廣東第二課堂·上半月小學生閱讀雜志

廣東第二課堂·上半月小學生閱讀雜志

廣東第二課堂·上半月小學生閱讀是廣東教育雜志社主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等。雜志于1985年創刊,目前已被知網收錄(中)、萬方收錄(中)等知名數據庫收錄,是廣東教育雜志社主管的學術期刊。廣東第二課堂·上半月小學生閱讀為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,該期刊發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:故事連連看、閃亮作文本、牽手日記、天天愛朗讀、我的少年時代、特別策劃、文海逍遙游、隨想隨寫、活動、作文擂臺、微作文、旋轉書單、煩惱飛走了、嶺南有奇遇

廣東第二課堂·上半月小學生閱讀雜志介紹

  • 主管單位:廣東教育雜志社

    主辦單位:廣東教育雜志社

    國際刊號:1005-1430

  • 復合影響因子:--

    全年訂價:¥ 120.00

    國內刊號:44-1330/G4

  • 出版地方:廣東

    郵發代號:46-223

    發行周期:月刊

  • 審稿周期:1個月內

    創刊年份:1985年

    綜合影響因子:--

《廣東第二課堂·上半月小學生閱讀》雜志在全國影響力巨大,創刊于1985年,公開發行的月刊雜志。創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:故事連連看、閃亮作文本、牽手日記、天天愛朗讀、我的少年時代、特別策劃、文海逍遙游、隨想隨寫、活動、作文擂臺、微作文、旋轉書單、煩惱飛走了、嶺南有奇遇等。該雜志的目標受眾主要是廣東省中小學生,內容涵蓋了多個領域,包括學科知識、文化藝術、體育健康、社團活動等。通過豐富多彩的內容和獨特的編輯方式,該雜志旨在豐富學生的課余生活,培養他們的興趣愛好,提高綜合素質。雜志的特點之一是緊密結合學校課程,為學生提供拓展閱讀和學習補充材料。雜志中的文章和活動設計都有一定的教育價值,能夠幫助學生加深對知識的理解和運用。同時,該雜志也注重培養學生的創新思維和實踐能力,通過實地調查、探究活動等形式,引導學生積極參與到社會實踐中去。

雜志還堅持開設專欄欄目,邀請專家學者、教育工作者撰寫相關文章,向學生傳授知識和經驗。雜志中的專欄文章具有權威性和可讀性,能夠使學生在輕松的閱讀中收獲更多的知識。此外,該雜志還設有學科競賽、才藝展示等活動欄目,為學生提供展示自我的舞臺,并通過比賽和評選激發他們的學習興趣和潛能。雜志通過豐富多樣的內容和形式,為廣東省中小學生提供了一個豐富多彩的學習平臺。它不僅能夠拓寬學生的眼界,增加他們的知識儲備,還能夠培養他們的興趣愛好和綜合素質,促進全面發展。這本雜志的出版對于廣東省中小學生的健康成長和全面發展具有重要的意義。

廣東第二課堂·上半月小學生閱讀雜志投稿要求

(1)來稿一律使用word格式,標題為二號小標宋、作者和單位為四號仿宋、正文為三號仿宋。

(2)參考文獻:作者根據來稿的情況,可以列出參考文獻(不包括注釋中已經出現的文獻),但本刊一般在所刊發的文章后面不另開列“參考文獻”。

(3)中文題名一般不超過30個漢字,英文題名應與中文一致。去掉"研究、分析、探討"等詞。

(4)引征注釋以頁下腳注形式連續編排,翻譯文章中,譯者需要對專有名詞進行解釋說明,并以【*譯注】的方式在腳注中表明;如譯者對原文內容進行實質性補充論述或舉出相反例證的,應以【*譯按】的方式在腳注中表明。

(5)第一作者還須提供作者單位及作者簡介,包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學位及研究方向。

(6)來稿請附獨創性聲明,即來稿為作者獨立完成的研究成果,未公開發表;文中所有引用部分,均已做出明確標注或得到許可。如發生侵犯他人著作權問題,由作者負責。摘要篇幅以50~300字不宜,寫成報道性摘要,內容包括研究工作的目的、方法、結果和結論。

(7)主題范圍:廣東第二課堂。您的文章應與廣東第二課堂相關,可以涉及廣東省內各類第二課堂活動、經驗、故事等。請確保文章內容真實、有價值、積極向上。

(8)文字風格:簡明扼要,生動有趣。請保持文章邏輯清晰、表達準確,盡量避免長篇大論和冗長的敘述。可以使用插圖、例子、引用等方式來增加文章的趣味性。

(9)文章結構:建議包含引言、主體和結論。引言部分應能引起讀者的興趣和關注,主體部分可圍繞主題進行展開,結論部分可以對主要內容進行總結歸納。

(10)原創性要求:文章必須原創。請確保您的稿件是您個人撰寫并未在其他平臺或媒體上發表過的作品。

廣東第二課堂·上半月小學生閱讀是一本由廣東教育雜志社主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。

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