兒童保健門診中健康教育的應用

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兒童保健門診是社區衛生服務的重要組成部分，主要開展兒童預防接種、指導喂養以及生長發育評價、疾病篩查等內容[1]。因此，本文針對健康教育在兒童保健門診中的應用效果及護理進行分析，現作如下詳細報告。

1資料和方法

1.1一般資料

本次實驗研究共選取研究對象68名，均為2017年10月-2018年12月在保健門診進行預防保健的兒童，采用隨機分組的方式平均分為兩組，對照組34名，實驗組34名。其中對照組兒童的男、女人數分別為18名、16名；年齡區間為5個月-5歲，平均年齡為（2.24±1.02）歲；對照組兒童的男、女人數分別為20名、14名；年齡區間為3個月-4歲，平均年齡為（1.89±1.23）歲，兩組兒童性別、年齡等基線資料差異方面均無統計學意義（P>0.05），可做對比實驗。

1.2方法

1.2.1對照組

對照組兒童給予常規護理方式，向兒童家長了解兒童的具體健康情況，對兒童家長講解兒童預防接種及喂養方面給與護理指導。

1.2.2實驗組

實驗組兒童在常規護理基礎上給予健康教育。首先對兒童的健康水平以及兒童家長進行全面評估，并對兒童家長的心理狀態、兒童健康知識掌握程度、文化程度以及經濟情況進行全面的掌握。其次，對良好的健康教育環境進行構建，針對兒童的興趣愛好與成長特點選用活潑的顏色及圖案對室內的墻以及門窗進行裝飾，并放置兒童喜歡的玩具，以消除兒童的陌生感。然后，實施健康教育，在該項工作開展中采用集體性健康教育授課等方式，并邀請經驗豐富的兒科醫師進行兒童健康知識的傳授，講解預防接種、生長發育及疾病預防的相關知識。同時，也可以配合健康宣教活動成立兒童家長小組，能夠對育兒知識進行交流與探討[2]。

1.3判定指標

采用自制調查問卷對兒童家長的護理滿意度進行調查，總分為100分，>90分為非常滿意；75分-90分為滿意；75分以下為不滿意。護理滿意度=（非常滿意+滿意）/總例數。

1.4統計學分析

經過SPSS17.0統計學軟件進行分析，計數資料采用卡方檢驗，計量資料開展t檢驗，P<0.05為差異明顯。

2結果

健康教育后，實施健康教育護理方式的實驗組，護理滿意度為97.06%，明顯高于采用常規護理方式的對照組的76.47%，差異有統計學意義（P<0.05）。

3討論

兒童保健門診的工作內容主要是對兒童的生長發育進行評價，對其不良行為進行矯正、并指導兒童家長進行兒童的科學喂養以及相關的疾病篩查工作，目的在于提高我國兒童群體的身心健康水平。健康教育是在醫學事業不斷發展、護理服務水平不斷提升中而產生的一種創新型護理方式，將其應用到兒童保健門診中，不僅能夠對兒童及兒童家長的情況進行詳細的評估，在兒童后期的生長發育中給予相應的指導，同時在護理的過程中也能夠與兒童家長構建良好的關系，并通過多種宣傳教育方式，提高家長對兒童養育知識與疾病預防知識的理解，樹立正確的兒童保健意識，從而為兒童的健康成長打下堅實的基礎。本研究結果顯示，實驗組采用健康教育方式護理后，護理滿意度為97.06%，對照組采用常規護理方式護理后，護理滿意度為76.47%，實驗組的護理滿意度明顯高于對照組，組間差異明顯（P<0.05）。提示，采用健康教育護理方式對保健門診兒童進行護理，與常規護理方式相比，能夠顯著提高護理滿意度，對兒童家長的育兒方式進行指導，提高兒童健康水平。綜上所述，在兒童保健門診中應用健康教育護理方式，能夠實現理想的護理效果，并緩解兒童家長的不良心理情緒，值得應用與推廣。

參考文獻

1劉娜.健康教育在兒童保健門診護理中的效果分析[J].中國衛生產業,2016,13(28):67-69.

2肖穎.加強健康教育宣導在兒童保健門診中應用的護理效果觀察[J].中國醫藥指南,2014(31):265-266.

作者:崔俊華 單位:北京市東城區社區衛生服務管理中心