高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理

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財會專業(yè)具有較強的實踐性特點，與現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，不僅要求學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識加以熟練掌握，而且還可以在工作崗位上將其加以靈活運用，用于解決現(xiàn)實中的實際問題，這就要求確保實踐教學(xué)與理論教學(xué)的同步性。基于此，高職院校便需要加大對財會專業(yè)實踐教學(xué)的重視力度，與校外企業(yè)加強合作，結(jié)合企業(yè)一線崗位對財會專業(yè)人才工作能力要求，積極推進校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)工作，進而才能促進學(xué)生各方面能力的提升，實現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果。

一、高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室功能需求

在探討研究高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室之前，應(yīng)先明確其具體功能需求。首先，為學(xué)生提供動手鍛煉場所，是財會專業(yè)實訓(xùn)室所應(yīng)具備的基礎(chǔ)功能，通過對真實工作場景進行模擬訓(xùn)練，提升學(xué)生的實踐應(yīng)用能力和解決實際問題能力。其次，還應(yīng)具備信息反饋功能，借助實訓(xùn)室開展實踐教學(xué)，可以加強對企業(yè)工作環(huán)境及社會人才需求的了解，優(yōu)化改進教學(xué)工作中的不足，以推進高職院校財會專業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。另外，財會專業(yè)實訓(xùn)室還應(yīng)與就業(yè)教育聯(lián)系在一起，具備服務(wù)高職院校就業(yè)功能，使學(xué)生在實訓(xùn)室動手操作過程中正確認識會計工作流程，進而提升其崗位工作能力，并在真實功能工作環(huán)境中提前獲得良好的就業(yè)體驗，找出自身就業(yè)能力的不足加以強化訓(xùn)練。這些都是高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室所應(yīng)具備的功能。

二、高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理問題

雖然很多高職院校都已經(jīng)針對財會專業(yè)設(shè)置了校內(nèi)實訓(xùn)室，但是在實際建設(shè)和管理過程中仍存在較多的問題，具體體現(xiàn)在以下幾方面。1.思想認識不夠深刻。部分高職院校缺乏對財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)的充分認識，重視力度不足，實訓(xùn)教學(xué)重點多放在工科類專業(yè)方面，認為財會專業(yè)理論教學(xué)與實踐教學(xué)無法做出明確劃分，很難實現(xiàn)實踐成果到實物化產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換，教學(xué)仍然以理論和案例為主，沒有建立實訓(xùn)室。并且即便是建立有實訓(xùn)室，基礎(chǔ)設(shè)置不完善現(xiàn)象比較常見，僅有少部分課程可順利開展實踐教學(xué)，實訓(xùn)室逐漸趨于形式化。2.結(jié)構(gòu)不具備條理性。一些高職院校在建設(shè)專業(yè)實訓(xùn)室時沒有做好科學(xué)規(guī)劃，具體表現(xiàn)為建設(shè)規(guī)模不合理、設(shè)施配置不合理等，不僅無法實現(xiàn)實訓(xùn)設(shè)備的有效共享，而且還會造成資源浪費，并且實訓(xùn)設(shè)備的先進性技實用性得不到保證，不利于實訓(xùn)室作用和價值的充分發(fā)揮。另一方面，實訓(xùn)基地運作模式比較落后。高職院校財會專業(yè)的主要實訓(xùn)手段，包括典型操作軟件與案例分析是兩種，但是實踐教學(xué)過程中與行業(yè)變化存在嚴重的脫節(jié)現(xiàn)象，教學(xué)內(nèi)容更新速度慢，與實際崗位要求存在較大差異，無法滿足社會對財會專業(yè)人才的實際需求。3.缺乏充足資金支持。財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與使用需要大量資金支持，并且在高職院校招生規(guī)模不斷擴大的背景下，學(xué)生人數(shù)的增加對實訓(xùn)室規(guī)模要求更高，這就需要投入更多的資金。但是很多高職院校存在嚴重的辦學(xué)經(jīng)費匱乏問題，面臨較大的財政壓力，很難提供充足的資金用于財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)，造成實訓(xùn)環(huán)境較差，教學(xué)設(shè)備配置不足。再加上部分高職院校對財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)不夠重視，也會出現(xiàn)資金不到位問題。4.師資力量建設(shè)不足。大部分財會專業(yè)實訓(xùn)室指導(dǎo)教師都是畢業(yè)后直接從事教師職業(yè)，本身并不具備從事財會工作的實際經(jīng)歷，缺乏對財會工作要求的真正了解，實踐教學(xué)指導(dǎo)性不強，教學(xué)仍停留在理論層面，雙師型教師數(shù)量遠遠不足。并且，隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴大，財會專業(yè)現(xiàn)有實訓(xùn)教師數(shù)量已經(jīng)無法滿足實際教學(xué)需求，但是因為薪資待遇較低等因素，難以引進和留住優(yōu)秀實訓(xùn)教師，存在較大的師資隊伍缺口，師資力量建設(shè)力度有待加強。

三、高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理問題對策

要想實現(xiàn)更加理想的實踐教學(xué)效果，充分發(fā)揮實訓(xùn)室在財會專業(yè)教學(xué)中的作用，便需要采取有效對策解決實訓(xùn)室建設(shè)和管理過程中存在的問題。1.提高思想認識。高職院校應(yīng)及時改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，明確實踐教學(xué)在財會專業(yè)教學(xué)中的重要性，提高對實訓(xùn)室建設(shè)的重視力度，既要對現(xiàn)有課程進行改革優(yōu)化，又要對企業(yè)一線工作環(huán)境進行模擬，豐富實訓(xùn)室教學(xué)資源，確保實踐教學(xué)和理論教學(xué)的同步性。同時，還應(yīng)該根據(jù)實際教學(xué)需求，科學(xué)配置實訓(xùn)室設(shè)備，并及時對其更新，確保財會專業(yè)各個學(xué)科實踐教學(xué)的順利開展，充分發(fā)揮實訓(xùn)室功能和作用，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。2.做到規(guī)范建構(gòu)。在財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理過程中，應(yīng)確保建構(gòu)的規(guī)范化，首先，應(yīng)營造高度仿真、甚至是真實的職業(yè)環(huán)境，配置滿足職業(yè)訓(xùn)練所需的設(shè)備，將案例教學(xué)、模擬實訓(xùn)及仿真實訓(xùn)與實際工作崗位無縫對接，采用大量企業(yè)真實數(shù)據(jù)開展實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。其次，應(yīng)準確把握財會專業(yè)特點，結(jié)合市場發(fā)展規(guī)律及行業(yè)崗位需求，將實訓(xùn)室與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合，充分體現(xiàn)工作過程、課程綜合化及實踐技能訓(xùn)練，保證實訓(xùn)教學(xué)的針對性和有效性。3.加強資金支持。對于缺乏充足的資金支持問題，高職院校應(yīng)將財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)及運營經(jīng)費納入到企業(yè)財政預(yù)算方面，結(jié)合社會環(huán)境狀況和自身經(jīng)濟條件，以“建以致用”作為基本建設(shè)原則，合理配置各項資金，既要保證所需經(jīng)費的充足，又要避免資源浪費問題的出現(xiàn)。同時，高職院校應(yīng)積極爭取當?shù)卣块T的財政扶持，并建立多元化籌資渠道，吸引社會資金積極參與到財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和運營管理中去，在緩解學(xué)校財政壓力的同時，加大對實訓(xùn)室建設(shè)的資金投入，建設(shè)一批高標準、高質(zhì)量、有特色的實訓(xùn)室。4.提高教師水平。教師水平?jīng)Q定了實訓(xùn)教學(xué)效果，對此應(yīng)加大財會專業(yè)實訓(xùn)教師隊伍建設(shè)力度。一方面，應(yīng)從社會上選聘優(yōu)秀會計從業(yè)人員，通過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)將其培養(yǎng)成為實訓(xùn)指導(dǎo)教師，對學(xué)校教師隊伍進行補充，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，以便可以及時掌握企業(yè)會計人才實際需求，實現(xiàn)良好的校企合作效果。另一方面，應(yīng)加快雙師型教師培養(yǎng)，選派專業(yè)教師深入企業(yè)一線，參加實踐工作和交流活動，掌握行業(yè)、企業(yè)的最新動態(tài)和人才需求，以增強自身的實訓(xùn)指導(dǎo)能力，進而實現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果。

四、結(jié)束語

加快高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)，做好實訓(xùn)室管理工作，不僅是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的有效途徑，而且是增強學(xué)生實踐應(yīng)用能力和解決問題能力的必然要求，更是為社會培養(yǎng)并輸送綜合素質(zhì)較高的財會專業(yè)人才的重要舉措，對推動高職院校財會專業(yè)教學(xué)改革具有重要意義。只有通過提高思想認識、做到規(guī)范建構(gòu)、加強資金支持、提高教師水平等對策，才能改善高職院校財會專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理現(xiàn)狀，確保其功能和作用的充分發(fā)揮，實現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果。

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作者:袁星