小學優秀教師先進事跡匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇小學優秀教師先進事跡范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2015年9月9日,許家小學全體教師集中學習優秀教師的先進事跡,喜迎第三十一個教師節.

下午放學后,先進事跡報告會正式開始,會議由副校長鄭向鋒主持,首先,他向大家宣布喜訊:在今年的教師節表彰大會上,我校共有三位教師受到表彰,一位是獲得“優秀教育工作者”的校長王娜,一位是獲得“首屆十佳班主任”的啟明星教師彭艷,還有一位是新機制教師李君.聽到這個好消息,大家都報以熱烈的掌聲.

接著王娜向大家講述了9日上午“茅箭區慶祝第三十一個教師節表彰大會”的盛況,其中,四位教師的事跡匯報非常感人,特別是我校的王紅梅老師扎根農村、堅守一線、勇斗病魔、樂于奉獻的事例感動了在場的所有人,王娜還轉達了茅箭區區委副書記、區長周慶榮送給廣大教師的節日問候.

隨后,王紅梅、彭艷、李君三位教師分別做了匯報.

王紅梅老師說:“我為自己能教書、能教好書而高興；以自己能工作、能工作好而覺得有價值,更為能夠在許家小學這個溫暖和諧、奮發向上的集體中工作而自豪.雖然學校處于過渡辦學的特殊時期,但是我們的工作不會懈怠,辦人民滿意的教育是我們不變的追求.我將和我的同事們一起繼續努力下去,腳踏實地,兢兢業業,用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經營這份我最摯愛的教育事業.”

篇（2）

在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、講究師德，嚴格遵守教師職業道德規范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學

改革措施，大力推進素質教育，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優劣的關鍵。作為學校的學科帶頭人，我積極參加了新課程培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學專業知識，制作課件，優化了課堂教學結構，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發展，收到了良好的效果。

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極帶領全體教師探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，發揮教師為主導的作用，取得了明顯效果。積極開展建立“書香校園”特色活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，在全校掀起了“讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園”的讀書熱潮，并借此時機在2019年帶領全體語文教師申報了市級小課題《小學生課外閱讀能力培養研究》榮獲三等獎;

在近六年的工作中，他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當的教學方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養，激發了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。他多次承擔學校公開課教學，外出培訓后的匯報課等，并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學中，所任教學科成績名列前矛，由于教學效果好，本人受到了學校，社會的一致好評。2019年——2019年連續三年年終考核為優秀教師。

我并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第二個家;把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作。

曾經在擔任班主任期間，嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參與建設維護這個集體。

我校位于城鄉結合處，特殊的地理環境，造成了特殊的生源。該校多數為農村孩子，近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心，其中耿玉玉被評為米東區“優秀少先隊員”的光榮稱號。有一個叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年 在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉的家里，這個孩子很內向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動找他談話，讓他擔任班干部，經常與老師、同學交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步，大家的關愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級的學生自信、樂觀、大方，班風班貌好。

教育這項工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。

小學教師個人先進事跡材料(二)

Xx同志，小學高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作，他忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業業，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態度，實在是很難得。

作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。

篇（3）

同志在教育戰線上奮斗了14年，他以扎實的工作作風和出色的工作成績引導著一代又一代學生的健康成長。近五年來，他在班級管理、學校業務管理工作崗位上，以強烈的事業心、高度的責任感和無私奉獻的精神，帶領老師們對學生全心付出，讓全校師生都為之感動和敬佩。他曾先后獲得學校管理先進個人、優秀教育工作者，多次獲得學校、學區“特殊貢獻獎”和“建功立業獎”。

一、匠心獨運，做勤于實踐的管理員

同志曾擔任多年班主任。他管理班級理念新、方法巧，舍得花時間，舍得投入感情，對每一個學生負責，深受學生愛戴，所管理的班級幾乎年年被評為先進班集體，所帶班級在歷年中考中成績優異。

在年級副主任和班主任的工作崗位上，同志一直堅持著“愛、嚴、細”的原則。他關心愛護學生，尤其關愛學習、生活上有困難的學生。他要求老師們要給學生一束希望的目光，給一個鼓勵的微笑，給一句關心的詢問，給一份耐心的解答，讓學生真正把老師當成最可信賴的親人，讓學生感到學校是個溫暖的大家庭，并且努力地學習，快樂地生活。學生評價他有時像一位嚴父，有時像一位慈母。

在教師管理上，同志努力做好表率，他熱心幫助青年教師成長，體貼、照顧老教師的工作和生活。老師們評價他能做事、會做事，為人厚道，做事公正，在關鍵問題上原則性強，2019年被吸收為入黨積極分子。

二、善于學習，做教育改革的探索者

多年來，他一直堅持走教育改革之路，積極探索教育改革的最新途徑，刻苦鉆研教學業務，改進教育教學方法。多年來，積極倡導“自主、合作、展示、達標”的334教學模式，引導學生對問題進行多角度的思考，培養了學生的創新意識，讓學生受益無窮。以學生發展為本，從而使教與學形成共鳴，收到良好的課堂效果，這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學理念。他的課堂氛圍輕松，質量高，重創新，講成效，學生成績在全年級名列前茅。

三、樂于奉獻，做任勞任怨的老黃牛

篇（4）

（二）今年改革開放已跨入第30個年頭，各單位要認真總結改革開放30年來教育事業改革發展取得的重大成就和基本經驗，要結合實際，通過開放日并采取各種方式，大力表彰和宣傳改革開放30年來為教育事業改革發展作出突出貢獻的先進人物；通過大張旗鼓的表彰和宣傳工作，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德，充分展現人民教師的精神風貌，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍，促進教育事業全面發展。

（三）今年教師節教育部將印發《中小學教師道德規范（2012年修訂）》，各單位要認真做好學習宣傳和貫徹落實《規范》的各項工作。要結合實際，認真制定具體實施辦法，提出明確舉措和要求；要通過開展形式多樣和扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習《規范》，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業道德的基本原則和基本要求，自覺規范思想行為和職業行為，全面提高師德素養；學校領導要言傳身教，率先垂范。

二、今年，市、區不再統一組織表彰慶祝大會，各單位在教師節期間要采取多種形式為教師排憂解難，做好事、辦實事。同時，對中小學貫徹“兩免一補”國策及安全教育工作落實情況進一次認真清查，堅決杜絕中小學亂收費現象及安全隱患的發生。

（一）各單位自行組織一次慶祝表彰活動。

（二）召開一次教師代表、退休教師代表、退二線領導、民主人士參加的座談會。

（三）對退離休教師、優秀教師代表、困難教職工進行一次慰問。

（四）開展好一年一度學校開放日活動。

三、今年市、區政府在教師節期間要表彰一批在我區教育戰線上做出突出成績的優秀教師和優秀教育工作者，同時組織以下幾項活動：

（一）教育局領導陪同區有關領導對中小學校教職工進行慰問。

（二）召開一次退離休干部、教師代表座談會。

篇（5）

1、首先為我們宣講的是百家湖小學的陳瑞老師。掌聲有請。“人生需境界，快樂很簡單。”我記住了陳寧靜老師的這句話，希望我們都像陳寧靜老師那樣，能成為“教學能力強、管理能力強、教研能力強”的“三強式”的好老師。感謝陳瑞老師聲情并茂的宣講。接下來為我們宣講的是上元中學的端木萍萍老師。大家歡迎。

2、陳敏蘭老師用愛贏得了學生的愛戴；用奉獻成就了事業的輝煌；用執著書寫了人生的篇章。彰顯了一個省師德先進個人的人格魅力。

感謝端木萍萍老師熱情洋溢的宣講。第三個為我們宣講的是秦淮中學的李敏老師。掌聲有請。

3、平凡但不簡單是一大批優秀教師的高貴品質，正是因為有了像劉老師這樣安于平凡、善于施教、樂于奉獻的優秀教師們，才撐起江寧教育的一片晴天。感謝李老師的精彩宣講。下面讓我們用掌聲歡迎最后一個為我們宣講的銅山小學的夏璐璐老師。

4、銅山小學雖偏僻，但很有名，因為這兒已經出過兩名中國少年科學院小院士，還有很多的科技小發明，更有一些醉心科技教育，甘為人梯的老師，而陶武老師就是其中杰出的代表。感謝夏老師富有激情的宣講。

篇（6）

各位領導，各位老師：

我叫喬亞玲，是民主小學一年一班的班主任，今天，我匯報演講的題目是《燃盡紅燭照未來》。

我從小就熱愛老師這個職業，夢想著自己長大后自己也能當一名辛勤的園丁。所以，我義無返顧報考了師范學校，選擇了教師作為我的終生職業。一直以來，我默默無聞的堅守自己的崗位，盡自己所能去教好每一節課。有時，我也很驕傲，自己沒有玷污教師這個光榮的稱號。然而，自從全縣開展向劉xx、于xx老師學習的活動以來，我深深的為自己的驕傲自滿情緒感到慚愧和不安。

劉xx老師從風華正茂到兩鬢斑白，一輩子扎根大山，在極其艱苦的教學條件下，為一個只有幾十戶的小村莊培養出了近百位包括魏茂嶺在內的優秀大學生。為祖國輸送了一批合格的建設人才。劉xx老師的得意門生，神州八號飛船的研發人員魏茂嶺說：劉xx老師雖然不是我遇到的學識最淵博的老師，但卻是我一輩子遇到的最有師德的教師。是啊，因為有了劉xx才讓他在人生的起跑線上搶上了碼，在知識的海洋里揚起了風帆。

而作為我的老鄉于xx老師的先進事跡，更是感人至深。于老師雖然沒有驚天動地的事跡，但他的慈母情懷卻早已深入人心。日復一日，年復一年，她把滿腔的愛獻給了自己的學生。不論是于老師的同事還是于老師的學生都見證了，漫漫歲月更改的只是于老師的容顏，而永恒不變的是于老師愛生如子的情懷。

當我們認真的對比劉xx、于xx老師的先進事跡檢查自己的時候，讓我異常清楚的看見了自己在師德師風上的差距。

通過學習劉xx、于xx老師的先進事跡，我知道了一個優秀的教師，就要像劉xx老師一樣，對自己的崗位有深深地愛。就要像于xx老師那樣，對學生有最真的愛。實踐讓我懂得，沒有愛心的老師一定是一個不受歡迎的老師，一定是一個不合格的老師。

正是在劉xx老師和于xx老師的先進事跡感召下，讓我重新煥發了青春，激發了我的工作熱情，鼓舞了我的工作干勁。

記得2013年的春天，我們班的霍勝朝同學，突然沒有來校上學。我頂著六七級的大風，來到霍勝朝家，發現他與家長正在慪氣。看見老師來家訪，他爬上了自家的倉房房頂，與我對峙。我找來梯子，也坐在倉房的房頂上。看見老師對他的不舍不棄，他終于答應和老師回到校園。重新坐在了教室，順利的考上了初中。

面對班級里的每一個學生，我時刻都用母親一樣的情懷，去關心、去幫助、去呵護。讓每一個學生都感到了母親般的愛。全班同學學習熱情高漲，學習成績進步，成為了一個友愛、團結、充滿激情的團隊。

篇（7）

參加今天慶祝表彰大會，在主席臺就座的縣領導有：縣委書記**同志，縣人大主任**同志，縣政協主席**同志，縣委常委、政法委書記**同志，縣委常委、宣傳部部長**同志，縣人大副主任**同志，縣政府副縣長**同志，縣政府副縣長**同志，縣政協副主席**同志，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

參加今天慶祝表彰大會的有：各鎮鄉分管教育的負責人；受表彰的十佳校長、十佳教育工作者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵、支教先進單位的代表、支教先進個人；參加宣誓儀式的新教師代表；教育系統各單位負責人、教師代表，共400余人，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

下面，進行大會第一項，請全體起立，奏《國歌》，（請坐下）。

下面，進行大會第二項，請縣政府副縣長王琰同志致辭。

下面，進行大會第三項，請縣委常委、宣傳部部長**同志宣讀表彰決定。

下面，進行大會第四項，為受表彰的個人和單位頒獎。

（一）請十佳校長：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

（二）請十佳教育工作者：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

（三）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（四）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（五）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（六）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（七）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（八）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（九）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十一）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十二）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十三）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十四）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十五）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十六）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十七）請支教先進單位：****代表上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十八）請支教先進個人：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

下面，進行大會第五項，聽先進事跡報告

（一）請縣優秀教師、希望小學**老師發(！)言；

（二）請縣十佳校長**同志發言；

（三）請縣學科帶頭人、**初中**老師發言。

下面，進行大會第六項，舉行新教師宣誓儀式，請**中學教師**領誓。

下面，進行大會第七項，請縣委書記**同志作重要講話，大家歡迎。

篇（8）

參加今天慶祝表彰大會，在主席臺就座的縣領導有：縣委書記**同志，縣人大主任**同志，縣政協主席**同志，縣委常委、政法委書記**同志，縣委常委、宣傳部部長**同志，縣人大副主任**同志，縣政府副縣長**同志，縣政府副縣長**同志，縣政協副主席**同志，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

參加今天慶祝表彰大會的有：各鎮鄉分管教育的負責人；受表彰的十佳校長、十佳教育工作者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵、支教先進單位的代表、支教先進個人；參加宣誓儀式的新教師代表；教育系統各單位負責人、教師代表，共400余人，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

下面，進行大會第一項，請全體起立，奏《國歌》，（請坐下）。

下面，進行大會第二項，請縣政府副縣長王琰同志致辭。

下面，進行大會第三項，請縣委常委、宣傳部部長**同志宣讀表彰決定。

下面，進行大會第四項，為受表彰的個人和單位頒獎。

（一）請十佳校長：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

（二）請十佳教育工作者：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

（三）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（四）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（五）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（六）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（七）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（八）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（九）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十一）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十二）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十三）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十四）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十五）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十六）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十七）請支教先進單位：****代表上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十八）請支教先進個人：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

下面，進行大會第五項，聽先進事跡報告

（一）請縣優秀教師、希望小學**老師發(！)言；

（二）請縣十佳校長**同志發言；

（三）請縣學科帶頭人、**初中**老師發言。

下面，進行大會第六項，舉行新教師宣誓儀式，請**中學教師**領誓。

下面，進行大會第七項，請縣委書記**同志作重要講話，大家歡迎。

篇（9）

今年教師節的慶祝活動，按照教育部提出的“我是光榮的人民教師”這一主題，既熱烈隆重，又注重實效地組織開展。要通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡宣傳等活動，把今年教師節慶祝活動轉化為弘揚、學習優秀教師先進事跡的過程，轉化為加強教育與人民群眾密切聯系的過程，轉化為進一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程，進而激勵廣大教師敬業愛崗，為人師表，為全面推進我市教育現代化作出更大的貢獻。

二、慶祝活動的主要內容

1、教育改革發展成果展示；

2、各級各類先進推薦、評比、表彰活動；

3、市領導分組慰問教師；

4、教師節文藝演出暨先進教師表彰會；

5、組織開展教育服務社會、服務人民系列活動；

6、積極開展為教師辦實事、辦好事活動。

三、慶祝活動大致安排

1、市領導分組慰問教師：時間，9月9日；市委、市人大、市政府、市政協領導分別帶領有關部門領導慰問教師。（由教育局安排初步方案報市委、市政府辦公室）

2、教師節文藝演出暨先進教師表彰會：時間，9月9日下午；地點，太平洋大酒店環球廳；邀請市領導致辭、頒獎。（由教育局組織文藝節目，以教師節目為主。擬將文藝演出與市領導致辭、頒獎穿行，同時還將組織新教師宣誓儀式，免費便民服務和學生學業、心理咨詢電話開通儀式）

3、廣場大型咨詢活動：時間，9月5日；地點，市中心休閑廣場（銀泰百貨商場對面）。擬邀請特級教師、名教師、學科帶頭人等現場為群眾解答有關學生學習問題、學生心理問題及群眾關心的與教育教學有關的各類問題。要求有關學校組織學生積極參與咨詢活動。同時在廣場將展示余姚教育改革與發展成果圖片。

4、各類先進推薦、評比活動：經市政府同意，今年評比、表彰余姚市級先進教師、先進教育工作者、先進班主任、師德標兵、從事山區教育優秀教師等共200名，評比、表彰余姚市級綠葉獎27名；向寧波市教育推薦全國優秀教育工作者1名（參加寧波市聯評）；推薦省優秀教師4名、省優秀教育工作者1名、省春蠶獎5名、省綠葉獎1名。各類先進名單將在9月10日的余姚日報上刊登。

5、優秀教師事跡專題宣傳活動：將在教師節前后，由教育局提供先進教師名單，新聞媒體組織采訪，在余姚日報、電視臺、電臺等刊載、播放先進教師的事跡。

6、組織教師開展“為人師表、從我做起”教育活動：以教師自我剖析存在的不足、分析問題的原因入手，組織教師學先進、向先進看齊；組織開展千名教師進萬家、萬名家長（學生）評教師活動。該項活動已從今年4月份開始，將開展到10月份告一個段落。

7、組織開展“我的教師”、“我身邊的優秀教師”征文活動：該項活動已與今年4月份組織開展，目前已收到全市中小學生、廣大教師的征文多篇。通過評選后，擬將編印成冊。

慶祝第22個教師節宣傳標語（僅供參考）

1、敬愛的老師祝你們節日快樂

2、熱烈慶祝第22個教師節向老師們致以節日的問候

3、向辛勤的園丁致以崇高的敬意！

4、老師您辛苦了！

5、向光榮的人民教師致敬。

6、社會尊師宗教教師回報社會！

7、社會發展教育先行教育振興全民有責！

8、教育寧波現代化建設的“一號工程”

9、優先發展教育加快寧波實現教育現代化

10、辦好人民滿意教育為全面建設小康社會作貢獻！

11、實施科教興市“一號工程”為寧波提前基本實現現代化而努力奮斗！

篇（10）

在這金秋收獲的季節，我們又迎來了人民教師光榮的節日—第二十二個教師節。首先，我向全縣廣大教師致以節日的祝賀！

今天這次座談會，是縣委、縣政府決定召開的。縣委書記__*同志在百忙之中抽出寶貴時間，參加了我們今天的座談會，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎，參加今天座談會的還有縣人大副主任__*同志、縣政府副縣長__*同志、縣政協副主席__*同志、教育局全體班子成員、全體市級優秀教師、縣級優秀教師代表、中小學校長代表和部分教師代表。[找材料到文秘站 -網上服務最好的文秘資料站點]

今天的座談會共有三項議程。

一是優秀教師、中小學校長和教師代表發言；

二是教育系統黨委書記、教育局局長__*同志發言；

三是縣領導講話。

下面進行第一項，優秀教師、中小學校長和教師代表發言，大家暢所欲言。

進行第二項，由教育系統黨委書記、教育局局長__*同志發言

下面請縣委書記__*同志作重要講話，大家歡迎。

同志們，今天這個座談會，開得很好。__局長的發言對一年來教育工作做了簡要回顧，并對今后的教育工作作了詳細安排，講得很客觀，也很具體。幾位校長、教師代表的發言，事跡生動，精神感人，表現出了新時期人民教師的優秀品質。*書記代表縣四大班子作了很重要的講話。下面，就會議的貫徹落實我提三點要求：

一、統一思想，開拓創新，努力開創我縣教育工作新局面。*書記的講話，站在辦好讓人民滿意的教育、加快教育改革與發展的戰略高度，從全面落實科學發展觀，促進教育事業健康協調可持續發展；深入貫徹新《義務教育法》，努力開創我縣教育工作新局面和努力適應教育現代化發展的需要，建設一支高素質的教師隊伍等三個方面講了很好的意見，為當前和今后一段時期我縣教育工作指明了發展方向，提出了具體要求，很有指導意義。會后，各單位各學校，要認真組織全體教師學習*書記的講話，深刻領會，認真落實，把縣委縣政府的要求落實到每一項實際工作中去，努力爭取我縣的教育事業盡快取得突破性進展。

二、做好優秀教師典型事跡的宣傳工作，營造學先進、爭先進的良好氛圍。教育局和各學校要充分利用多種媒體，大力宣傳優秀教師的先進事跡，組織廣大教師采取多種形式，開展向優秀教師學習活動。學習他們安貧樂教、愛崗敬業的高貴品質；學習他們鉆研業務、開拓創新的治學精神；學習他們為人師表、言傳身教的優秀職業道德。要求全縣教師對照先進找差距，確定加強自身建設的目標，按照縣委、縣政府的要求，強素質、鑄師魂、樹形象，切實強化我縣教師隊伍的道德素質和業務素質，切實把“愛與責任”教育活動引向深入。