教育系統(tǒng)履職報(bào)告匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇教育系統(tǒng)履職報(bào)告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、加強(qiáng)“干部作風(fēng)建設(shè)”具有十分重要的意義

這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，是全省范圍內(nèi)的一次干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變活動，在省、市委的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上，省委張?jiān)拼〞浐褪形藿畷浬羁剃U述了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義；在全市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”動員大會上，趙浩軍局長結(jié)合我市教育系統(tǒng)的情況進(jìn)一步闡述了“干部作風(fēng)建設(shè)年”的重大意義，指出了這次活動需要解決的主要問題。會后，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，確實(shí)加強(qiáng)我校的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。

第一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)我校教育發(fā)展的迫切需要。目前，我校生源素質(zhì)差、教師隊(duì)伍參差不齊、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)條件落后、資金十分緊張仍是我們面臨的主要問題。重點(diǎn)中學(xué)的招生擴(kuò)張，市內(nèi)熱點(diǎn)學(xué)校的外遷，更使我們感到形式的嚴(yán)峻和危機(jī)，市教育局加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)、致力全市教育均衡發(fā)展的舉措給我們帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)已成為我校教育發(fā)展的迫切需要，這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，猶如一場春雨，來得及時，來得珍貴。我們一定要認(rèn)真開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，它對于轉(zhuǎn)變我校中層以上干部的工作作風(fēng)，加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的社會形象，落實(shí)我校2009年的工作計(jì)劃，完成市教育局的工作部署，影響重大，意義深遠(yuǎn)。我們要把思想和行動迅速統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上來，落實(shí)到實(shí)際工作中去，團(tuán)結(jié)一致，努力進(jìn)取，在全市教育事業(yè)新一輪的激烈競爭中提升位次，搶占先機(jī)，贏得主動。

第二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的重大舉措。幾年來，我校教職員工團(tuán)結(jié)一心，共同努力，付出了大量心血和汗水，使我校的教育事業(yè)得到了較好的發(fā)展，形成了“初中創(chuàng)熱點(diǎn)學(xué)校，高中辦藝術(shù)特色”的發(fā)展目標(biāo)，為上一級學(xué)校和社會輸送了大批優(yōu)秀人才，這充分說明，我校的教師隊(duì)伍是一支素質(zhì)優(yōu)良、值得信賴的教師隊(duì)伍。但也應(yīng)該看到，在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”動員大會上提到的一些問題，在我校個別同志身上也不同程度的存在，需要我們借“干部作風(fēng)建設(shè)年”的東風(fēng)加以改進(jìn)。就我校的具體情況來說，有以下方面的問題：

一是和先進(jìn)學(xué)校相比需要更加努力。年初寒假前的十校聯(lián)考，我們看到有的學(xué)校、有的學(xué)校的某個科目進(jìn)步很快，甚至超出了我們的意料，使我們學(xué)校處于相對落后的境地，我們要實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)方向，辦“南部熱點(diǎn)初中和主城區(qū)藝術(shù)特色高中”，就要迎頭趕上，就要繼續(xù)提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就要轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，就要滿懷激情，奮起直追。二是個別教師不思進(jìn)取，教法陳舊，教學(xué)質(zhì)量停滯不前，制約了學(xué)校的發(fā)展。在教學(xué)工作中，個別教師不能將自己的教學(xué)行為與新思想、新理念進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，有效破解教學(xué)工作中遇到的問題，以至于所教的學(xué)科始終處于停滯不前的狀態(tài)，這種狀況嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展，需要在這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動中找出原因，解決問題，推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。三是根據(jù)教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的意見，我們要排查、解決以下問題：拜金主義。重點(diǎn)排查課下有償家教、推銷教輔用書、私自透露學(xué)生信息、校外任教問題。享樂主義。重點(diǎn)排差備課不認(rèn)真，上課不精細(xì)，課后不輔導(dǎo)，課下實(shí)施“題海戰(zhàn)術(shù)”，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題；從教行為失范。排查解決師德缺乏，行為失范，諷刺、挖苦、體罰學(xué)生問題，無故停學(xué)生課的問題。公眾形象不佳。排查解決教師衣著不整，儀表不端，濃妝艷抹和著奇裝異服的問題以及言語粗俗、行為粗野、涉足不健康娛樂場所，損害教師形象的問題。

第三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是利國惠民的必然要求。國家要強(qiáng)盛，教育是根基；人民要富裕，知識是先導(dǎo)。結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，教育局在教育系統(tǒng)開展“履職盡責(zé)，精心育人”的主題實(shí)踐活動，能否做到“履職盡責(zé)，精心育人”關(guān)鍵在于教育工作者的作風(fēng)。可以說，教育工作者的作風(fēng)，就是教育的形象，是提高教育質(zhì)量的保證。我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，就是要使我們的教育滿足人民群眾的教育需求，使群眾得到實(shí)實(shí)在在的教育利益，但目前的情況是，我校區(qū)片內(nèi)有許多學(xué)生流入市內(nèi)進(jìn)入其他學(xué)校，增加了群眾的負(fù)擔(dān)和教育的成本，亟待我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，使教育工作達(dá)到區(qū)片內(nèi)人民群眾的要求，為有效化解主城區(qū)義務(wù)教育擇校問題貢獻(xiàn)力量。

二、全校動員，確保“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動收到實(shí)效

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，加大力度，創(chuàng)新措施，著力解決教師隊(duì)伍中存在的作風(fēng)不實(shí)，群眾反映強(qiáng)烈，影響我校教育教學(xué)發(fā)展的突出問題，要全校動員起來，確保“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的成效，實(shí)現(xiàn)五個更新。

（一）實(shí)現(xiàn)中層以上干部工作作風(fēng)的更新。通過“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，首先更新中層以上干部的教育理念，增強(qiáng)中層以上干部的事業(yè)心和責(zé)任感，提高中層以上干部的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。其次是更新中層以上干部的工作作風(fēng)，提高中層以上干部的工作效益，確立中層以上干部為全體師生服務(wù)的思想，使教師、學(xué)生遇到的問題和困難在第一時間得到解決。第三是實(shí)現(xiàn)中層以上干部深入教學(xué)工作的更新，中層干部、副校級干部要按照所聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任課，保證任課質(zhì)量和任課時數(shù)，推動我校教學(xué)工作的發(fā)展。四是更新中層以上干部的大局意識、增強(qiáng)民主意識，處理提高解決突發(fā)事件的能力。

（二）實(shí)現(xiàn)我校處室職能的更新。一是在宗旨觀念上更新，明確職能處室為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。二是創(chuàng)新服務(wù)工作、在職能處室的各項(xiàng)工作中增強(qiáng)進(jìn)取意識、責(zé)任意識，結(jié)合“履職盡責(zé)，精心育人”主題實(shí)踐活動開展多種形式的服務(wù)創(chuàng)新活動。三是問計(jì)于民，加強(qiáng)信息反饋，各職能處室要通過多種形式了結(jié)師生對服務(wù)的意見，對服務(wù)的要求，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效益。

（三）實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的更新。一是在我市萬名教師進(jìn)家庭活動中，廣大教師、尤其是班主任教師真正做到為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)，要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，增加對學(xué)生的家訪次數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭的學(xué)生，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，實(shí)施針對性的教育，確保不放棄每一個孩子。二是通過建章立制進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校要實(shí)行精細(xì)化管理，全體教師要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺鉆研業(yè)務(wù)，主動為學(xué)生服務(wù)，提高履職盡責(zé)的自覺性和精心育人的科學(xué)性；三是要確立努力方向，明確學(xué)習(xí)榜樣。我們要學(xué)習(xí)國家級、省級優(yōu)秀教師的模范事跡，明確奮斗目標(biāo)，在適當(dāng)時候，學(xué)校要推出自己的“名師”、“學(xué)科帶頭人”。

（四）實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的更新。一是要以“干部作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，深入研究教育教學(xué)工作，切實(shí)突破制約我校成績提高的瓶頸，實(shí)現(xiàn)初中在優(yōu)秀率、綜合率，高中在合格率、高考升學(xué)率上有較大的進(jìn)步，在高考、中考成績上更新。二是發(fā)展藝術(shù)特色，美、體、音學(xué)科的教學(xué)工作要轉(zhuǎn)變觀念，既要提高教學(xué)質(zhì)量又要加大辦學(xué)規(guī)模，要加強(qiáng)社會調(diào)研，跟蹤學(xué)術(shù)發(fā)展走向，深化教學(xué)方式改革，加快高中藝術(shù)特色建設(shè)的步伐；三是開展校本教研活動，完善已有的校本教研內(nèi)容，繼續(xù)創(chuàng)新教研成果，使教學(xué)研究不斷解決在教學(xué)中遇到的新情況、新問題，為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教研效果的更新。

篇（2）

省教育廳：

按照中央、省、市有關(guān)文件要求，我局高度重視中小學(xué)人事制度改革工作，根據(jù)本地實(shí)際，結(jié)合全市中小學(xué)編制情況，突出重點(diǎn)，采取得力措施狠抓落實(shí)，全市中小學(xué)人事制度改革工作正在逐步深化和推進(jìn)。現(xiàn)將工作進(jìn)展情況報(bào)告如下：

一、全市中小學(xué)校和教職工基本情況

北京市現(xiàn)有中小學(xué)校1691所，其中：普通高中29所，初中207所，小學(xué)1455所；中小學(xué)教職工共有37951名。

二、編制管理情況

1、建立了中小學(xué)教職工編制管理冊和編制通知單制度和編制年度報(bào)告制度。至目前，省編辦核定北京市中小學(xué)教師編制共31028名。按照省政府關(guān)于中小學(xué)教職工編制管理的有關(guān)規(guī)定，市教育局、市編辦、市人事局與市財(cái)政局聯(lián)合下文，實(shí)行中小學(xué)教職工編制管理冊和編制通知單制度，并建立了編制年度報(bào)告制度。

2、建立機(jī)構(gòu)編制和人員臺帳。近期，按照省編制部門要求，正在建立機(jī)構(gòu)編制和人員臺帳，嚴(yán)把人員入口關(guān)。

3、實(shí)行學(xué)年度預(yù)測編制需求辦法，及時申請編制。市教育局每年3—4月份，對市直學(xué)校的招生情況進(jìn)行預(yù)測，分析生源變化和教師需求情況，并及時上報(bào)市編制管理部門。目前，2004年暑假招生所需教師編制仍未到位。4月13日，梁鐵虎市長和陳靜副市長到市教育局進(jìn)行了專題調(diào)研，承諾今年秋季開學(xué)前研究中小學(xué)編制問題。各縣（區(qū)）自2003年省核定編制后數(shù)量沒有變化。

4、清理在編不在崗和不符合教師條件人員。市委、市政府出臺了《關(guān)于強(qiáng)化機(jī)構(gòu)編制管理、控制財(cái)政供養(yǎng)人員膨脹問題的意見》，強(qiáng)調(diào)任何單位和部門不得違反規(guī)定，占用或變相占用中小學(xué)教職工編制，對占用學(xué)校編制的各類在編不在崗人員，限期與學(xué)校脫離關(guān)系，對違規(guī)進(jìn)入教師隊(duì)伍或不符合教師條件和要求的人員，要堅(jiān)決予以清退。全市共清退不合格教職工2063名，基本保證了中小學(xué)校編制充分有效地使用，逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校教職工編制管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

三、校長聘任和教職工聘任情況

1、全面推行校長聘任制，校長聘任制改革是中小學(xué)人事制度改革的龍頭，是建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化中小學(xué)校長隊(duì)伍的必經(jīng)途徑。目前，我市中小學(xué)校長簽訂聘用合同、定期考核、解聘辭聘已基本形成制度，已初步實(shí)現(xiàn)由單位管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由行政任用關(guān)系向平等協(xié)商的聘用關(guān)系轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，積極推行校長任期制，并與市委組織部聯(lián)合出臺《關(guān)于中小學(xué)校長選拔任用工作有關(guān)問題的通知》，明確校長任期為四年，完善了中小學(xué)校長考核辦法，加強(qiáng)履職考核，把考核結(jié)果作為中小學(xué)校長獎懲和選聘的重要依據(jù)。明確要求今后凡出現(xiàn)校長職務(wù)空缺或校長任期屆滿而需要重新確定校長人選時，都要以公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任作為主要方式，嚴(yán)把校長隊(duì)伍入口關(guān)，充分保障教職工知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，切實(shí)提高社區(qū)組織和家長代表的民主參與程度。推動校長選拔任用制度改革的深入進(jìn)行，為形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)秀校長的脫穎而出，從機(jī)制上創(chuàng)造條件，保證校長聘任工作持續(xù)健康地發(fā)展。在選拔任用上，部分高級中學(xué)校長仍由組織人事部門考察任命。

2、教師聘任工作是中小學(xué)人事制度改革的核心內(nèi)容。我市按照按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理的原則，全面實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度、新進(jìn)教師公開招聘制度，在教師聘任制度改革方面進(jìn)行了積極探索，在完善聘任形式、激勵教師不斷進(jìn)取方面取得了積極成效。目前，全市中小學(xué)教職工全面實(shí)行了人員聘任制度，在核定的人員結(jié)構(gòu)比例內(nèi)科學(xué)合理設(shè)置教職工崗位，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，學(xué)校與教職工簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，明確了聘期內(nèi)的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)、任務(wù)以及相應(yīng)待遇。在聘用過程中，堅(jiān)持做到方案公開、崗位公開、過程公開、結(jié)果公開，并進(jìn)一步健全和完善教師考核制度，對教師的政治思想、師德、履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行年度考核和聘期考核，考核結(jié)果作為收入分配、獎懲和聘任的重要依據(jù)，得到教師的普遍認(rèn)可。通過推行聘用制度，全市在編制限額內(nèi)已聘教職工30167人，公開招聘新任教師1276名，基本實(shí)現(xiàn)了用人上公開、公平、公正，維護(hù)了學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。

四、未聘人員分流情況

如何做好中小學(xué)未聘人員的分流安置工作，是關(guān)系教職工切身利益的大事，也是改革的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。鑒于目前事業(yè)單位社會保障制度尚不健全，對于中小學(xué)人事制度改革中出現(xiàn)的未聘人員，我市出臺了《市直事業(yè)單位人事單位制度改革中未聘人員分流分置的意見》（濮辦[2003]42號），堅(jiān)持以內(nèi)部消化為主，采取“新人新辦法，老人老辦法”，對新進(jìn)人員嚴(yán)格按照聘任使用管理，對未聘的原正式職工，采取安排臨時工作、轉(zhuǎn)崗聘任、待崗培訓(xùn)、提前離崗、自主擇業(yè)等多種形式妥善安置，做到了改革堅(jiān)定，操作有情，保持了大局穩(wěn)定，保障了人事制度改革工作的順利推進(jìn)。

五、分配制度改革情況

在中小學(xué)人事制度改革過程中，我市中小學(xué)教師工資全部由財(cái)政統(tǒng)發(fā)，并且市直所有學(xué)校和部分縣（區(qū)）學(xué)校將教職工工資中活的津貼部分直接撥發(fā)給學(xué)校，由學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定具體分配方案，堅(jiān)持按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，將工資待遇與其崗位職責(zé)、工作數(shù)量、工作績效掛鉤，向一線教師和骨干教師傾斜，建立了與聘任制度相適應(yīng)、符合中小學(xué)特點(diǎn)的分配激勵機(jī)制。

六、教師交流情況

實(shí)行城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)對子的方法，有計(jì)劃地組織城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行任教服務(wù)，逐步完善對口支教制度。市直學(xué)校和各縣（區(qū)）根據(jù)自身情況，制定了操作性強(qiáng)的具體支教措施，每年堅(jiān)持選派一批骨干教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，采取靈活多樣的方式開展對口支援。如臺前縣在今年初從城鎮(zhèn)學(xué)校選派14名教師到農(nóng)村學(xué)校支教，服務(wù)期為三年，支教期間上浮一級工資，期滿后，經(jīng)考核合格才可回原校任教，浮動工資同時轉(zhuǎn)為固定工資，并在職稱評審中優(yōu)先推薦。

為更好地促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，市委組織部、市教育局決定從2005年起選派市直學(xué)校23名優(yōu)秀年輕干部到縣區(qū)以下基層學(xué)校掛職鍛煉。要求各縣（區(qū)）實(shí)行這項(xiàng)制度，凡符合選派條件的年輕干部，都要有計(jì)劃地到基層學(xué)校掛職鍛煉，堅(jiān)持把掛職鍛煉與干部選拔任用相結(jié)合，在晉職、晉級、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，同等條件下優(yōu)先予以考慮。

七、公開招聘新教師情況

2004年底，市人事局下達(dá)給市直部分學(xué)校109名增人計(jì)劃，這次補(bǔ)充教師工作實(shí)行教育系統(tǒng)內(nèi)部招考的辦法進(jìn)行。從12月20日開始，先后經(jīng)過征求意見、制定方案、組織報(bào)名、資格審查、量化考核積分計(jì)算、筆試、面試、體檢、學(xué)校考察、錄取、公示等眾多環(huán)節(jié)，組織嚴(yán)密、程序嚴(yán)格，圓滿完成了招教任務(wù)。

北京縣、范縣因地制宜，以核定的編制為依據(jù)，在清退臨時代課教師、“在編不在崗”人員和不合格教師的基礎(chǔ)上，以師資類大中專畢業(yè)生為主，面向全縣公開招考教師。由縣政府牽頭領(lǐng)導(dǎo)，縣教育、人事部門具體實(shí)施，按需設(shè)崗，公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)聘用，并在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂了聘用合同書。

北京市各縣（區(qū)）和市直學(xué)校的招聘新教師工作，自始至終貫徹和體現(xiàn)了公開、公平、公正、透明的原則，近年來公開招聘新教師共計(jì)1276名，沒有發(fā)現(xiàn)一起、暗箱操作的事件，一致得到了社會各界的認(rèn)可和好評。通過這項(xiàng)工作的順利開展，進(jìn)一步樹立了正確的用人導(dǎo)向，保證了教師隊(duì)伍的質(zhì)量，為基礎(chǔ)教育及時補(bǔ)充了新鮮血液，對我市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到了積極的推動作用。

篇（3）

一、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,政策;

熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。

二、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;

從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他科任教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

三、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動,健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民.工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化小教改革的形勢下,育人觀念在不斷更新.我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作,不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐.因此我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,深入進(jìn)行教學(xué)研究,努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)效果。

二、走進(jìn)小學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)

親其師,信其道

篇（4）

我平時對民生問題比較關(guān)注，如交通安全、社會治安、食品衛(wèi)生、社會保險(xiǎn)等，及時了解相關(guān)信息和社情民意。作為教育系統(tǒng)選出的代表，更多的是對教育的調(diào)研和思考。

因曾在__教育局工作，我對__教育比較了解。我覺得，作為__人大代表，僅僅了解__情況是不夠。近年來，借“浙江省督學(xué)”職務(wù)之便，我對__外縣市區(qū)的教育情況作詳細(xì)調(diào)研，如調(diào)研一天以上時間的有__實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__廣場路小學(xué)、__建設(shè)小學(xué)、__瓦市小學(xué)、甌海景山小學(xué)、甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洞頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洞頭東屏小學(xué)、永嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍灣沙城二小、平陽懷溪中心校、文成珊溪中心校等。同時，借兼任__市校長培訓(xùn)班講師之便，在上課的同時與__各中小學(xué)校長作詳細(xì)交流，比較全面地了解當(dāng)前__基礎(chǔ)教育辦學(xué)的成果和突出問題。因掌握一線數(shù)據(jù)，對教育問題的認(rèn)識和分析能夠提綱挈領(lǐng)，切中要害。

__各縣市區(qū)教育系統(tǒng)共有人大代表30多人，一些代表在提案、發(fā)言前后都打電話聽聽我的想法。20__年11月，應(yīng)__人大__第三小組盧秀英同志的邀請，在__僑聯(lián)會議室專門為該小組全體代表就留守兒童教育問題作中心發(fā)言。

20__年7月，__宣傳部組織“求創(chuàng)新、抓落實(shí)——我為跨越做什么”討論活動。活動邀請20多位嘉賓參與討論，邀請中央電視臺主持人張泉靈主持。現(xiàn)場請各界代表300多人參與旁聽，并安排電視直播和網(wǎng)絡(luò)直播。我作為__人大代表與會。會場上，主持人張泉靈邀請我就教育問題和__精神作了現(xiàn)場采訪發(fā)言。我的發(fā)言視頻后來好幾家媒體給予報(bào)道。

當(dāng)前，我正在重點(diǎn)調(diào)研施行“__教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”的可能性，計(jì)劃在下次會議上作為提案；同時也在調(diào)研食品衛(wèi)生監(jiān)督和無車人群“行路難”的突出問題，如果有新意，我想作為下次會議發(fā)言的重點(diǎn)。

二、慎重建議

平時會議上積極發(fā)言，建言獻(xiàn)策。__第一屆人大第一次會議召開期間，__代表團(tuán)組織審議《政府工作報(bào)告》。會上，我對《報(bào)告》大幅寫民生表示肯定，認(rèn)為往年重經(jīng)濟(jì)輕民生的現(xiàn)象有所改變，民生與經(jīng)濟(jì)實(shí)際上已經(jīng)如同坐上同一架飛機(jī)，同命運(yùn)共呼吸。特別對《報(bào)告》中“基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的表述非常滿意。我認(rèn)為，就全國教育而言，突出矛盾是“就學(xué)難”；而__作為發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前教育的突出矛盾是“人民群眾因生活富裕而帶來的對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求與長期投入不足而形成的優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾”，政府一定要加大對教育特別是農(nóng)村教育的投入。后來，__電視臺、《__日報(bào)》、《__晚報(bào)》、《__日報(bào)》、《__人大簡報(bào)》和__新聞網(wǎng)、__教育網(wǎng)等媒體都報(bào)道我的的觀點(diǎn)。特別是關(guān)于民生的“飛機(jī)論”和關(guān)于教育的突出矛盾分析贏得廣泛認(rèn)識。如《__日報(bào)》題為《心聲與民生》報(bào)道，“在__代表團(tuán)的陳錢林代表也引用了一個貼切比喻來表達(dá)自己的心聲。他說：‘要是把政府工作報(bào)告比作一架啟航的飛機(jī)，以往總是經(jīng)濟(jì)問題坐頭等艙，而民生問題往往是坐普通艙。今年我們很高興地看到，民生問題如今是與經(jīng)濟(jì)問題并重，也坐上頭等艙了。’他認(rèn)為，只有把民生問題擺正了位置，才能使我們的飛行平穩(wěn)。”后來__網(wǎng)記者在采訪文成縣長謝作雄說到，“__代表陳錢林的‘飛機(jī)論’……”。《__晚報(bào)》題為《心語心愿》報(bào)道：“人大代表、__安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳錢林認(rèn)為，目前在__不是就學(xué)難，而是上好的學(xué)校難……”該報(bào)道后來在__教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載，之后幾年的__教育工作報(bào)告中多次提到“__教育的突出問題不是‘上學(xué)難’而是‘上好學(xué)難’。”

20__年7月，__市政府召開教育工作座談會，陳作榮副市長與會。我作為人大代表與會，并由主持人指定提建議。我說，就黨委、政府而言，兩點(diǎn)：一要盡快解決好辦學(xué)條件問題，要讓老百姓看到成果、享受到成果；如果政府無財(cái)力，應(yīng)該考慮采取政策，可向上級申請成立__教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，__人能創(chuàng)造__經(jīng)濟(jì)模式，__人也應(yīng)該有創(chuàng)造__教育模式的魄力和能力。二要領(lǐng)導(dǎo)全社會形成尊師重教的風(fēng)氣。當(dāng)前教育的確還不和諧，但許多問題都是全國性的問題，都是長期形成的問題，都是需要長期努力才能解決的問題；許多教育問題本身就是社會 綜合問題在教育領(lǐng)域的表現(xiàn)；教育問題的解決，最終需要廣大教育干部和教師的努力，如果全社會都以旁觀者、評論家的身份，指責(zé)為發(fā)展教育無私奉獻(xiàn)的教育干部和教師，這本身就是比教育問題更可怕的問題。就教育行政部門而言，也是兩點(diǎn)：一是突出抓好教育隊(duì)伍建設(shè)，教育需要大樓，教育更需要大師；溫總理已經(jīng)將教育家辦學(xué)提了出來，__可先走一步，可制訂鼓勵教育家辦學(xué)的相關(guān)措施。二要鼓勵、指導(dǎo)學(xué)校形成教育品牌，之后以集團(tuán)化辦學(xué)的思路，擴(kuò)大品牌效應(yīng)，借此擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；農(nóng)村學(xué)校也可以聯(lián)合體的形式共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育。……得到與會同志和陳作榮副市長高度評價(jià)。

20__年12月底，我應(yīng)邀就gdp 情況接受__網(wǎng)記者采訪。后來，20__年1月3日__網(wǎng)題為《__市g(shù)dp去年有望首次突破20__億元》文章報(bào)道了我的觀點(diǎn)：“以往在老百姓眼里，gdp是干部的政績指標(biāo)，gdp總量多少，增長幅度多大，老百姓看不見、摸不著，因而很少有人去關(guān)心。市人大代表陳錢林說，而現(xiàn)在，更多的老百姓親身感受到了gdp增長與自己的生活緊密相連，他們在關(guān)心發(fā)展實(shí)惠的同時，也更加關(guān)心發(fā)展的速度和質(zhì)量了。”

20__年3月__十一屆人大第二次會議期間，我對報(bào)告中“今年對教育加大投入，增加義務(wù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1400萬”的表述提出了意見，認(rèn)為這是失信于民的話，因?yàn)?400萬平均分到__100萬學(xué)生身上，每人只有14元，怎能說是“增加教育投入呢？”為什么會出現(xiàn)僅增加1400萬就認(rèn)為是“增加教育投入”而作為政府工作報(bào)告的一項(xiàng)為民辦實(shí)事寫入報(bào)告？如何避免政府工作報(bào)告不務(wù)實(shí)的情況？由此我提出應(yīng)該建立政府與人大代表“雙向發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃體系”，指每年政府提出工作計(jì)劃，同時也由人大代表提出計(jì)劃，兩者背靠背提出，再對比、分析、協(xié)調(diào)，這樣才能恰如其分地表述目標(biāo)，也能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。該建議應(yīng)該有一定思想含量，后來__人大簡報(bào)也給予報(bào)道。

20__年底，我參加了__市“反兩搶”專題工作調(diào)研會，表示對當(dāng)前安全工作不滿意，希望政府加大力度打擊犯罪行為。20__年3月，我參加了《__市政府工作報(bào)告》會前調(diào)研會，對相關(guān)問題提了建議和意見。

20__年5月，國務(wù)院參贊室來__調(diào)研教育工作，我作為教育系統(tǒng)人大代表與會。我提出了三項(xiàng)建議：1．國家應(yīng)該更多地尊重基層政府基層學(xué)校的創(chuàng)造性，不應(yīng)該過于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一而把基層政府基層學(xué)校的手腳綁起來。東方管理的特點(diǎn)是，一統(tǒng)就死，一放就亂，如何在統(tǒng)與放中尋求一根平衡木，是當(dāng)務(wù)之急。2．成立教育特區(qū)，靈活探索適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的教育模式。經(jīng)濟(jì)有__模式、蘇南模式，教育也不應(yīng)該全國一刀切，也應(yīng)該有__教育模式、蘇南教育模式。國家可選十個、三十個或一百個教育特區(qū)，有經(jīng)驗(yàn)者在類似地區(qū)推廣，有問題者在局部給予糾正。3．國家和地方層面分頭成立中小學(xué)教育理論研究室。需要高校教授參與，畢竟理論研究離不開專家，但應(yīng)更多地吸收中小學(xué)校長教師參加。……相關(guān)建議得到參贊室陳進(jìn)玉主任、國家教育部基礎(chǔ)教育司原副司長朱慕菊等肯定，后來參贊室一同志對我說，會把我的“辦教育特區(qū)”建議報(bào)國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)參考。

三、樹立形象

篇（5）

通過專項(xiàng)工作，在全縣教育系統(tǒng)黨員干部職工中不斷增強(qiáng)遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)的意識；切實(shí)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)到制度的籠子里；堅(jiān)決查辦和曝光典型案件，強(qiáng)化警示教育作用；有效開展教檢共建，建立和完善預(yù)防職務(wù)犯罪的長效機(jī)制。

（二）任務(wù)

1.各單位要根據(jù)工作特點(diǎn)，認(rèn)真查找本單位在2009年以來的教育專項(xiàng)資金投入及管理使用、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（新建、改擴(kuò)建、維修改造等建設(shè)項(xiàng)目）、辦公和教學(xué)物資設(shè)備采購等方面存在的問題，如實(shí)匯報(bào)情況、填報(bào)數(shù)據(jù)，及時治理整改，并從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)自律。

2.各單位要認(rèn)真開展警示教育活動，把警示教育作為職務(wù)犯罪預(yù)防工作的基礎(chǔ)工程和靈魂工程，采取專題講座、集中培訓(xùn)、參觀警示教育基地等多種形式，增強(qiáng)警示教育的針對性和實(shí)效性。

3.各單位要加強(qiáng)職務(wù)犯罪易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)、重要崗位、重點(diǎn)人員的管理和監(jiān)督，認(rèn)真梳理權(quán)力，查找漏洞。建立和完善廉潔自律及預(yù)防職務(wù)犯罪的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全內(nèi)部制約和監(jiān)督機(jī)制。

4.各單位要建立預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門責(zé)任、崗位責(zé)任“三位一體”的責(zé)任體系，形成上下貫通、條塊結(jié)合，系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)，具體抓、抓具體，形成一環(huán)扣一環(huán)，一級抓一級的工作機(jī)制。

二、時間和步驟

（一）時間

此次預(yù)防職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作為期10個月，從2014年2月末開始至12月末結(jié)束。

（二）步驟

第一階段：動員部署、警示教育（2月末至3月末）。

一是及時召開動員部署大會，對預(yù)防職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作進(jìn)行全面動員部署，讓廣大黨員干部職工了解和掌握專項(xiàng)工作時間、內(nèi)容、方法、范圍等。二是適時開展警示教育。請縣檢察院領(lǐng)導(dǎo)專家作專題警示報(bào)告，結(jié)合檢察機(jī)關(guān)查辦的重大典型案例，加強(qiáng)反腐倡廉警示教育，不斷加強(qiáng)和提高全體黨員干部職工依法行政、廉潔自律自覺性，從源頭上減少職務(wù)犯罪的發(fā)生。

第二階段：自查自糾、依法查處（4月初至6月末）。

一是摸清底數(shù)。各單位要積極配縣檢察院，對本單位2009年以來的教育專項(xiàng)資金投入及管理使用、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（新建、改擴(kuò)建、維修改造等建設(shè)項(xiàng)目）、辦公和教學(xué)物資設(shè)備采購等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面梳理，摸清底數(shù)、查找問題。二是發(fā)現(xiàn)線索。對專項(xiàng)工作中發(fā)現(xiàn)的問題線索，要認(rèn)真整理，明晰定性。對違紀(jì)政紀(jì)的要移交紀(jì)檢監(jiān)察部門嚴(yán)肅處理，對已經(jīng)涉嫌職務(wù)犯罪的要立即移送檢察機(jī)關(guān)依法立案查處，遏制職務(wù)犯罪的發(fā)展蔓延。

第三階段：強(qiáng)化管理、依法查處（7月初至9月末）。

一要嚴(yán)肅查辦案件。要突出重點(diǎn)，嚴(yán)肅查處在教育專項(xiàng)資金使用和管理過程上虛報(bào)冒領(lǐng)、虛列支出、貪占私分的行為；在基礎(chǔ)工程建設(shè)領(lǐng)域虛假招標(biāo)、違規(guī)審批、的行為；亂收費(fèi)，私設(shè)“小金庫”行為；在辦公和教學(xué)物資設(shè)備采購中管理不嚴(yán)，監(jiān)督不力，導(dǎo)致暗箱操作，收受商業(yè)賄賂的行為；各類學(xué)校（幼兒園）在招生錄取過程中，利用職權(quán)違規(guī)收費(fèi)，從中謀取私利的行為。二是要準(zhǔn)確把握界限。要本著重在治本、重在預(yù)防、重在制度建設(shè)的基本原則，在專項(xiàng)工作中注意區(qū)分管理混亂與私分挪用、工作失誤與失誤瀆職之間的界限。

第四階段：建章立制、完善制度（10月初至12月末）。

按照《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等黨紀(jì)法規(guī)，圍繞實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)和職務(wù)行為的規(guī)范化和法治化，各單位要制定完善預(yù)防職務(wù)犯罪制度體系。重點(diǎn)查找制度弊端、管理漏洞、失控環(huán)節(jié)，有針對性地健全防控機(jī)制。在工作規(guī)范、權(quán)力監(jiān)督等方面，加強(qiáng)預(yù)防，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人。

年末，預(yù)防職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位制度建設(shè)情況進(jìn)行驗(yàn)收，各單位要將此次專項(xiàng)工作的相關(guān)材料及時歸檔備案。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

成立縣教育局、縣人民檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同協(xié)作，共同推動。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，親自過問，認(rèn)真落實(shí)，切忌走過場，確保預(yù)防職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作順利開展。專項(xiàng)工作要與群眾路線教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合，把糾正“”問題作為專項(xiàng)活動的重要內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)聯(lián)系、密切配合

要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的例會制度。不定期召開聯(lián)席會議，及時溝通工作開展情況，了解存在的問題，研究部署下一階段的工作任務(wù)，協(xié)調(diào)處理專項(xiàng)工作中的重大問題。建立聯(lián)絡(luò)員制度，負(fù)責(zé)會議組織、情況匯報(bào)、數(shù)據(jù)匯總、線索移送及日常工作聯(lián)系協(xié)調(diào)等。

（三）加強(qiáng)宣傳、務(wù)求實(shí)效

篇（6）

區(qū)中學(xué)共青團(tuán)系統(tǒng)現(xiàn)有團(tuán)委（總支15）32個，團(tuán)支部589個，團(tuán)員12545人，教工團(tuán)員617人，專職團(tuán)干部17人，兼職團(tuán)干部36人。2013年，***區(qū)教育團(tuán)委以社會主義核心價(jià)值體系教育為重點(diǎn)，突出“思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、服務(wù)引領(lǐng)、品牌引領(lǐng)、精神引領(lǐng)”五方面，系統(tǒng)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系，在組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年及維護(hù)青少年合法權(quán)益方面大膽創(chuàng)新。

一、思想引領(lǐng)“準(zhǔn)”，推進(jìn)社會核心體系教育

社會主義核心價(jià)值體系教育是中學(xué)共青團(tuán)工作的重中之重，2013年，教育團(tuán)委從三方面踐行社會主義核心價(jià)值體系教育。

一是全面開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐系列活動。為扎實(shí)推動中國夢宣傳教育，組織全區(qū)教育系統(tǒng)各級團(tuán)組織全面開展形式多樣的主題實(shí)踐活動，包括“中國夢”宣講交流活動、“我的中國夢”主題團(tuán)日活動、青春勵志故事講述活動、全媒體系列活動、“我的中國夢”主題團(tuán)（隊(duì)）日活動計(jì)劃優(yōu)秀案例評比活動等十余項(xiàng)，覆蓋全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校師生近八萬人。二是積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十精神系列活動。組織觀影活動百余場，參與人數(shù)9000余人的集體觀影活動，基層團(tuán)干部十精神學(xué)習(xí)等主題鮮明、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大師生深入學(xué)習(xí)黨的十精神，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。三是有序開展“做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。為推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，大力弘揚(yáng)踐行雷鋒精神、增強(qiáng)道德意識，分別在“六一”和“十一”期間組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒─做美德少年”和“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，并于史家小學(xué)***分校舉行了隆重的啟動儀式，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的光榮使命全面發(fā)展。

二、組織引領(lǐng)“牢”，夯實(shí)中學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)組織建設(shè)是教育團(tuán)委的行動綱領(lǐng)，2013年主抓以下兩方面。

一是以黨建帶團(tuán)建為旗幟，逐步提高共青團(tuán)職能監(jiān)督力度。 深入加強(qiáng)對中學(xué)少先隊(duì)、黨團(tuán)校、社團(tuán)、志愿服務(wù)隊(duì)等工作的指導(dǎo)、監(jiān)督與管理力度，全面加強(qiáng)對團(tuán)員生活的規(guī)范管理，以黨建工作為指導(dǎo)，鼓勵引導(dǎo)開展豐富多彩的團(tuán)會活動及團(tuán)員教育活動，嚴(yán)格檢查全區(qū)中學(xué)黨建帶團(tuán)建工作成效，并將各中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校年終工作考評，從黨政兩方面加大對中學(xué)團(tuán)組織的支持與監(jiān)督。二是深入服務(wù)中學(xué)團(tuán)工作要求，逐步加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)力度。今年十二五團(tuán)干部培訓(xùn)工作進(jìn)入第二年，教育團(tuán)委共開設(shè)了30課時的團(tuán)干部培訓(xùn)課程，其中包括16課時的志愿服務(wù)技能培訓(xùn)、4課時黨的十精神學(xué)習(xí)、4課時團(tuán)的十七大報(bào)告學(xué)習(xí)及6課時的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，鼓勵引導(dǎo)團(tuán)干部提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平，搭建學(xué)習(xí)交流平臺，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、服務(wù)引領(lǐng)“實(shí)”，促進(jìn)青少年成長成才

 “共青團(tuán)服務(wù)全體青年”的準(zhǔn)確定位，使教育團(tuán)委不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，主要體現(xiàn)在以下三個方面。

一是廣泛開展適合中學(xué)生成長階段特點(diǎn)的儀式教育。堅(jiān)持結(jié)合14歲入團(tuán)、16歲成人預(yù)備期、18歲成人等教育關(guān)鍵期，有針對性的開展儀式教育，通過征文、演講、主題團(tuán)日等活動形式引導(dǎo)學(xué)生提出自己的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持樹立優(yōu)秀典型，宣傳榜樣事跡，強(qiáng)化榜樣力量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。二是逐步擴(kuò)大傾聽活動覆蓋范圍。結(jié)合重點(diǎn)工作，面向廣大基層團(tuán)干部、教師團(tuán)員、學(xué)生團(tuán)員等召開十余場“***區(qū)教育系統(tǒng)中學(xué)共青團(tuán)傾聽活動”，覆蓋全區(qū)中學(xué)二萬余人，旨在傾聽了解全區(qū)中學(xué)團(tuán)組織的工作特色及工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中學(xué)共青團(tuán)工作力度。三是助推中學(xué)社團(tuán)工作新發(fā)展。5月組織全區(qū)各中學(xué)團(tuán)組織開展了***區(qū)學(xué)生社團(tuán)活動成果展示暨經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會，就全區(qū)學(xué)生社團(tuán)工作現(xiàn)狀及今后發(fā)展進(jìn)行了深入交流，教育團(tuán)委總結(jié)全區(qū)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展提出具體的實(shí)施意見，并對未來三年全區(qū)學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行全面規(guī)劃。隨后組織“學(xué)生社團(tuán)活動成果進(jìn)校園”活動，將全區(qū)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的豐碩成果以多種形式送進(jìn)各學(xué)校，以擴(kuò)大社團(tuán)活動成果影響力及覆蓋面，增進(jìn)各學(xué)校、各社團(tuán)間的學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展，提升社團(tuán)活動的質(zhì)量與層次。

四、品牌引領(lǐng)“強(qiáng)”，增進(jìn)組織吸引凝聚力

教育團(tuán)委始終致力于打造中學(xué)共青團(tuán)精品品牌，一些富有影響力的品牌受到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評，2014年繼續(xù)主推以下幾個品牌。##

一是提升五四表彰的品牌力量。召開“文明城區(qū) 志愿先行”***區(qū)教育系統(tǒng)共青團(tuán)五四表彰大會，就五四評優(yōu)，青字號品牌，星級志愿服務(wù)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)四個方面，表彰十一個子項(xiàng)目、449個團(tuán)體或個人，共覆蓋全區(qū)所有中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園及直屬單位近千人，展現(xiàn)青春風(fēng)采，匯聚榜樣力量，促進(jìn)教育共青團(tuán)工作創(chuàng)新發(fā)展。二是打造青年聯(lián)誼品牌活動。組織開展***區(qū)教育系統(tǒng)青年教師聯(lián)誼活動，旨在以新穎的形式和高標(biāo)準(zhǔn)的投入打造***區(qū)青年聯(lián)誼的新品牌，更好的服務(wù)全區(qū)青年。截止目前共有400人報(bào)名，11月、12月各組織一期青年聯(lián)誼活動，共覆蓋男女青年240人，受到廣大青年的一致好評。2014年教育團(tuán)委將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足，制定今后每季度一次的活動計(jì)劃，為全區(qū)廣大青年搭建婚戀平臺、打造聯(lián)誼精品品牌。三是扎實(shí)開展少年先鋒團(tuán)校及中學(xué)生業(yè)余黨校工作。組織開展第十九期***區(qū)中學(xué)生業(yè)余黨校和第二期少年先鋒團(tuán)校，普及黨團(tuán)知識，加強(qiáng)黨前教育和團(tuán)前教育，做好團(tuán)校教育與少先隊(duì)和中學(xué)生業(yè)余黨校教育的有效銜接。共覆蓋區(qū)級中學(xué)黨團(tuán)校學(xué)員200余名，校級學(xué)員4000余名，使黨團(tuán)校成為廣大中學(xué)生接受理想信念教育的主要陣地。四是深入開展首都少年先鋒崗活動。通過以 “少年中國夢 先鋒青春行”為主題的主題團(tuán)隊(duì)會、革命英雄故事會等形式，做好百余名少先隊(duì)員崗前教育、崗中教育和崗后教育，影響并帶動全區(qū)3000余名中學(xué)少先隊(duì)員了解黨、熱愛黨、擁護(hù)，引導(dǎo)他們繼承以愛國主義為核心的民族精神，樹立正確的理想信念，以實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。五是深入開展“團(tuán)建十佳”創(chuàng)建工程。總結(jié)自2011年以來二十所中學(xué)創(chuàng)建工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)，提高中學(xué)共青團(tuán)整體工作水平，增強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和吸引力、凝聚力、影響力，啟動第三批創(chuàng)建校相關(guān)工作工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的基層組織全面活躍。

五、精神引領(lǐng)“廣”，傳播中學(xué)志愿服務(wù)理念

為進(jìn)一步推動教育系統(tǒng)志愿服務(wù)工作在“全國文明城區(qū)”創(chuàng)建中發(fā)揮更大的作用，引導(dǎo)中學(xué)生以實(shí)際行動踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，啟動教育系統(tǒng)“文明城區(qū) 志愿先行”志愿服務(wù)活動，下發(fā)區(qū)委教工委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的實(shí)施意見》，多次召開志愿服務(wù)工作推進(jìn)會，組織志愿服務(wù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)培訓(xùn)活動，開展包括《中學(xué)志愿服務(wù)工作組織流程及注意事項(xiàng)》、《志愿者服務(wù)理念》、《志愿服務(wù)安全監(jiān)控》等專題講座及實(shí)踐體驗(yàn)拓展活動在內(nèi)的培訓(xùn)16課時。于11月中旬集中開展“校園公益行”志愿服務(wù)周活動，共發(fā)起項(xiàng)目109個，學(xué)生參與率達(dá)60%以上；于12月初開展社區(qū)青春行志愿服務(wù)活動，全區(qū)中學(xué)生參與率超過50%。

組織全區(qū)中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校、直屬單位開展***區(qū)教育系統(tǒng)星級志愿服務(wù)隊(duì)評比活動，28支隊(duì)伍獲得表彰。組織開展全區(qū)學(xué)生志愿者網(wǎng)絡(luò)注冊，截至目前已注冊志愿團(tuán)體193個、注冊志愿者12000余人，占除去初高三學(xué)生總數(shù)的80%。開展包括安全宣教、交通文明、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛農(nóng)民工子女、尊老敬老等志愿服務(wù)項(xiàng)目的申報(bào)活動，目前運(yùn)行項(xiàng)目74個、已結(jié)項(xiàng)目35個。

以上為教育團(tuán)委一年來的工作，有幾點(diǎn)思考：一是如何利用越來越少的課余時間開展共青團(tuán)工作，為師生們提供更加豐富的活動，所以今后教育團(tuán)委的活動要做到“主題明確、精彩細(xì)致、融匯拓展、余味悠長”，既不占用太多時間，又能吸引廣大師生樂于和主動參與活動，更能達(dá)到教育目的。二是如何提高基層團(tuán)干部的履職能力，那就要做好團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)工作精品化、多樣化、趣味化、品牌化，在輕松愉悅地氣氛中學(xué)習(xí)知識，在寬廣的交流平臺上增長見識，在精益求精的活動設(shè)計(jì)中提高能力。

2014年計(jì)劃

2014年教育團(tuán)委將緊密圍繞全國文明城區(qū)創(chuàng)建這一中心，嚴(yán)格按照未成年人思想道德建設(shè)指標(biāo)體系要求開展工作，除將黨團(tuán)校、先鋒崗、五四評比、青字號、學(xué)生社團(tuán)、青年聯(lián)誼等品牌工作做實(shí)做好，其中著力發(fā)展以下幾方面工作

1.志愿服務(wù)

2014年，教育團(tuán)委將圍繞“全國文明城區(qū)”創(chuàng)建這一中心目標(biāo)，主要從深化志愿服務(wù)理念宣傳、優(yōu)化志愿服務(wù)工作機(jī)制、加強(qiáng)志愿服務(wù)技能培訓(xùn)、打造志愿服務(wù)品牌工作、關(guān)注志愿服務(wù)師生安全等五方面開展工作，推動社會和諧發(fā)展。

2.***區(qū)名人進(jìn)校園

結(jié)合“中國夢”的本質(zhì)及內(nèi)涵和文明城區(qū)創(chuàng)建工作，全力打造“***區(qū)名人進(jìn)校園”活動品牌，借助名人效應(yīng)，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)做好社會主義核心價(jià)值體系教育工作，促進(jìn)社會教育與學(xué)校教育進(jìn)一步融合，不斷提高教育質(zhì)量成果。

3.團(tuán)干部培訓(xùn)

2014年，教育團(tuán)委將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)工作，深化業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度，做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，抓好理論知識與業(yè)務(wù)實(shí)踐兩個重點(diǎn)，突破中學(xué)團(tuán)干部身兼多職這一難點(diǎn)，旨在培養(yǎng)一批理論水平高、業(yè)務(wù)技能精、組織能力強(qiáng)、轉(zhuǎn)崗效果好的共青團(tuán)干部，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，將培訓(xùn)工作做實(shí)做深。

篇（7）

以黨的精神為指導(dǎo)，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，極力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、為人師表、群眾滿意的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升，服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生有新的提升。

二、活動內(nèi)容

1．開展一次師德教育活動。采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《**市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》、《**市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《**市關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》等一系列加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)最美教師楊向明等師德典范的先進(jìn)事跡，通過舉辦師德論壇、師德模范報(bào)告會、師德形象大討論等形式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平。

2．開展一次警示教育活動。邀請有關(guān)專家來校作黨風(fēng)廉政主題報(bào)告，通過“廉政、效能、作風(fēng)”專題討論、黨風(fēng)廉政建設(shè)專項(xiàng)督查、教師演講比賽等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)廣大干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識，筑牢反腐倡廉的思想道德和黨紀(jì)國法兩條防線，時刻警鐘長鳴、自警自醒，管好自己，抓好班子，帶好隊(duì)伍，樹立我校教育清正廉潔的良好形象。

3．開展一次自查自糾活動。組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照師德規(guī)范進(jìn)行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通過座談會、宣傳欄、師德論壇等形式組織交流。重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的政策、規(guī)定和要求，進(jìn)行“八查八看”，即，查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生等工作方法簡單粗暴的行為；查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為；查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為；查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違公德行為；查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為；查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為；查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。

4．開展一次“有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治”活動。組織學(xué)習(xí)貫徹《市教育局印發(fā)<關(guān)于禁止中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定>的通知》，建立層級管理責(zé)任和“禁止有償補(bǔ)課”自查制度，層層簽訂責(zé)任書，公開舉報(bào)電話，定點(diǎn)設(shè)立舉報(bào)箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。重點(diǎn)整治教師以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容，在雙休日、節(jié)假日和其他課余時間，招收學(xué)生在家中或在校內(nèi)外單獨(dú)或與他人合伙租（借）用場地進(jìn)行教學(xué)活動和利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償輔導(dǎo)的行為。通過明查暗訪、專項(xiàng)督查等形式，對有償補(bǔ)課行為，有報(bào)必查，查實(shí)必處。

5．開展一次“雙諾雙評”活動。結(jié)合民主評議行風(fēng)“回頭看”，組織開展“雙諾雙評”活動。“雙諾”，即：學(xué)校圍繞依法治教、規(guī)范辦學(xué)、校務(wù)公開、師德建設(shè)等內(nèi)容向社會承諾，教師圍繞愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等內(nèi)容向家長承諾，向社會公示教育內(nèi)部自律要求，自覺接受社會監(jiān)督；“雙評”，即：家長針對教師師德、從教行為、學(xué)養(yǎng)素質(zhì)等方面評議教師，教師針對校長履職、民主管理、廉潔自律等方面評議校長，廣泛吸納群眾意見，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

6．開展一次“科任教師進(jìn)家庭、黨員教師進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動。組織教師利用節(jié)假日和課余時間，走訪學(xué)生家庭，了解其基本情況和學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，解答家長關(guān)注的教育政策和熱點(diǎn)問題，介紹學(xué)校辦學(xué)理念和育人特色，宣傳科學(xué)的家庭教育觀念和方法，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。通過教師與學(xué)生家長的溝通交流，形成學(xué)校教育和家庭教育的合力，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長提供不竭的“正能量”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。定期組織黨員教師深入社區(qū)，開展黨員義工服務(wù)活動，輔導(dǎo)學(xué)生完成課外作業(yè)，開展政策咨詢，了解群眾的教育需求。通過“零距離”服務(wù)，貼近教育民生，解決教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)“教育向社會延伸，課堂向社區(qū)延伸”，努力讓學(xué)生滿意、家長滿意、群眾滿意。

三、活動要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由戴濟(jì)林校長任組長，把主題教育實(shí)踐活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作列入議事日程，健全組織，制訂方案，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)。校長作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)、親自抓，防止流于形式，切實(shí)抓出成效。

篇（8）

一、分析檢查階段工作情況的簡要回顧

六月份以來，我市教育系統(tǒng)按照“規(guī)定行動不折不扣，自選動作有聲有色”的要求，圍繞“集中智慧，廣求民意，剖析問題，梳理思路”的階段主題，根據(jù)教育系統(tǒng)面廣量大、百姓關(guān)注度高的實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際查問題，深挖根源查作風(fēng)，著眼長遠(yuǎn)理思路，扎實(shí)開展分析檢查各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

（一）開門納諫，廣泛征求群眾意見建議。市教育局和各直屬單位在調(diào)查研究階段廣泛征求社會意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步廣開渠道，聽取和吸收百姓對改進(jìn)工作作風(fēng)、加快教育教學(xué)改革和事業(yè)進(jìn)步的建議意見。市教育局就黨委班子履職水平、敬業(yè)程度、工作業(yè)績、作風(fēng)狀況向社會各界征求意見，共收回中小學(xué)校、各部門意見書28份。大多數(shù)意見肯定了教育局班子在開拓事業(yè)、深化改革、加快創(chuàng)新方面的成效，并就教育熱點(diǎn)問題的治理對局班子提出要求。歸結(jié)起來為：加快農(nóng)村薄弱學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校實(shí)實(shí)在在的扶持；加強(qiáng)對教育質(zhì)量的研究，提高百姓對學(xué)校滿意度；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧教群關(guān)系。應(yīng)該說這些意見從群眾中來，反映著群眾呼聲，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的真知灼見。市教育局把這些意見結(jié)合到班子民主生活會的批評與自我批評當(dāng)中，結(jié)合到分析檢查報(bào)告的撰寫和整改落實(shí)工作中。中小學(xué)校也紛紛結(jié)合實(shí)際，開展向“兩代表一委員”、服務(wù)對象代表等社會各界人士征求意見活動。

（二）深刻剖析，開好民主生活會和組織生活會。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力是推進(jìn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的政治保證，開好民主生活會是倡導(dǎo)民主作風(fēng)，加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一思想的有效載體。市教育局和各直屬單位結(jié)合科學(xué)發(fā)展主題，紛紛在規(guī)定時間舉行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。市教育局班子結(jié)合干部屆中述職，一方面發(fā)動領(lǐng)導(dǎo)班子成員按“三對照，三查找”的要求，回顧自身工作，梳理今后工作思路；另一方面以科學(xué)發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，從思想作風(fēng)、工作實(shí)際、工作績效等方面開展批評與自我批評。局班子各成員坦誠交心，開誠布公，在和諧熱烈、求真務(wù)實(shí)的氛圍下舉行了民主生活會。各中小學(xué)也有序召開了民主生活會和組織生活會，有的學(xué)校還借機(jī)舉行了發(fā)展懇談會，加強(qiáng)了與社區(qū)、鎮(zhèn)街和有關(guān)部門的聯(lián)系。教育局還派出機(jī)關(guān)干部參加了各學(xué)校的民主生活會，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的指導(dǎo)。

（三）凝心聚力，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)癥結(jié)，形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。撰寫分析檢查報(bào)告是體現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展上水平”要求的核心環(huán)節(jié)。教育事業(yè)涉及千家萬戶，教育發(fā)展的質(zhì)量高低直接影響和諧社會的構(gòu)建，影響到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的后勁。局領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，科室同志同心協(xié)力，共同開展分析檢查報(bào)告的撰寫工作。報(bào)告全面回顧十六大以來教育事業(yè)發(fā)展的成果，客觀總結(jié)了教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，誠懇深入地剖析了存在的問題，挖掘了思想和作風(fēng)上的根源，提出未來三年教育發(fā)展思路和具體工作措施，使之成為今后幾年教育發(fā)展的綱要性文本。為提高剖析問題的準(zhǔn)確性，謀劃工作的科學(xué)性，改革創(chuàng)新的有效性，市教育局精心組織，召開了分析檢查報(bào)告專題評議會，邀請市學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)政、發(fā)改、人勞等部門領(lǐng)導(dǎo)和“兩代表一委員”20多人，召開了座談會，對報(bào)告進(jìn)行專題評議，還開展了滿意度測評。與會領(lǐng)導(dǎo)專家對我局的分析檢查工作給予了好評，并提出了建議意見。市教育局還就報(bào)告初稿向各部門、各鎮(zhèn)街、中小學(xué)廣泛征求了修改意見，共收回意見23份，廣泛傾聽了民聲，集中了民智，促進(jìn)了交流，凝聚了共識。

（四）積極開展服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾活動。根據(jù)市委安排，市教育局結(jié)合自身職能，積極簡化程序、優(yōu)化服務(wù)，提高服務(wù)百姓的質(zhì)量。發(fā)動各鎮(zhèn)街中心學(xué)校進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村，宣傳外來務(wù)工人員子女就讀政策措施；完善中心城區(qū)三所初中學(xué)校借讀生招收辦法，實(shí)行“統(tǒng)一報(bào)名、聯(lián)合招生、有序錄取”辦法，減少了外來經(jīng)商人員的“擇校”奔波之苦。

時光飛快，短短一個月的分析檢查階段在緊鑼密鼓的工作中度過，雖然正值教育局招生、兩考大忙季節(jié)，我局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動還是扎實(shí)有序，頗有成效，為第二階段解決難題、完善機(jī)制、推動發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段工作

根據(jù)市委統(tǒng)一安排，從7月中旬到8月底，將轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段，整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段的延伸和提高，是集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成效的重要階段。

這一階段總的目標(biāo)是：圍繞“創(chuàng)

業(yè)創(chuàng)新推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、科學(xué)發(fā)展建設(shè)國際商貿(mào)名城”總載體，緊扣“服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，加快教育內(nèi)涵發(fā)展”主題，突出“破難建制，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這一重點(diǎn)，深入解決貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、影響教育和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

整改落實(shí)階段工作將分為三個環(huán)節(jié)：

（一）有的放矢，制定整改落實(shí)方案

各學(xué)校、各單位要根據(jù)前階段征求到的意見建議和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中所查找的問題，特別是影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題和事關(guān)群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行全面分析研究，在此基礎(chǔ)上，梳理整改問題，編制整改目錄，制訂整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案要明確整改工作責(zé)任主體、整改措施、整改重點(diǎn)、整改時限和整改要求。對于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本結(jié)束時可以解決的，要力求解決；對于難度較大、需要較長時間才能解決的，也要列入整改計(jì)劃，作為今后工作的重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，分階段逐步予以解決。

公布整改落實(shí)方案，接受社會監(jiān)督和支持。整改落實(shí)方案的初稿形成后，要在7月20日前通過校園網(wǎng)、公告欄等各種形式向廣大黨員群眾公布，引導(dǎo)黨員群眾積極建言獻(xiàn)策，廣泛聽取方方面面的意見建議。并在此基礎(chǔ)上，修改完善整改落實(shí)方案。在公布整改落實(shí)方案時，要以適當(dāng)方式作出整改承諾，主動接受監(jiān)督，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。

（二）集中解決突出問題

根據(jù)“突出實(shí)踐特色、堅(jiān)持邊查邊改”的要求，各學(xué)校、各單位在前一階段已經(jīng)梳理、確定了若干有關(guān)百姓民生和學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長的突出問題，目前已有一些問題得到了有效解決，尚未完全解決的問題也取得了一定突破。在集中整改落實(shí)階段，我們一方面要開展回頭看，另一方面要注重拓展提升，對一些事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題開展破難攻堅(jiān)活動，使群眾切實(shí)感受到活動帶來的新變化新氣象。特別是針對領(lǐng)導(dǎo)分析檢查報(bào)告中梳理出來的問題，要逐個制定措施，倒排時間，有的放矢，爭取在活動結(jié)束前集中解決一批群眾反映最強(qiáng)烈的突出問題，在教育經(jīng)費(fèi)調(diào)配、辦學(xué)條件改善、師德建設(shè)、教師素質(zhì)提升等具體問題的解決上，使群眾切實(shí)感到教育系統(tǒng)求真務(wù)實(shí)、精益求精的工作風(fēng)貌。

（三）努力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新

抓好機(jī)制建設(shè)是推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，近些年來教育體制機(jī)制建設(shè)還是卓有成效的，但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，一些制度已經(jīng)落后，有的機(jī)制需要進(jìn)一步完善，一些管理辦法必須改變。

局機(jī)關(guān)和各學(xué)校、各單位要加大改革創(chuàng)新力度，圍繞推進(jìn)教育又好又快發(fā)展、服務(wù)和改善民生、提高教育質(zhì)量的目標(biāo)，充分借鑒領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研成果，運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)。局機(jī)關(guān)要結(jié)合未來三年教育發(fā)展規(guī)劃和意見的落實(shí)，制定和完善若干機(jī)制；各學(xué)校也要就教育教學(xué)管理和服務(wù)群眾工作完善管理制度。對不適應(yīng)發(fā)展形勢、阻礙科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，要通過適當(dāng)形式進(jìn)行公布，及時予以廢止；對一些總體較好、局部內(nèi)容不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，要及時進(jìn)行調(diào)整和完善；對一些開拓性的領(lǐng)域，要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新管理制度，使教育工作與時俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

要堅(jiān)持陽光操作，積極引入民主懇談、民主聽證制度，主動聽取社會各界的意見，特別是聽取利益相關(guān)家長和企業(yè)的意見和建議，充分論證，反復(fù)協(xié)調(diào)，使體制機(jī)制建設(shè)真正反映群眾意愿、真正符合科學(xué)發(fā)展的要求。對于需要上級黨委政府或上級主管部門解決的體制機(jī)制問題，也要及時向上反映，提出合理化建議和意見。

8月8日前，各學(xué)校各單位要將制度政策目錄報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室備案。到8月底，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本結(jié)束時，各學(xué)校各單位要組織開展群眾滿意度測評，并總結(jié)提煉學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，在8月底前將活動情況總結(jié)報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室備案。

三、明確要求，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把本學(xué)校本單位的整改落實(shí)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。要切實(shí)抽出時間，組織黨員干部，按規(guī)定不折不扣開展各環(huán)節(jié)活動，保證學(xué)習(xí)實(shí)踐取得實(shí)效。

（二）規(guī)范活動的組織。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確努力方向；堅(jiān)持把邊查邊改貫穿始終，在整改實(shí)踐中進(jìn)一步明確工作思路；堅(jiān)持把貫徹群眾路線貫穿始終，讓群眾參與，請群眾評判，受群眾監(jiān)督；堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，引領(lǐng)廣大教職員工破難攻堅(jiān)。通過整改落實(shí)，推動學(xué)校健康和諧發(fā)展。

篇（9）

（一）我局認(rèn)真按照年初計(jì)劃，依法開展各項(xiàng)審計(jì)工作任務(wù)，截止至11月，共完成審計(jì)項(xiàng)目10項(xiàng)：

1、本級預(yù)算執(zhí)行審計(jì)及其他財(cái)政收支審計(jì)；

2、水務(wù)局部門預(yù)算執(zhí)行審計(jì)；

3、教育系統(tǒng)專項(xiàng)資金及教育附加費(fèi)分配使用情況審計(jì)；

4、府城鎮(zhèn)丁敏任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；

5、婦幼保健院院長張運(yùn)江任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；

6、全國政府性債務(wù)審計(jì)1項(xiàng)。

7、龍?zhí)撂翉S債權(quán)債務(wù)專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告的復(fù)核。

8．2011年露地常年瓜菜基地專項(xiàng)資金審計(jì)調(diào)查。

9．民政局2012年度預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)。

10.基建工程審計(jì)。

政府投資工程預(yù)決算審計(jì)119項(xiàng)，工程送審總造價(jià)13739.34萬元，審后總造價(jià)11945.29萬元，核減工程造價(jià)1794.04萬元，核減率13.06%。提出審計(jì)建議15條，報(bào)送審計(jì)工作信息10條。

（二）在做好年度計(jì)劃審計(jì)項(xiàng)目時，扎實(shí)完成區(qū)里下達(dá)的各項(xiàng)工作：

1、根據(jù)區(qū)人大機(jī)關(guān)工作安排，配合區(qū)人大機(jī)關(guān)在5月中旬至6月底對全區(qū)貫徹落實(shí)《中華人民共和國審計(jì)法》和《審計(jì)監(jiān)督條例》的情況進(jìn)行執(zhí)法檢查工作。接到通知后，我局立即召開全局干部會議，對該項(xiàng)工作進(jìn)行了部署：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工；二是精心組織，積極配合，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)；三是強(qiáng)化依法審計(jì)，提高審計(jì)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)成果應(yīng)用；四是提高審計(jì)干部主動學(xué)習(xí)意識。通過此次執(zhí)法檢查，使我局全體干部職工達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我整改和自我完善，從而提高工作水平和業(yè)務(wù)水平。

2、參與政府性債務(wù)審計(jì)工作。為了使地方政府性債務(wù)審計(jì)工作得以順利開展，我局堅(jiān)持以“明確債務(wù)類型、摸清債務(wù)規(guī)模、分析償債能力、規(guī)范債務(wù)管理”為審計(jì)目標(biāo)，按照省廳指導(dǎo)、市區(qū)組成聯(lián)合審計(jì)組實(shí)施審計(jì)的組織方式進(jìn)行審計(jì)調(diào)查。為了扎實(shí)推進(jìn)政府性債務(wù)審計(jì)工作，我們一是派出3名審計(jì)業(yè)務(wù)骨干于7月28-29日參加省廳組織的全省政府性債務(wù)審計(jì)培訓(xùn)班；二是想方設(shè)法提供較好的辦公場所、交通工具等,做好后勤保障工作；三是在審計(jì)時，重點(diǎn)摸清債務(wù)總體規(guī)模和構(gòu)成、審計(jì)債務(wù)資金管理的使用、地方政府還債情況及償還能力，提示和披露存在的主要問題與管理風(fēng)險(xiǎn)；四是按照省廳提出的時間、要求和程序，每位審計(jì)人員全力以赴，連續(xù)加班加點(diǎn)上報(bào)數(shù)據(jù)和審計(jì)情況，確保審計(jì)的債務(wù)數(shù)據(jù)和相關(guān)數(shù)據(jù)全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。經(jīng)過一個多月的默契配合，各項(xiàng)債務(wù)審計(jì)工作已全部完成，相關(guān)債務(wù)管理制度將進(jìn)一步完善。

3、以深入整治“庸懶散貪奢”為重點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”、省委省政府“二十條規(guī)定”、市委“二十一條規(guī)定”和區(qū)委區(qū)政府的“八不準(zhǔn)”規(guī)定，積極開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動，認(rèn)真解決不正之風(fēng)問題。

4、利用下班和周末時間對“五大工程”中所負(fù)責(zé)的紅城湖店鋪、單位的“門前三包”進(jìn)行宣傳教育、保潔和監(jiān)督工作。

5、參與多項(xiàng)區(qū)級開展的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，以審計(jì)角度，針對存在的問題和建設(shè)情況提出意見和建議，為項(xiàng)目的建設(shè)出謀獻(xiàn)策。

（三）加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)是提高審計(jì)人員的依法審計(jì)能力、科學(xué)判斷能力、監(jiān)督保障能力、宏觀服務(wù)能力和促進(jìn)發(fā)展能力，我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力按照“和諧、高效、廉潔、公正”的工作思路，打造一支知識全面、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)高的審計(jì)隊(duì)伍。

1.結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《審計(jì)法》、《會計(jì)法》、《審計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)知識；抽調(diào)審計(jì)干部參加省廳、區(qū)組織部和區(qū)人大組織的審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；不定期安排審計(jì)干部到被審計(jì)單位開設(shè)審計(jì)知識專題講座，普及審計(jì)有關(guān)知識，此項(xiàng)工作受到有關(guān)單位的一致好評。

2.牢固樹立“打鐵需自身硬”的工作理念，始終把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)永不竣工的工程來抓好落實(shí)。今年，積極組織干部到廉政教育基地接受警示教育、觀看廉政典型專題教育片、參加“5•10”廉政日宣傳教育活動、定期與審計(jì)干部溝通交流等，樹立“廉潔”審計(jì)形象。

3.不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立透明的審計(jì)工作機(jī)制，一是要求審計(jì)組正式進(jìn)點(diǎn)前，必須向被審計(jì)單位公開審計(jì)工作紀(jì)律和制度，讓審計(jì)權(quán)力在陽光下運(yùn)行；二是審計(jì)進(jìn)行過程中，實(shí)行“工作進(jìn)展報(bào)告制度”，確保領(lǐng)導(dǎo)干部了解審計(jì)工作動態(tài)，及時提出解決問題措施；三是實(shí)行“審計(jì)回訪制度”，定期對審計(jì)組執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律情況進(jìn)行抽查回訪，及時了解被審計(jì)單位對改進(jìn)審計(jì)工作的意見和建議，將靜態(tài)監(jiān)督轉(zhuǎn)為動態(tài)監(jiān)督；四是嚴(yán)格落實(shí)《責(zé)任追究制度》，依據(jù)過錯情形和損害、影響程序嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人的責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)審計(jì)工作快速、高效運(yùn)行。

二、審計(jì)工作亮點(diǎn)及成效

（一）突出重點(diǎn)，工程結(jié)算審計(jì)成效顯著

政府投資建設(shè)工程審計(jì)既是強(qiáng)化審計(jì)和經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的一種具體體現(xiàn)，也是重點(diǎn)搞好投資效益審計(jì)的一種具體方法。我局在開展政府投資項(xiàng)目時著力審計(jì)關(guān)口前移，從設(shè)計(jì)方案、預(yù)算審核、招投標(biāo)在建工程竣工決算進(jìn)行了全方位、全過程審計(jì)監(jiān)督。截止11月，政府投資工程預(yù)決算審計(jì)119項(xiàng)，送審總造價(jià)13739.34萬元，審后總造價(jià)11945.29萬元，核減工程造價(jià)1794.04萬元，核減率13.06%。極大地規(guī)范了政府工程建設(shè)，節(jié)約了大量建設(shè)資金，此項(xiàng)工作受到區(qū)委區(qū)政府的充分肯定。

（二）主動跟進(jìn)，積極轉(zhuǎn)化經(jīng)責(zé)審計(jì)成果

實(shí)行干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)能夠客觀地反映和評價(jià)其在任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況，為區(qū)組織部門客觀公正評價(jià)使用干部提供了重要依據(jù)。今年，我們在進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)時，在審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)方式、審計(jì)范圍上重點(diǎn)下功夫，一是審計(jì)內(nèi)容有新變化，由原來的以財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)為主，轉(zhuǎn)向以注重領(lǐng)導(dǎo)干部履職過程中決策權(quán)力行使的科學(xué)性、制度執(zhí)行的準(zhǔn)確性、管理水平的效益性審計(jì)為主。二是審計(jì)方式有轉(zhuǎn)變，由以往單一的合規(guī)性、真實(shí)性審計(jì)，轉(zhuǎn)向把經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與社會發(fā)展、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，不斷強(qiáng)化績效審計(jì)。三是審計(jì)與限時整改。由以往的審后提出審計(jì)整改意見，轉(zhuǎn)向督促審計(jì)整改落實(shí)到位，并要求上報(bào)整改情況報(bào)告，做到“四個明確”既整改問題明確，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確，整改時限明確，整改紀(jì)律明確。

（三）關(guān)注熱點(diǎn)，著力開展教育系統(tǒng)專項(xiàng)資金審計(jì)

根據(jù)年初審計(jì)計(jì)劃的安排，按照上級審計(jì)機(jī)關(guān)的統(tǒng)一部署，選派審計(jì)組從3月22日開始對我區(qū)2011年至2012年教育系統(tǒng)專項(xiàng)資金及教育費(fèi)附加分配和使用情況進(jìn)行審計(jì)，重點(diǎn)針對教育費(fèi)附加和義務(wù)教育階段公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金的分配和使用進(jìn)行審查。審計(jì)從體制、機(jī)制、制度層面上提出4條審計(jì)建議，為管好用好財(cái)政資金提供有價(jià)值的依據(jù)。

三、審計(jì)工作面臨的形勢及存在的問題

隨著形勢的發(fā)展，審計(jì)工作的地位和作用在逐步提高，社會對審計(jì)工作的期望也越來越高，但審計(jì)在實(shí)際工作中面臨著諸多困難和問題，主要體現(xiàn)在：

（一）審計(jì)人員少，造成工作質(zhì)量難于保證。目前，區(qū)委區(qū)政府對審計(jì)工作非常重視，區(qū)委區(qū)政府、組織、紀(jì)檢部門交辦的臨時性任務(wù)日益增多，鑒于我局人手少、自身工作量多的實(shí)情，審計(jì)人員常年滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，疲于應(yīng)付各項(xiàng)工作局面，審計(jì)質(zhì)量就難以保證，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患也在加大。

（二）經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)作用難于發(fā)揮。按照現(xiàn)行規(guī)定，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)要經(jīng)組織人事部門委托才得以進(jìn)行，這樣，審計(jì)機(jī)關(guān)就成了組織人事部門的辦事機(jī)構(gòu)，工作被動，審計(jì)獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)在某種程序上受到制約，審計(jì)成果運(yùn)用成空談，審計(jì)的威懾力和公信力也難以發(fā)揮。

（三）審計(jì)技能未能與時俱進(jìn)。當(dāng)前，我局的人員結(jié)構(gòu)，有4位具有中級審計(jì)師或會計(jì)師職稱，財(cái)會專業(yè)人員較多，而計(jì)算機(jī)、文秘、行政績效、法律等復(fù)合型人才比較少，又由于單位經(jīng)費(fèi)有限，鮮有機(jī)會參加各項(xiàng)專業(yè)性、系統(tǒng)性的審計(jì)培訓(xùn)，審計(jì)干部的知識儲備長時期得不到更新，思想觀念、創(chuàng)新意識、能力水平有待提高。

四、2014年審計(jì)工作的打算

明年，我局將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持二十字方針，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以真實(shí)性和合法性審計(jì)為基礎(chǔ)，在對重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門和重點(diǎn)資金審計(jì)時，積極探索效益審計(jì)路子，不斷提升審計(jì)服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)履行審計(jì)監(jiān)督職能，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

（一）從審計(jì)質(zhì)量上著手

樹立審計(jì)質(zhì)量就是生命線的理念，是實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。因此，我們將通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，培養(yǎng)良好的審計(jì)職業(yè)精神，使審計(jì)干部具備愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、敢于承擔(dān)、廉潔審計(jì)的素質(zhì)；通過總結(jié)歷年項(xiàng)目審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提出針對性、可操作性強(qiáng)的審計(jì)建議，真正幫助到被審單位提高管理水平和資金使用效益，更好地發(fā)揮建言建策和審計(jì)監(jiān)督作用。進(jìn)一步深化財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，不斷提高財(cái)政預(yù)算審計(jì)水平；

（二）從審計(jì)力度上著手

篇（10）

一、局領(lǐng)導(dǎo)分工

李健：全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作第一責(zé)任人；

魏開闊：聯(lián)系大樹、城關(guān)片區(qū)及縣中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作；

何發(fā)：聯(lián)系麻柳、趙家片區(qū)及縣三中、麻柳中學(xué)、新*學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作；

孫韻：聯(lián)系亭子、堡子片區(qū)及縣職高、鳳凰職校的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作；

王光榮：聯(lián)系碑廟片區(qū)及縣二中、縣四中、城南學(xué)校、全星職校的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作；

潘光玲：聯(lián)系石橋片區(qū)及石橋中學(xué)、逸夫小學(xué)的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作；

陳靜平：聯(lián)系管村片區(qū)及楊柳埡小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。

二、股室分工

辦公室、檔案室：聯(lián)系大樹片區(qū)及實(shí)驗(yàn)小學(xué)、逸夫小學(xué)的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：李明雄、鐘萍；

法規(guī)股：聯(lián)系碑廟片區(qū)及鳳凰職校、全星職校、巨全雙語學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：張濤；

計(jì)財(cái)股：聯(lián)系趙家片區(qū)及楊柳埡小學(xué)的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：李瑞華；

政工股、黨務(wù)辦：聯(lián)系城關(guān)片區(qū)及縣職高、縣二中的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：黎仕華、于安華；

教育股、督導(dǎo)室：聯(lián)系麻柳片區(qū)及*縣中學(xué)、麻柳中學(xué)的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：柏子富、李杰；

安全辦公室：聯(lián)系亭子片區(qū)及縣四中的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：李其碩；

監(jiān)審股：聯(lián)系石橋片區(qū)及縣三中、石橋中學(xué)的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：吳光前；

經(jīng)管辦：聯(lián)系管村、堡子片區(qū)及城南學(xué)校、新*學(xué)校、實(shí)驗(yàn)幼兒園的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作。責(zé)任人：高學(xué)萬。

三、局機(jī)關(guān)干部分工

*

四、聯(lián)絡(luò)點(diǎn)工作要求

（一）聯(lián)絡(luò)點(diǎn)除完成教育局統(tǒng)一安排部署的黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作外，要把抓好轄區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)安全、維穩(wěn)、工作列入重點(diǎn)。

（二）聯(lián)絡(luò)點(diǎn)要定期不定期深入學(xué)校檢查督辦黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、及開學(xué)工作，針對不同學(xué)校存在的突出問題進(jìn)行專項(xiàng)督辦。

（三）聯(lián)絡(luò)點(diǎn)督查轄區(qū)學(xué)校（含民辦學(xué)校）工作的分工安排意見于9月10日前書面報(bào)局辦公室、安辦、監(jiān)審股備案。

五、總體工作要求

（一）局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部要定期或不定期深系的片區(qū)及學(xué)校指導(dǎo)督查黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治、安全、維穩(wěn)、等工作（每學(xué)期必須保證兩次以上到聯(lián)系學(xué)校全面督查），每次督查必須將督查情況填入統(tǒng)一制發(fā)的工作筆記本和督查表冊備查。

（二）督點(diǎn)包括學(xué)校制度建設(shè)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，學(xué)校構(gòu)建筑物及食品衛(wèi)生、消防、交通等隱患排查，師生安全教育、法制教育、廉政文化教育，綜合治理、維穩(wěn)、、周邊環(huán)境等方面情況。發(fā)現(xiàn)重大安全隱患和重大不穩(wěn)定因素等情況要及時報(bào)告聯(lián)系片區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)。

（三）局辦公室、安辦、監(jiān)審股定期抽查聯(lián)系學(xué)校人員的督查工作記錄，機(jī)關(guān)干部聯(lián)系督查學(xué)校工作情況納入個人全年工作考核內(nèi)容。

（四）學(xué)校出現(xiàn)安全事故，需要協(xié)助調(diào)處的，聯(lián)系人員要及時趕赴學(xué)校，配合相關(guān)部門調(diào)查處理，努力把損失和影響降到最低。

六、紀(jì)律要求