主管單位：山東省教育科學研究所
主辦單位：山東省教育科學研究所
國際刊號：1672-2221
復合影響因子：0.79
全年訂價：￥ 350.40
國內刊號：37-1408/G4
審稿周期：1-3個月
創刊年份：1986年
綜合影響因子：1.4
《當代教育科學》雜志在全國影響力巨大，創刊于1986年，公開發行的半月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：專稿、教改前沿、決策與思考、品德教育、教學理論、學科教學、教育管理、教師繼續教育等。
《當代教育科學》是國家新聞出版廣電總局認定的學術期刊。刊物致力于繁榮教育科學研究，推動教育教學改革，服務教育決策，服務教師的專業成長；注重學術性、前沿性和創新性，強調問題意識、研究方法和學術規范。雜志實行固定欄目與動態欄目相結合的辦刊方式。
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 山東師范大學 | 702 | 教育；教學；教師；課程；道德 |
| 華東師范大學 | 445 | 教育；課程；教師；教學；課程改革 |
| 南京師范大學 | 320 | 教育；課程；教學；教師；課堂 |
| 北京師范大學 | 246 | 教育；教師；教學；課程；課程改革 |
| 山東省教育科學研究所 | 207 | 教育；教學；課程；教師；教育改革 |
| 西南大學 | 174 | 教育；教師；教學；課程；師專 |
| 首都師范大學 | 125 | 教育；教師；教學；課程；生命 |
| 曲阜師范大學 | 121 | 教育；教學；教師；課程；文化 |
| 華中師范大學 | 120 | 教育；教學；教師；課程；知識 |
| 聊城大學 | 111 | 教育；教師；教學；課程；心理 |
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 254 |
| 國家社會科學基金 | 252 |
| 山東省社會科學規劃研究項目 | 65 |
| 全國教育科學規劃課題 | 62 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 51 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 47 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 40 |
| 山東省教育科學“十一五”規劃課題 | 38 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 37 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 36 |
（不代表本站觀點）
本人覺得該期刊很不錯，審稿比較快，編輯絕對負責。個人覺得對文章的原創性要求比較高吧。本人投了一篇修改兩次之后接受了。整個過程很快的。
11月5日收到了“修后再審通知”。現在已經修改好，準備發送回去了。不知道結果如何！按照修改意見都進行了回復和相應的修改。審稿人意見不是很苛刻。請問這樣的情況大概命運會怎樣？
兩個月內，兩個意見都是修改后錄用，但是給的終審意見是修改后再審，不過修改提交后，立刻就有結果說錄用了。專家還是很負責的，審稿意見很中肯很細致，速度奇快。
投稿一個月后要求改格式，提交后來回修改了2遍后，接收交審稿費和版面費，總體來說還是很快的，但是我認為該期刊除了在格式上提出意見，在內容上沒有多少意見，收獲不是很大。
對稿件要求有點高，如果寫得不是很有創新點，謹慎投稿。審稿速度還是比較快的，前后兩個月給了拒稿意見。如果審稿時間超過2個月后，自己發郵件催一下，編輯會及時回復，服務態度還是不錯的。
審稿不到兩個月完成，審稿意見很全面，小修后接收，之前我也投過國內幾個相關期刊，當代教育科學雜志的編輯部老師很認真負責，工作效率很高，很感謝他們。
很快！碩士，沒有基金項目支持，沒有大牛掛名，中間退修一次，改后重審，重審兩天后月刊錄用！6頁，版面費小貴。總體感覺審稿老師沒認真看懂文章，不過對審稿意見還是耐心做出了相應的解析和修改。總之一句話就是快！
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