。采用項(xiàng)目化教學(xué)，多種教學(xué)方法并用。

以企業(yè)技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，校企之間搭建信息化平臺，將企業(yè)的資源引入教學(xué)，建設(shè)包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價的數(shù)字化教學(xué)資源。以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝等，作為實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練的有效補(bǔ)充，提高教學(xué)效果。開展學(xué)生課外科技活動，理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵學(xué)生參加實(shí)踐創(chuàng)新活動、參加各類競賽活動，開展職業(yè)技能大賽活動。學(xué)生獲得的成績可進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。開設(shè)選修課程，以滿足學(xué)生的愛好、興趣為目的，拓展學(xué)生的思維。企業(yè)專家報告為學(xué)校帶來行業(yè)最新的資訊，使學(xué)生對專業(yè)更加充分地了解。

5.改革師資培養(yǎng)機(jī)制，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

師資隊(duì)伍是建設(shè)特色專業(yè)的有力保證。我們根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)與思路，全方位加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。以培養(yǎng)為主，培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合；以專職為主，專職與兼職相結(jié)合；以“雙師”素質(zhì)為核心組建專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力突出。要求教師具有國家職業(yè)資格證書。與企業(yè)聯(lián)系緊密，努力建設(shè)社會服務(wù)專家型、教育教學(xué)雙師型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

實(shí)施專業(yè)帶頭人“一師一企一項(xiàng)目”、骨干教師“一師一企一崗位”、青年教師“一師一企一案例”制度，通過在企業(yè)“完成項(xiàng)目、崗位鍛煉、案例收集”等過程，培養(yǎng)教師的“雙師”素質(zhì)。有計劃地選派教師利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，到企業(yè)一線掛職鍛煉，定期舉行教師職業(yè)技能大賽。鼓勵支持教師參與各種專業(yè)技能的培訓(xùn)和技能鑒定，取得相關(guān)職業(yè)資格證書。參與企業(yè)職工培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)開發(fā)等服務(wù)，提高教師的服務(wù)能力。

明確兼職教師的管理辦法，采用激勵措施，調(diào)動企業(yè)兼職教師的積極性。從生產(chǎn)一線選聘工程技術(shù)人員兼課，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練。選聘企業(yè)行業(yè)技術(shù)能手專題介紹企業(yè)主要崗位的技術(shù)操作和工藝流程。通過校企“互聘互兼”雙向交流的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，打造一支具有現(xiàn)代職教理念、經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的高水平“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、技術(shù)服務(wù)能力，滿足專業(yè)教學(xué)需要和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要。

積極引入競爭機(jī)制，建立教師水平評價機(jī)制，給優(yōu)秀教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，提高教師的綜合能力。

6.加強(qiáng)硬件設(shè)備投入，大力改善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境

實(shí)踐教學(xué)是特色專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，實(shí)踐條件建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生獲得實(shí)踐能力和綜合能力的主要途徑和手段。因此，應(yīng)充分利用多方資源，建立校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地。

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地硬件建設(shè)，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶瓷專業(yè)建設(shè)了中央財政實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省級實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省陶瓷材料與工藝工程技術(shù)研究開發(fā)中心。建立了包括原料分析、坯釉料制備、陶瓷成型、陶瓷燒成、陶瓷裝飾、陶瓷檢測等實(shí)訓(xùn)室在內(nèi)的融“教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)開發(fā)”五位一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。購置先進(jìn)的儀器與設(shè)備，布置真實(shí)的職業(yè)工作場景，為學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)提供了有力的保障。

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)，增加實(shí)訓(xùn)教學(xué)課時，配備高水平的專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，全天候開放實(shí)踐教學(xué)場所，設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目并提供一定的經(jīng)費(fèi)資助。

加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充分利用社會資源的地方優(yōu)勢建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地。在企業(yè)建立教師流動工作站，建立學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生就業(yè)基地，建立產(chǎn)學(xué)研合作基地，全方位進(jìn)行校企合作。

陶瓷專業(yè)具體實(shí)踐教學(xué)方案可分為四個層次。第一層次為感性認(rèn)識，學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，了解陶瓷生產(chǎn)的過程，了解陶瓷生產(chǎn)所用設(shè)備，了解陶瓷產(chǎn)品的主要功能及其應(yīng)用。提高學(xué)生對陶瓷專業(yè)的感性認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。第二層次為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立開設(shè)陶瓷原料分析技術(shù)、陶瓷成型技術(shù)、陶瓷檢測技術(shù)等實(shí)踐課程，強(qiáng)化實(shí)踐操作，熟練運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問題解決問題的能力。第三層次是進(jìn)行綜合訓(xùn)練，從工藝和窯爐兩個主要途徑，開展綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。第四層次為強(qiáng)化提高訓(xùn)練，結(jié)合企業(yè)真實(shí)課題，進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7.健全考核評價體系，有力確保人才培養(yǎng)質(zhì)量

積極探索建立由行業(yè)企業(yè)代表、專業(yè)教師、學(xué)生代表等利益相關(guān)方參與專業(yè)建設(shè)的組織管理。構(gòu)建多元化的考核評價體系，考核方法。引入第三方評價機(jī)制，動態(tài)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)組織管理。

針對不同的課程開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)評估考核標(biāo)準(zhǔn)，注重過程性評估，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、表達(dá)能力、協(xié)作能力等。強(qiáng)化對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，部分課程直接由企業(yè)考核。定期進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，聽取用人單位對教學(xué)質(zhì)量的評價，根據(jù)反饋意見，不斷改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計。每年舉辦由合作辦學(xué)企業(yè)主管、技術(shù)骨干組成的專業(yè)教學(xué)座談會，從企業(yè)對人才需求的角度，了解教學(xué)過程中存在的問題，及時總結(jié)和調(diào)整教學(xué)督導(dǎo)辦法，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、特色專業(yè)的建設(shè)成效

1.專業(yè)綜合實(shí)力、社會影響、社會聲譽(yù)明顯提升

通過特色專業(yè)建設(shè)，專業(yè)綜合實(shí)力、社會影響、社會聲譽(yù)明顯提升。本專業(yè)為院教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、無錫市建設(shè)示范專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省示范院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)等。為中國陶瓷工業(yè)協(xié)會常務(wù)理事單位、江蘇省硅酸鹽協(xié)會理事單位、教育部高職高專材料類教指委分委員單位、全國輕工行指委陶瓷玻璃分指委主任委員單位。擁有江蘇省級實(shí)訓(xùn)基地、中央財政資助建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省陶瓷材料與工藝工程技術(shù)研究開發(fā)中心等。“五結(jié)合”人才培養(yǎng)模式確定為江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。

2.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)、教學(xué)科研能力明顯提升

通過特色專業(yè)建設(shè)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)、教學(xué)科研能力明顯提升。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中擁有江蘇省教學(xué)名師、工藝美術(shù)大師和工藝美術(shù)名人。先后主持建設(shè)了江蘇省精品課程、江蘇省精品教材、教指委精品課程、無錫市精品課程。編寫教材6部。主持江蘇省職業(yè)教育學(xué)會、江蘇省高等教育學(xué)會、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中國高等教育學(xué)會等課題8項(xiàng)。發(fā)表專業(yè)論文60多篇，各類橫向課題10多項(xiàng)，申報各類專利60多件。教師大多具有雙師型素質(zhì)和企業(yè)工作經(jīng)歷。

3.學(xué)生整體專業(yè)技能水平、綜合素質(zhì)、就業(yè)質(zhì)量明顯提升

通過特色專業(yè)建設(shè)，學(xué)生整體專業(yè)技能水平、綜合素質(zhì)、就業(yè)質(zhì)量明顯提升。學(xué)生不僅具有勝任企業(yè)工作崗位的就業(yè)能力，而且有一定的人文素養(yǎng)。學(xué)生交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會能力得到提高。同時實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力也得到提升。終身學(xué)習(xí)的理念、安全意識、環(huán)保意識得到加強(qiáng)。近年，學(xué)生在各類比賽中獲獎次數(shù)增加，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量明顯提高、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生也不斷增多。

4.專業(yè)服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力和水平、服務(wù)的綜合效益明顯提升

通過特色專業(yè)建設(shè)，專業(yè)服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力和水平、服務(wù)的綜合效益明顯提升。專業(yè)教師參與制定了全國陶瓷行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，主編和參編全國陶瓷職業(yè)培訓(xùn)教材，學(xué)院被確定為中國陶瓷工業(yè)協(xié)會全國陶瓷職業(yè)培訓(xùn)基地、江蘇省陶瓷行業(yè)職工培訓(xùn)基地，積極對外開展技術(shù)培訓(xùn)和陶瓷職業(yè)技能鑒定；積極開展對外技術(shù)服務(wù)，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

三、結(jié) 語

特色專業(yè)建設(shè)是教育部高等學(xué)校質(zhì)量工程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其建設(shè)過程是不斷探索、不斷完善的長期過程。只有通過不斷加強(qiáng)校企合作，建立完整的質(zhì)量保證體系，構(gòu)建科學(xué)的課程體系，完善實(shí)踐教學(xué)條件，建立多元化的師資隊(duì)伍，完善配套機(jī)制，才能保證特色專業(yè)建設(shè)的順利進(jìn)行，更好地為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 呂亞君.物流管理特色專業(yè)建設(shè)的探索[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2010，（15）.

篇（7）

1引 言

隨著西方生活方式、教育模式的大量引入，從事陶藝的工作者基于“民間文化”、“本土文化”的自覺，逐漸把傳統(tǒng)民族文化精神與全球背景下的西方現(xiàn)代文明為主導(dǎo)的文化潮流相融合，中國的當(dāng)代陶藝逐步發(fā)展起來，并得以在當(dāng)代陶瓷發(fā)展史上發(fā)光溢彩。如今，中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與社會急速發(fā)展變化，國際資訊的暢通、文化交流的擴(kuò)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以前所未有的規(guī)模呈現(xiàn)在我們面前，中國當(dāng)代陶藝將作如何發(fā)展；陶藝媒介的語言如何和當(dāng)代藝術(shù)生活體驗(yàn)相適應(yīng)，又同時具備東方氣質(zhì)和傳統(tǒng)文脈的意義；陶藝家又如何確立自己民族的文化品格和話語方式，并進(jìn)而確立自己民族的價值體系和評判標(biāo)準(zhǔn)，以上都值得陶藝工作者的思考。

中國傳統(tǒng)人物陶瓷雕塑有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，當(dāng)代人物陶瓷雕塑的創(chuàng)造應(yīng)在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新，創(chuàng)作出富有時代氣息，而且具備傳統(tǒng)精神和東方文化意蘊(yùn)的極具中國特色的藝術(shù)品。

2 人物陶瓷雕塑的理解

人作為萬物之靈，是美的主體，以人的形象為主體的人物陶瓷雕塑一直是陶藝家們最為鐘愛的主題，而中國當(dāng)代人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作，很具有東方情境、中國特色。我們很容易從當(dāng)代陶藝家們的人物陶瓷雕塑創(chuàng)作中尋找到既有傳統(tǒng)情懷又具有當(dāng)代精神的，既有對當(dāng)代生活的關(guān)注，又有東方審美情境的藝術(shù)品。

所謂人物陶瓷雕塑是以陶或瓷作為物質(zhì)材料，塑造可視和可觸的具象或抽象的實(shí)體性的立體人物藝術(shù)現(xiàn)象，是反映社會生活、人文精神，具有獨(dú)立的審美特性和審美理想的一種藝術(shù)形式。利用物質(zhì)性的陶土和瓷泥，在窯火中進(jìn)行變幻和融合，凝聚藝術(shù)特性于造型創(chuàng)作的一門獨(dú)特藝術(shù)手法。人物陶瓷雕塑要求陶藝家體驗(yàn)生活，融入生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中最為平常樸實(shí)卻讓人感動喜愛的對象，并概括、歸納、選擇其最有特征的東西進(jìn)行表現(xiàn)。

3中國當(dāng)代人物陶瓷雕塑的發(fā)展及其創(chuàng)作表現(xiàn)

20世紀(jì)80年代之后，隨著西方各種藝術(shù)思潮和現(xiàn)代藝術(shù)概念的大量涌入，中國的現(xiàn)代藝術(shù)漸漸萌發(fā)和活躍起來，人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作突出的是對“傳統(tǒng)的恢復(fù)”，其中曾鵬、曾力運(yùn)用了概括的、簡約的、夸張的形式語言，創(chuàng)作出具有很強(qiáng)形式意味的石灣“公仔”系列。

20世紀(jì)90年代前期，陶藝家受到國外藝術(shù)理念的影響，又缺乏理論指導(dǎo)，只是追求單純的造型語言，并沒有進(jìn)行純粹的現(xiàn)代陶藝的思考。經(jīng)過十年的實(shí)踐、探索，熱衷于材料本體語言追求的藝術(shù)家，拓展了陶瓷的藝術(shù)形式，這期間的人物陶瓷雕塑，像一股清流，使中國當(dāng)代陶藝對人物陶瓷塑造方面呈現(xiàn)出清晰明朗的發(fā)展脈絡(luò)，尋找到當(dāng)代人物陶瓷雕塑的“話語權(quán)”。

一件完美的藝術(shù)品，其間必然涵蓋了原料工藝（坯料、釉料等）、成形工藝（注漿、拉坯、印坯、手工等）、燒成工藝（高溫、中溫、低溫、氧化、還原等氣氛）、裝飾工藝（貼花、手繪、釉下、釉中、釉上等工藝）諸多工藝技術(shù)以及不定因素。綜合原料、裝飾、成形、燒成等工藝考慮，筆者認(rèn)為中國當(dāng)代人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作表現(xiàn)有以下幾種形態(tài)：

3.1 從原料工藝角度考慮

3.1.1用粗質(zhì)材料以寫意手法進(jìn)行表現(xiàn)

粗質(zhì)泥料本身的空隙大、透氣性好，在成形過程中，隨意性強(qiáng)，干燥后不易開裂和變形，所以許多陶藝家喜歡選擇它做較大件的雕塑作品和一次性完成的原作。但因粗質(zhì)泥料顆粒太粗，在深入刻畫過程中受到限制，于是有很多陶藝家對粗質(zhì)泥料進(jìn)行精加工，使之成為較細(xì)的泥料，用雕塑的語言來塑造出可視和可觸的人物形象，多反映社會生活和人文精神。人物的造型風(fēng)格有的似乎中國的寫意水墨畫，有的則近乎工筆。

如圖1所示的陶藝家呂品昌的作品《阿福系列》，則已經(jīng)從學(xué)院的嚴(yán)謹(jǐn)轉(zhuǎn)換成一種相當(dāng)東方式的塑造方法，線與體的聚合、神與形的抒發(fā)都體現(xiàn)了東方主義的美。作品采用了泥板成形的手法，在人物的動作、肢體截取和燒成手法上都極為大膽放松。體積龐大、風(fēng)格獨(dú)特、雕塑感強(qiáng)，呂品晶借用民間吉祥寓意的大阿福形象，強(qiáng)化了作為一個東方陶藝家的一種東方的塑造方式，大片泥片的采用、線條的勾勒，都有點(diǎn)類似中國的水墨畫。人物造像厚實(shí)豐滿，松緊得益，氣韻生動。阿福福態(tài)的體態(tài)，含蓄而耐人尋味的面容，賦予了其強(qiáng)大的生命力。英國雕塑大師亨利?摩爾認(rèn)為：“一件有生命的雕塑，是活生生和有能力的，都應(yīng)給人一股由內(nèi)而外的力量和生生不息的感受。”正是這生生不息的感受，這種對文化的默默垂顧，留給人們深深的思索和眷顧，使陶藝獲得升華，文化精神得到了淋漓盡致的表達(dá)。

“羅小平是中國陶藝家里運(yùn)用泥片卷捏塑造人物最有感覺的一位。”羅小平走的是一條最簡短的“返樸歸真”的道路。“羅小平的心目中始終濃烈地散發(fā)著中國雕塑造型的情感景象，充滿文儒氣的人物、表情木訥的姿態(tài)，是他傳統(tǒng)文化深層精神和當(dāng)代文化品格的機(jī)敏把握。“羅小平從宜興壺拍身桶的方法中演變出用泥片在轉(zhuǎn)、壓、拆的方法中塑造人物，將傳統(tǒng)的紫砂材料與中國現(xiàn)代陶藝表現(xiàn)方式有機(jī)地結(jié)合在一起，將熟練的造型語言和雕塑能力運(yùn)用到泥板的卷曲中，巧妙地利用泥在延展中所產(chǎn)生的張力和柔韌性，以及延展開的泥片在卷、疊、摁、壓等不同的作用下產(chǎn)生的不同效果，再運(yùn)用粗質(zhì)泥料與原始熏燒工藝的結(jié)合，達(dá)到樸拙感的絕妙補(bǔ)充與完善。羅小平的作品成熟細(xì)膩，富于感情，傳達(dá)出隨意與舒展、松動與張揚(yáng)的特性，以一種大氣的樣式、樸實(shí)的手法、堅(jiān)實(shí)的材料感給人以單純質(zhì)樸的視覺感受，傳達(dá)了佛道等傳統(tǒng)文化境界，窺視了人內(nèi)心的心理感受，保留了中國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，開闊了西方現(xiàn)代藝術(shù)對“真實(shí)性”的理解和“永恒性”的追求。圖2為羅小平作品《愚者》之四。

3.1.2 用粗質(zhì)材料以工筆手法進(jìn)行表現(xiàn)

劉正的作品也是用粗質(zhì)的材料陶土作為原料，以造型難度極大的人物為主，不但挑戰(zhàn)了人體動作的極限也挑戰(zhàn)了陶藝燒成品的工藝極限。他采用泥條盤筑的方式構(gòu)成人體，將人體造型放置在很小的支點(diǎn)上。其作品《驚蟄》（見圖3），女人體只有手指和腳尖著地，人體如同沖出地面，清瘦而有力，昂著頭，動作歇斯底里，似乎要掙扎同時又有并非痛苦的抑制。

劉正的人物造型風(fēng)格近乎工筆，造型細(xì)膩，人物刻畫細(xì)致，似乎很難把他的作品歸類為粗質(zhì)材料運(yùn)用之中。他采用極為西方的雕塑塑造方式，呈現(xiàn)和表達(dá)當(dāng)代人實(shí)實(shí)在在的情緒。從他的作品中，我們不難感觸到他對生命的原始沖動與理解，生命、死亡、悲憐、溫情從他流動的形態(tài)中流露出來，可以說是一種西方的造型方式與當(dāng)代人文精神的完美融合，一種現(xiàn)代塑造手法與當(dāng)代生活感受的完美再現(xiàn)。

3.1.3 細(xì)質(zhì)瓷泥的施釉表現(xiàn)

細(xì)質(zhì)材料主要是指瓷泥。瓷泥與陶土相比，在塑造成形過程中更難把握，它的可塑性較差，結(jié)合性能不強(qiáng)，在干燥過程別容易開裂，而且燒成溫度較高，但它潔白的色質(zhì)和溫潤舒適的手感，以及燒成后“白如玉”的品質(zhì)，是許多陶藝家偏愛的材質(zhì)。

如姚永康創(chuàng)造了一系列直立造型的瓷泥娃娃和小動物相結(jié)合的作品――《世紀(jì)娃》系列（見圖4），就以細(xì)質(zhì)瓷泥來表現(xiàn)娃娃的細(xì)嫩皮膚。作品以娃娃的造型作為主線，在娃娃四周穿插著蓮藕、荷桿和荷葉，有的將底座塑造成大魚或方型的符號，表層施以薄薄的青釉，釉色明暗對比豐富，表層燒制出龜裂細(xì)紋，使作品富于自然氣息。作品將中國畫寫意手法發(fā)揮得淋漓盡致，泥片的卷曲自然形成人物的表情和形態(tài)，隨意在頭部刻線和擠壓出人物神似的五官，有的作品甚至如中國畫蓋滿印章。姚永康將中國水墨畫的語言自然充分地運(yùn)用到這組瓷土作品上，褪去了作品表面的火氣，讓人感受到一種悠遠(yuǎn)的東方瓷性，品味到一種瓷的韻味，是自然精神與人文精神完美結(jié)合的創(chuàng)作成果。

而陶藝家黃勝則是在唐的自足精神與宋的內(nèi)在氣質(zhì)要求的結(jié)合中實(shí)現(xiàn)對歷史文化的思考。他的作品與姚永康的作品風(fēng)格較為相近，采用細(xì)質(zhì)瓷泥，通體用青釉裝飾,其作品以泥板成形的人物雕塑為主。其中《女孩》系列(見圖5)是對現(xiàn)實(shí)生活中青春的贊美，在雕塑造型飽滿的體量感和空間占有上，泥板經(jīng)手捏制的衣紋與影青釉相結(jié)合，產(chǎn)生了斑駁的色彩變化與明暗對比，視覺好像沿著光來的方向產(chǎn)生富有音樂的旋律、韻味，整個形態(tài)似乎靜中有動，動中有靜，生動而富有莊重典雅的口味，隱約散發(fā)出張弛的韻外之致，供欣賞者細(xì)細(xì)體味。

3.2 從裝飾工藝角度考慮

陶瓷裝飾一是在坯體上進(jìn)行裝飾處理，二是在釉上或釉下彩繪。創(chuàng)作者可利用各種裝飾手法來裝飾自己的作品，探尋自己獨(dú)特的裝飾風(fēng)格，使人物陶瓷雕塑在裝飾意象上更具魅力。

陶藝家劉建華就是運(yùn)用景德鎮(zhèn)別具特色的釉下青花和釉上粉彩來表現(xiàn)陶瓷雕塑的典型。他曾從事過較長時間的抽象造型實(shí)驗(yàn)，更早地“恢復(fù)”人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作。他認(rèn)為具像人物更有利于表現(xiàn)對當(dāng)下社會文化變革的現(xiàn)實(shí)，更能表達(dá)中國古代繪畫中對追求人的“傳神寫照”手法的繼承，更具現(xiàn)實(shí)的批判意義。

因此，劉建華從90年代開始就用一系列中國式的服裝作為創(chuàng)作的元素，從中山裝到對襟衣服再到旗袍，利用青花和粉彩等傳統(tǒng)工藝，將這些工藝進(jìn)行改造利用，并賦予作品全新的造型。例如其作品《嬉戲》（見圖6），穿著旗袍的東方女性蜷曲在瓷盤上，讓人看起來更像是一道中國文化烹飪出來的色彩艷麗的佳肴，女性和旗袍的美麗在這里被展示成一道可以享用的大餐，但給觀者的感覺卻很遙遠(yuǎn)，美麗的軀干，沒有頭顱和手臂，沒有了表情，沒有了手勢，讓人失去了判斷。同時對當(dāng)代的女性的處理也給予出警示：掌握好自己的命運(yùn)和地位，以免重新面臨淪為 “盤中餐”的危險。他用“旗袍”這樣一個陰性的符號，開始將作品放在一個全國化和全球化的文化背景下來進(jìn)行思考。通過作品個體的“缺失”和“性感”的存在，他在作品和觀眾之間建立起玩味的態(tài)度，暗示出西方藝術(shù)世界和第三世界國家當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)際關(guān)系，將抽干個性化內(nèi)容的文化軀殼用“青花和粉彩”的瓷盤托出，精心制作了一場以文化的名義享受異國情調(diào)的盛宴。在這場盛宴中，沒有個體，也沒有作為個體的藝術(shù)家，只有那些文化和文化的名義。他這種嬉戲的態(tài)度，深刻地揭示了中國當(dāng)代藝術(shù)的困境。

3.3 從造型語言考慮

隨著現(xiàn)代人物陶瓷雕塑理念上的突破，陶藝家已把注意力從傳統(tǒng)的整體性轉(zhuǎn)向造型的本向性，從點(diǎn)、線、面、體等形式語言中建構(gòu)起自己作品的生長點(diǎn)。很多陶藝家在采用傳統(tǒng)題材的基礎(chǔ)上，在造型上進(jìn)行夸張，運(yùn)用現(xiàn)代的色彩理念來進(jìn)行裝飾，在形體上和色彩上都體現(xiàn)出點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。如劉海峰創(chuàng)作的《夢界》系列（見圖7），作品偏重于對傳統(tǒng)文化的思考和分析，有別于傳統(tǒng)的甜美型風(fēng)格，材質(zhì)的選用及表現(xiàn)手法都使整體視覺沖擊力較強(qiáng)。采用傳統(tǒng)題材的佛頭作為媒介，對造型進(jìn)行夸張變形，頭發(fā)、眼睛、脖子等的點(diǎn)、鼻子的線與臉的面進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從造型上充分體現(xiàn)了點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，用飽滿的造型創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)語言和審美意境。中國的宗教文化源遠(yuǎn)流長，而傳統(tǒng)宗教文化用現(xiàn)代的陶藝?yán)砟顏碓忈專苁谷嗽诰裆汐@得境界的升華。

有的陶藝家在現(xiàn)代人物形象造型基礎(chǔ)上，配以傳統(tǒng)的陶瓷裝飾手法，運(yùn)用色彩裝飾上的點(diǎn)、線、面的烘托，表現(xiàn)了具有現(xiàn)代意義的審美形式美感。周玲的作品《女人花》系列就是用現(xiàn)代人物形象造型，采用傳統(tǒng)的釉上裝飾手法繪出吉祥喜慶的傳統(tǒng)紋樣，表現(xiàn)具有現(xiàn)代時尚的審美感受與形態(tài)樣式，充分體現(xiàn)人對美好生活的憧憬，對花樣世界的熱愛。

善于觀察生活、熱愛生活的藝術(shù)家總能從傳統(tǒng)和現(xiàn)念中找到契合點(diǎn)，創(chuàng)造出體現(xiàn)當(dāng)代人的審美感受和生活情趣的作品。“在當(dāng)下陶瓷媒介的語言問題上，歸根結(jié)底在于如何獲得既能和當(dāng)代生活方式、體驗(yàn)相匹配，又同時具備東方氣質(zhì)和傳統(tǒng)文脈意義的傳達(dá)功能的語言形態(tài)。”要找到適合的藝術(shù)語言方式，前提是不能遠(yuǎn)離當(dāng)下現(xiàn)實(shí)感受和生活體驗(yàn)，使用通俗的、日常的、生活化的符號，來強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的針對性和批判性，來強(qiáng)調(diào)對當(dāng)下生活的真實(shí)感受。

4中國當(dāng)代人物陶瓷雕塑的歷史地位

我們可以看出，中國當(dāng)代陶藝人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作，很具東方情境、中國特色。作為中國當(dāng)代人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作并沒有中斷中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的文脈，而是用西方構(gòu)筑觀念加上本民族文化，使之脫胎為中國腔、中國調(diào)，最終加強(qiáng)了東方文化的身份，繼承并發(fā)展了本土文化的資源。中國當(dāng)代人物陶瓷雕塑，正是基于“民間文化”、“本土文化”的自覺，擁有了獨(dú)特的、鮮明的“中國身份”，使全球化背景下的中國當(dāng)代陶藝并沒有失去話語權(quán)，而充分體現(xiàn)出其傳統(tǒng)的文化優(yōu)勢和豐實(shí)的語言資源。不少陶藝家從民族化的風(fēng)格和背景出發(fā)，對自己作出了準(zhǔn)確的身份定位，保持了民族文化的魅力和特色，創(chuàng)作出獨(dú)特的造型風(fēng)格，使作品具備足夠的精神力度。而更為重要的是當(dāng)代陶藝家用很具有東方、傳統(tǒng)精神的話語方式來關(guān)注當(dāng)下社會的現(xiàn)實(shí)問題，關(guān)注人的生存狀態(tài)，表達(dá)當(dāng)代人當(dāng)下的生活和情趣。陶藝家們應(yīng)重新審視傳統(tǒng)，審視當(dāng)下，在國際性與本土風(fēng)格、民族性中找尋出結(jié)合的可能，使本土的文化觀念、審美主張等與國際化視覺語言和諧發(fā)展。同時，應(yīng)關(guān)注人自身的精神價值，讓泥和火更進(jìn)一步地切入自己的心靈，讓心靈更加切入中華民族博大的文化底蘊(yùn)，促成當(dāng)代文化的融合，推動我國當(dāng)代文化藝術(shù)的發(fā)展。

5結(jié) 束 語

筆者認(rèn)為，陶藝的發(fā)展，無時無刻不在體現(xiàn)出一個時代的文化精神及時代氣息，中國的當(dāng)代陶藝更應(yīng)該推向一個超越現(xiàn)狀的新境界。中國人物陶瓷雕塑有著歷史悠久的文化底蘊(yùn)，當(dāng)代人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作應(yīng)在傳統(tǒng)人物陶瓷雕塑的工藝與設(shè)計理念方面去探索和研究，擴(kuò)展陶藝的表現(xiàn)形式和造型語言方向。當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境、自然環(huán)境、文化環(huán)境也在深刻地影響著陶藝家的藝術(shù)創(chuàng)作，陶藝家應(yīng)以更開放的心態(tài)感受它，體驗(yàn)它，并融入藝術(shù)創(chuàng)作中。中國人物陶瓷雕塑的創(chuàng)作，須明確民族身份，保持民族文化魅力和特色，在作品蘊(yùn)涵文化符號的基礎(chǔ)上，更加富有內(nèi)涵與深意。創(chuàng)作者應(yīng)更加關(guān)心以個人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的生存問題，也應(yīng)更加關(guān)心個人的命運(yùn)和其他周圍的生活及社會環(huán)境。在對人物陶瓷雕塑進(jìn)行創(chuàng)作的同時，陶藝家還要多考慮作品所展示的環(huán)境和場所，使作品真正融入當(dāng)代生活與環(huán)境，更好地展現(xiàn)出中國人物陶瓷雕塑的東方氣質(zhì)和本土文化，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的文脈。

參考文獻(xiàn)

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8 左正堯.超越泥性[M].湖南美術(shù)出版社,2003(1)

篇（8）

1引 言

嚴(yán)格來說，中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展起源于上世紀(jì)70年代末、80年代初。中國具有豐厚而悠久的陶瓷文化歷史，并對世界文明進(jìn)程產(chǎn)生過巨大的影響。我們不光有遼闊的疆土所提供的豐富的自然資源，也有上千年的制陶歷史所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，更有民族文化傳遞給我們的精神滋養(yǎng)，其中更為珍貴的是先民對陶瓷物質(zhì)特性和人文品格的深透而獨(dú)特的理解與把握。這一切，為中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展以及人們接受這種發(fā)展提供了廣泛而深厚的基礎(chǔ)。同時，1999年以來，密集的展覽和活動使中外陶藝家有了更廣闊的交流和展示的平臺，大大提高了中國現(xiàn)代陶藝的總體水平。

盡管中國現(xiàn)代陶藝發(fā)展很快，并取得了較大的成績，但也存在不少問題，這些都與中國的獨(dú)特國情密切相關(guān)，或者受傳統(tǒng)的因素影響過大。在此，筆者對中國現(xiàn)代陶藝提出了一些建議，希望對中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展有所裨益。

2陶藝作品的風(fēng)格仍不夠多樣化

陶瓷本體作為一種表現(xiàn)媒介，沒有什么不可表現(xiàn)的。現(xiàn)代藝術(shù)中的種種風(fēng)格、流派，如抽象表現(xiàn)主義、波普風(fēng)格、超寫實(shí)主義、具象風(fēng)格、裝置風(fēng)格、極少主義、怪誕主義等，在陶藝領(lǐng)域都可以得到體現(xiàn)。有很多陶藝家仍然僅僅沿用原有的“實(shí)用”、“裝飾”手法，仍然沿用傳統(tǒng)陶瓷語言樣式，缺少對陶瓷造型的把握或理解，缺少從社會和文化的角度表達(dá)自我的感受。象在景德鎮(zhèn)，釉中、釉下、釉上是主流，現(xiàn)代陶藝仍然是以畫為主，有很多陶藝家只懂臨摹古董。有些人還沒有把陶藝作為現(xiàn)代藝術(shù)中獨(dú)有的語言與媒體，觀念仍然停留在產(chǎn)品設(shè)計上，盡管很多陶藝家已經(jīng)有了現(xiàn)代設(shè)計的意識，但這一觀念終究不能取代現(xiàn)代藝術(shù)的觀念。在這方面，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下西方，在西方，無論是材質(zhì)范圍﹑工藝手段﹑形式語言和個體精神，還是對材料非單純可視性和在公共環(huán)境中的運(yùn)用等方面，都大大地超出了陶瓷藝術(shù)的中國經(jīng)驗(yàn)。中國的現(xiàn)代陶藝轉(zhuǎn)型較遲，所經(jīng)歷時間較短，還沒有建立起較完整的觀念，而且沒有較現(xiàn)代的技術(shù)支持以及教學(xué)和社會審美的跟進(jìn)。中國陶藝一貫提倡向傳統(tǒng)和民間學(xué)習(xí)，一直在傳統(tǒng)的邊緣徘徊，而這種對藝術(shù)傳統(tǒng)的過度崇拜，也壓抑了國人的思維和想象力。不過，我們從材質(zhì)、工藝手段、形式語言等方面學(xué)習(xí)西方時，也不應(yīng)該全部照搬西方，不然就會掉進(jìn)別人成果的窠臼里。

真正的陶藝家必須親身實(shí)驗(yàn)，找出適合自己的方法，來表達(dá)自己的體驗(yàn)，這樣才能形成具有自己特色的陶藝語言。一個有創(chuàng)造意識的陶藝家，只有善于用將來的眼光來審視傳統(tǒng)與現(xiàn)代的陶藝創(chuàng)作現(xiàn)象，這個陶藝家才富有創(chuàng)造性，才不會重復(fù)別人已經(jīng)走過的路。

3國內(nèi)陶藝缺乏創(chuàng)造性

陶藝家應(yīng)該盡可能以陶瓷為媒介，去表達(dá)自己所追求的某種精神或?qū)徝郎系膬r值，放棄對物質(zhì)性、實(shí)用性的追求，多一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)精神價值和審美價值。有些陶藝家太受傳統(tǒng)觀念的影響，還是把現(xiàn)代陶藝當(dāng)成工藝品，沒有表現(xiàn)出現(xiàn)代人的理想、個性、情感心理、意識和審美價值，沒有運(yùn)用暗示、隱喻、象征、聯(lián)想、意象等手法把陶藝視覺化，還沒有把“器”轉(zhuǎn)化為“藝”，還是把實(shí)用放在第一位上。對于陶瓷的材質(zhì)、工藝手段、形式語言等方面沒有把握好。從目前狀況來看，強(qiáng)調(diào)形式、泥性、肌理、釉色美感仍是陶藝主流，作品的深度顯得不足，基本還是在遵循陶瓷的工藝技法范圍內(nèi)進(jìn)行。在我國，官方的界定還是將陶瓷劃歸入工藝品之列，或是工藝美術(shù)范疇，長期以來倡導(dǎo)的是實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)品化要求。陶瓷審美的評判標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)格、規(guī)矩、精美，中國的陶瓷藝術(shù)太受傳統(tǒng)觀念的束縛，還沒有脫離實(shí)用的觀念。在西方，陶藝已經(jīng)較早地與實(shí)用陶瓷分離，形成獨(dú)立的、純粹的藝術(shù)形式，加上其良好的現(xiàn)代藝術(shù)環(huán)境，現(xiàn)代陶藝得到空前的發(fā)展，陶瓷材料的豐富表現(xiàn)性和創(chuàng)造性也得到充分的展現(xiàn)，而新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用和挖掘也由觀念的更新推動了發(fā)展。許多中國陶藝人懷著“民族的就是世界的”的思路，從中國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)中尋找所謂的“本土化”風(fēng)格。但在傳統(tǒng)文化中，陶藝是作為工匠存在的，所謂“勞心者治人，勞力者治于人”的古訓(xùn)使中國的文人雅士不屑與之為伍，造成了中國制陶缺少理論的指導(dǎo)，甚至以視覺造型上以及釉色上的完美無缺和復(fù)雜的裝飾為追求目標(biāo)。中國藝術(shù)教育一貫是技巧重于材料，功利重于游戲，缺少對材料的關(guān)注和放松的心態(tài)，這正是陶藝不可或缺的元素。不可否定，靈感之源是傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是一塊豐富的沃土，傳統(tǒng)的價值隨著時代的推移，表現(xiàn)出某種相對性，并顯示出與時代同步的積極方面，就此而言，能不能“再發(fā)現(xiàn)”傳統(tǒng)的價值，也是評價一個藝術(shù)家高下優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4現(xiàn)代陶藝未能引起普通大眾的持續(xù)關(guān)注

中國藝術(shù)界對于現(xiàn)代陶藝的關(guān)注與討論仍然較少。例如去年在景德鎮(zhèn)舉辦的世界陶瓷博覽會，參加的大多是搞陶藝的人，搞其它藝術(shù)門類的人甚至也很少參加，更不用說是普通大眾。人們對于現(xiàn)代陶藝的概念還很模糊甚至有一種誤解，認(rèn)為陶藝僅僅是陶藝家的工作，不是普通人所能做的，缺乏對陶藝的關(guān)注。目前，中國雖然有些地方出現(xiàn)了陶藝熱，在專業(yè)界，京城各大商場甚至辦起了陶藝作坊，電視等媒體也紛紛介紹，但是也只是在某幾個瓷區(qū)和都市中基礎(chǔ)較好，也只能成為一種時尚和文化消費(fèi)，是一種有錢人的游戲。總的來說，它的群眾基礎(chǔ)還是相當(dāng)薄弱，沒有培養(yǎng)出一個大范圍的陶藝欣賞群體。與此同時，市場上大量粗制濫造的陶瓷制品大量充斥，也給許多群眾造成了負(fù)面影響。造成這種局面一方面是由于陶藝在我國有著太深厚的傳統(tǒng)，因此無論是對于進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐的藝術(shù)家還是理論工作者，實(shí)現(xiàn)陶藝的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型都是一件艱難而收效緩慢的工作；另一方面是陶藝一直以來都是以工藝品的身份而形成自給自足的圈子，很少與“純藝術(shù)”拉上關(guān)系。

據(jù)資料介紹，陶藝教育在臺灣的比例為：高等院校11%都設(shè)有陶藝課程，高中學(xué)校有8%、初中和小學(xué)有50～60%左右都設(shè)有陶藝教育課；而我們內(nèi)地省份中陶藝教育推廣最好的是深圳市，中、小學(xué)合在一起也只有3%的學(xué)校有此類課程。在美國各大院校里，陶藝總是被列為一個主要的專業(yè)。作為一種文化的普及，陶藝的培訓(xùn)項(xiàng)目在美國很多藝術(shù)中心里都有設(shè)置，在百姓的家庭里面也經(jīng)常看到主人甚至是孩子們自己創(chuàng)作的陶藝作品，因此在美國，陶藝已是大眾喜聞樂見的藝術(shù)種類。

我國陶瓷的歷史悠久、文化燦爛，有著深厚的普及教育的基礎(chǔ)和條件。陶藝教育是培養(yǎng)情操極好的課程，像日本的插花、茶道一樣，人們可以從學(xué)習(xí)中受益良多。我國有如此深厚的基礎(chǔ)和條件，卻淪落到今天的局面，這與院校的陶藝教育幾乎是零有著直接的關(guān)系，這不能不說是造成陶藝發(fā)展緩慢的重要因素。對陶藝教育的忽視直接影響到我國陶藝在世界上的地位，我們應(yīng)齊聲呼吁陶藝普及教育的到來，迎接中國陶藝的新生。

轉(zhuǎn)貼于

5部分陶藝家缺乏較全面的藝術(shù)修養(yǎng)

在陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)作中，藝術(shù)家是主體，他的知識結(jié)構(gòu)、思維方式、文化水平等人格素質(zhì)，以及他的生活實(shí)踐范圍、思想與情感的社會化程度、具體的人生體驗(yàn)等生存狀態(tài)都對他的陶藝作品有影響。眾所周知，藝術(shù)是相通的。但是有些陶藝家只是了解陶瓷這一種藝術(shù)，而對別的藝術(shù)種類不關(guān)心或不熟悉。其實(shí)，一個陶藝家可以從其它的藝術(shù)中尋找一些適合自己的手法并將其運(yùn)用到陶藝創(chuàng)作中。有些陶藝家缺乏一定的文化素養(yǎng)，對社會不關(guān)心，對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識不夠，僅僅是展現(xiàn)一種純粹的形態(tài)；有些陶藝家靜不下心來，對陶藝自身語言的一些規(guī)律沒有把握好，浮躁、不扎實(shí)，創(chuàng)作心態(tài)沒有把握好；有些陶藝家與外界交流不夠、較閉塞，沒有掌握一定的信息量，另外與外國同行的聯(lián)系也比較少，以上這些問題嚴(yán)重影響陶藝家的創(chuàng)作。現(xiàn)代陶藝也如同繪畫、雕塑、裝飾等現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)，是全方位地向當(dāng)代文化展開的一門藝術(shù)。當(dāng)代優(yōu)秀的陶藝家應(yīng)該深刻地掌握陶藝的特性，培養(yǎng)現(xiàn)代意識，以積極參與當(dāng)代文化的勢態(tài)，把中國陶藝推到現(xiàn)代藝術(shù)的前臺。在此，一方面要求陶藝家重新審視自己的社會位置，調(diào)整陶藝家與公眾的關(guān)系，更多地走向社會；另一方面，陶藝在創(chuàng)作上應(yīng)該走向開放，將陶藝家和公眾的界限變小。真正的陶藝家應(yīng)該積極參與展覽、研討會，與群眾打成一片，不應(yīng)該孤芳自賞。另外必須要勤奮，與世界上許多陶藝大師相比，有些中國陶藝家還表現(xiàn)得不夠。

縱然藝術(shù)家的“主體性”是有限的，但是任何一種藝術(shù)形式?jīng)]有什么不可表現(xiàn)的內(nèi)容與形式，一般來說，藝術(shù)本體價值的實(shí)現(xiàn)，就是對社會問題和文化問題的一種貢獻(xiàn)。所有的陶藝家都應(yīng)該注重自己本身的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)本體價值的藝術(shù)便是真正的藝術(shù)，因?yàn)樗軒椭藗儚木裆铣浆F(xiàn)實(shí)。

6陶藝?yán)碚摰臉?gòu)建沒有跟上陶藝創(chuàng)作的進(jìn)程

陶藝?yán)碚摰臉?gòu)建取得了一定的成就，但又缺乏平衡。陶藝創(chuàng)作發(fā)展很快，日新月異，而理論方面卻發(fā)展緩慢，沒有對陶藝的創(chuàng)作起到指導(dǎo)的作用。目前的陶瓷理論把研究重點(diǎn)僅僅放在了實(shí)物史料的搜集與專題研究上面。現(xiàn)代陶藝的理論與批評幾乎沒有，陶藝界甚至整個藝術(shù)界對于“現(xiàn)代陶藝”的一些基本問題仍然含糊不清。現(xiàn)代陶瓷理論在邏輯上沒有較為完整的理論文字，批評上有時能見到一些文章，但是大多是將陶瓷的學(xué)科批評作為陶瓷的歷史評論和文化批評，缺乏對陶藝?yán)碚摻ㄔO(shè)的高見。有很多陶藝書籍只是介紹一些作品，沒有涉及到理論方面，這也在一定程度上限制了人的思維。“現(xiàn)代陶藝”的概念問題，因?yàn)橛谐林囟S厚的陶瓷傳統(tǒng)作為對應(yīng)物，概念問題就已不單純是一個名詞的辨析，而是一種根本性觀念的選擇，可是今天陶藝家在談?wù)撍臅r候，仍然說不明白；再如陶藝中的“設(shè)計”和“裝飾”問題，又牽扯到實(shí)用和非實(shí)用性的爭議等，這些瓶頸，成為制約近十幾年來中國現(xiàn)代陶藝整體水平無法提高的問題。有些陶藝?yán)碚摯蠖嘀皇墙榻B陶瓷成形的技法，或只是介紹一些好的作品，沒有教人從心底激發(fā)對陶瓷藝術(shù)的熱愛。陶藝?yán)碚搼?yīng)該指導(dǎo)人注重陶藝的品質(zhì)，使大家對陶藝語言的探索、語言的規(guī)范形成一種共識，在本民族的基礎(chǔ)上，把陶藝向前推進(jìn)，充分體現(xiàn)中國人的情感和情趣，使作品的語言更簡練，去掉那些粗野、浮躁、嘩眾取寵，以及急功近利的想法。

7結(jié) 束 語

盡管現(xiàn)代陶藝已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但不可否認(rèn)，中國現(xiàn)代陶藝發(fā)展的時間不長、風(fēng)格樣式也不成熟，更沒有形成人數(shù)可觀的高水平創(chuàng)作隊(duì)伍。面對現(xiàn)代陶藝的發(fā)展現(xiàn)狀，陶藝家們還有許多扎實(shí)的工作要做，拋開浮躁，納入新生力量，在繼承、延伸基礎(chǔ)上真正做到創(chuàng)新與突破，達(dá)到質(zhì)的飛躍，走上與世界藝術(shù)同步發(fā)展的道路。

參考文獻(xiàn)

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篇（9）

1引 言

嚴(yán)格來說，中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展起源于上世紀(jì)70年代末、80年代初。中國具有豐厚而悠久的陶瓷文化歷史，并對世界文明進(jìn)程產(chǎn)生過巨大的影響。我們不光有遼闊的疆土所提供的豐富的自然資源，也有上千年的制陶歷史所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，更有民族文化傳遞給我們的精神滋養(yǎng)，其中更為珍貴的是先民對陶瓷物質(zhì)特性和人文品格的深透而獨(dú)特的理解與把握。這一切，為中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展以及人們接受這種發(fā)展提供了廣泛而深厚的基礎(chǔ)。同時，1999年以來，密集的展覽和活動使中外陶藝家有了更廣闊的交流和展示的平臺，大大提高了中國現(xiàn)代陶藝的總體水平。

盡管中國現(xiàn)代陶藝發(fā)展很快，并取得了較大的成績，但也存在不少問題，這些都與中國的獨(dú)特國情密切相關(guān)，或者受傳統(tǒng)的因素影響過大。在此，筆者對中國現(xiàn)代陶藝提出了一些建議，希望對中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展有所裨益。

2陶藝作品的風(fēng)格仍不夠多樣化

陶瓷本體作為一種表現(xiàn)媒介，沒有什么不可表現(xiàn)的。現(xiàn)代藝術(shù)中的種種風(fēng)格、流派，如抽象表現(xiàn)主義、波普風(fēng)格、超寫實(shí)主義、具象風(fēng)格、裝置風(fēng)格、極少主義、怪誕主義等，在陶藝領(lǐng)域都可以得到體現(xiàn)。wWw.133229.cOm有很多陶藝家仍然僅僅沿用原有的“實(shí)用”、“裝飾”手法，仍然沿用傳統(tǒng)陶瓷語言樣式，缺少對陶瓷造型的把握或理解，缺少從社會和文化的角度表達(dá)自我的感受。象在景德鎮(zhèn)，釉中、釉下、釉上是主流，現(xiàn)代陶藝仍然是以畫為主，有很多陶藝家只懂臨摹古董。有些人還沒有把陶藝作為現(xiàn)代藝術(shù)中獨(dú)有的語言與媒體，觀念仍然停留在產(chǎn)品設(shè)計上，盡管很多陶藝家已經(jīng)有了現(xiàn)代設(shè)計的意識，但這一觀念終究不能取代現(xiàn)代藝術(shù)的觀念。在這方面，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下西方，在西方，無論是材質(zhì)范圍﹑工藝手段﹑形式語言和個體精神，還是對材料非單純可視性和在公共環(huán)境中的運(yùn)用等方面，都大大地超出了陶瓷藝術(shù)的中國經(jīng)驗(yàn)。中國的現(xiàn)代陶藝轉(zhuǎn)型較遲，所經(jīng)歷時間較短，還沒有建立起較完整的觀念，而且沒有較現(xiàn)代的技術(shù)支持以及教學(xué)和社會審美的跟進(jìn)。中國陶藝一貫提倡向傳統(tǒng)和民間學(xué)習(xí)，一直在傳統(tǒng)的邊緣徘徊，而這種對藝術(shù)傳統(tǒng)的過度崇拜，也壓抑了國人的思維和想象力。不過，我們從材質(zhì)、工藝手段、形式語言等方面學(xué)習(xí)西方時，也不應(yīng)該全部照搬西方，不然就會掉進(jìn)別人成果的窠臼里。

真正的陶藝家必須親身實(shí)驗(yàn)，找出適合自己的方法，來表達(dá)自己的體驗(yàn)，這樣才能形成具有自己特色的陶藝語言。一個有創(chuàng)造意識的陶藝家，只有善于用將來的眼光來審視傳統(tǒng)與現(xiàn)代的陶藝創(chuàng)作現(xiàn)象，這個陶藝家才富有創(chuàng)造性，才不會重復(fù)別人已經(jīng)走過的路。

3國內(nèi)陶藝缺乏創(chuàng)造性

陶藝家應(yīng)該盡可能以陶瓷為媒介，去表達(dá)自己所追求的某種精神或?qū)徝郎系膬r值，放棄對物質(zhì)性、實(shí)用性的追求，多一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)精神價值和審美價值。有些陶藝家太受傳統(tǒng)觀念的影響，還是把現(xiàn)代陶藝當(dāng)成工藝品，沒有表現(xiàn)出現(xiàn)代人的理想、個性、情感心理、意識和審美價值，沒有運(yùn)用暗示、隱喻、象征、聯(lián)想、意象等手法把陶藝視覺化，還沒有把“器”轉(zhuǎn)化為“藝”，還是把實(shí)用放在第一位上。對于陶瓷的材質(zhì)、工藝手段、形式語言等方面沒有把握好。從目前狀況來看，強(qiáng)調(diào)形式、泥性、肌理、釉色美感仍是陶藝主流，作品的深度顯得不足，基本還是在遵循陶瓷的工藝技法范圍內(nèi)進(jìn)行。在我國，官方的界定還是將陶瓷劃歸入工藝品之列，或是工藝美術(shù)范疇，長期以來倡導(dǎo)的是實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)品化要求。陶瓷審美的評判標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)格、規(guī)矩、精美，中國的陶瓷藝術(shù)太受傳統(tǒng)觀念的束縛，還沒有脫離實(shí)用的觀念。在西方，陶藝已經(jīng)較早地與實(shí)用陶瓷分離，形成獨(dú)立的、純粹的藝術(shù)形式，加上其良好的現(xiàn)代藝術(shù)環(huán)境，現(xiàn)代陶藝得到空前的發(fā)展，陶瓷材料的豐富表現(xiàn)性和創(chuàng)造性也得到充分的展現(xiàn)，而新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用和挖掘也由觀念的更新推動了發(fā)展。許多中國陶藝人懷著“民族的就是世界的”的思路，從中國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)中尋找所謂的“本土化”風(fēng)格。但在傳統(tǒng)文化中，陶藝是作為工匠存在的，所謂“勞心者治人，勞力者治于人”的古訓(xùn)使中國的文人雅士不屑與之為伍，造成了中國制陶缺少理論的指導(dǎo)，甚至以視覺造型上以及釉色上的完美無缺和復(fù)雜的裝飾為追求目標(biāo)。中國藝術(shù)教育一貫是技巧重于材料，功利重于游戲，缺少對材料的關(guān)注和放松的心態(tài)，這正是陶藝不可或缺的元素。不可否定，靈感之源是傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是一塊豐富的沃土，傳統(tǒng)的價值隨著時代的推移，表現(xiàn)出某種相對性，并顯示出與時代同步的積極方面，就此而言，能不能“再發(fā)現(xiàn)”傳統(tǒng)的價值，也是評價一個藝術(shù)家高下優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4現(xiàn)代陶藝未能引起普通大眾的持續(xù)關(guān)注

中國藝術(shù)界對于現(xiàn)代陶藝的關(guān)注與討論仍然較少。例如去年在景德鎮(zhèn)舉辦的世界陶瓷博覽會，參加的大多是搞陶藝的人，搞其它藝術(shù)門類的人甚至也很少參加，更不用說是普通大眾。人們對于現(xiàn)代陶藝的概念還很模糊甚至有一種誤解，認(rèn)為陶藝僅僅是陶藝家的工作，不是普通人所能做的，缺乏對陶藝的關(guān)注。目前，中國雖然有些地方出現(xiàn)了陶藝熱，在專業(yè)界，京城各大商場甚至辦起了陶藝作坊，電視等媒體也紛紛介紹，但是也只是在某幾個瓷區(qū)和都市中基礎(chǔ)較好，也只能成為一種時尚和文化消費(fèi)，是一種有錢人的游戲。總的來說，它的群眾基礎(chǔ)還是相當(dāng)薄弱，沒有培養(yǎng)出一個大范圍的陶藝欣賞群體。與此同時，市場上大量粗制濫造的陶瓷制品大量充斥，也給許多群眾造成了負(fù)面影響。造成這種局面一方面是由于陶藝在我國有著太深厚的傳統(tǒng)，因此無論是對于進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐的藝術(shù)家還是理論工作者，實(shí)現(xiàn)陶藝的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型都是一件艱難而收效緩慢的工作；另一方面是陶藝一直以來都是以工藝品的身份而形成自給自足的圈子，很少與“純藝術(shù)”拉上關(guān)系。

據(jù)資料介紹，陶藝教育在臺灣的比例為：高等院校11%都設(shè)有陶藝課程，高中學(xué)校有8%、初中和小學(xué)有50～60%左右都設(shè)有陶藝教育課；而我們內(nèi)地省份中陶藝教育推廣最好的是深圳市，中、小學(xué)合在一起也只有3%的學(xué)校有此類課程。在美國各大院校里，陶藝總是被列為一個主要的專業(yè)。作為一種文化的普及，陶藝的培訓(xùn)項(xiàng)目在美國很多藝術(shù)中心里都有設(shè)置，在百姓的家庭里面也經(jīng)常看到主人甚至是孩子們自己創(chuàng)作的陶藝作品，因此在美國，陶藝已是大眾喜聞樂見的藝術(shù)種類。

我國陶瓷的歷史悠久、文化燦爛，有著深厚的普及教育的基礎(chǔ)和條件。陶藝教育是培養(yǎng)情操極好的課程，像日本的插花、茶道一樣，人們可以從學(xué)習(xí)中受益良多。我國有如此深厚的基礎(chǔ)和條件，卻淪落到今天的局面，這與院校的陶藝教育幾乎是零有著直接的關(guān)系，這不能不說是造成陶藝發(fā)展緩慢的重要因素。對陶藝教育的忽視直接影響到我國陶藝在世界上的地位，我們應(yīng)齊聲呼吁陶藝普及教育的到來，迎接中國陶藝的新生。

5部分陶藝家缺乏較全面的藝術(shù)修養(yǎng)

在陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)作中，藝術(shù)家是主體，他的知識結(jié)構(gòu)、思維方式、文化水平等人格素質(zhì)，以及他的生活實(shí)踐范圍、思想與情感的社會化程度、具體的人生體驗(yàn)等生存狀態(tài)都對他的陶藝作品有影響。眾所周知，藝術(shù)是相通的。但是有些陶藝家只是了解陶瓷這一種藝術(shù)，而對別的藝術(shù)種類不關(guān)心或不熟悉。其實(shí)，一個陶藝家可以從其它的藝術(shù)中尋找一些適合自己的手法并將其運(yùn)用到陶藝創(chuàng)作中。有些陶藝家缺乏一定的文化素養(yǎng)，對社會不關(guān)心，對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識不夠，僅僅是展現(xiàn)一種純粹的形態(tài)；有些陶藝家靜不下心來，對陶藝自身語言的一些規(guī)律沒有把握好，浮躁、不扎實(shí)，創(chuàng)作心態(tài)沒有把握好；有些陶藝家與外界交流不夠、較閉塞，沒有掌握一定的信息量，另外與外國同行的聯(lián)系也比較少，以上這些問題嚴(yán)重影響陶藝家的創(chuàng)作。現(xiàn)代陶藝也如同繪畫、雕塑、裝飾等現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)，是全方位地向當(dāng)代文化展開的一門藝術(shù)。當(dāng)代優(yōu)秀的陶藝家應(yīng)該深刻地掌握陶藝的特性，培養(yǎng)現(xiàn)代意識，以積極參與當(dāng)代文化的勢態(tài)，把中國陶藝推到現(xiàn)代藝術(shù)的前臺。在此，一方面要求陶藝家重新審視自己的社會位置，調(diào)整陶藝家與公眾的關(guān)系，更多地走向社會；另一方面，陶藝在創(chuàng)作上應(yīng)該走向開放，將陶藝家和公眾的界限變小。真正的陶藝家應(yīng)該積極參與展覽、研討會，與群眾打成一片，不應(yīng)該孤芳自賞。另外必須要勤奮，與世界上許多陶藝大師相比，有些中國陶藝家還表現(xiàn)得不夠。

縱然藝術(shù)家的“主體性”是有限的，但是任何一種藝術(shù)形式?jīng)]有什么不可表現(xiàn)的內(nèi)容與形式，一般來說，藝術(shù)本體價值的實(shí)現(xiàn)，就是對社會問題和文化問題的一種貢獻(xiàn)。所有的陶藝家都應(yīng)該注重自己本身的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)本體價值的藝術(shù)便是真正的藝術(shù)，因?yàn)樗軒椭藗儚木裆铣浆F(xiàn)實(shí)。

6陶藝?yán)碚摰臉?gòu)建沒有跟上陶藝創(chuàng)作的進(jìn)程

陶藝?yán)碚摰臉?gòu)建取得了一定的成就，但又缺乏平衡。陶藝創(chuàng)作發(fā)展很快，日新月異，而理論方面卻發(fā)展緩慢，沒有對陶藝的創(chuàng)作起到指導(dǎo)的作用。目前的陶瓷理論把研究重點(diǎn)僅僅放在了實(shí)物史料的搜集與專題研究上面。現(xiàn)代陶藝的理論與批評幾乎沒有，陶藝界甚至整個藝術(shù)界對于“現(xiàn)代陶藝”的一些基本問題仍然含糊不清。現(xiàn)代陶瓷理論在邏輯上沒有較為完整的理論文字，批評上有時能見到一些文章，但是大多是將陶瓷的學(xué)科批評作為陶瓷的歷史評論和文化批評，缺乏對陶藝?yán)碚摻ㄔO(shè)的高見。有很多陶藝書籍只是介紹一些作品，沒有涉及到理論方面，這也在一定程度上限制了人的思維。“現(xiàn)代陶藝”的概念問題，因?yàn)橛谐林囟S厚的陶瓷傳統(tǒng)作為對應(yīng)物，概念問題就已不單純是一個名詞的辨析，而是一種根本性觀念的選擇，可是今天陶藝家在談?wù)撍臅r候，仍然說不明白；再如陶藝中的“設(shè)計”和“裝飾”問題，又牽扯到實(shí)用和非實(shí)用性的爭議等，這些瓶頸，成為制約近十幾年來中國現(xiàn)代陶藝整體水平無法提高的問題。有些陶藝?yán)碚摯蠖嘀皇墙榻B陶瓷成形的技法，或只是介紹一些好的作品，沒有教人從心底激發(fā)對陶瓷藝術(shù)的熱愛。陶藝?yán)碚搼?yīng)該指導(dǎo)人注重陶藝的品質(zhì)，使大家對陶藝語言的探索、語言的規(guī)范形成一種共識，在本民族的基礎(chǔ)上，把陶藝向前推進(jìn)，充分體現(xiàn)中國人的情感和情趣，使作品的語言更簡練，去掉那些粗野、浮躁、嘩眾取寵，以及急功近利的想法。

7結(jié) 束 語

盡管現(xiàn)代陶藝已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但不可否認(rèn)，中國現(xiàn)代陶藝發(fā)展的時間不長、風(fēng)格樣式也不成熟，更沒有形成人數(shù)可觀的高水平創(chuàng)作隊(duì)伍。面對現(xiàn)代陶藝的發(fā)展現(xiàn)狀，陶藝家們還有許多扎實(shí)的工作要做，拋開浮躁，納入新生力量，在繼承、延伸基礎(chǔ)上真正做到創(chuàng)新與突破，達(dá)到質(zhì)的飛躍，走上與世界藝術(shù)同步發(fā)展的道路。

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篇（10）

前言

2008年，在國際金融危機(jī)爆發(fā)以及全球經(jīng)濟(jì)增速下滑的不利因素影響下，我國陶瓷產(chǎn)品出口金額為80.31億美元，同比增長了20.93%，依然保持了一定的增長。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，2009年廣東省出口各類陶瓷產(chǎn)品金額達(dá)40.1億美元，比2008年同期增長了6.6%。2009年，廣東陶瓷產(chǎn)品月度出口規(guī)模不斷擴(kuò)大，各月出口額同比基本呈增長趨勢，12月出口4.1億美元，同比增長了21.2%，僅次于9月成為2008年以來月度出口第二高位。2009年，廣東省陶瓷出口的3大市場依次為中東、歐盟、東盟。中東自2008年開始超越歐盟，持續(xù)2年占據(jù)第一大出口市場地位，并與第2位的歐盟出口額差距不斷擴(kuò)大，2009年廣東陶瓷產(chǎn)品對中東出口金額達(dá)8.1億美元，在上年大幅增長了41.2%的基礎(chǔ)上繼續(xù)增長了22.2%，比歐盟多出口9243萬美元，是上年同期的26倍。此外，對歐盟和東盟出口額分別為7.2億美元和5.4億美元，分別增長了8.9%和8.5%。另外，廣東陶瓷對非洲出口量明顯增長，出口金額為3.4億美元，同比增長了36.8%。世界主要國家的經(jīng)濟(jì)在不同程度的回暖，我國陶瓷產(chǎn)品出口有望進(jìn)一步增加，但是受貿(mào)易壁壘及其它因素的影響，我國陶瓷產(chǎn)品出口也面臨著許多挑戰(zhàn)。

1我國陶瓷產(chǎn)品出口面臨的挑戰(zhàn)

各國貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，技術(shù)性貿(mào)易壁壘使我國陶瓷產(chǎn)品出口面臨越來越大的壓力。

1.1國際貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，貿(mào)易壁壘高筑

長期以來，我國陶瓷產(chǎn)品物美價廉，深受國外經(jīng)銷商和消費(fèi)者的喜愛，出口金額成倍增長。然而，自從2008年金融危機(jī)發(fā)生后，國外多個國家為保護(hù)本國陶瓷企業(yè)的發(fā)展和應(yīng)對危機(jī)，都增加了陶瓷產(chǎn)品的技術(shù)壁壘，以此保護(hù)本國企業(yè)度過這一特殊時期。例如，2008年，菲律賓正式對外實(shí)施陶瓷磚的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)PNSISO13006:2007，同時執(zhí)行陶瓷磚進(jìn)口許可證制度。該標(biāo)準(zhǔn)修改采用國際標(biāo)準(zhǔn)ISO13006;1998，在耐化學(xué)腐蝕性方面的要求上要嚴(yán)于國際標(biāo)準(zhǔn)，其余性能要求和國際標(biāo)準(zhǔn)要求相同。而企業(yè)要達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)、取得進(jìn)口許可證需耗費(fèi)大量的時間和人力以及財力，短期內(nèi)我國陶瓷磚產(chǎn)品對菲律賓出口可能會受到較大影響。俄羅斯、沙特阿拉伯、尼日利亞、馬來西亞、伊朗等國家和地區(qū)實(shí)行的陶瓷產(chǎn)品強(qiáng)制性認(rèn)證、放射性檢測和裝運(yùn)前檢驗(yàn)等技術(shù)性壁壘也日益苛刻，這對我國陶瓷產(chǎn)品出口造成了不小的障礙。技術(shù)壁壘增加了我國陶瓷企業(yè)開拓國外市場的難度。

2009年以來世界各國對我國陶瓷產(chǎn)品發(fā)起多訟，并呈現(xiàn)上升趨勢。如2008年，厄瓜多爾對中國平板家用陶瓷器皿和衛(wèi)生潔具啟動“特保”調(diào)查;土耳其與中國陶瓷工業(yè)協(xié)會簽訂了陶瓷出口總量控制協(xié)議書;印度對中國陶瓷產(chǎn)品反傾銷案提起‘舊落復(fù)審”，最終上元?dú)W聯(lián)建筑陶瓷有限公司、新明珠陶瓷集團(tuán)有限公司等7家佛山陶瓷企業(yè)被認(rèn)定不存在傾銷，繼續(xù)獲得市場經(jīng)濟(jì)待遇;廣東東鵬陶瓷有限公司、廣東宏陶陶瓷有限公司所提交信息不真實(shí)，不符合市場經(jīng)濟(jì)地位待遇要求，不能獲得市場經(jīng)濟(jì)待遇，反傾銷稅以印度盧比來征收，每平方米征收155盧比反傾銷稅;佛山浩宏陶瓷有限公司、佛山鴻運(yùn)貿(mào)易有限公司、圣路易斯陶瓷有限公司、香港建材有限公司拒絕現(xiàn)場核查，被列為不合作出口商。如果經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步惡化，這種貿(mào)易摩擦將會愈演愈烈。

1.2我國陶瓷企業(yè)對國外的產(chǎn)品認(rèn)證較少，失去了進(jìn)入這些市場的通行證

國際上很多國家有關(guān)于陶瓷產(chǎn)品的認(rèn)證，如北美的UPC、澳大利亞的WELS、歐盟的CE、英國的WRAS等，這些認(rèn)證是進(jìn)人目前世界上主要中高檔衛(wèi)生陶瓷市場的通行證，但是我國陶瓷企業(yè)普遍對國外的產(chǎn)品認(rèn)證熱情不高，取得的認(rèn)證較少，從而失去了進(jìn)人這些市場的通行證。佛山2009年1~5月出口至美國的衛(wèi)生陶瓷產(chǎn)品金額同比減少了60.1%，出口至澳大利亞的衛(wèi)生陶瓷產(chǎn)品金額同比減少了31.6%，出口至歐盟的衛(wèi)生陶瓷產(chǎn)品金額同比減少了41%。其中一個主要的原因就是佛山很多衛(wèi)生陶瓷企業(yè)沒有這些市場的認(rèn)證。

2促進(jìn)我國陶瓷產(chǎn)品出口的對策

2.1依靠科技創(chuàng)新突破貿(mào)易壁壘

面對國際經(jīng)濟(jì)形勢的惡化，越來越多的國家開始實(shí)施各種近似苛刻的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制造貿(mào)易壁壘這一趨勢，要解決好貿(mào)易保護(hù)，我國陶瓷企業(yè)首先要做的就是依靠科技創(chuàng)新實(shí)行產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)升級。要突破技術(shù)性貿(mào)易壁壘首先是產(chǎn)品必須符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為確保投放市場的產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)廠家應(yīng)建立產(chǎn)品質(zhì)量控制體系。陶瓷產(chǎn)品除要符合當(dāng)?shù)丶夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)符合當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)慣和思維方式。目前，在出口壓力逐漸增大的情況下，我國陶瓷企業(yè)應(yīng)更加重視相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加大科技創(chuàng)新的投人，提升產(chǎn)品質(zhì)量;應(yīng)該充分利用各種社會力量和資源，與國內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)、大專院校及設(shè)計單位開展合作，有條件的陶瓷企業(yè)可以建立博士后工作站，以此為研發(fā)的龍頭，瞄準(zhǔn)國際高端市場進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，提高創(chuàng)新水平和科技成果產(chǎn)業(yè)化的能力，同時，努力培養(yǎng)和引進(jìn)一批適應(yīng)國際化經(jīng)營的團(tuán)隊(duì)，加快國際化步伐。

2.2行業(yè)協(xié)會及政府職能部門應(yīng)該充分發(fā)揮其作用

行業(yè)協(xié)會及政府職能部門可以在以下幾個方面有所作為:①建立陶瓷出口預(yù)警機(jī)制，幫助企業(yè)及時了解我國陶瓷主要出口市場技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展動態(tài)，隨時掌握市場動向，并針對可能出現(xiàn)的復(fù)雜問題，及早做好相關(guān)準(zhǔn)備。②成立出口陶瓷技術(shù)壁壘研究小組。充分利用政府相關(guān)部門的技術(shù)優(yōu)勢，充分了解反傾銷調(diào)查和特別保障措施的國家和地區(qū)，深人研究國際標(biāo)準(zhǔn)，幫助企業(yè)跨越國外技術(shù)壁壘。

2.3維持歐美市場，積極拓展新興市場

根據(jù)近幾年的資料統(tǒng)計，美、日、歐市場占我國出口份額的60%以上。但美、日、歐由于金融危機(jī)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)滑坡，使需求量大大減少。據(jù)了解，2009年廣交會參展企業(yè)中來自歐洲、美國、日本的訂單都有不同程度的減少，導(dǎo)致企業(yè)出口定單急劇減少，使得眾多出口型企業(yè)面臨生存壓力。不過在當(dāng)前，面對眼前困境，一方面，盡力維持歐洲、美國、日本幾大市場，積極邀請新老客戶到場采購;另一方面，企業(yè)應(yīng)加大投人力度，把尋找新興市場作為又一重點(diǎn)，大力開拓東南亞、南亞、中亞、中東、非洲、南美等新興市場，這些市場是今后我國陶瓷出口量增長的動力所在。

2.4適當(dāng)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加快海外品牌戰(zhàn)略營銷

從2008年11月1日起，我國調(diào)高部分勞動密集型和高技術(shù)含量、高附加值商品的出口退稅率，其中日用陶瓷及藝術(shù)陶瓷出口退稅率提高到11%。從2009年6月1日起，我國再次上調(diào)部分產(chǎn)品的出口退稅率，其中實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)或其他技術(shù)用瓷器提高到13%。綜上可見，我國陶瓷產(chǎn)業(yè)升級正在穩(wěn)步進(jìn)行，相關(guān)部門積極引導(dǎo)陶瓷企業(yè)生產(chǎn)高技術(shù)含量和高附加值產(chǎn)品已初見成效。為此建議:一是相關(guān)部門進(jìn)一步關(guān)注陶瓷產(chǎn)業(yè)升級進(jìn)程，推動陶瓷生產(chǎn)企業(yè)擴(kuò)大利潤空間;二是陶瓷出口企業(yè)抓住機(jī)遇，進(jìn)一步改變“低質(zhì)低價”的經(jīng)營方式，努力提高出口產(chǎn)品檔次，注重品牌競銷，充分利用在產(chǎn)業(yè)升級的機(jī)遇掌握主動。

晉江建筑陶瓷企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)仿古磚已被證明是該地企業(yè)發(fā)展的另一個重要方向，而做仿古磚就是做文化，因此需要注重文化的推廣和宣傳以提高產(chǎn)品的附加值。另一方面是產(chǎn)品出口要善于“借勢”。由于國際市場的多元化，不同國家、不同文化、不同消費(fèi)習(xí)慣的用戶對產(chǎn)品質(zhì)量、花色品種等方面的要求也有很大的差異。陶瓷企業(yè)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，學(xué)會與進(jìn)口國的經(jīng)營公司或熟悉進(jìn)口國市場特點(diǎn)的國際廠商進(jìn)行合作，更好地在競爭激烈的國際市場中分得一杯羹，實(shí)現(xiàn)雙贏。同時，為確保在占領(lǐng)國外市場時規(guī)避反傾銷的風(fēng)險，也要通過“借勢”出口來適當(dāng)照顧合作廠商的利益，這樣合作廠商出于自身利益的考慮不僅不會加人反傾銷行列，還會協(xié)助企業(yè)在進(jìn)口國進(jìn)行斡旋，從而起到規(guī)避風(fēng)險的作用。在此次危機(jī)爆發(fā)之前，潮州幾家外貿(mào)型企業(yè)就已在東南亞市場開始自主品牌營銷，以品牌加盟的形式開設(shè)專賣店，因此在經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生時企業(yè)所受影響較小。

有自主品牌的出口企業(yè)，要想方設(shè)法在國外設(shè)立自主營銷窗口，直接面對國外消費(fèi)者并掌握市場信息，爭取更大的利潤空間。例如東鵬陶瓷目前已在歐洲、美國、香港、韓國等海外市場設(shè)立了4個品牌專賣店，這種營銷模式效果很好。