主管單位：廣東省教育廳
主辦單位：廣東教育雜志社
國際刊號：1005-1422
復合影響因子：--
全年訂價：￥ 256.00
國內刊號：44-1145/G4
審稿周期：1個月內
創(chuàng)刊年份：2005年
綜合影響因子：0.04
《廣東教育·高中版》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志主要面向的讀者群體是高考考生，同時也可供高中教師參考。通過每月一期的發(fā)行頻率，雜志為高中師生提供了及時、有效的學習資源和教育資訊。多年來，該雜志在廣東省乃至全國范圍內都產生了廣泛的影響力，成為廣大師生不可或缺的教育參考讀物。
雜志的欄目設置豐富多樣，包括奧數(shù)聚焦、治教治校方略、區(qū)域教育之窗、班隊園地、專題文匯、教改花圃、學科教研、校園風采等。這些欄目涵蓋了教育領域的各個方面，既有深度解析和分析，又有實踐經驗和案例分析，旨在幫助讀者更好地理解和應對教育中的挑戰(zhàn)。雜志的特色在于其內容的全面性和深入性。一方面，雜志緊密關注教育領域的前沿動態(tài)和趨勢，及時介紹最新的教育政策、教育改革、高考動態(tài)等信息，幫助讀者了解教育領域的最新發(fā)展；另一方面，雜志注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合能力，通過案例分析、實踐經驗等方式，引導學生思考和解決問題。
（1）本刊實行以同行審稿為基礎的三審制（編輯初審、專家外審、編委會終審）。審稿過程中保護作者稿件的私密權。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見，對稿件處理有不同意見者，作者有權申請復議，并提出申訴的文字說明。
（2）各層次標題序數(shù)以數(shù)字連續(xù)編碼。格式為：“一、”“（一）”“1.”，其下為“(1)(2)”，再下為“①②”，之下不宜再分。
（3）正文內標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區(qū)別。
（4）相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。
（5）基金項目名稱應按國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金應依次列出，其間以分號“；”隔開。
（6）摘要應具有獨立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內容，即解決的問題、所用方法、結果與結論等），不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略詞。
（7）“作者簡介”的格式如下：作者簡介包括:姓名、學位、職稱、研究方向，研究生文章需其導師任通訊作者，并注明通訊作者的職稱、是否碩博導師。
（8）圖、表或照片應按正文中出現(xiàn)的先后順序編號，并置于文中相應位置。圖中內容清晰，圖中文字建議使用小五號字。圖和照片的分辨率必須在600-900dpi之間，標題在插圖下居中。
（9）文中注釋一律采用頁下腳注，用阿拉伯數(shù)字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁碼（請遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國國家標準信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁碼。
（10）題文相符，論點明確，論據可靠，數(shù)據準確，文字簡明規(guī)范。文稿一律文責自負，第一作者及通訊作者必須對論文的科學性、真實性和倫理學問題等負責。
廣東教育·高中版是一本由廣東教育雜志社主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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