主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：陜西師范大學
國際刊號：1674-2087
復合影響因子：0.82
全年訂價：￥ 408.00
國內刊號：61-1469/G4
審稿周期：1個月內
創(chuàng)刊年份：1984年
綜合影響因子：0.57
《當代教師教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1984年，公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：理論探索、政策法、專業(yè)發(fā)展、課程與教學、學科建設、學科教學、教育技術、調查研究等。
《當代教師教育》以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、“四個全面”和“五大理念”為指導，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向，努力為教師教育與基礎教育的改革與發(fā)展服務，為中小學教師的專業(yè)發(fā)展提供理論指導與實踐指南。
（1）摘要應是文中主要觀點、內容的摘錄，應客觀地反映論文主要內容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。
（2）引征二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，并在其后標注“轉引自”及該援引的文獻、資料等。
（3）首字母縮寫字時，應在首次出現(xiàn)時說明，給以明確的定義。無論是中文縮略詞，還是外文縮略詞，全文應當統(tǒng)一。
（4）題名應直接體現(xiàn)論文的要旨，必須與論文的內容相吻合。為方便讀者檢索，題名還應盡可能包含論文的關鍵詞，以供二次文獻編制題錄、索引。
（5）稿件作者的署名之下標注每個作者的工作單位全稱及所在地的省或直轄市或自治區(qū)的地名、郵政編碼，同時附英文翻譯。
當代教師教育是一本由陜西師范大學主辦的季刊，期刊級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內。
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學 | 624 | 教育；教師；教學；師范；課程 |
| 北京師范大學 | 60 | 教師；教育；師專；教師教育；教師專業(yè) |
| 西南大學 | 38 | 教師；教育；教學；師范；師范生 |
| 華東師范大學 | 32 | 教育；教師；教學；師專；課程 |
| 南京師范大學 | 25 | 教師；教育；教師教育；教育者；教師教育者 |
| 西北師范大學 | 25 | 教師；教育；教學；知識；課程 |
| 山西師范大學 | 22 | 教師；教育；教師教育；師范；中小學教師 |
| 湖南師范大學 | 20 | 教育；教師；課程；師專；教師教育 |
| 西安交通大學 | 19 | 教育；遠程教育；現(xiàn)代遠程；現(xiàn)代遠程教育；教學 |
| 華中師范大學 | 18 | 教育；教師；中小學教師；小學教師；教師教育 |
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 78 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 53 |
| 陜西省哲學社會科學基金 | 20 |
| 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 15 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 12 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 10 |
| 家炳基金 | 8 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 8 |
| 國家教育部“985工程” | 5 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 5 |
（不代表本站觀點）
在學術點評網(wǎng)上看見大家對這個雜志的點評，然后投了。負責我論文的編輯老師，太認真了。1個月通知錄用，總之外審專家很負責，給的評審意見也很中肯。
很規(guī)范的雜志，處理速度快。有問題可以隨時在群里咨詢責編，當代教師教育雜志編輯很認真負責的，審稿人提的問題都很專業(yè)，主編和善好說話，非常感謝雜志的工作人員，尤其是編輯部，熱心，必須點贊，祝越辦越好，越來越紅火！！
雜志還是一如既往的好，包裝嚴實，服務也很熱情，很滿意，雜志也都是全新的，沒有任何損壞。 發(fā)貨很快，收貨及時，路途遙遠也沒有任何損壞。價格上比郵局更優(yōu)惠，服務上比郵局更周到，學術點評網(wǎng)值得推廣與贊賞！
投了這個雜志后會有專家審稿, 提出一些小建議, 修改后基本能錄用, 屬于比較好中的雜志。編輯服務態(tài)度也不錯, 贊贊贊。
開始投其他雜志，被拒，后來整理重寫投了當代教師教育雜志，最后兩個專家意見都肯定文章的創(chuàng)新性，一致認為小修后可錄用。非常開心。雜志真心不錯，還會再來投這個雜志~
差不多兩個星期老師打過電話來，讓簡單改一下，基本錄用，告之刊期，與編輯溝通三次，感覺好認真，對文章的規(guī)范性要求較高，嚴謹。值得試試。
一個月通知錄用，感覺還可以，當代教師教育雜志審稿迅速，出刊也快,編輯老師很負責，審稿意見也鮮明，對我有很大的幫助，而且刊內郵箱設置了自動回復，反應挺快的，贊一個！
投的第一篇就是《當代教師教育》，沒想到沒怎么需要修改就錄用了，審稿專家意見不多，就是時間稍稍有點偏長，但都在預計的時間來，還是可以接受的，解編輯態(tài)度很好，在此表示誠摯的感謝與祝福～
經歷了修改后重投，終于錄用了，能順利畢業(yè)了。感謝小伙伴們分享自己的投稿經歷，讓我在這里受益很多，否則都沒有勇氣重新投稿了。當代教師教育編輯的工作效率真是很快，點贊。
當代教師教育比較正規(guī)，審稿速度較快，從投稿到錄用大概1個月左右，編輯也很負責，溝通態(tài)度溫和，工作效率也比較高，為你們點100個贊！
當代教師教育編輯認真負責，專家審稿速度快，今年投了三篇文章在該雜志上，均是小修后錄用，我覺得很開心啊，審稿在半個月以內！很好，建議大家投該刊！
我當時就是看當代教師教育的好評比較多才投的，1個星期左右給的審稿意見，幾天就修回去了，又過了不到1周錄用，前后就一個月多一點。這速度還是挺讓我滿意的，哈哈。
我是投稿1個多月后錄用的，中間修改過幾次，整個周期還是比較快的。個人感覺，當代教師教育的老師比較認真負責，審稿后很快有意見，修改稿發(fā)回去后也很快有反饋，效率很高。
雜志制作精良啊，書很新，很好很好，包裝，印刷都不錯，內容也好，價格很實惠，物流也不錯嘛，很快就拿到手了，好品質，就是不一樣，我很滿意。一本值得購買和收藏的書。贊贊贊。
第一次在學術之家訂書，心里挺忐忑的。之前都是在報刊亭購買，結果發(fā)現(xiàn)學術之家訂閱非常方便，快遞送貨上門。內容也很豐富 可讀性非常強！價格也很實惠。感謝這個平臺，繼續(xù)支持。
當代教師教育雜志印刷質量挺好啊，價格公道，沒有一本有折痕，總體來說挺好了。客服人很好，有什么問題問他，很耐心的講解，溝通起來很輕松，不會感覺很累。挺滿意的一次購物。
第一次像這樣在網(wǎng)上訂閱一年的雜志，不懂得訂閱流程，咨詢了客服，很清晰明了的給我說了訂閱流程，第一印象還挺好的，價格也實惠，所以在這家訂閱了這本雜志。
6月月初投稿，月底回復，錄用。很是高興。編輯態(tài)度非常好，審稿速度很快，文章很注重質量，而且沒有學歷歧視，值得贊賞！
當代教師教育審稿速度很快，半個月多一點專家意見返回了，是小修，改回之后很快就收到了采用通知，個人感覺效率很高。
審稿挺快，不到兩個月就返回了修改意見，意見很多不過也很好，認真修改了一個月后返回修改稿，一周后就接受了，再一個月多后校稿，再一年左右出版，挺快的。
超過3個月后，需要打電話給編輯多問問情況，我是問后編輯才告訴有審稿意見返回了，但系統(tǒng)上沒有現(xiàn)實。直到錄用歷時3個多月，只有一個審稿意見返回，審稿意見非常專業(yè)中肯，對稿件的幫助和科研思路的開闊幫助很大。
第二次投當代教師教育了，審稿人提到都是非常細的意見，甚至包括標點符號的使用等等，但是對數(shù)據(jù)和實驗本身沒有提出什么實質性的問題，回復過去挺快就接收了。今年7月份投了一篇，還在審稿，等待中。
9.7投，一周后交外審費，過一周退修；10月初修回，11.7錄用。速度還是非常快噠。版面費9頁小貴.不評價。編輯很負責也很平易近人，但是審稿人有點不著調，因為沒有推薦審稿人，可能。。。保畢業(yè)最佳選擇，贊.
審稿期間審稿人增加到了5個，以為沒戲，結果給了退修，審稿人很細心，給了很多意見，中間總共修了3次，不過現(xiàn)在總算有結果了,錄用了。
稿件需修改后重新審查，3個外審專家，提出了中肯的評審意見，一個修改后錄用，一個改投他刊，一個修改后再審，總體來說，本人個人能力可能有限，但是該編輯部非常負責任，而且退休通知寫得也非常詳細明確，本人覺得該期刊在國內來說，專業(yè)、負責，發(fā)展會越來越好的。
從9月投稿至10月編輯加工總共一個多月，之后就一直編輯加工，不過問了編輯部可能刊出還要到明年，據(jù)說去年的稿子今年還沒刊完，不過可先寄錄用通知書，編輯部態(tài)度很好，編輯人也很好。不錯的雜志。
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