時間:2022-11-04 09:18:03
序論:好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程,我們?yōu)槟扑]十篇高一歷史期末復習計劃范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質,帶來更深刻的閱讀感受。
今天我講話的題目是“讓自己變得更優(yōu)秀”,與老師和同學們共勉。
同學們,你們本來就是優(yōu)秀的!考入建始一中就說明你們是優(yōu)秀的,進入高中以后,你們在年級組和老師們的帶領下,基礎知識和技能、認知能力、性格情操正一步步地得到充實和提高,你們講公德、明事理,教學樓和其他公共場所總是保持干干凈凈,課下你們溫文爾雅,主動完成各科導學案和作業(yè)、到教師辦公室去解決學科問題,課上你們積極思考、探究討論、展示點評,還有你們在校慶活動和運動會上的表現(xiàn),點點滴滴、方方面面都說明你們是優(yōu)秀的!
同學們,你們也是幸運的。因為,你們有一支優(yōu)秀的教師團隊,他們在生源歷史最差的條件下今年高考創(chuàng)造了歷史最好成績;再加上我們學校從你們這一屆起,全面深入推進課堂改革,讓你們真正成為課堂的主人,充分激發(fā)了同學們的潛能和調(diào)動了同學們的學習主動性、積極性。因為這些,所以說,你們沒有理由不優(yōu)秀!
當然,大家也都還不是十全十美。部分同學在學習上、生活中表現(xiàn)得仍然有些懶散,課堂上注意力仍然不夠集中、參與意識還不強等等。前段時間高三教學樓電子顯示屏上有一句話“不逼一下自己不知道自己有多優(yōu)秀”,我想,“逼一下”自己就是也就是學習和生活中對自己要求更加嚴格一些的意思。在這里我想問大家一個問題,短時間內(nèi)大家最盼望的是什么?……應該不出我所料,一是分科,二是期末考試(應為期末考試后就意味著寒假嘛),下面我就這兩個大家關注的問題給大家一些建議。
一、加強教師責任意識,開展“三生教育”活動
根據(jù)校行政的相關要求,認真進行加強師德師風及教師職業(yè)道德規(guī)范的學習,要求教師強化責任意識、競爭意識和憂患意識,特別是通過學習《云南省減輕中小學課業(yè)負擔,增強青少年體質的規(guī)定》的通知及《切實減輕中小學負擔,全面提高教育質量的辦法》等文件精神,樹立減負不減質的理念,抓好課堂教學基本環(huán)節(jié),提高教師的業(yè)務素質和思想素養(yǎng),結合自己的教學實際,不斷提高認識,做到以身作則,為人師表,樂于奉獻,增強教師的事業(yè)心,關心、愛護、尊重學生,爭做學生的良師益友。
其次,認真組織學習《生命、生存、生活》“三生教育”的重要內(nèi)容,讓教師領會和認識生命、尊重生命、珍惜生命,掌握生存能力和生活技能,養(yǎng)成良好的生活習慣。通過學習后,本組于2009年3月26日開展了一次野外生存能力的實踐活動,使全組教師的生活能力、生存能力都得到了一次體驗和鍛煉,加強了對“三生教育”重要性的認識。
二、認真進行質量分析,積累教學經(jīng)驗
根據(jù)學校教科處的要求,認真對上學期期末考試進行了詳細的分析,教師們從歷史、地理試題的題型、題量、難度、存在的問題等方面進行了分析,從學生學情方面、教師教學方面找出了存在的問題,從主觀、客觀方面尋找各自在教學及復習中存在的不足之處,虛心向成績好的教師請教和學習,為自己今后的教學,特別是今后的各類考試及備考提供借鑒,并制定出今后改進的措施。
三、認真抓好各項教學常規(guī)的檢查督促工作
按學校教科處的要求,組織本組教師于每星期的星期一早上八點半到十一點進行集體備課活動(本學期共備課17次),每次集體備課和教研活動都實行簽到制,每次備課都有活動主題,由本組教師集體參與和交流說課等等。
另外,長期堅持每個月月底對全組教師的各項教學常規(guī)檢查。主要包括按期檢查老師的的教案完成情況,聽課記錄情況,作業(yè)布置及批改情況,以及其他各項教研要求,并及時上交學校教科處驗收,本組教師都能按時、規(guī)范地完成各項教學任務。
四、積極進行高考及會考研討
搞好高考史地復習備考和高一年級史地會考工作是本學期本組教研工作的重點。首先根據(jù)本屆高三學生的實際,特別是根據(jù)兩次云南省統(tǒng)測及云南師大附中的模擬題測試的成績,進行認真分析,依據(jù)考綱及各級研討會的相關信息,調(diào)整高考復習備考的戰(zhàn)略,并由組內(nèi)有經(jīng)驗的史地老師進行交流指導,制定出比較實際的備考復習計劃,注重抓好高考后期專題復習及模擬測試的各項工作,為提高史地高考的成績獻計獻策。
其次,認真進行高一會考復習研討,學進度,盡早完成教學內(nèi)容,以云南省高中會考考試說明為依托,認真對學生進行基礎知識的復習,并讓學生熟悉會考題型,進行測試和訓練,而且向學生印發(fā)了高中會考復習材料,經(jīng)過詳細復習后對學生進行會考模擬訓練,把近幾年的會考題進行測試并認真分析和講解,進一步提高學生的會考備考工作。
五、認真組織高一年級史地知識競賽
為了增強高一學生的會考知識,搞好會考復習工作,提高學生學習歷史地理的積極性和興趣,本組與高一年級組團結協(xié)作,相互配合,于2009年6月3日進行了高一史地知識競賽活動。本次競賽共有6支代表隊參賽,經(jīng)過廣大師生和參賽選手的共同努力,以級校教務處、教科處的大力支持,評出了一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,同學們在活動中積極踴躍參與,氣氛熱烈,達到了競賽的目的。
期末考試講話1各位老師,同學們,大家好
我是_班的_x,今天,我國旗下演講的題目是《自信,走過期末》
伴隨著清晨的第一縷陽光,我們迎來了一個新的早晨,每一天,都附帶著希望的露珠,閃著新鮮的光芒,同學們,下個星期我們將再次迎來令人心動的期末考試,此時的你,是怎樣的心情?在過去的時間里,我們收獲著快樂,收獲著成功。現(xiàn)在,終于,要給自己一個答案了。
復習很苦,但不代表是一種折磨,仔細品味,苦中依然存在著甜,得到了你以前所不知道的,你不快樂?懂得了人生需要奮斗,你不快樂?創(chuàng)造了你的世界的真理,你不快樂?相信,都是肯定的!在考場中,讓我們以平靜的心去對待,特別是初三的朋友們,每一次的考試對你們來說更是意義非凡,所以你們在拼,再奮斗,而我們,總有一天,也會向你們這樣,這樣用力沖,盡管灑下了汗水和淚水,依然站著,向著遠方眺望,然后,會笑笑,擦擦汗,驕傲的宣布:我努力了,我奮斗了,我拼博了,瞧!夢想還很遠,但是我已在走向它!”
面對即將到來的考試,我們要對自己有信心,有信心便會有熱情、有動力,便會專注其中、傾力去做,因而成功的希望就會大得多。相反,你若總是膽怯,那么即便是最簡單的事也談不上成功,每件事都由信心開始,并由信心跨出第一步。有一句格言說得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅散迷失者眼前的陰影?!币_立自信心,相信自己的潛能,戰(zhàn)勝自己的惰性,以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復習,一定能磨練出良好的意志,取得優(yōu)異的成績,展示自己最美好的一面。
自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水,我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個支點,我可以還你一個宇宙。那么,就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧,讓我們帶著自信,考出個人的水平,考出班級的綜合水平。回報為我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們
最后,祝同學們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
期末考試講話2敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《期末考試,你準備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人:陽光總在風雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌,它的名字就是《陽光總在風雨后》。的確,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我的優(yōu)異成績,因為沒有人能隨隨便便成功。再過幾天,期末考試悄然而至,大家準備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,只欠東風呢?
凡事預則立,不預則廢。我認為,大家不妨從以下幾個方面準備一下:
第一、爭分奪秒,搶占制高點。
在歷史的長河中,時間是公正的,卻又短暫的。爭分奪秒去努力,人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季,告別了留戀的往昔,撥動七彩的琴弦,踏上了青春的界域。青春是花,美麗卻易凋零,假如不去呵護,在來不及美麗時,就會凋謝枯萎;青春是雨,朦朧卻有多情,假如不去把握,就會變成清淚,在傷心時破碎;青春是自由,想唱就唱,要唱得響亮,就算沒有人為我鼓掌;青春更是拼搏,三分天注定,七分靠打拼,愛拼就會贏。珍惜青春吧,從現(xiàn)在做起,基礎知識要扎實,重點知識要夯實,難點知識要務實?!耙约褐L,攻人之短”,“取人之長,補己之短”。兵家云:知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。
第二、鍥而不舍,鐵樹也開花。
鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路,怎能擁有期末考試的輝煌。
第三,平和心態(tài),決勝千里外。
同學們,臨近考試,請你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟,向往詩仙李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨“問蒼茫大地,誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場,人生處處有精彩。
第四,誠信考場,成功的人生。
在歷次考試中,我們已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍,每個人都應該有一種“文明考試,誠信做人”的意識,我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中,公平競爭,誠信考試,杜絕作弊,爭創(chuàng)佳績。
第五,充滿自信,譜寫新篇章。
天生我材必有用,揮斥方遒譜新篇,堅持不懈人不知,一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水,我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個支點,我可以還你一個宇宙。那么,就請老師給我們所有的同學一份自信吧,我們會給您一個又一個的驚喜:考出個人的水平,考出班級的綜合水平,考出十中人的風采。
親愛的同學們,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇中回蕩,“乘風破浪正此時,直掛云帆濟滄?!?,行動起來吧,我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報,我們的成績一定會步步登高!
謝謝大家!
期末考試講話3尊敬的老師、親愛的同學們:
早上好!今天我演講的題目是:《提高復習效率迎接期末考試》。
本學期的期末考試已經(jīng)臨近,大家都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復,而更應包含著對知識的理解和運用。如何有效利用時間?如何提高復習效率?在這里提出我個人的觀點,供同學們參考。
一、制定合理的復習計劃。離期末考試還有幾天的時間,同學們一定要根據(jù)自己的實際情況,制訂好復習計劃,按計劃有條不紊地進行全面系統(tǒng)復習,查漏補缺,打好扎實的基矗
二、講究方法,適當做題。不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目,在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。
三、要勤學好問。在復習過程中,不放過任何一個疑難問題,有疑問,就要主動向老師或同學請教。俗話說:“勤能補拙,熟能生巧”,帶著問題上考場是無法取得好成績的。
四、珍惜時間,提高效率。離期末考試的時間已經(jīng)不多了,每一位同學都要珍惜分分秒秒,并提高復習效率,不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。
我相信:只要我們?nèi)Ω冻?,就一定會取得好的成績,向家長、老師交出滿意的答卷!預祝同學們都能考出好成績!
我的演講完了。謝謝大家!
期末考試講話4尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我今天講話的主題是迎考。
再過三個星期,我們就迎來了期末統(tǒng)考,高一同學是進入高中的第一次大型全市聯(lián)考,高二、高三同學雖然已經(jīng)經(jīng)歷了幾次,但誰又不想在新年來臨之際考出個好成績呢?
我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去,奏響每個同學人生的交響曲。
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:
1、明確個人目標,制訂學習計劃
我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標,并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、心動不如行動
從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動吧。從現(xiàn)在就開始行動。我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行,決不輕言放棄
在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。
4、養(yǎng)成良好的行為習慣,加強非智力因素的培養(yǎng)
在考試過程中,好的方法更重要,需要平時總結,養(yǎng)成??荚嚂r,學會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面,我認為應從七個方面入手應對考試:1、瀏覽全卷,磨刀不誤砍柴工;2、卷面整潔,取得心理印象分;3、基礎題:仔細審題拿足分;4、中檔題:一絲不茍少失分;5、難題:堅定信心多得分;6、謹慎使用“丟分策略”;7、仔細檢查,審慎修改。現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。
5、要全身心地投入復習
復習是學習之母,是的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。我認為,復習過程中,行之有效的復習方法有三點:一是重視基礎,不犯概念性錯誤,教材中基礎的知識生命力,只有打實基礎,我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無限變化的練習題和試題;二是重視糾錯,不犯重復性錯誤,復習的關鍵就是要糾錯,我們要抓住錯誤,理清錯誤,確保不犯同類錯誤;三是重視規(guī)范,不犯低級的錯誤。
6、要鍛煉良好的心理素質。
有人說,考試三分靠水平,七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考,來提高自己的心理素質??荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質。
7、遵守考紀,誠信考試。
本次考試,學校對監(jiān)考、閱卷等工作都作了周密的安排,也會對教師監(jiān)考提出很高的要求,目的就是確保這次考試的信度。因此,我向全體同學提出最后一個,也是最重要的一個要求,那就是,嚴守考試紀律,不在考場弄虛作假。這是一條高壓線,我希望所用的同學本著求真務實、嚴肅認真的態(tài)度參加這次考試,不去觸碰這條高壓線??傊褪菑默F(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
祝各位同學在即將到來的考試中考出理想的成績,有更好的心情明天!謝謝大家。
期末考試講話5親愛的老師、同學們:
大家好!我在國旗下講話的題目是:迎接期末考試
不知不覺中期末又來臨了。期末測試是對我們一學期學習成果的檢驗和展示,現(xiàn)在,同學們已經(jīng)進入期末復習階段了。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。在這里,我想就期末復習和同學們談幾點看法:
1.要有明確的個人目標。
從以往的經(jīng)驗看,凡是有人生目標的學生,長大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過沒有目標的同齡人??梢姡松繕说拇_定,對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標,并把自己目標寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。
2.要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧,你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。
3.要掌握適合自己的復習方法。
做事要講究方法,好的方法可以事半功倍??梢灾贫ㄒ环葑约旱膹土曈媱潱闷谀土暤臋C會,把一學期學的知識系統(tǒng)地整理一下,看看自己哪些知識掌握得不夠好,需要重點補一補,哪些類型的題經(jīng)常做錯,需要重點練一練。平時學習比較好的同學,可以適當?shù)丶由詈蛻?,平時學習不夠扎實的同學,重點要掌握好基本知識,多練基本題,努力把基礎打得好一點。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè)的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優(yōu)化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關課,并及時召集聽課小組成員進行評課,為青年教師的發(fā)展搭建了平臺,效果良好。
二、強化過程管理,提升管理水平
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、開展校內(nèi)教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
3、嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正??己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題并提出相 應的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規(guī)性考試之外,還組織了高三語、數(shù)、外會考工作,做好高一、高二會考報考工作。
三、優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。
教學質量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用,把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍,全面提高教師隊伍的整體素質。本學期配合高中三個年級組,分別進行全面的聽課檢查和督導,通過聽課,了解各任課教師上課狀況,規(guī)范上課常規(guī),激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,促進教師相互聽課。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、 深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量??茖W合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學年教務處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調(diào)整好復習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性。
五、組織活動,豐富校園生活。
本學期教務處主辦第十七屆校園文化藝術節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同臺表演,增進了師生感情,增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,并獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽,并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運動。
六、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志,為教師查閱資料,提高自身業(yè)務素質創(chuàng)造了良好的條件。同時,為學生提供一個拓展思維,提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
七、認真做好檔案整理工作,并接受教體局督導評估檢查。
八、不足之處
1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行。
2、對于查課中存在的問題,只是采取了批評教育的方式,處罰力度不夠。
總之,教務處工作在校領導的領導下,將站在新的更高的起點,為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求,更是我們自己對自己的鞭策。
2017高中教務主任述職報告二:
本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”,做好“八項工作”),在教學管理上,繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫,帶領全體教師扎實苦練教學內(nèi)功,取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎上,本年度重點做了以下幾點工作:
一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度
1.針對學校教學現(xiàn)狀,多方聽取意見,起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法,組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗,而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。
2.對認真上課這一環(huán)節(jié),實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學,努力向課堂40分鐘要質量。
3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報,教務處必一查到底,本年度三位學生家長有反映的老師,都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務處直接抽查,做好評估記錄。
4.根據(jù)不同年度,提出了不同教學目標達成度,加強了各年級教學質量的監(jiān)管,責任到備課組,責任到個人。
二、切實抓好提升教學質量的工程
1.本年度,我們開設了44個研究性學習課程,完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學做到“低起點,小坡度,生基礎,多輔導,勤反饋”,控制難度,講究效度,切實提高了教學質量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。
3.打好了高考攻堅戰(zhàn),確保了XX年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人,???44人,升學率為92.2%。
4.打好了中招爭奪戰(zhàn),確保了XX級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中,學生獲省化學奧賽三等獎2人,省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中,學校代表隊獲高中組團體獎一個,單項二等獎3個、三等獎1個。
6.完成了高二信息技術省會考的工作,通過率達95.1%,完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考,通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中,我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2.在新課程教學管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》,先后召開年級研討活動2次,組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課,擴大了教師、學校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早,各項工作相對在兄弟學校的前列,教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。
6.近半年來,我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課,受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料
1.圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作,核對各種數(shù)據(jù),收集了有效信息,對照標準,查漏補缺。
不足與需要改進的方面:
數(shù)學:高一到高三,課本上的一般不難,但高考相對上了一個層次,你必須額外自己做題英語:重點是語感,建議你每個早讀花15分鐘大聲讀,這樣可以培養(yǎng)語感.瘋狂英語李陽曾說過:學英語,最厲害的人是,會做題又講的出為什么的:第二種是,讀上去就會做,但是講不出為什么,因為他不知道語法,只是憑語感做題。
文綜:
1.把課本看熟,基礎打牢。注意,是用心看熟,而不要死記硬背—這是強化提升的基礎。.在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎上,把目錄背下來,這是至關重要的一步,無論是政治、歷史還是地理,都把課本上的目錄給背下來,這里我用的是“背”而不是“看”字,假如學文科真的有點什么必須死記硬背下來的話,首要的就是目錄,不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢,因為無論是政治、歷史還是地理,都是按觀點給分,比如一道題目12分,要答4個觀點,每個觀點3分,可能你寫了很長一段但只有一個觀點,那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話,每句話卻都踩著一個點,那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后,無論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄,一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容,去發(fā)散,這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了,課本看得越熟,你迅速回想、發(fā)散到的就越多,短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散,目的就是不要漏觀點,所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。有的同學也許會問,可是考場上時間那么緊張,課本又那么多,每本課本都有自己的目錄,哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想,這個問題的解決就需要我們在平時多訓練,在做一道主觀題前,先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話,那你很難學會自己應對各類題目,你的思路會只局限在這一道題,這對文科來說弊端尤其明顯——自己一點一點地回想目錄,第一次、第二次也許會花費很長的時間,但如果堅持這么訓練,你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多,我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘,但回想完之后,我要答些什么,早已經(jīng)成竹在胸了。
文綜也很講究時政熱點,熱點不能不注意,但僅僅是“注意”罷了,也就是說知道是最近發(fā)生的,大體是怎么回事,再掃幾眼熱點追蹤輔導書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是:記下幾個熱門的詞語,比如“和諧社會”、“科學發(fā)展觀”、“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候,與題目有沒有關系,你都盡量用上它們,更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們,所以能用上的熱點盡量用上。背目錄和看熱點,其實都在為考場上的答題做準備??忌诳紙錾献鑫目凭C合的主觀題時,心中默念六個字:“教材、材料、熱點”。千萬別小瞧這六個字,要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎么解讀呢,用簡單點的話說,教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用,這點是很多同學都會忽略的,大家都會覺得,材料里怎么會有答案呢,事實上,很多答案都用的是材料里的語句;熱點——就是剛剛說過的,聯(lián)系上幾個熱門詞語,別小看了這些熱門詞語,別覺得它們已經(jīng)重復了千次萬次,很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的“科學發(fā)展觀”。3、至于客觀題(也就是選擇題)吧,課本主干掌握好了,課本細枝末節(jié)也了然于胸,文科系統(tǒng)思維有了,你還擔心客觀題會大面積失分嗎?當然,重要的是平時多做訓練,反正選擇題題目短小精悍,看起來也挺可愛,做做選擇題還是挺有成就感的,不要怕做錯選擇題,錯了這一道,你就又多深刻地積累了一個知識點,哪怕錯了十幾道,也千萬不要垂頭喪氣,堅持做,大量地做,不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓,你會逐漸發(fā)現(xiàn),客觀題越錯越少,不再成為你的絆腳石。4.每科弄一個錯題本,但并不是每個錯題都記錄,你認為你會的,但做錯的,可以不改,不會的記錄在上面時間安排:1、不要妄想在一個晚上把所有科目都復習一遍,那只會囫圇吞棗,沒多大意義,根據(jù)自己各學科學習狀況,把一周的六天分別定為語文日,數(shù)學日,地理日英語日等,一個晚上集中精力攻一兩門即可,千萬不要貪多。要追求復習效率。2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當天作業(yè),晚自習用來看資料。放雙休,用一個下午或者早上做一塊的題目,你會找到做這方面題目的感覺的3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點備戰(zhàn)三原則,三環(huán)節(jié),備戰(zhàn)法寶
復習時切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏。
思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。
文綜備考階段的復習要堅持三個原則:
一是完整性原則,即每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性,按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習,切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏;
二是同步性原則,即同學們的復習計劃一定要和學校教師的復習安排同步進行,切不可另起爐灶;
三是適度原則,即練題要以過去幾年高考試題為藍本,不是越多越好。
從這三個原則出發(fā),同學們在此階段的復習要做到:
1.回歸課本,夯實基礎基礎知識不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。同學們應明確高考的內(nèi)容要求,構建知識體系,概括基本觀點,解決重、難、疑點,準確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,突出基礎的核心內(nèi)容。復習時不宜翻開即讀,不妨先回憶某一階段相關知識的標題,因為標題是“綱”,對這些“綱”的綜合、歸納,便形成了知識體系。
2.關注現(xiàn)實,把握熱點
把握重大現(xiàn)實熱點問題,應了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,運用相關的理論知識分析說明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實問題。對現(xiàn)實熱點問題要注重宏觀把握,微觀切入。
3.掌握方法和技巧
掌握解題的思路方法和技能技巧,首先要仔細審題,而且要審準、審透,提煉出有效信息;其次要訓練答案語言的科學規(guī)范性,答題要抓住要點,使用學科術語,不要用夸張或者過分修飾的語句。
注意事項:
第一,上課不要開小差,專心聽老師講課,認真記好筆記,畢竟記筆記可以集中注意力
第二,認真完成老師布置的作業(yè),不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)
第三,不要認為自己有多能,不要見到題不細看就認為自己會了,要真正的弄懂
第四,力爭當上一個班委,并與老師搞好關系,到時老師會向你提供好的參考書,另外在學習上也會對你額外關照的
第五,杜絕上網(wǎng)和談戀愛,這個會使你的成績直線下降
第六,學習時要注意身體,反對挑燈夜戰(zhàn)
第七,課下,多運動運動,為高三復習提供一個好的身體,但是不要過于激烈,反對籃球足球等劇烈運動,主張乒乓,羽毛球,慢跑
下面是參考書選擇:
1.數(shù)學,高一高二高三《王后雄學案》,復習時用《世紀金榜》,相當好,但一定要把里面的題弄懂2.語文和英語堅決不能放松,語文字詞高考總共有9分,建議買《各個擊破》,作文素材買《思維源聰明屋》,英語買《5年高考3年模擬》,如果能買到<5分鐘突破高中英語>之完形填空,就相當好,這本書含有全篇翻譯,既包括選擇,還包括了閱讀(完形必須在閱讀的基礎上做出選擇的!
同學們,讓我們在最后的這100天,每一天都這樣做
對同桌說:加油??!
對老師說:感謝?。?/p>
對家長說:放心?。?/p>
對自己說!我能行!
高三一年是沖刺的一年,要學習新內(nèi)容、復習舊知識,要兼顧各科提高自己的能力,一年的時間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時間內(nèi),盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報?大多數(shù)同學都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”,相對來說,掌握偏弱的科目會有更大的提高空間,將同樣的時間和經(jīng)歷花費在強、弱科目上,“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。
備考不能過分“聚焦”
競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,就會少點浮躁,少點急功近利。一些同學,從高一起就把矛頭對準高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書不感興趣,好像這樣就能“聚焦”,就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。
從語篇中學外語。學英語,有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達到好效果。喜歡看“雜書”,這興趣也可遷移到了學外語上,興趣恰恰是學習外語的最大動力。另外,對于課本:從語篇中學習一切知識點,這樣既掌握了知識點,又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫作中用上地道的句式和結構。
語文的復習,應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊,采用不同方法?;A知識,按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習,強調(diào)在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀,依*自己較強的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。
輕重分明,全力補弱在高三復習中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補弱。即:要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任,少花時間,節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學、外語基礎較好,所以復習重點放在課堂上,自己不另外加班,只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力,自己適當超前一點進度。這樣,強科中的弱點和弱科,就是復習重點。
數(shù)學重點應放在研究綜合題上,但不必過濫;由于平常學是按章節(jié)進行,綜合運用數(shù)學工具的能力就會不足,所以應重點彌補;外語,堅持語境中掌握知識的觀點,熟讀已陌生的課文,再做一定量習題,注意總結過去的錯誤;歷史,應該“書必???,題要精做”,不能扎到歷史科學的中,而應安守課本??凑n本不要鉆牛角尖,不要摳得過細,也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上,抓聯(lián)系:課本段篇章之間的聯(lián)系,人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。
學習階段雖長,卻易被忽視。因為真正的直面高考,當屬高三。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是,高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質的變化,但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。如果你以前瞎混過,那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三,也就意味著復習的開始。復習是在以前學習的基礎上進行的,是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法,下面就談談我的一些復習經(jīng)驗。第一,復習要根據(jù)老師的進度制定相應的復習計劃,最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內(nèi)容進行溫習,還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二,要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點,適用的方法也各不相同。比如我在復習時,常使用“目錄回憶法”,即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說,這個方法十分有效,既全面又省時,同學們不妨一試。
第三,復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、??继幰灰粴w納總結,使自己對自己的情況胸中有數(shù),便于利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上,一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了,填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯,就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上,果然出錯率就直線下降了。
第四,要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學們的復習情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質不好的表現(xiàn)。面對難題,苦思真想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學們最易犯的毛病。其實,若能想到我難人難,我易人易,沉著應戰(zhàn),就能取得理想的成績。
第五,要勤動手,避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復習的東西都是以前學過的,一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時,看到這個知識點,覺得真簡單;看到那個知識點,認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西,看似簡單,真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的,只有在實際做題過程中慢慢體會。而且,熟能生巧,為了達到“快、準、巧”的目標,做一定量的題目是十分必要的。考前一個月,進入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術顯然是不明智的,應該回歸課本,把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章,偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調(diào)子,緩解緊張氣氛。另外,還要提醒大家注意,不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學都習慣于夜間學習,甚至通宵奮戰(zhàn),所以晚上精神比較好,效率也比較高。但高考是在白天進行的,因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘,使興奮點處于上、下午。這樣,高考時才能處于最佳狀態(tài)。這段時間,由于高考的臨近,許多同學會因為復習內(nèi)容多,時間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn),一定要穩(wěn)住情緒,增強自信,以平和的心態(tài)迎接高考??记暗膸滋烊菀拙o張,所以不宜多看書,應以調(diào)整心情為主,同時為考試做準備。如前往看考場,熟悉環(huán)境和交通路線,準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品,以免考試時臨時慌亂,影響情緒。由于每個人的條件不同,根據(jù)以上的經(jīng)驗,作為參考,結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表,這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能,在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光,辛勞與苦澀已漸漸散去,縈繞在心頭的是向著目標前進的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地,漸入佳境,穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!
高三復習計劃把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌
一忌拋開考綱,盲目復習。高考各科都有《考試說明》,學生首先應該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進行復習。二忌急于求成,忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多,而在高考中基礎知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。
個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復習到,應做到毫無遺漏。這個階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段,還有一項重要任務,這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學期來的復習效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學習較好的高三同學,要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面復習。這個階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復習得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。高三第一學期一般以基礎為主,將書本逐個重點吃透,熟記。做題不要偏難,大量做的是基礎題,在一定時間用中上難度題調(diào)節(jié)調(diào)節(jié),以便得到實質性進展。由您提供的內(nèi)容來看,您理科不足,文科可以,可以將晚自習稍多部分分配給理科,但切記,文科一松懈就會下降,所以早自習建議大部分分配給文科,以作鞏固。其實并不是說記憶性的東西一定要早上做,早上頭腦清楚,對理科難題的吃透也有很大幫助。只是早上時間寶貴,要如何分配還得您自己做主。
高三下學期分兩個階段,其中第一階段以復習鞏固第一學期和做稍難題目以作飛躍發(fā)展為主。這是您知識能否得到飛躍的重要時期,可以說,這階段確實需要難題來提高自己,不過這些老師都會有安排,你不用擔心。下一階段就是適應高考階段,也是最后的沖刺,這階段一般都是考試做題為主,到時是題山題海,模擬試,適應試一場接一場,也是鍛煉你意志力的重要階段。成功與否,堅持就是勝利。以上是我們考一卷地區(qū)的一些復習模本,希望對你有幫助。不過一切以能否適應自己為標準,行之有效的就是好方法數(shù)學1.揚長補短通過第一輪基礎復習,在函數(shù)、圓錐曲線、數(shù)列、三角函數(shù)、幾何、概率等章節(jié)中最強和最弱的。然后調(diào)配時間,進行揚長補短。2,重抓基礎公式,例題,課后題。系統(tǒng)地,有規(guī)律地去復習這些知識點。
3,多做練習
配合第一輪復習,跟上(超過2小節(jié))老師的復習速度。第一輪復習要范圍廣,爭取所有基礎和中等題全做。第二輪要重點鞏固。重點是要解決綜合性問題,考試的時候可以選擇采用丟卒保車4,破解題型選擇題:四大猜想特殊化猜想/一般化猜想/類比法/歸納猜想另外要會精明演繹,主要是會反例排除,數(shù)形結合,比如用圖解會比較快,還有先猜后證。解應用題:聯(lián)系實際三角函數(shù):學會三角化歸通法變角/變函數(shù)/變式大題:丟卒保車,拆開小題解答(幾何)
語文
1,背誦不只是個簡單4分,他有利于你的作文。制定詳細的背誦計劃,不要總是在僅有的早自習去完成。
2,閱讀欲速則不達不反對閱覽課外讀物,特別是名家的散文和論文。積累過去的思維,閑余時間可以翻看以前的課堂筆記和課本。
第一步,縱觀全篇,把握主旨。(理清思路找尋關鍵詞句)第二步,認真審題,定向掃描。第三步,篩選組合,定向表述。一般在練習的時候都可以筆畫。
3,基礎知識(字詞)常寫常背,常錯的,總結到一個本上。
4,作文整理所有高中寫的作文,時常修改。多多練習寫開頭,漂亮的排比修飾句。
5,文言文
多都是傳記體閱讀文,可熟記相關特脂名詞。
跟從老師的進度熟識120實詞,20虛詞,各種句式。這是一個繁重漫長的過程,但是很必要。
翻譯全部學過的文言文??梢苑g成英語。英語1,單詞每天都得安排時間去背
2,閱讀
多讀多念教科書,加大閱讀訓練的強度(閱讀題材廣泛/認真對待閱讀題中做錯的題目/提高閱讀速度。熟記考綱上的詞匯)跳讀(關鍵詞who、what、when、where)/略讀(了解大意why、how)/精讀(回答需推斷、歸納和演繹的題目)即先看問題,再決定選用跳讀、略讀和精讀方法/找出主題句,確定中心思想/推斷單詞、句子和通篇的含義/盡快選擇答案考試的時候可以勾畫。3,單選適度買相關材料,寫總結改錯本,并把正確選項原因寫清。4,改錯改錯題都是有規(guī)律的。各種錯的方式?jīng)]題只能出現(xiàn)一次。通過練習找到其中規(guī)律。爭取達到全對。5,聽力聽力時間盡量集中在高考聽力時間。學會預測/做簡要筆記/聽清數(shù)據(jù)簡要記下加以運算/抓住關鍵,對癥下藥/果斷選題,學會放棄6,作文重視書面表達的技巧,作文是提高分數(shù)的最快途徑。仔細閱讀今年考試說明/要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型/書寫端正整潔
文綜
1,地圖及圖表高考中,這種題的難度不在于題內(nèi)容和選項,而在于如何把圖中的有效信息轉化出來。這是一個重點也是一個難點。地理是最前面,這種題對考試整個信心都有很大作用。歷史是能出大分值題的。政治是會出拉大差距的難題。
2,萬變不離書書是基礎。文綜的知識點全部來源于教科書,所以經(jīng)常的翻閱和記憶很有必要。
抓基礎知識落實,構筑完整的知識體系對知識點的把握要“全”/對知識線的歸納要“清”/對知識面的輻射要“寬”
理論聯(lián)系實際,是政治課備考的鮮明特征(多理法/多題法一題多理)
培養(yǎng)人文精神,提高人文素質3,習題重視大題。多看多練。(自己經(jīng)驗)
尋找規(guī)律,積累經(jīng)驗。
心理狀態(tài)
1,聽話
上課學會提高作戰(zhàn)技巧,遵循老師的復習計劃走。
熟悉老師復習計劃,指定相關的自我復習計劃。
2,基本心態(tài)適度緊張面對高考,多努力是就多提高,多省錢
通過一些方式排解緊張心情(畫畫,喝,鍛煉身體)
時間分配,可以進行熬夜復習。但是熬夜也要規(guī)律性。跑校要比住校效率高。
飲食一定要豐富,適合。絕不飲用任何所有提高自己記憶力的補品。外事活動慎重。3,考試模考(正確對待),嘗試給自己制造高考氣氛。
高考(自己/別人/心理暗示)
其他事項
1,總結改錯本和試卷分析本
2,合理利用老師資源
3,學會買(借)適合自己的資料
題要有答案,有解釋,出版日期新,題不在多在精資料要有系統(tǒng)的思路和方法
千萬不能躺在過去的成績上睡大覺。龜兔賽跑的故事里,兔子就是因為自大輕敵,不把烏龜放在眼里,在路邊酣然入夢,結果一覺醒來,烏龜已經(jīng)到了終點,拿了冠軍。一個人在心態(tài)上放松了對自己的要求,就難免會在行動上縱容自己。作為高三生,更是一刻也不能放松。
所以,寒假里,決不能因遷就自己的惰性而耽擱或擱淺計劃的執(zhí)行。仍然要懷著極大的求知欲不知疲倦地在知識的海洋中遨游。
應該問問自己:有多少借口本是虛無,有多少退路可以堵死,有多少時間可以節(jié)約,有多大潛力可以挖掘!
樹立信心,全面提升自己
由于平時上課復習的節(jié)奏很快,一些知識內(nèi)容不少學生在平時根本就來不及補,也沒有足夠的時間消化,所以,更要充分利用這個寒假來鞏固基礎知識,要“步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時要注意構建網(wǎng)絡,重點復習,歸納遷移,發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。
高度重視解題思路的分析、應變能力,綜合分析和解決問題的能力等綜合能力提高,為下學期的第二輪復習奠定堅實的基礎。充分利用這個寒假,可以把高中三年所學的知識點強化、細化、條理化,對于弱勢學科可以重點攻關,全面提升自己的綜合實力。
減輕焦慮,平和心緒
“寒假怎么這么快就來了!”“我可不想過寒假!”不少學生會有這樣的想法讓筆者有些詫異,終于放了假可以喘口氣了,為什么還不高興呢?原來,他們不是不愿意放寒假,而是想到過完寒假之后,馬上就要面臨高考了,因此心慌不知所措,寧可寒假永遠不要到來。
一些考生會有這樣的反應是因為到這個時候,總感覺這個假期是高考前最后一個假期了,希望把相對薄弱的科目提高一塊,讓強勢科目更強;也希望能利用這個寒假買些輔導書,希望能把老師推薦的名作名篇都讀一遍提升自己的欣賞水平,希望自己完成一套數(shù)學卷子的速度不要總慢半拍……
這一盤算一計劃,該做的事太多,而寒假時間又太短,不好安排,再一想到高考已經(jīng)小跑著向自己撲過來了,頓時就會亂了方寸。尤其是那些平時成績中等或者是偏下的同學,還有那些學期末測試成績不佳的同學,往往比較沮喪。
要記住,克服焦慮樹立信心是高考考生在寒假要做的第一件事,一定要認真對待。
真題演練,劍指高考
高考復習中,無論哪一層次水平的考生都必須把握好備考“知識整理復習”、“歷史真題練習”以及“??紝嵺`體驗”這三大階段。在剛結束的這一個學期,考生已經(jīng)對高中所學過的知識進行了一次系統(tǒng)地復習回顧。而到了寒假階段就必須開始進入第二階段,進行知識梳理和真題演練。
寒假期間的復習是銜接第一輪復習和沖刺階段的過渡時期,考生應該利用寒假期間對往年的高考真題進行演練研究,從“知識導向”轉為“應試導向”。以語文為例,考生可以利用近兩年的考題來體驗考試命題的開放性趨勢和人文素養(yǎng)的特色,同時還可以通過一些課外閱讀進行語言積累,增強個人的人文素質、提升語言能力。
不過要提醒考生的是,在練習真題時要避免題海戰(zhàn)術,最好在練習后把真題與第一階段所復習過的考點進行對應,檢查哪方面知識還沒有掌握,馬上進行查漏補缺。
合理規(guī)劃,順利度過黎明前的黑暗
寒假是高三生自我調(diào)整、自我鞏固提高的關鍵時期。寒假里,考生的學習將由在校時的被動學習變?yōu)橥耆孔约旱闹鲃訉W習。因此,考生要制訂一套合適的學習計劃和假期作息時間表,做到復習有計劃,生活有規(guī)律。
高三生寒假在家里沒有在校集體學習的氛圍,但是不能想什么時候學就什么時候學,或學到哪兒算哪兒。假期復習計劃一方面要包括學習知識內(nèi)容的計劃,比如寒假作業(yè)、薄弱學科的補習以及課外學習等;另一方面還要包括整個假期的時間安排,比如什么時間和家人串親訪友、什么時間進行體育鍛煉以及什么時候學習等。
以往,很多考生放假后早上不吃飯,睡懶覺,盡情地放松,平時的生物鐘完全被打亂。開學后,這些考生很難適應正常的作息時間,從而直接影響了新學期的復習狀態(tài)。
陳艷燕認為,高三生在制訂一份詳細的作息時間表時,要把每天的學習任務、學習時間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時間,每天上午學習三個半小時,下午學習兩個半小時。另外,每天還要堅持看半小時的新聞時事(電視或報紙),并留出半小時的體育鍛煉時間。
高三生制訂完復習計劃和作息時間表后,關鍵在落實。大家可以把學習計劃及作息時間安排做成一張表格貼在書桌前。想偷懶的時候,它可以起到提醒的作用,讓高三生真正把學習任務落到實處。
利用寒假變?nèi)鯙閺?/p>
根據(jù)老師們帶畢業(yè)班的經(jīng)驗,考生在寒假期間應適當?shù)胤潘?,一般保持每?~9個小時學習時間比較合適,主要用來查補自己在上個學期中的缺漏并且找出高考前最后一個學期應該著重解決的問題。
寒假還是讓弱科變?yōu)閺娍频囊粋€大好機會,考生首先要有信心,以積極的心態(tài)面對弱科。對弱科復習的重點應該放在基礎知識方面,千萬不要去嘗試難題。如弱科是側重點在思維上的數(shù)學或物理,就把時間投放在這兩科的基礎知識、基礎題上;如果弱科是側重點在記憶上的語文、英語、歷史、政治或化學等課程,則把時間投放在記憶部分上,因為這樣才能盡可能地增加總分。
不建議考生在弱科上“啃硬骨頭”是因為,難題的解決需要對課本知識掌握得熟練并有相當強的思維能力,因此去嘗試難題常會失敗;而且經(jīng)常性地嘗試難題失敗后會失去對該課程的學習興趣,而這慢慢地培養(yǎng)出來的學習興趣十分寶貴,因小失大未免不劃算。對考試,只要希望能穩(wěn)拿基礎題分,盡量爭取中檔題分就行了,高難度題要該放棄時就放棄,有舍才有得。
養(yǎng)精蓄銳,迎接開學
考生應該充分利用短短的寒假來休養(yǎng)生息,首先要睡好覺。高效率地學習需要有敏銳的思維支撐,晚上沒有好的睡眠或“開夜車”的學習習慣不值得提倡。
除了保證充足的睡眠外,考生還可以找一些方式來放松身心,這也是緩解緊張、減輕疲憊的好方法,能為今后的學習養(yǎng)精蓄銳。不要總埋頭學習或者蒙頭大睡。聽音樂、做運動、朋友聚會都是不錯的選擇,但是要注意學會把握分寸,不要沉迷其中,每次時間不要太長,放松后要能及時收回心來才是主要的。
寒假期間,忙碌的一家人有充足的時間在一起,吃飯、旅游、走親戚的機會很多,可以利用這些時機,多與家人聊聊天。相互的情感溝通會讓你找到精神上的支持,在和諧的氛圍中學比孤軍奮戰(zhàn)要好得多。玩開心了,聊盡興了,要記得提醒自己:“我今天的心情真不錯,復習效率肯定高!”
專業(yè)選擇,盡早動手
一聊起專業(yè)和學校,不少考生和家長都會覺得話題扯得有點遠,這與復習關系不大,還沒高考呢,現(xiàn)在考慮沒有必要。他們與去年不少高三學生和家長一樣,高考結束后才開始考慮選擇哪所學校,選擇什么專業(yè)。
但有經(jīng)驗的中學和高校老師都并不看好這種做法。因為考試結束距離填報志愿只有不到20天的時間,此時已沒有充裕時間去了解足夠多的信息,只能憑借一些所謂的感覺去判斷和選擇專業(yè)。
有些考生進入大學才發(fā)現(xiàn)這些專業(yè)和自己的想像相距甚遠。其實,寒假尤其是春節(jié)期間,父母和孩子交流的機會比平時多很多。一家人不妨聚在一起讀報、上網(wǎng)搜索些信息,飯桌上可以邊吃邊聊聊興趣、愛好、學校和專業(yè)。雖然最終填報的志愿不一定是寒假選定的,但此時了解的情況越多,將來越不會臨時抱佛腳,在專業(yè)的選擇上吃虧。
利用假期,惡補“瘸腿”科目
市實驗中學的高三學生小趙說,高中的最后一個寒假,怎么也不可能跟以往一樣輕松快活了?!霸龠^幾個月就要高考了,一想到這個,就算是想玩也玩不起來了?!?/p>
他想利用假期的時間好好惡補一下“瘸腿”的科目?!皼]有補課,我自己在家里做卷子,看輔導資料”,小趙給筆者看了他制定的假期學習時間表,數(shù)學和外語兩科安排的時間較其它科目明顯多了不少,他認為這兩科比較能拉分。
取消假期出行,“閉門修煉”
高三生小劉說,以往的寒假她會同父母一起外出旅游,放松心情。“高三是人生最關鍵的轉折點了,父母和老師都說這個時候不拼命還等什么時候,因此這個寒假哪也沒有去,待在家里備考?!毙⒄f,她偶爾出去一兩次,都是和同學見面,談論的內(nèi)容也都是跟復習進展有關的。
家教陪讀,挺到最后關頭
高三學生小徐的家人給她請了家教老師,輔導物理化學等科目。她要完成家教老師布置的習題,記錄下做錯的和不會的,由老師幫忙理順知識框架,并對錯題進行講解。“因為我這兩科學得不好,每次考試分數(shù)都很不理想,老師一周要來三次,剩下的幾天我還要復習別的科目。”小徐說,這樣算下來,假期里基本就沒有放松的時間了,但她同時也告訴記者:“就當是黎明前最后的黑暗吧。”
調(diào)節(jié)生物鐘,舒緩緊張
北京一所高校的張老師認為,考生要確保復習的高效率,首先就要確保良好的生活習慣,特別是夜間的充足睡眠。如果調(diào)整不好生物鐘,會有白天困而晚上精神的“倒時差”現(xiàn)象,會導致考場上因精神不集中而發(fā)揮失常。
他建議高三生寒假要為自己規(guī)劃一個合理的生活節(jié)律,按時起居,規(guī)劃生活,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,做到緊張有序。平時由于學業(yè)壓力過大,難以養(yǎng)成良好習慣,假期恰恰是一次調(diào)節(jié)生物鐘的好機會。如果自己意志不夠堅強,可以請家長幫忙監(jiān)督。
理清“庫存”, 查缺補漏
面對即將到來的高考,知識儲備是必不可少的。假期恰恰是彌補個性需求的最好時機。建議考生不妨按照考綱的要求,重點分析一下自己有哪些知識點是已經(jīng)把握好的,有哪些掌握得還不夠牢固,還有哪些至今依然搞不明白。特別是對后兩種情況,自己準備在什么時段內(nèi),通過何種途徑加以解決。通過整理“庫存”,使自己的知識儲備更完善。
復習要點
薄弱學科重點突破
李曉輝建議,高三生首先應對自己的學習情況做一個大概判斷,分辨出優(yōu)劣勢科目,同時針對薄弱學科在寒假期間進行重點突破。如果在假期中能重點解決2~3門薄弱學科,就能實現(xiàn)自己成績的明顯提升。
突破的方式有很多種。如可以對教材進行精讀、集中突破做題,或者是參加一些校外培訓,找老師進行針對性輔導等。此外,對于一些學習能力強、基礎比較好的學生,可以利用假期開始接觸一些綜合性試題,特別是文綜、理綜試題。但這種練習的比例一定要掌握好,每天拿出20%的時間來做就可以。
教材、筆記缺一不可
除了對薄弱學科進行重點突破外,其他學科的復習同樣不能懈怠??忌鷳鶕?jù)老師講過的主要內(nèi)容,對照考試說明、講課的筆記、教材,三樣內(nèi)容,進行知識的復習。
作為年輕教師能認真制定計劃注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學積極參加科組活動和備課組活動上好公開課和平衡課并能經(jīng)常聽各老師的課從中吸取教學經(jīng)驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)為培養(yǎng)高素質的下一代本人時刻從現(xiàn)實身心健康根據(jù)學生的個性特點去點拔引導對于個別差生利用課間多次傾談鼓勵其確立正確的學習態(tài)度積極面對人生而對優(yōu)生教育其戒驕戒躁努力向上再接再厲再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師明白自己對教材的生疏故在課前做到認真?zhèn)湔n多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果教學質量本人除注重研究教材把握好基礎、重點難點外還采用多媒體教學如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣調(diào)動學生學習的積極性、主動性提高課堂的教學質量按時完成教學任務。
通過一學期努力能制定好復習計劃并能認真?zhèn)浜脧土曊n培養(yǎng)好尖子生提高中等生幫助差生。
在充實、忙碌和愉悅中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,上學期我擔任高一·一班和十二班(文科班)及高一·二、三班(理科班)的歷史教學工作,兼歷史科備課組長,在學校各級領導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下,勝利地完成了教學任務,在五校期末聯(lián)考中,取得了三個第一:總體平均分五校第一,一班以81.82分居位班級平均分第一,一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首。同時所教學生的會考合格率達到99%以上。下學期,我擔任高一·一至七班的歷史教學工作,高一·四班的班主任,兼歷史科備課組長,本學期,在新的教育理念下,經(jīng)過一番努力拼搏,也較圓滿地完成了學校賦予我的教育教學工作,現(xiàn)主要對本學期的工作總結如下:
一、思相上,嚴于律已,更新觀念,提高思想覺悟
時刻以黨員標準嚴格要求自已,在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行,加強師德修養(yǎng),為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄,領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中,通過學習和工作實踐,使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務上,求真、求實、求善、求美,努力進取,踏實做事;在風格上,謙虛、謹慎、平和、寬容,取他人之長,補已之短;在工作中,敬業(yè)、樂業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則,公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關心每一位學生的成長和進步,做學生的良師益友。
二、教學上,認真鉆研,更新觀念,勤下苦功,完成教學任務
本學期,適應新課程改革的要求,參加了吉林省普通高中新課程實驗歷史教材培訓,能及時轉變教育教學理念,更新教育教學模式和方法,主要做了以下幾件事:
1、認真鉆研新課程,樹立全新的教學理念。新課程教材跨度大,在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系,注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,對知識儲備不足的學生而言,存在理解上困難,對此,我在堅持新課標的前提下,對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法,同時以一些知識點為切入口,尋找學生感興趣的話題,創(chuàng)設教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,適時利用知識容量大的多媒體輔助教學,讓學生多參與到我的教學中來,以增強學習歷史的興趣,這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
同時做好初高中歷史學習的銜接,改變初中開卷考試形成的教學模式給學生帶來的學習方法,以全新的教育教學理念指導教學,要培養(yǎng)學生的問題意識,學會探索性學會、學會合作,讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。
堅持“以人為本”的教學思想,構建民主、和諧、平等的師生關系,創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。教學中,繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識,同時更注重師生合作、生生合作,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力,并根據(jù)不同的教學內(nèi)容,關注學生的情感態(tài)度和價值觀,貼近時代的步伐和精神,體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計劃,讓學生盡快適應課改后的教學,我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)容詳細并配有知識結構的新課學習提綱,讓學生先預習,再學習,這樣對于容量很大的教學就容易了許多,學生學習起來也不感覺吃力了。
2、認真解讀教材,在學生認知水平的基礎上努力提高學生的成績
高考仍以成績高低論英雄,因此,我仍把提高每一名學生的成績作為我教學工作的一個重要環(huán)節(jié)和主要任務。教學中,我堅持抓兩頭促中間的的原則,注重對尖子生的培養(yǎng),多給他們拓展思想的空間,在備課時選擇了一些能調(diào)動學生積極性同時又能培養(yǎng)他們多種思維能力的開放性習題和思考題,有些學生在課后主動和我探討這些問題,從中學會了分析問題的能力,效果非常好;我沒有放棄每一名差生,而是因勢利導,在批改中和課堂上,我經(jīng)常給他們一些鼓勵的話語,并利用中午或是間休時間和他們談話,個別輔導,幫助他們增強自信心,對他們講學習歷史的方法,并耐心地領他們復習已學過的知識,再幫助他們選取適當?shù)膶W習方法,以盡快提高成績,現(xiàn)在這些學生學習的狀態(tài)有了明顯的改變,也表示要在期末考試中取得理想的成績;對于那些不太引起我們注意的中間生,我也是經(jīng)常向他們征求意見,幫助他們分析考試中的得失,解決學習中遇到的實際困難,功夫不負有心人,課堂上,我所教的班級幾乎看不到睡覺的學生,學生的整體學習勁頭也很足。
3、認真挖掘教材,形成獨具特色的教學資源庫
從開學的第一天起一直到12月初,我利用了近五個月的課余時間,翻閱了大量的圖書資料,幾乎是能查到的資料我不知翻閱了多少遍,針對每節(jié)課上的每一個重點知識,逐一的從不同角度精選和設計了各類習題,并寫在課本相應的知識點附近,主要以備期末復習時使用;同時在每幾節(jié)課中選編幾道典型綜合問答題并配有答案,匯編成冊,形成了我個人的習題集,我把它命名為“歷史必修1題庫”,共收集選擇題1007道、材料題55道、問答題103道,共計1165道,這也是我在新課改中對知識的積累和延伸,雖用了我?guī)缀跞康臉I(yè)余時間,但看到這些被我一點點積累起來的資源在課堂上得到合理利用時,我也感到了一點欣慰。在期末復習時我主要是針對學生薄弱的材料題進行了精講精練,幫助學生正確理解材料,分析問題,從材料中如何提取有效的信息并結合所學知識來解決問題,通過55道典型題的訓練,現(xiàn)在大多數(shù)學生已學會了基本的答題思路,形成了良好的答題方法,同時也規(guī)范了答題格式。
4、集體備課,發(fā)揚備課組協(xié)作精神
新的課程特別強調(diào)教師的合作意識,我與同組的劉建芳老師經(jīng)常一起備課,有問題一起探討、研究,對教學內(nèi)容的處理,教學方式的選擇,歷史知識的整合,課程資源的利用等進行了更加深入的探討,我們相互交流,相互啟發(fā),相互補充,資源共享,怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋,以免在的教學過程中走彎路,收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件,在教學中適時利用。學期末,我本學期即歷史必修一共27課的教學設計又上傳到我校網(wǎng)站上,以達到資源的共享。
5、精選各類習題,認真批改,及時評價
本學期分單元對學生手里現(xiàn)有的習題冊《三維隨堂精練》和《新教材新學案》進行了全面批閱。在期末復習時為進一步落實基礎知識以提高成績,共精選材料題55道,問答題實驗班103道、普通班37道。對55道精選材料題進行了全面分析和講解,對學習認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領學生集體背誦。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學期,盡管做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,如和學生的溝通交流不夠,性情有點急躁,有時對待學生過于嚴厲,對個別尖子生的轉化工作力度不夠,對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面,雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍,但今年顯得筆耕不勤,沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信:沒有最好,只有更好,在今后的工作中,我力爭改正不足,繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務素質,改進工作方法,以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中,為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。
第二則
今學期我擔任歷史教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。
一方面,由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū),學生的學習基礎相對較弱,剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》的時候,這課的主題是“絲綢之路”,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當講完課的時候,我拿出準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。
上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學習歷史。因為歷史的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在上課時,我堅持課后了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的學習成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
第三則
本期主要所做工作
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習.學習筆記達5000字左右。
2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同科教師進行集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),或營造情景.累計集體備課30節(jié)左右。
4、圍繞縣教學開放周活動,積極參加歷史教研組組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動.
5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達30節(jié)左右。
6、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,組織本年級歷史教師精心設計單元,期中練習題。針對學生還存在的問題和不足,及時會診,查漏補詘。
7、開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如(1)、歷史人物訪談。(2)、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。(3)、歷史專題報告會。(4)、觀看愛國主義影視片。(5)、學習方法,復習方法指導。(6)、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術與歷史課堂教學的整合》,《幫助學生做好材料分析題之初探》,群策群力鉆理論,查資料,重實踐。
9、努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質教育,全面提高歷史教學質量
二、取得的主要工作成績
1、積累了一定的教科研理論和方法,為今后的教育教學奠定了更好的基礎。
2。本組的各項教研教改活動,取得較好成績
3,課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人,掌握了歷史知識。
4。課題研究取得階段性成果,以計算機及網(wǎng)絡為輔助工具,加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,為學生提供自主、合作、探究學習
歷史的環(huán)境和氛圍;落實學生主體精神,充分發(fā)掘學生學習的原動力和內(nèi)驅力;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和科學精神。此外,學生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足:
1。集體備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3。課題研究亦有流于形式的時候,以致實質性的工作做得遠遠不夠。
4。課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。
四。今后努力的方向
1。加強集體備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生。
2。有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。
3。實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內(nèi)容。
4。加強課外活動的指導和引導,做學生自主,合作,探究學習的伙伴
第四則
本學期,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
歷史教學工作總結1又是一年高三,有必要進行一下總結。
我主要說兩個方面的問題,一個是歷史教學問題;另一個是班級管理問題(其中談談尖子生培養(yǎng)問題)
工作四年了,這兩年學校對我確實委以重任,連續(xù)兩年帶高三畢業(yè)班。下面對高三這兩年歷史教學進行一下總結。
通過連續(xù)兩年高考,我認識到,若想贏在高考,在整個高中階段歷史教學就必須要做到熟悉性、連續(xù)性、制度性、整合性。
首先是熟悉:包括課本和學生的熟悉。課本指的是書本上的知識要十分的熟悉,應能達到倒背如流的程度。這一點我是能夠做到的,但通過去年高三我發(fā)現(xiàn)了一個問題,既是我們對學生很不熟悉,不知道他們剛上高中時掌握到什么水平。我們總是抱怨學生笨、學不明白,其實很多時候是我們沒有講明白(排除學生上課不聽的因素)我們對學生沒有比較徹底的了解,沒有給學生仔細解釋明白每一個知識點。嚴重點說,從高一入學時我們就落后了,高三很大一部分精力用在了彌補基礎上,這樣對知識的整合、處理,提高解題能力等這些關乎高考最終分數(shù)的訓練便無從談起了。
連續(xù)性是今年高考后,我認識到的。現(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本,今年37分的大題,完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題能力,完全不是以前的高中生考察模式,倒像是大學的考試題;而選修更是書本上根本沒有學過,死記硬背根本沒用。而選擇題中至少有2道題(總共12題)跟歷史知識無關,只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力,另外還有2—3道題是歷史基本素養(yǎng)、歷史素質類題,高三的三輪復習根本不會涵蓋到此類型題。上面說的這一切都應該是從高一抓起,在每節(jié)歷史課,每次歷史考試過程中不斷去灌輸,這就需要一個連續(xù)的過程。既高一時以教材整體布局為基架,填補完善歷史知識,培養(yǎng)學生歷史素質,高二時重點掌握知識點,解讀并逐漸培養(yǎng)做題思路及方法,高三抓重點,抓思路,抓大題技巧。只有這樣才能突破高考文綜的藩籬,達到一個高的程度。
制度性:去年高三“走出去”比較多,去了二十、二中、撫順二中、遼師附中、三十一等學校聽課,我自己假期的時候還去了鞍山一中了解學習,并通過同學了解了一下錦州中學、遼陽一高的做法??傮w來說,一個感受,這些學校的歷史成績之所以好,主要好在了制度性。歷史教學非常的系統(tǒng)而制度化。
首先是教材被系統(tǒng)整合,以教材為基礎,在此基礎上加工整合,對教材進行在加工,使得學生更能夠理解教材上知識點之間的聯(lián)系,從而達到很好的教學效果。另外整個高中三年的教學內(nèi)容是基本固定的(經(jīng)過多次試驗的最好的一套教學內(nèi)容),在此基礎上來發(fā)揮教師的主觀能動性,使得教學既不會出現(xiàn)失誤,又能夠不斷的增加新內(nèi)容,做到與時俱進。不僅如此,每個階段都會有相應的試題伴隨,且根據(jù)學生不同情況,試題也分成不同層次(鞍山一中、撫順二中),做到因材施教。另外,設置尖刀班,班型在30人以內(nèi),無論是作業(yè)還是考試都做到全批全改,密切關注每一位同學的心態(tài)及學習的變化,以保證成績的絕對突出。
整合性:既是歷史內(nèi)部的學科整合,又是各學科之間的整合。首先歷史內(nèi)部的整合,教材是經(jīng)過整理、編寫的,高一注重知識的基本框架、高二注重知識的具體內(nèi)容、高三注重知識的整合與解題技巧。不僅如此,與之配套的題也很有針對性,都是精挑細選,按照不同階段做不同程度的聯(lián)系,用他們話講“沒有一套題是白做的,要有效果,要解決問題。”另外各學科之間也要整合,這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。學校嚴格控制高三各科的作業(yè)量,根據(jù)不同學科特點及課時分配,來規(guī)定不同學科的作業(yè)量,并嚴格規(guī)定自習時間,絕不可以隨意占用,一定要保證學生自己學習時間(符合文科特點)。而且有很多具體的要求,比如絕對不可以隨便亂發(fā)卷子(尤其數(shù)學、地理等摧毀學生的科目),每套題在要求學生做之前,老師必須首先熟悉,并清楚每套題要解決什么問題,要達到什么效果。卷子的講解絕對不可以推著來,必須是有總結,有對比,達到訓練效果。
歷史教學工作總結2這個學期我擔任八年級的歷史教學工作。由于歷史是中考必考科目,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、主要工作:
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習.學習筆記達__左右。
2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),或營造情景。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動
.5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
6、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,。
7、開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如(1)、歷史人物訪談。
(2)、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。(3)、歷史專題報告會。(4)、觀看愛國主義影視片。(5)、學習方法,復習方法指導。(6)、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術與歷史課堂教學的整合》,,群策群力鉆理論,查資料,重實踐。
9、努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質教育,全面提高歷史教學質量
二、主要工作成績:
1、積累了一定的教學理論和方法,為今后的教育教學奠定了更好的基礎。
2、本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的效果。
學生在活動中學會了做人,掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果,加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍;
培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外,學生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足:
1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候,以致實質性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。
四、教學反思。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面,學生的學習基礎相對較弱,剛接觸新的教材,同學們還不能馬上適應。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
五、今后努力的方向:
1、加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主,合作,探究學習的伙伴。
歷史教學工作總結3本學期我擔任八年級的歷史工作教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、精心備教,全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案,在教每一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都用大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候,這課的主題是“”,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的感性材料,以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了。學生特別用功,教學效果十分理想。由此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標,我做到了課前認真研讀教材,學習新目標,精心設計教法,指導學法,認真落實上課,作業(yè),練習,復習,單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,做到超周備課,作業(yè)全批全改,不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察,評價學生的學習情況,反饋教學效果,使歷史課教學質量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣,激發(fā)學習積極性
興趣是最好的老師,學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,教學中主要采用問題教學法,讓學生從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
由于學生基礎差,學習感覺難度較大,學習信心不足,有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵,從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡,由差到好。開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動。如 (1),交流歷史學習方法,經(jīng)驗。 (2),觀看愛國主義影視片:上時,給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《》等。(3)學習方法,復習方法指導。
四、轉變教學觀念,不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學生。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結,工作中也有疏漏和不足,在以后的教學中要不斷的努力,力求更上一層樓。
五、存在的不足:
1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向:
1、加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
歷史教學工作總結4本學期,本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
歷史教學工作總結5轉眼之間,__年春季學期的教學工作即將結束,回首過去,特對本學期本人的教育教學工作進行總結和回顧,以不斷提高自己的教育教學水平。本人在這學期擔任__二中高一90、98班、高三74班、初三88班四個班的歷史教學工作。這四個班級的學生雖然年級不一樣,但基礎很弱,有一部分學生學習勁頭明顯不足;在很大程度上影響了歷史教學工作的開展。雖然74班和初88班的教學工作已經(jīng)結束,但是在其他方面又增加了不少工作量。針對以上的班情、學情,本人采取了以下諸多措施:
首先,加強自身的修養(yǎng)。從開學伊始,本人即深入學生當中,了解學生學習歷史的現(xiàn)狀和想法,以便于以后的歷史教學工作能夠有的放矢。在此基礎上,在與學生的交流與交往中,以極大的愛心和平等的心態(tài)去關心、愛護每一個學生,在給學生樹立良好的道德旗幟的同時,讓學生在心理上增加對歷史學習的興趣,引導學生學好高中歷史的第一步。
其次,提高自身的教學能力和素質。為了努力提高教育教學質量,本人幾乎是全身心地投入到教育教學中去,認真學習,深入研究教材、教法,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,積累更多寶貴的教育教學經(jīng)驗認真研究學生的學情。在備課環(huán)節(jié)當中,努力做到“既要備教法,又要備學生”,二者同時進行。經(jīng)過充分的備課,調(diào)動學生學習的積極主動性,同時注意自己的對歷史課堂的駕馭和控制、引導能力,并結合新課程改革和云安__年高考新方案的要求,努力讓學生成為歷史課堂的“主角”,教師則成為課堂的“導演”,從而對傳統(tǒng)的歷史教學模式進行探索、推陳出新。
第三,在上課環(huán)節(jié)中努力貫徹“讓學生成為歷史課堂的‘主角’,教師則成為課堂的‘導演’”總原則。幫助學生理清歷史知識線索的基礎上,把歷史教材上現(xiàn)成的知識讓學生去看、去把握。引導學生創(chuàng)造與當堂課所學歷史知識相關的歷史情境,讓學生在歡樂中和體驗中,加深對本課所學知識的理解和掌握。當然要盡量避免以往的“滿堂灌”“填鴨式”歷史教學,而且適當?shù)脑黾酉嚓P知識的練習量,以鞏固學生對所學知識的把握。
課后注意對學生所做的練習進行仔細、及時的批改與講評,對發(fā)現(xiàn)的問題及時地進行糾正。而教師自己則另外需要及時的對本節(jié)課的課堂教學進行反思與自我評價,在反思中實現(xiàn)對教育教學經(jīng)驗的總結,并進而提高自身的教育教學水平,實現(xiàn)提高自身教學素質的目標。
在教學成績方面。
我校根據(jù)廣東省教育廳《關于開展普通高中新課程實驗工作的通知》和汕頭市《普通高中一年級課程開設指導方案》,按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序、逐步推進的原則,并結合我校高中生員、師資、設備、場地等方面的實際情況,積極開展新課標的學習、研討和實踐。
1、參加培訓,積極研討,更新觀念面對勢在必行的新課改問題,關鍵是教師要真正更新觀念。因此,開展高中新課改實驗工作,首先必須組織教師參加培訓,加強學習,認真理解新課標,徹底轉變教育理念。使教師領會新課標的思想,確立正確的人才觀、質量觀和學習觀,在實踐中不斷學習、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學科教學實踐中體會新課標的精神實質,從而能夠更新觀念、反思自己的教學,認識到教師是學生學習的合作者、引導者和參與者,教學過程是師生交往、共同發(fā)展的主動過程。教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
2、成立領導小組,初步形成方案我校在校長領導下,班子成員高度重視課改工作,加強管理,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,各部門分工落實,明確責任,積極配合,推進課改工作。
3、落實教學管理,強化教學研究。教學管理過程實行學段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)系。學科內(nèi)容劃為模塊,每門學科每周4學時,一個學段36學時完成一個模塊的內(nèi)容。每學年共4個學段,三年共12個學段。每學段10周,其中9周授新課,1周復習考試。
二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學工作
首先,嚴格教育教學常規(guī)管理
(1)教學管理是整個學校管理的核心,提高教學管理水平是提高教學質量的需要。因此,在本學期的工作中,教導處一如既往做到把好“二關”:一是把好教學環(huán)節(jié)關,要求全體教師針對學科特點,結合學生實際,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,課堂教學提出“四要度”,即導入新課要有強度;講授新知識要有參與度,讓學生參與教學活動,充分發(fā)揮主體性;鞏固練習要多角度;課堂總結要高濃度。加大課堂教學密度。向45分鐘要質量。認真按時按質批改作業(yè),做好培優(yōu)轉差工作;教導處通過開展作業(yè)、教案大檢查,課堂教學情況調(diào)查,領導班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課,并認真評課,及時評議、總結了教學情況與學生的學習情況;集思廣益,共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置,批改情況的反饋材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效地把好了教學環(huán)節(jié)關。二是把好測驗考試關。高一按照新課標要求實行期中考核、期末考核;高二、高三實行階段考,教導處制定嚴密的方案,交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分,寫出成績分析,認真總結,使每次考試都能真實反映出教學實績。特別是高三級的各班科任老師,既上好課,又出好卷、評好卷,使每次考試都確保了質量。
(2)班任要求全天坐班,認真做好早讀、午習、課間操及學生日常行為規(guī)范管理工作;每位科任每周要求兩天到校值日坐班,科任能夠積極配合班任、領導做好學校的日常管理工作,并每天下午放學后到校務處向值日領導匯報當天值日情況,保證了管理質量。
其次,配合校長室強化教師管理。教師是傳承人類文明之火的傳教士,文明之火必須在教師手中永放光明,從這個意義上講教師首先是一個學習者。教師必須不斷學習,終身學習,并用自己學習的精神影響和鼓舞學生,只有如此才能成為一個合格的教育者。本學期教導處充分認識到這一點,因此在強化教師管理方面做了以下工作,效果很好。
(1)教師基本能做到“三勤”:勤讀書,不斷豐富和積累知識,學習更多的知識,跟蹤他們所教學科知識的最新進展,認真學習“新課標”;學習教學管理,了解教改動向,掌握教改信息;勤思考,去偽求真,去粗存精,探索規(guī)律;勤總結,日積月累,由量到質,認真總結自己和他人的成功經(jīng)驗。通過這樣做,教師的業(yè)務水平與教學管理能力都有了很大的提高。
(2)教師對學生能做到關心、關注、關愛,確實關注每一個學生的成績、心理、家庭以及各方面的需求,裨使學生能打心眼里希望用成績來回報老師的關懷。
(3)舉辦職業(yè)道德教育系列活動,使教師樹立安教、樂教、善教思想,形成“勤、嚴、細、實、全”的良好教風。實行“三定”(即定編、定員、定工作量)和“三制”(即崗位責任制、考核制、獎懲制),激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質,組織教師學習心理學、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質得到提高。
(4)積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作,定期召開青年教師座談會,鼓勵青年教師終身學習,多做貢獻。此外還發(fā)動教師撰寫教學論文,經(jīng)驗文章和教學設計,每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文,并總結評比,從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學習的典范,重視總結推廣教師自身的經(jīng)驗。同時學校積極支持教師參加函授、自學考試,接受繼續(xù)教育。
三、努力開展多種形式的教學教研活動
(1)積極配合上級有關部門組織的教研教改活動,爭取多讓老師走出去,開拓視野,努力提高教師的業(yè)務水平。本學期,我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學科會議,人次達155之多,這些教學教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解,并在教學實踐中有了實質性的指導意義。
(2)各教研組,都能擬訂新學期的工作計劃,并認真實施,積極開展說課、聽課、評課的教研教學活動及各級各科的競賽活動。本學期各教研組舉行公開課節(jié)數(shù):語文組3個,英語組3個,數(shù)學組3個,物理組3個,生化組2個,政史地組3個,圖音體組1個。各教研組開展的競賽活動有:語文組讀書月征文活動,高二級數(shù)學競賽(第14周),高二級英語綜合知識競賽(第14周)高中生作文競賽(第16周),高二級生物化學綜合知識競賽(16周),物理學科動手動腦競賽活動(第17周),效果顯著。
(3)認真搞好理化實驗室建設,本學期各級理化的實驗課都能全面進行分組實驗教學。努力提高學生的實驗操作能力和分析問題的能力。
(4)繼續(xù)開展第二課堂活動。健全美術興趣組和音樂興趣組的活動制度,本學期成立高一化學興趣小組,美術興趣小組,各興趣小組能定期安排組織活動,搞得有聲有色,豐富了學生的知識,開拓了學生的多方面能力。
四、加大力度抓好中、高考備考工作:
(一)堅持抓早、抓細、抓落實
1、早補課從7月底開始,我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補課。每周上6天課,每天6節(jié)課,每周共計36課時。從新學期第一周開始,就一直堅持星期六補課,以時間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實四科,突出選科”的基礎上,提出“以綜合科作為新的分數(shù)增長點”的口號,星期六補課每兩周綜合科測試一次,各科的客觀題由原來的6小題增至9小題,每小題為2分,以此來增加學生的訓練題量,以考促練,以練來夯實基礎。并要求教師做到逐次分析,查漏補缺,以求提高。
2、早摸底暑假補課結束后,我校就對高、初三畢業(yè)班進行統(tǒng)一摸底考試。本次考試,按高、中考的題型、題量、難易度、區(qū)分度命題,考試后綜合排名,排出前100名學生,為以后挑選重點學生對象做好準備。以后每隔一個月將進行一次綜合性統(tǒng)測,并及時認真分析對照,肯定成績,查找薄弱環(huán)節(jié)及原因,及時調(diào)整教學計劃。
(二)做好學生心理健康輔導現(xiàn)代社會的激烈競爭和繁重的學習任務往往使部分學生背上沉重的思想包袱,產(chǎn)生不同程度的心理問題以至于心理障礙。心理健康的人樂于學習和工作,并在學習和工作中能充分地和建設性地發(fā)揮其智慧和能力,能面對現(xiàn)實,把握現(xiàn)實,正確對待學習、生活中出現(xiàn)的問題。作為高中畢業(yè)生,面臨著人生重要的轉折點,學校能積極發(fā)揮政教處、團委會、教導處、學生會、班主任以及黑板報、廣播的教育作用,對學生進行行之有效的心理健康教育。利用先進的心理學成果,指導學生科學用腦,提高學習效率;積極培養(yǎng)學生的學習興趣;引導學生根據(jù)遺忘規(guī)律,科學地安排復習;提高自控能力,養(yǎng)成良好的學習習慣,特別是考試的臨場習慣,發(fā)揮出自己應有的正常的水平;能教育學生“一顆紅心,兩種準備”,正確對待每一次考試的得失成敗,培養(yǎng)學生的抗挫折能力。以良好的心態(tài),飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。抓教學、抓備考,不能放松對學生進行思想教育。我們針對學生的思想實際,教師在進行學科教學之中能注意滲透思想教育,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,激發(fā)他們的學習熱情,保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個備考過程。力圖讓學生們以良好的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考。
(三)掌握好上新課及復習舊知識的關系,精心設計好復習程序高三這個學年,語文、英語、政治要授完新課,讓學生順利通過會考關。物理、化學、歷史、生物各選科仍有講授新課的任務;初三級仍有繁重的新課教學任務,在此期間,教師應認真學習“大綱”、“考綱”及高、中考試題,關注高、中考新動向,做到心中有數(shù),方向明確。第一學期末認真組織好區(qū)性統(tǒng)考,并做好了質量分析工作,及時調(diào)整復習計劃。
在備考中具體從兩方面著手:
1.重視做好上學期“二個階段”、全學年“三個小沖刺”和“四個加強點”的工作。
(1)“二個階段”(上學期1—14周,15周—期末):由于存在條件限制,各科授新課進度比較慢而且也不平衡,到上學期第13周(除語文科尚欠第6冊外)各科大致完成教學任務,第14周舉行階段考試,檢查此前備考工作效果。15周起至20周星期六下午,安排各科測試,每個下午一個學科,五個下午完成一個周期的測試,要求科任評卷后用2—3課時進行評講,讓學生把應掌握的知識點落到實處。其中第18周舉行語、數(shù)、英、政四科畢業(yè)考試,對學生掌握基礎知識情況做一次檢測。
(2)“三個小沖刺”:以“上學期期末考”、下學期“一?!?、“二?!睘榉纸纾趯W生中掀起三個小沖刺,要求學生從自身的成績出發(fā),確定每一個小沖刺的奮斗目標,力爭每次考試得分率提高5%—10%,圍繞著目標努力學習,以期達到甚至超額。
(3)“四個加強點”:
①加強早讀、午習、夜自修的管理,使學生既科學合理又充分利用時間。
②發(fā)揚和加強團隊精神,發(fā)揮教師的集體智慧,充分利用現(xiàn)有教學資源,要求高三教師多與各科組的老師交流,多閱覽相關資料、上網(wǎng)并結合高考動態(tài)和學科特點,備好復習課,寫好教案,使每節(jié)課內(nèi)容充實,彈無虛發(fā),有的放矢,提高45分鐘的教學效益。力爭高考實現(xiàn)大沖刺大飛越。
③始終堅持加強教研考研力度,因材施教,培優(yōu)扶差,均衡發(fā)展。要求高三級教師密切注視新課標與高考命題動向的關系,習題及時滲透新信息。從下學期開始加大“推進中層,提高上層,扶持臨界生”的分類輔導力度,爭取提高“含金量”和全面豐收。
④加強后勤服務前勤的工作,多關心師生生活,制訂高考獎勵方案。
2.搞好三輪復習,狠抓四個環(huán)節(jié),奪取高考新勝利。備考各主要時段安排初定為:
(1)第二學期3月中旬前完成第一輪復習,迎戰(zhàn)3月份汕頭市一模。
初三下學期班級工作計劃范文1初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學期里,教學任務煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點,特制定如下計劃:
一、樹理想、定目標
著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。
首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。
其次,升學的六個學科在結束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。
三、齊進步、共提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。”
在初三下學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、重細節(jié)、強管理
紀律是成功的保證,在初三的下學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:
快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!
初三下學期班級工作計劃范文2眾所周知,初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),力爭中考取得好的成績。
一、教學工作:
1.加強課堂教學,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。
提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。
把教學研究工作落到實處。
3.加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導復習,抓好專題復習研究
4.加強教學常規(guī)管理,常抓不懈。
5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,力爭體育中考成績達到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,使薄弱學科也逐步優(yōu)秀。
科學合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
9.做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學生的心理疏導工作,適當調(diào)節(jié)情緒,以良好的`心情投入學習中去。
二、德育工作:
1.根據(jù)學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。
激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。
4.關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。
對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。
三、月工作安排:
二月:1,督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。
2,“我的新學期打算”(學生研討計劃)
三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。
四月:第一輪復習開始,常考常總結。
五月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。
六月:初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請安主任安排徐老師做心理指導工作。
初三下學期班級工作計劃范文3作為班主任的各項工作緊張而忙碌。特別是初三下學期,教學工作更加深入和關鍵,既要穩(wěn)定學生學習成績,穩(wěn)中提升,又要摸清掌握學生每時刻的動態(tài),把握和監(jiān)控學生的言行,讓他們在最后4個月里,能夠悉心全力投入學習,學有所成。
首先:幫助學生樹立遠大理想,明確前進方向,形成正確的人生死觀和價值觀。中學生是人生觀形成的重要時期。應該關心時政,關心國家前途命運,
懂得自已一生應該有所作為,因此初中階段,特別是初三學年教師應該抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起和個人價值的實現(xiàn)而努力學習的信念,使之成為學生們學生時代最具感召力的學習原動力。
這個時期,還要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助選擇適合于他們的人生道路。幫助他們看到希望,樹立信心,點燃學習的熱望,和前進的燈塔。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,宏楊正氣,是非分明,立場堅定,德學兼?zhèn)?,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,讓他們從班主任身上看到標準,榜樣,志氣和操守,更加勵志和努力。
做好學生的思想工作,極大地幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索,昂揚向上,面對中考百折撓的應戰(zhàn)和拼搏精神,把思想工作做成班主任工作的靈魂。
其次:鼓舞學生樹立信心,堅定學習定力,確保學習狀態(tài)和時效。
1.樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他們樹立目標,調(diào)整狀態(tài),與日俱進。
3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。
講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
第三,培養(yǎng)學生正確的學習方法。
1.加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。
要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2.加強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學最新成果。
3.指導各個層次學生進行學習,制定自己學習計劃,確定理想目標,全班同學共同努力,營造一種努力爭先,萬馬齊奔的氛圍。
4.組織興趣小組,學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5.強調(diào)學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6.加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。
要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
第四,加強班級管理各項管理
1.適時班會,學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。
定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2.精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3.嚴格紀律要求,認真執(zhí)行操作
班級管理制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性,從各方面加強引導,教育和管理,讓每個學生精神飽滿,斗志昂揚地迎接挑戰(zhàn),面向未來、父母和母校做出最佳答卷。
初三下學期班級工作計劃范文4為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
班級現(xiàn)狀分析
九(1)班共55人,其中男生39人,女生16人,全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
工作重點:
1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
班級口號:互相學習,互相幫助,互相競爭,共同提高。
具體措施:
1、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使2班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。