醫科類高校藝術培養策略

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現階段醫學專業教學中，哲學與人文素養成為教育研究的重點。對于藝術學科與醫學的關系迄今為止有兩種說法，其一是醫藝同源，即醫學本身也是藝術的一個門類，因此兩者本為同源，醫生既是一個職業，同時也是藝術家。其二是醫藝不同源，換言之，醫學作為救死扶傷的專業，面對死傷習以為常，因此常常被人認為是冷漠和機械的領域，因此需要用藝術對其進行熏陶，以便讓醫生在治病救人的同時富有激情。歸根結底，醫學已經不再單單是治病救人這么簡單，而是應該將醫人作為首要任務，從肉體到心靈都能夠發揮作用。而想要達到這一目標就需要加強對醫科類院校的藝術培養，讓每一位醫者都能夠富有創新意識和人文精神。

一、何謂“醫藝同源”

（一）醫術技藝闡述

一位哲學家曾經說過：醫學作為一門藝術學科，具有減輕痛苦的作用。因此醫學要能夠準確的判斷病人的需求，確定病級，并不斷補充具有新思路的人才。這一哲學家的思想至今為止都對醫學的發展具有重要的指導作用。首先，醫生這一職業也是一種技藝，作為一個技藝者，醫生要具有健康的體魄和靈敏的思維，以便在工作中準確的判斷病因，找到解決方法。其次，醫術尤其本身的特點，這一技藝的最終目標是實現健康，需要醫生對飲食，環境，水土以及運動等各個方面都有具體的把握，此外，對于外傷傷口處理，基本的醫療器具使用和操作等技能熟練掌握。最后，一個好醫生的評價標準是其“本性”的判斷，只有心存善念，尊重生命，具有認真負責的態度的醫生才是合格的醫學藝術家。人體結構被稱給醫學界的人體藝術，醫生要對生命體征，人體內部構造，以及疾病的類型，發病現象等了如指掌才能夠被稱作為醫術技藝。

（二）藝術技藝闡述

藝術作為一門技藝有著自身特點，由于藝術來源于人類對美好事物的追求，因此其形成的基礎是情感。一般而言，藝術具有抽象性，它不像實物一樣被用于生活中，而是在無形中充斥于我們的心靈，并給人以愉悅感。正如一位意大利的哲學家而言，藝術來源于生活但卻高于生活，其不僅溫暖著人們的生活，還為其帶來更多的意義。藝術技藝是一類具有高度創作性的技藝，不僅能夠產生更多具有現實意義的藝術品，還能夠觸動人的心靈。歸根結底，藝術的最終目的是能夠凈化心靈，使人們產生愉悅和美的感受。但是藝術技藝并不完全是抽象的，醫學在一定程度上也可以被認為是一門藝術。在17世紀后期，藝術這一門學科就產生了，包括設計，繪畫，文學，詩歌，雕塑以及舞蹈等等。通常情況下，美學中的設計已經成為藝術門類中的一個大類，且逐漸被應用于眾多領域，如建筑設計，醫藥包裝設計，廣告設計以及雕塑設計等等。因此眾多專業，其中包括醫科類專業都希望能夠將藝術作為學生培養的一個重要模塊，從人文素養以及專業能力兩個方面為人才培養提供更多的條件。

二、醫科類高校藝術培養重要性

（一）為醫藥包裝市場提供所需人才

由于現代藝術專業涉及領域非常廣泛，因此無論醫學還是其它專業都開始嘗試融入更多的藝術元素，為本專業增添更多創新點，并具有更強的吸引力。以醫學專業為例，整形美容作為當今社會備受關注的一個行業受到了愛美人士的歡迎。整形專業所需要的醫生不僅僅要具有專業的醫學知識，還要能夠具有很強的審美能力，滿足人們渴望變美的心理需要。除此以外，醫藥包裝市場也需要具有高度藝術修養的人才。醫藥包裝以及醫療空間設計是現階段人才市場的真空期，市場更需要具有醫藥背景的專業設計人才。隨著醫藥體制改革的進行，醫藥包裝也逐漸成為重要的環節。醫藥包裝和醫療空間的設計不再僅強調其實用性，而是增強藝術性，使得最終的設計成品更加美觀，無論從專業程度還是藝術性方面都能夠達到消費者的需要。醫科類高校培養學生的藝術性既是學科發展的需要，也是市場發展的需要。醫科類畢業生不僅肩負著維護自身身體健康的職責，還必須能夠保障社會成員的身體健康，為國家發展以及社會進步提供更多的健康優質的人才。有以上說法可知，在醫學專業加強學生的藝術培養是非常必要的，這一舉措不僅能夠幫助醫學院學生形成創新意識，還能夠促進學生人文精神修養的形成，提高醫學院學生的審美水平。

（二）醫藥背景與藝術修養是醫德的基礎

醫學與藝術是相通的，世界上很多優秀的藝術家都曾經是醫生。此外，醫生與藝術家之間也并沒有任何明顯的分界線，如美妙的古典樂能夠同時給繪畫大師和醫生帶來同樣的心靈慰藉，這一點就足以證明藝術沒有邊界。在現階段，醫科類院校加強對學生的藝術培養這一舉措是具有積極意義的，因為醫藥背景與藝術修養的融合能夠形成醫德，何為醫德？那就是醫生本身所具有的對本專業的興趣和喜愛，以及源自于心靈的享受，能夠將治病救人作為一個藝術的形成過程，為追求人們的身心健康而努力奮斗。由于藝術多種多樣，其目的也不盡相同。作為一個醫生而言，治病救人是其職業的根本目的所在，就像一個雕塑家完成自己的作品一樣，醫生必須要將病人殘弱的身體打造的更加強壯，使得病人能夠更加健康的生活。擁有專業的醫學知識經驗不能讓一個醫生成為一個真正的好醫生，而只有擁有一定藝術修養的醫生才能夠形成基本的醫德，并將服務病人作為自己終身的事業，因此醫藥背景與藝術修養是醫德的基礎。

（三）藝術培養為醫學進步提供強大動力

醫學類高校加強對學生的藝術培養具有非常重要的現實意義，首先對于臨床心理學而言，這一專業的學生本身需要極強的溝通能力以及心理輔導能力。在對病患進行心理輔導的過程中，如何醫生能夠高度的藝術修養可以起到事半功倍的效果。如以輕柔的音樂作為背景，或者從藝術欣賞的角度看待醫學問題等能夠激發學生的創造力，從而解決一些棘手的難題，為醫學的進步創造條件，同時也為醫學院學生的成長奠定基礎。醫學的存在為哲學等藝術學科創造了更大的發展空間，通過醫學中的實踐經驗，哲學得到了極大的發展，這也與醫學專業所追求的完美與真實有所關聯。但是也因為醫學與藝術融合使得醫學得到長足的進步，其中養生術就是一個典型的案例。因為倫理學與醫學和藝術之間存在著緊密的連接關系，且醫學平衡著倫理與藝術，使得藝術的范圍得以擴展。為了滿足人們的倫理情感需要，醫學上的養生術逐漸發展成熟，這一技藝承載著人們對親人的健康的期盼，同時也是因為藝術與倫理的存在使得醫學專業得到極大的發展。

三、結語

綜上所述，本文通過分析藝術與醫學之間存在的關系，對醫科類高校的藝術培養的重要性進行分析。首先，醫科類高校藝術培養為醫藥包裝市場提供所需人才；其次，醫藥背景與藝術修養是醫德的基礎；第三，藝術培養為醫學進步提供強大動力。通過對醫科類高校藝術培養的重要性展開分析，希望能夠為我國醫藥類行業未來的發展以及醫科院校學生的藝術修養的提高提供一個更高的發展平臺。

【作者簡介】黃駿（1982-），男，碩士研究生，初級，研究方向為油畫。

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